2010年安顺中考物理试卷及答案解析.pdf

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1、 2010 年安顺中考试题 物理 (90 分 ) 常数： g=10N kg， 水 =1 O 103kg m 3 ， c 水 =4 2 10 3 J (kg ) 1 一、选择 (下面每小题给出的选项中只有一项符合题意。每小题 3 分，共 15 分。 ) 1、如图 1 所示，将发声的音叉与面颊接触，有“麻”的 感觉，这使我们体会到了： A发声的物体在振动 B声音能通过固体传播 C真空不能传播声音 D声音传播是能量传播 2、有一种压电塑料薄膜，在压力作用下表面会产生电压。若将它用在话筒上，会将 声音转化为电信号，用在微型扬声器上又可将电信号转化为声音；另外，当它受热时还 会产生电流，可用来制作火警预

2、警装置。以上信息中没有实现 下列哪个能量转化过程 ? A机械能转化为电能 B电能转化为机械能 C内能转化为电能 D内能转化为化学能 3、电动机是一种能量转化设备。则下面四个实验装置图中，能说明电动机工作原理 的实验是： 4、能源、信息和材料是现代社会发展的三大支柱。关于能源、信息和材料，下列说 法正确的是： A光导纤维是用超声波来传递信息 B光电池和 VCD 光碟都应用了磁性材料 C核能是可再生能源 D电视广播、移动通信是用微波传递信号 5、在初中物理学习中，当要研究三个量之间的关系时，常采用控制变量法。则下列 哪个实验研究不是应用控制变量法 ? 二、填空 (每空 2 分，共 32 分。 )

3、6、如图 2 所示，甲图是生活中常用的石英钟，若用该钟的分针转动来测量时间，则测 量的分度值是 。乙图为一种温度自动报警电器的原理，在水银温度计的顶端封入一段 金属丝，则温度升高至 时， L 2 灯亮报警。 7、小明自制了一个“蜡烛抽水机”的实验装置 (如图 3)。他将一支塑料软管弯成 型，一端 插入左边杯中，另一端插入右杯水中。点燃左杯中的蜡烛后，用硬纸片封住左杯口 (纸片与杯口涂 有凡士林 )，过一会，左杯内气体压强将 ，右杯中的水在 作用下流入左杯。 8、小明在体育毕业考试中， 50m 跑的成绩是 8 0s，他跑步的平均速度是 ； 在 4 100m 接力赛中，为使交接棒顺利进行，交接棒时

4、两运动员要尽可能做到 。 9、电磁炉以其高效、节能、卫生、安全成为新一代智能灶具。一只 1500W 的电磁炉 正常工 作时，在 1 标准大气压下将 lkg 的水从 20加热到沸腾，需要加热 4min。在此过程中 lkg 水吸收 的热量是 J，电磁炉的效率是 。 10、脉冲式电能表表盘上有“ 3000imp kW h” 、 “ 220V5A”等信息，该表指示灯每闪 3 000 次，电路中耗电 lkW h。小明家若用一盏“ 220V100W”的电灯单独正常工作了 1 小时，则 电灯消耗的电能是 J，指示灯闪了 次。 11、小红在家中用纸屏、盛有水的圆形鱼缸、点燃的蜡烛组成了一个实验装置，如图 4

5、所示。调节纸屏至图示的位置时，她在纸屏上看到了一个清晰、倒立、缩小的蜡烛像。 则盛有水的圆形鱼缸相当于一个 镜，蜡烛的像是 像 (填“虚 或“实” )。 12、如图 5 所示，把一小球分别放入盛满不同液体的两个溢水杯中。当小球静止时， 甲杯中溢出的液体质量是 40g，乙杯中溢出的液体质量是 50g，则小球的质量是 g， 甲、乙两杯中液体的密度 甲 乙 。 (填“ ” 、 “ =”或“ ” ) 13、如图 6 所示，有一重为 150N 的小球在水平桌面上滚动了 80cm 滚出桌面， 0.5s 后落在离桌面边缘水平方向上 2m 的地面上。若桌高 1 25m，则小球在整个运动过程中，重力做 了 J

6、的功，其功率是 w 三、探究 (共 17 分 ) 14、 (4 分 )同学们通过实验来探究“电功率跟电流、电压的关系” 。 (1)实验中小灯泡电功率的大小可通过观察什么现象来判断 ? (2)一位同学用干电池做电源，把 L 1 “ 2 5V0 3A”和 L 2 “ 3 8V0 3A”两只灯泡连 成如图 7 甲所示的电路。闭合开关进行实验，记录数据如下表： 通过观察现象及数据分析，你得出什么结论 ? (3)有位同学又在原有器材基础上继续探究，连接方式如图 7 乙所示，闭合开关 S， 看到小灯泡 L 1 一闪即灭，经检查发现灯丝断了。请你分析原因并说明改进方法。 15、 (5 分 )“水会增大物体间

7、的摩擦吗 ?”多数人的答案是：不会。但许多人都有这样的感 受：油漆过的地板上有水时，人很容易滑倒。可也有相反的事例，例如爬过树的人都知道：手上出 汗时，会感觉到手与树之间的摩擦力变大了。水到底可以增大还是减小物体间的摩擦呢 ?比较上述 事例发现，油漆过的木板表面不吸水，树木 (可看作未油漆过的木板 )表面吸水，所以探究水对摩擦 力大小的影响，可作这样的猜想： 猜想一：在不吸水的木板表面，有水时的摩擦力可能比无水时的摩擦力小。 猜想二：在吸水的木板表面，有水时的摩擦力可能比无水时的摩擦力大。 为验证上述两个猜想，请帮忙解决两个问题： (1)现有实验器材：油漆过的木板、未油漆过的木 板、带有挂钩的

8、木块、盛有水的烧杯。还需要什么器材 ?(2)请设计出记录实验数据的表格。 16、 (8 分 )在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图 8 所示的 同一滑轮组分别做了三次实验，实验数据记录如下： (1)写出表中标有编号、和的空格处的数据 ? (2)在实验操作中应该怎样拉动弹簧测力计 ? (3)分析实验数据，同一滑轮组的机械效率主要与什么因素有关 ?为什么 ? (4)不同滑轮组的机械效率又与其它哪些因素有关呢 ?(列举一例 ) 四、回答 (共 19 分 ) 17、 (6 分 )如图 9 是小红学习电学后设计的一电路。 其中 L 红 为 “ 6V3W” 、 L 绿 为 “ 6V6W”

9、 的小灯泡， R 1 为“ 18 1 5A”的滑动变阻器。当该电路闭合开关 S、 S 1 、 S 2 ，滑动变阻器的滑片 P 移至 b 端时，两灯都正常发光 (电源电压不变 )。问： (1)电源电压为多少伏 ? (2)两灯都正常发光时电流表的示数为多少 ? (3)若 S、 S 2 闭合、 S 1 断开，电流表示数为 0 25A 时，此时滑动变阻器连入电路的电阻为 多少 ? (4)分别画出该电路处于最大电功率和最小电功率时的等效电路图。 18、 (5 分 )如图 10 所示，要把一个质量是 450kg 的贵重物品 A 沿水平地面移动 100m，为保护该物品，工人把它放在一个质量是 50kg 的木

10、板 B 上，然后用了 F=400N 的水平 拉力将木板 B 沿直线匀速拉动，直至终点。 (提示：滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比 ) (1)在匀速拉动 B 的过程中， A、 B 之间的摩擦力是多少 ? (2)计算拉力 F 做的总功是多少焦耳 ? (3)在拉力 F 做功的过程中，机械效率是多少 ? 19、 (8 分 )物理兴趣小组同学对物体的浮沉条件进行研究。在一个重为 4N，底面积 为 200cm 2 的圆柱形薄壁玻璃容器底部，放一个边长为 1 0cm。的正方体物块，然后逐渐向容 器中倒水 (水始终未溢出 )。通过测量容器中水的深度 h，分别计算出该物块所受到的浮力 F 浮 ，并绘 制了如图

11、 11 所示的图像。请解答下列问题。 (1)分析图像可知，水的深度由 0 逐渐增加到 8cm 前的过程中，物块受到的浮力怎样变化 ?这一 过程中物块对容器底部的压强又怎样变化 ? (2)当容器中水深超过 8cm。以后，物块处于什么状态 ?为什么 ? (3)将物块取出后，若容器中水的重力为 20N，此时容器对水平桌面的压强是多少 ? (4)物块的密度是多少 ?设计 (7 分 ) 20、小明在科技活动中，了解到有一种用半导体材料制成的热敏电阻，其电阻 R 随温度 t 变化的图像如图 12 所示。请你利用热敏电阻作为探头，设计一个温度报警器，使其监控环境的温 度变化，并能通过某些仪表直观的反映出来。

12、 (1)画出你设计的电路图； (2)写出所必须的电路元件和仪表等； (3)简述所设计的温度报警器的工作原理。 参考答案 初中毕业生学业 (升学 )考试是义务教育阶段的终结性考试。考试的目的是全面、初中毕业生在 学科举习目标方面所达到的水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准据，也是作为上一级学 校招生录取的重要依据之一。 评卷是考试的重要环节， 在评卷工作中要处理好评价标准的统一性和学生答案多种 一性是反 映学科学习目标应达到的基本水平，学生答案多样性反映学生个体的差异，达到的基本要求的前提 下，应充分关注学生的个性表现。因此，在评卷过程中应注意： 1、开始评卷时先试评一定数量的试卷，整体把

13、握学生答题情况，在此基础上对试题答 标准进行统一，做到每题“一把尺子量到底” 。 2、主观性试题要尽量避免评卷人个体主观因素的影响，采用集体协商的方法以达成 3、开放性试题包括试题务件开放、过程开放和结果 (论 )开放，课程目标是把握开放 依据。 3、参考答案是按照课程目标为评卷提供解题思路的一个参考，不是唯一和绝对的标 有其它解题方法和思路时，只要符合课程目标，可参照参考答案中的评分要点评分， 参考答案 选择 (每小题 3 分，共 15 分。 )1、 A2、 D3、 84、 D5、 D 填空 (每空 2 分，共 32 分。 ) 6、 1 分钟， 787、减小，大气压 8、 6 25m S，速

14、度接近 9、 3 36 10 5 J， 93 10、 36 10 5 ， 30011、凸透，实 12、 50，“ ” 13、 1875， 375w 探究 (共 17 分 ) 14、 (4 分 ) (1)小灯泡的亮度。 （ 1 分） (2)由于 L 1 与 L 2 的额定功率不同，串联在电踏中后得到的实际电压不同， 电压高的功率大，实际功率大，就较亮。 (3)从甲图知道，电源电压不低于 4V，而乙图中 L 1 是并联在电源上的， 因其额定电压 (2 5V)低于电源电压而烧坏。 改进办法是在干支路上串联一分压电阻。 15、 (5 分 ) (1)弹簧测力汁。 (2)仅提供样表，学生在设汁中出现其它记

15、录表，只要符合题目要求均给分 16、 (8 分 ) (1) 88 9，约 22， 30。 1 W Gah ah i GhF WFsGhnFhGh G = = = + + 有 动 动动有 G (2)竖直匀速向上 (1 分 ) (3)主要与所吊物重有关。 (1 分 ) 因为，用同一滑轮组对不 |司物体做功盯，其额外功基本小变， 根据 2 1 6 24 18( ) 6 RRR= 总绿 1 W = 额 总 W 可知，物重越重其 W总 越大，而 越 大 (2 分 ) (4)动滑轮重 (1 分 ) 回答： (19 分 ) 17、 (6 分 ) (1)6V。 (1 分 ) (2) L 红 与 L 绿 并联且

16、正常发光， 12 36 1.5 6 tt PP I U + + = (A) (1 分 ) (3) L 绿 与变阻器连入的部分电阻 R 1 串联， 6 24( ) 0.25 U R I = = 总 (1 分 ) 2 1 6 24 18( ) 6 RRR= 总绿 ， (1 分 ) (4)最大电功率时 (1 分 ) 最小电功率时 (1 分 ) 18、 (5 分 ) (1)0 (1 分 ) (2)W 总 =FS=400 100=4 10 4 (J) (2 分 ) (3)滑动摩擦力的火小与压力的人小成正比， FG FG = 有有 总总 ，即 9 10 G FFF G =i 有 总总有 总 (1 分 )

17、90 10 FS FS = 有 总 9 (1 分 ) l9、 (8 分 ) (1)浮力变大，压强城小。 (2 分 ) (2)漂浮状态。 (1 分 ) 从图 11 知，水到 8cm 时浮力不冉增大，此时物体并米完全浸没水中， 有部分体积露出水面。 (1 分 ) (3)解：容器对桌新的压力 F=G l +G 2 =20+4=24(N) (1 分 ) 容器对桌面的压强 3 4 24 1.2 10 200 10 F S = = (Pa) (1 分 ) (4)解：山图像可知， GF= 浮 =(N) (1 分 ) 33 36 8 0.8 10 ( / ) 10 10 10 mG kg m vgV = = = (1 分 ) 设计（ 2 分） 20、略 (7 分 )。 说明： (1)设计图能够反映题目的基本要求。 (2 分 ) (2)电路元件和仪表选择能满足设计要求。 (2 分 ) (3)温度报警器的的作原理介绍清楚。 (2 分 ) 另：温度报警器的设计有特点，如实用性强等加 1 分，否则不给分。