湖南省邵阳市2019年中考语文试题及答案解析.docx

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1、试 卷 第 1页 ， 总 22页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 绝密启用前湖南省邵阳市2019年中考语文试题试卷副标题考 试 范 围 ： xxx； 考 试 时 间 ： 100 分 钟 ； 命 题 人 ： xxx题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 总 分得 分注 意 事 项 ：1 答 题 前 填 写 好 自 己 的 姓 名 、 班 级 、 考 号 等 信 息2 请 将 答 案 正 确 填 写 在 答 题 卡 上 第 I 卷 （ 选 择 题 )请 点 击 修 改 第 I 卷 的 文 字 说 明 评 卷 人 得 分 一 、 选 择 题1 下 列 加 点 词 语

2、 使 用 正 确 的 一 项 是 （ ）A 在 王 老 师 的 耐 心 讲 解 下 ， 李 菁 同 学 突 然 就 恍 然 大 悟 了 。B 以 什 么 样 的 方 式 迎 接 即 将 到 来 的 毕 业 典 礼 ， 同 学 们 的 意 见 空 前 一 致 ， 真 是 莫 衷 一 是 啊 ！C 那 位 一 夜 窜 红 的 明 星 ， 很 快 成 为 学 生 课 后 津 津 有 味 的 话 题 。D 作 为 一 名 外 交 家 ， 他 的 睿 智 和 妙 语 连 珠 ， 让 人 忍 不 住 拍 案 叫 绝 。 【 答 案 】 D【 解 析 】【 详 解 】A项 “ 恍 然 大 悟 ” 形 容 一

3、 下 子 明 白 过 来 ， 与 “ 突 然 ” 意 思 重 复 ， 使 用 错 误 ； B项 “ 莫 衷一 是 ” 形 容 意 见 分 歧 ， 没 有 一 致 的 看 法 ， 与 语 境 意 思 相 反 ， 使 用 错 误 ； C 项 “ 津 津 有 味 ”指 吃 得 很 有 味 道 或 谈 得 很 有 兴 趣 ， 使 用 错 误 ； D项 “ 拍 案 叫 绝 ” 形 容 赞 赏 至 极 ， 使 用 正确 。 故 选 D。 【 点 睛 】本 题 考 查 学 生 对 具 体 语 境 中 成 语 的 运 用 正 误 的 辨 析 能 力 。 要 结 合 积 累 的 成 语 来 分 析 ， 在平 时

4、 的 学 习 中 ， 首 先 我 们 对 于 遇 到 的 成 语 要 做 好 积 累 ， 其 次 是 注 意 可 以 从 词 义 、 词 语 的感 情 色 彩 、 习 惯 用 法 等 方 面 进 行 归 纳 。 成 语 常 见 的 错 误 有 ： 望 文 生 义 、 褒 贬 不 当 、 搭 配不 当 、 用 错 对 象 、 重 复 冗 赘 、 谦 敬 错 位 、 自 相 矛 盾 、 不 合 语 境 等 。 试 卷 第 2页 ， 总 22页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 2 下 列 语 句 中 没 有 语 病 的 一 项 是A 企 业 能 否 长 远 发 展 ， 关 键

5、 是 要 把 好 产 品 质 量 关 。B 美 国 之 所 以 能 轻 易 给 中 国 新 兴 技 术 的 发 展 使 绊 子 ， 是 因 为 他 手 握 大 量 核 心 技 术 的 原因 。C 为 了 提 高 同 学 们 的 语 文 素 养 ， 我 校 团 委 积 极 开 展 了 “ 读 经 典 作 品 ， 建 书 香 校 园 ” 的活 动 。D 随 着 人 工 智 能 技 术 的 进 一 步 发 展 ， 给 人 民 生 活 带 来 了 极 大 的 便 利 。【 答 案 】 C【 解 析 】【 详 解 】 A项 前 后 不 一 致 ， 删 去 “ 否 ” ； B项 句 式 杂 糅 ， 删 去

6、 “ 的 原 因 ” ； C 项 正 确 ； D 项 缺 少主 语 ， 删 去 “ 随 着 ” 。【 点 睛 】辨 析 或 修 改 病 句 时 ， 如 果 句 子 比 较 长 ， 就 要 分 析 句 子 的 结 构 ， 再 判 断 其 存 在 的 问 题 。 常见 的 病 句 类 型 有 语 序 不 当 、 搭 配 不 当 、 成 分 残 缺 或 赘 余 、 结 构 混 乱 、 表 意 不 明 、 不 合 逻辑 。 如 果 遇 到 难 以 确 定 的 选 项 ， 可 以 按 病 句 类 型 一 一 衡 量 ， 也 可 以 通 过 划 分 句 子 的 结 构来 发 现 病 因 。3 下 列 标

7、点 符 号 使 用 有 误 的 一 项 是 A 美 食 节 的 食 物 琳 琅 满 目 ， 有 印 度 的 飞 饼 ， 新 疆 的 切 糕 ， 山 东 的 烙 饼 等 馋 得 人 口水 直 流 。B 读 水 浒 传 ， 我 对 林 冲 、 武 松 等 人 印 象 最 深 。C 妈 妈 生 气 地 问 道 :“ 今 天 到 哪 去 了 ， 你 ?”D 春 天 是 美 丽 的 ， 三 月 如 桃 花 一 样 ， 红 灼 灼 的 ； 四 月 则 似 青 柳 ， 绿 葱 葱 的 。【 答 案 】 A【 解 析 】【 详 解 】 A项 错 误 ， “ 省 略 号 ” 和 “ 等 ” 重 复 ， 删 去

8、其 一 。4 下 列 文 学 常 识 有 误 的 一 项 是A 闻 王 昌 龄 左 迁 龙 标 遥 有 此 寄 中 “ 左 迁 ” 指 降 职 贬 官 ， 中 国 古 代 以 “ 右 ” 为 尊 。B 成 语 “ 峰 回 路 转 ” “ 妄 自 菲 薄 ” 均 出 自 欧 阳 修 的 醉 翁 亭 记 。C 中 国 文 化 中 ， 有 许 多 与 “ 三 ” 有 关 的 称 谓 ， 如 “ 岁 寒 三 友 ” “ 三 教 九 流 ” “ 无 事 不 试 卷 第 3页 ， 总 22页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 登 三 宝 殿 ” 等 ， 其 中 “ 岁 寒

9、三 友 ” 指 “ 松 、 竹 、 梅 ” 。D 格 列 佛 游 记 的 作 者 是 英 国 18世 纪 最 优 秀 的 讽 刺 作 家 乔 纳 森 斯 威 夫 特 。【 答 案 】 B【 解 析 】【 详 解 】B项 错 误 ， 成 语 “ 峰 回 路 转 ” 出 自 欧 阳 修 的 醉 翁 亭 记 ， “ 妄 自 菲 薄 ” 出 自 诸 葛 亮 的 出 师 表 。 试 卷 第 4页 ， 总 22页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 第 II 卷 （ 非 选 择 题 )请 点 击 修 改 第 II 卷 的 文 字 说 明评 卷 人 得 分 二 、 基 础 知 识 综 合

10、5 阅 读 下 面 的 文 字 ， 按 要 求 答 题 。新 生 活 从 选 定 方 向 开 始 ， 前 行 就 是 少 年 的 方 向 、 背 着 沉 重 的 书 包 ， 带 着 家 人 的 殷 切期 望 ， 聆 听 着 老 师 的 （ ） （ 恳 切 耐 心 地 教 导 ） ， 年 轻 的 我 们 一 路 踏 歌 前 行 ， 期 间有 过 胆 qi， 有 过 徘 徊 ， 有 过 j丧 ， 但 回 首 逝 去 的 岁 月 后 ， 我 们 依 旧 踏 着 追 梦 的 稳 健 步伐 ， 让 生 命 的 车 轮 缓 缓 而 执 着 地 转 动 ， 驶 过 稚 嫩 ， 驶 过 天 真 ， 驶 过 冲

11、 动 ， 驶 向 成 熟 。 （ 1） 给 加 点 的 字 注 音 。殷 切 _稚 嫩 _（ 2） 根 据 拼 音 写 汉 字 。胆 qi_ j丧 _（ 3） 根 据 文 中 括 号 里 的 提 示 ， 用 正 楷 字 写 出 一 个 相 应 的 成 语 _【 答 案 】 （ 1） Yn nn （ 2） 怯 沮 （ 3） 谆 谆 教 诲【 解 析 】【 详 解 】 这 是 对 汉 字 字 音 、 字 形 的 综 合 考 查 。 第 （ 1） 题 两 个 字 都 是 多 音 字 ， “ 殷 切 ” 意 思 是 深厚 而 迫 切 ， 读 “ yn” ， “ 稚 嫩 ” 读 作 “ nn” ， 不

12、要 拼 成 “ ni” 。 第 （ 2） 题 考 查 学生 根 据 拼 音 写 词 语 的 能 力 。 学 生 只 有 读 准 字 音 ， 才 能 得 出 相 应 的 词 语 。 在 书 写 词 语 的 时候 ， 注 意 同 音 字 、 形 似 字 、 易 错 字 的 辨 析 ， 要 准 确 书 写 ， 不 要 出 现 错 别 字 。 注 意 “ 怯 ”不 要 写 成 “ 却 ” 。 第 （ 3） 题 考 查 根 据 意 思 写 成 语 。 “ 谆 谆 教 诲 ” 意 思 是 恳 切 耐 心 地 教导 。评 卷 人 得 分 三 、 句 子 默 写 6 古 诗 文 默 写 填 空 。(1)自 非

13、 亭 午 夜 分 ， _。 （ 郦 道 元 三 峡 ）(2)_， 铜 雀 春 深 锁 二 乔 。 （ 杜 牧 赤 壁 ）(3)长 期 在 非 洲 担 任 维 和 工 作 的 战 士 在 万 家 团 圆 的 中 秋 佳 节 之 夜 ， 只 能 遥 祝 亲 人 试 卷 第 5页 ， 总 22页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 “ _， _。 ” (苏 轼 水 调 歌 头 )(4)自 古 以 来 ， 我 国 就 有 着 无 数 为 国 为 民 无 私 奉 献 的 人 ， 其 中 就 有 教 师“ _， _” (李 商 隐 无 )的 无 怨 无 悔 ， 也 有 离 退

14、 休 老同 志 “ _， _。 ” （ 龚 自 珍 己 亥 杂 诗 )的 爱 国 情 怀 。【 答 案 】 (1)不 见 曦 月 (2)东 风 不 与 周 郎 便 (3)但 愿 人 长 久 ， 千 里 共 婵 娟(4)春 蚕 到 死 丝 方 尽 ， 蜡 炬 成 灰 泪 始 干 落 红 不 是 无 情 物 ， 化 作 春 泥 更 护 花【 解 析 】【 详 解 】古 诗 文 默 写 题 不 论 分 几 种 类 型 ， 都 是 以 记 忆 、 积 累 为 根 本 的 ， 然 后 在 此 基 础 上 加 以 理 解 、应 用 、 赏 析 。 解 题 时 一 是 要 透 彻 理 解 诗 歌 的 内 容

15、 ， 二 是 要 认 真 审 题 ， 找 出 合 适 的 诗 句 ， 三 是 答 题 时 不 能 写 错 别 字 。 “ 曦 、 郎 、 婵 、 炬 ” 都 是 易 错 字 ， 注 意 和 形 似 字 、 同 音 字 的辨 析 。评 卷 人 得 分 四 、 名 著 阅 读7 名 著 阅 读 。“ 它 的 性 情 就 和 别 的 猛 兽 不 同 ， 凡 捕 食 雀 鼠 总 不 肯 一 口 咬 死 ， 定 要 尽 情 玩 弄 ， 放 走 ，又 捉 住 ， 又 放 走 ， 直 到 玩 厌 了 ， 这 才 吃 下 去 ， 颇 与 人 们 幸 灾 乐 祸 慢 慢 地 折 磨 弱 者 的 坏 牌气 相 同

16、 。 (1)这 段 文 字 出 自 鲁 迅 的 _ (作 品 名 称 )(2)结 合 作 品 分 析 作 者 所 表 达 的 情 感 。【 答 案 】 (1) 猫 狗 鼠 (2)表 现 了 作 者 对 弱 小 者 的 同 情 和 对 暴 虐 者 的 憎 恨 。【 解 析 】【 详 解 】（ 1） 题 考 查 名 著 基 础 知 识 。 解 答 此 题 ， 要 根 据 语 段 内 容 判 断 出 处 ， 再 结 合 题 目 要 求 作答 。 这 段 话 是 出 自 鲁 迅 先 生 狗 猫 鼠 中 对 猫 的 描 写 。 （ 2） 题 考 查 名 著 赏 析 。 解 答 此 题 ， 要 结 合 原

17、 著 以 及 作 者 的 创 作 意 图 作 答 。 狗 猫 鼠 是 针 对 “ 正 人 君 子 ” 的 攻 击所 创 作 ， 嘲 讽 了 他 们 散 布 的 “ 流 言 ” ， 表 述 了 对 猫 “ 尽 情 折 磨 ” 弱 者 、 “ 到 处 嗥 叫 ” 、时 而 “ 一 副 媚 态 ” 等 特 性 的 憎 恶 ； 追 忆 童 年 时 救 养 的 一 只 可 爱 的 隐 鼠 遭 到 摧 残 的 经 历 和感 受 ， 表 达 了 对 弱 者 的 同 情 和 对 暴 虐 者 的 憎 恨 。 试 卷 第 6页 ， 总 22页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 评 卷 人 得

18、 分 五 、 综 合 性 学 习8 综 合 性 学 习 。材 料 一 :2018 年 9 月 11日 ， 湖 南 省 第 13届 运 动 会 (成 年 组 )在 部 旧 举 行 。 这 是 邵 阳首 次 承 办 全 省 大 型 综 合 性 赛 事 ， 这 一 赛 事 ， 也 是 一 次 邵 阳 820余 万 人 民 携 手 共 赴 的 “ 文明 之 约 ” ， 面 对 信 任 和 重 托 ， 开 放 堀 起 中 的 新 邵 旧 举 全 市 全 力 ， 用 满 腔 热 情 和 扎 实 行 动 ，办 好 一 场 漂 亮 的 省 运 会 ， 展 示 市 民 新 风 彩 ， 展 现 城 市 新 风 貌

19、 。材 料 二 (1)用 一 句 话 概 括 材 料 一 的 主 要 信 息 ， 不 超 过 20字 。(2)材 料 二 是 湖 南 省 第 13 届 运 动 会 的 会 徴 ， 其 主 题 为 “ 衡 邵 同 运 ， 三 湘 共 赢 ” ， 仔 细 观察 ， 请 选 择 介 绍 会 的 一 个 构 图 要 素 ， 并 简 要 说 明 其 寓 意 。(3)为 实 现 邵 阳 人 民 的 小 康 梦 想 ， 全 体 邵 阳 人 民 要 同 心 协 力 ， 积 极 进 取 。 作 为 一 名 中 学生 ， 你 准 备 为 邵 阳 的 未 来 发 展 做 些 什 么 ， 请 谈 谈 你 的 看 法

20、。【 答 案 】 (1)11 日 省 13届 运 动 会 在 邵 阳 举 行 （ 邵 阳 首 次 承 办 的 大 型 赛 事 省 13运 11日举 行 ）(2)整 个 构 图 由 三 个 元 素 组 成 ： 红 色 的 体 育 圣 火 ， 寓 意 湖 南 体 育 事 业 的 红 红 火 火 ； 展 翅飞 翔 的 大 雁 ， 构 成 数 字 1， 代 表 行 稳 致 远 、 奋 勇 争 先 ， 全 力 打 造 名 副 其 实 省 域 副 中 心 、 最 美 地 级 市 的 衡 阳 ； 奔 跑 造 型 的 邵 阳 首 拼 字 母 S， 构 成 了 数 字 3， 代 表 正 加 快 对 外 开 放

21、，加 速 建 设 “ 两 中 心 一 枢 纽 ” 的 邵 阳 。 会 徽 整 体 寓 意 为 吉 祥 圣 火 照 耀 下 的 衡 阳 、 邵 阳 ， 同办 省 运 ， 共 铸 辉 煌 。 （ 一 点 即 可 ， 也 可 有 自 己 的 理 解 ）(3)首 要 的 是 先 搞 好 自 己 的 学 习 ； 其 次 积 极 参 与 城 市 的 文 明 建 设 、 环 境 生 态 保 护 等 公 益活 动 ； 努 力 学 习 本 领 ， 将 来 回 报 家 乡 ， 为 邵 阳 建 设 真 正 出 力 【 解 析 】【 详 解 】第 （ 1） 题 考 查 新 闻 概 括 。 答 题 注 意 要 点 齐

22、全 和 字 数 要 求 20字 。 首 先 结 合 材 料 寻 找 几 个 要 素 ， 时 间 ： 2018年 9月 11日 ； 地 点 ： 邵 阳 ； 事 件 ： 13届 运 动 会 。 然 后 结 合 字 试 卷 第 7页 ， 总 22页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 数 要 求 进 行 删 减 ， 完 善 答 案 。 第 （ 2） 题 考 查 图 文 转 换 。 注 意 构 图 要 素 和 寓 意 ， 结 合 图例 直 观 的 可 以 看 到 苍 劲 有 力 的 中 国 传 统 书 法 ， 湖 北 首 字 母 “ H” “ B” ， 结 合 材 料 中

23、 13届 运 动 会 ， 书 法 也 可 以 看 成 是 数 字 “ 13” 和 汉 字 “ 门 ” ， 糅 合 为 一 个 奋 力 拼 搏 的 运 动员 造 型 ； 结 合 主 题 “ 衡 邵 同 运 ， 三 湘 共 赢 ” 寓 意 围 绕 运 动 、 拼 搏 、 共 同 发 展 即 可 。 第 （ 3）题 考 查 语 言 表 达 。 注 意 回 答 身 份 和 说 话 方 式 ， 可 以 从 中 学 生 力 所 能 及 的 小 事 着 眼 ， 围 绕“ 中 学 生 身 边 的 小 事 与 城 市 未 来 ” 组 织 答 案 。评 卷 人 得 分 六 、 对 比 阅 读 古 诗 文 阅 读

24、（ 甲 ）世 有 伯 乐 ， 然 后 有 千 里 马 。 千 里 马 常 有 ， 而 伯 乐 不 常 有 。 故 虽 有 名 马 ， 祗 辱 于 奴 隶人 之 手 ， 骈 死 于 槽 枥 之 间 ， 不 以 千 里 称 也 。马 之 千 里 者 ， 一 食 或 尽 粟 一 石 。 食 马 者 不 知 其 能 千 里 而 食 也 。 是 马 也 ， 虽 有 千 里 之能 ， 食 不 饱 ， 力 不 足 ， 才 美 不 外 见 ， 且 欲 与 常 马 等 不 可 得 ， 安 求 其 能 千 里 也 ？策 之 不 以 其 道 ， 食 之 不 能 尽 其 材 ， 鸣 之 而 不 能 通 其 意 ， 执

25、 策 而 临 之 ， 曰 ： “ 天 下 无马 ！ ” 呜 呼 ！ 其 真 无 马 邪 ？ 其 真 不 知 马 也 ！ 韩 愈 马 说 （ 乙 ）三 闾 祠 (清 )查 慎 行平 远 江 山 极 目 回 ， 古 祠 漠 漠 背 城 开 。莫 嫌 举 世 无 知 己 ， 未 有 庸 人 不 忌 才 。放 逐 肯 消 亡 国 恨 ？ 岁 时 犹 动 楚 人 哀 ！湘 兰 沅 芷 年 年 绿 ， 想 见 吟 魂 自 往 来 。注 释 : 三 闾 （ l） 祠 :位 于 潮 南 汩 罗 。 漠 漠 :这 里 形 容 荒 凉 寂 寞 。 岁 时 :节 今 。9 解 释 下 列 加 点 词 的 意 思 。

26、(1)骈 死 于 糟 枥 之 间 （ _）(2)是 马 也 （ _）(3)鸣 之 而 不 能 通 其 意 （ _）(4)湘 兰 沅 芷 年 年 绿 （ _） 试 卷 第 8页 ， 总 22页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 10 翻 译 句 子 。(1)且 欲 与 常 马 等 不 可 得 ， 安 求 其 能 千 里 也 ?(2)放 逐 肯 消 亡 国 恨 ?岁 时 犹 动 楚 人 京 。11 用 “ / 划 分 朗 读 节 奏 (各 划 1 处 )(1)食 马 者 不 知 其 能 千 里 而 食 也 。(2)平 江 远 山 极 目 回 。12 下 列 各 句 中 ， 与

27、 例 句 句 式 相 同 的 一 项 是例 句 :马 之 千 里 者 ， 一 食 或 尽 粟 一 石 。A 问 所 从 来 ， 具 答 之 。 B 城 北 徐 公 ， 齐 国 之 美 丽 者 也 。C 吾 长 见 笑 于 大 方 之 家 。 D 孔 子 云 :“ 何 陋 之 有 ?” 13 “ 英 嫌 举 世 无 知 己 ， 未 有 庸 人 不 忌 ” 这 两 句 是 化 用 屈 原 离 骚 中 的 “ 国 无 人 英我 知 兮 ， 又 何 怀 乎 故 都 ” ， 请 结 合 乙 文 ， 赏 析 这 两 句 诗 的 表 达 效 果 。14 甲 乙 两 文 都 在 谈 人 才 问 题 ， 甲 文

28、 指 出 因 为 (1)“ _” 的 现 实 ， 造 成 了千 里 马 “ 祗 辱 于 奴 隶 人 之 手 ， 骈 死 于 槽 枥 之 间 ” 的 遭 遇 ， 终 被 埋 没 ， 推 残 :乙 文 中 ， 作者 认 为 是 (2)“ _” 导 致 了 屈 原 终 被 放 逐 的 命 运 。 (请 用 课 文 原 话 回 答 )【 答 案 】9 (1)（ 骈 ， 两 马 并 驾 ， 一 同 ） (2)（ 这 样 ， 指 示 代 词 ） (3)（ 通 晓 ） (4)（ 意 指 成 长 ） 10 (1)想 要 和 普 通 的 马 一 样 尚 且 做 不 到 ， 怎 么 能 够 要 求 它 （ 日 行

29、 ） 千 里 呢 ?(2)屈 原 被 放 逐 也 不 能 消 除 他 亡 国 的 愤 恨 ， 每 年 到 这 时 ， 他 的 死 都 会 引 起 楚 人 的 伤 心 。11 (1)食 马 者 /不 知 其 能 千 里 而 食 也 。 (2)平 江 远 山 /极 目 回 。12 B13 这 两 句 诗 化 用 典 故 ， 一 方 面 回 忆 了 当 年 屈 原 不 被 人 理 解 的 苦 闷 ， 也 以 屈 子 自 喻 ， 暗指 自 己 当 世 的 遭 遇 ， 言 犹 尽 ， 而 意 无 穷 。14 (1)“ 食 马 者 不 知 其 能 千 里 而 食 ” (2)“ 未 有 庸 人 不 忌 才

30、”【 解 析 】9 文 言 词 语 的 考 查 以 实 词 居 多 ， 考 查 的 词 语 ， 一 般 为 通 假 字 、 多 义 词 、 古 今 异 义 词 、 词 性 活 用 词 等 ， 应 以 课 文 下 面 的 注 解 为 主 。 学 习 中 要 注 意 理 解 ， 避 免 死 记 硬 背 ， 并 做 到重 点 突 破 ， 对 于 易 错 、 易 混 词 要 加 以 积 累 。 （ 跟 普 通 的 马 ） 一 同 死 在 槽 枥 之 间 。 骈 ：两 马 并 驾 ， 引 申 为 一 起 。 这 样 的 马 。 是 ： 这 样 。 听 千 里 马 嘶 鸣 ， 却 不 能 通 晓 它 的

31、意思 。 通 ： 通 晓 。 湘 水 、 沅 水 的 佳 卉 香 草 茂 密 繁 盛 ， 年 复 一 年 ， 绿 遍 三 湘 人 地 。 绿 ： 变 试 卷 第 9页 ， 总 22页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 绿 。10 文 言 文 的 翻 译 一 般 有 直 译 和 意 译 两 种 方 法 ， 具 体 到 某 一 句 子 时 要 注 意 通 假 字 、 词 类活 用 、 一 词 多 义 、 特 殊 句 式 等 情 况 ， 如 遇 倒 装 句 就 要 按 现 代 语 序 疏 通 ， 如 遇 省 略 句 翻 译时 就 要 把 省 略 的 成 分 补 充 完

32、 整 。 且 ， 尚 且 ； 欲 ， 想 要 ； 等 ， 同 样 ； 安 ， 怎 么 。 故 译 为 ：想 要 与 普 通 的 马 一 样 尚 且 做 不 到 ， 怎 么 能 要 求 它 日 行 千 里 呢 ？ 亡 国 恨 ： 楚 国 灭 亡 在 屈原 死 后 。 但 屈 原 生 前 秦 兵 即 攻 破 楚 国 郢 都 ， 屈 原 作 有 哀 郢 。 楚 人 ： 后 代 居 住 楚 地 的人 。 哀 ： 指 对 屈 原 的 同 情 和 崇 祀 。 句 意 为 ： 被 流 放 到 边 远 之 地 ， 亡 国 之 恨 难 以 消 除 ， 此时 此 刻 好 像 楚 国 人 一 样 对 屈 原 的 同

33、 情 和 哀 思 。点 睛 ： 翻 译 语 句 时 一 定 要 先 回 到 语 境 中 ， 根 据 语 境 读 懂 句 子 的 整 体 意 思 ， 思 考 命 题 者 可能 确 定 的 赋 分 点 。 具 体 的 方 法 是 ： 首 先 找 出 关 键 实 词 、 虚 词 ， 查 看 有 无 特 殊 句 式 ， 运 用 “ 留 ” “ 删 ” “ 调 ” “ 换 ” “ 补 ” 的 方 法 ， 直 译 为 主 ， 意 译 为 辅 ； 然 后 按 现 代 汉 语 的 规范 ， 将 翻 译 过 来 的 内 容 进 行 适 当 调 整 ， 做 到 词 达 句 顺 。11 文 言 文 断 句 首 先

34、要 读 懂 句 子 的 意 思 ， 根 据 句 子 的 意 思 可 以 准 确 断 句 。 句 子 意 思 读 不懂 的 时 候 ， 也 可 根 据 虚 词 、 对 话 、 修 辞 、 句 子 结 构 成 分 、 文 言 文 固 定 格 式 、 习 惯 句 式 等断 句 。 这 个 句 子 的 主 语 是 “ 食 马 者 ” ， 在 主 谓 之 间 断 开 ； “ 而 ” 是 连 词 ， 在 “ 而 ” 前 面断 开 。 句 子 可 断 为 ： 食 马 者 /不 知 其 能 千 里 而 食 也 。 “ 平 江 远 山 极 目 回 ” 的 意 思 是 ： 放眼 望 去 ， 但 见 江 流 蜿 蜒

35、 ， 远 山 逶 迤 。 句 子 可 断 为 ： 平 江 远 山 /极 目 回 。12 本 题 考 查 文 言 句 式 的 判 断 。 初 中 阶 段 常 见 的 文 言 文 特 殊 句 式 有 四 种 ： 判 断 句 、 省 略 句 、 被 动 句 、 倒 装 句 。 判 断 句 的 特 点 是 ： 者 也 ， 或 者 也 ， 也 。 被 动 句中 用 ： 为 、 见 、 被 表 被 动 。 倒 装 句 常 见 的 有 ： 主 谓 倒 装 、 宾 语 前 置 、 定 语 后 置 。 例 句 ：“ 马 之 千 里 者 ， 一 食 或 尽 粟 一 石 ” 是 判 断 句 。 “ 城 北 徐 公

36、， 齐 国 之 美 丽 者 也 。 ” 是 判 断句 。 故 选 ： B。13 本 题 考 查 学 生 对 诗 歌 关 键 句 的 赏 析 。 诗 歌 句 子 赏 析 需 要 我 们 在 了 解 诗 歌 的 结 构 和 作者 思 想 情 感 的 基 础 上 作 答 ， 常 见 的 答 题 格 式 ： 本 句 运 用 了 什 么 修 辞 或 写 作 方 法 ， 写 出 来什 么 内 容 ， 表 达 了 什 么 感 情 。 可 从 手 法 、 情 感 、 语 言 等 方 面 任 选 一 面 作 答 ， 言 之 有 理 皆可 。 诗 歌 常 见 的 思 想 感 情 ： 忧 国 忧 民 ， 建 功 报

37、 国 ， 怀 古 伤 今 ， 怀 才 不 遇 ， 思 乡 怀 人 等 。 此 诗 正 处 于 作 者 满 怀 壮 志 而 前 程 莫 测 之 际 ， 不 能 为 国 尽 力 ， 屈 原 投 江 自 尽 的 遭 遇 和 命 运引 起 了 他 强 烈 的 共 鸣 。14 本 题 考 查 学 生 对 课 文 内 容 的 理 解 。 解 答 此 题 的 关 键 是 理 解 课 文 内 容 ， 在 此 基 础 上 ，根 据 题 目 的 要 求 和 提 示 的 信 息 梳 理 内 容 ， 找 出 相 关 的 语 句 ， 概 括 即 可 。 甲 文 造 成 千 里 马“ 祗 辱 于 奴 隶 人 之 手 ，

38、骈 死 于 槽 枥 之 间 ” 的 原 因 是 “ 千 里 马 常 有 ， 而 伯 乐 不 常 有 ” ； 乙 试 卷 第 10页 ， 总 22页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 文 中 ， 导 致 了 屈 原 终 被 放 逐 的 命 运 的 原 因 是 “ 未 有 庸 人 不 忌 才 ” 。（ 甲 ） 选 自 韩 愈 文 选 作 者 ： 韩 愈 年 代 ： 唐（ 乙 ） 选 自 清 诗 选 作 者 ： 查 慎 行 年 代 ： 清参 考 译 文 ：（ 甲 ） 世 上 （ 先 ） 有 伯 乐 ， 然 后 有 千 里 马 。 千 里 马 经 常 有 ， 但 是 伯 乐 不

39、常 有 。 所 以即 使 有 名 贵 的 马 ， 只 是 辱 没 在 仆 役 的 手 中 ， （ 跟 普 通 的 马 ） 一 同 死 在 槽 枥 之 间 ， 不 以 千里 马 著 称 。（ 日 行 ） 千 里 的 马 ， 吃 一 顿 有 时 能 吃 完 一 石 粮 食 。 喂 马 的 人 不 知 道 它 能 （ 日 行 ） 千里 而 （ 像 普 通 的 马 一 样 ） 来 喂 养 它 。 这 样 的 马 ， 虽 然 有 （ 日 行 ） 千 里 的 能 力 ， 但 吃 不 饱 ，力 气 不 足 ， 才 能 和 美 德 不 能 表 现 在 外 面 。 想 要 和 普 通 的 马 一 样 尚 且 做

40、 不 到 ， 怎 么 能 够 要 求 它 （ 日 行 ） 千 里 呢 ？不 按 照 （ 驱 使 千 里 马 的 ） 正 确 方 法 鞭 打 它 ， 喂 养 它 却 不 能 竭 尽 它 的 才 能 ， 听 千 里 马嘶 鸣 ， 却 不 能 通 晓 它 的 意 思 ， 拿 着 鞭 子 面 对 它 ， 说 ： “ 天 下 没 有 千 里 马 ！ “ 唉 ， 难 道 真的 没 有 千 里 马 吗 ？ 大 概 是 真 的 不 认 识 千 里 马 吧 ！（ 乙 ） 把 远 跳 辽 阔 山 河 的 视 线 收 了 回 来 ， 奠 三 闯 大 夫 沉 寂 的 古 祠 背 城 而 开 。 别 埋 怨当 时 无

41、人 了 解 你 忠 心 耿 耿 ， 历 史 上 没 有 庸 俗 小 人 不 忌 贤 妒 才 。 驱 逐 流 放 岂 能 打 消 你 目 亡国 恨 事 ， 逢 年 过 节 你 总 是 激 起 楚 人 的 悲 哀 !蕙 兰 白 芷 年 年 绿 遍 湘 江 沅 江 两 岸 ， 料 你 英 灵总 在 故 土 之 上 沉 吟 徘 很 。 评 卷 人 得 分 七 、 现 代 文 阅 读非 连 续 性 文 本 阅 读材 料 一 : 高 考 加 分 “ 瘦 身 ” 是 怎 么 回 事 ?2014年 9 月 ， 国 务 院 出 台 了 关 于 深 化 考 试 招 生 制 度 改 革 的 实 施 意 见 ， 明

42、确 提 出减 少 和 规 范 考 试 加 分 为 贯 彻 落 实 实 施 意 见 有 关 要 求 ， 2014年 12月 ， 教 育 部 、 国 家民 委 、 公 安 部 、 国 家 体 有 总 局 、 中 国 科 学 技 术 协 会 等 五 部 门 联 合 印 发 了 关 于 进 一 步 减 少 和 规 范 高 考 加 分 项 目 和 分 值 的 意 见 五 部 门 意 见 明 确 ， 2015年 1月 1日 起 ， 取消 6 项 全 国 性 加 分 项 目 ， 对 于 仍 保 留 相 关 学 生 加 分 资 格 的 省 份 ， 加 分 分 值 不 超 过 5 分 ，同 时 ， 意 见 还

43、明 确 要 求 各 地 取 消 地 方 性 体 育 、 艺 术 、 科 技 、 三 好 学 生 、 优 秀 学 生 干部 等 加 分 项 目 ， 并 进 一 步 大 幅 减 少 其 他 地 方 性 高 考 加 分 项 目 ， 据 统 计 ， 今 年 全 国 性 加 分项 目 已 按 要 求 全 部 调 整 到 位 ， 地 方 性 加 分 项 目 将 从 2014 年 的 95 个 逐 年 减 少 ， 到 2018 试 卷 第 11页 ， 总 22页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 年 仅 剩 35 个 ， 减 幅 63 ， 各 地 普 遍 降 低 了 地 方

44、性 加 分 项 目 分 值 ， 缩 小 了 适 用 范 围 。材 料 二 : 高 考 加 分 政 策 民 意 调 查(一 )对 于 目 前 全 国 各 地 压 加 分 项 目 及 分 值 和 增 加 高 考 加 分 项 目 民 意 情 况 调 查 表项 目占 比态 度 大 幅 压 缩 加 分 项 目 及 分值 增 加 见 义 勇 为 加 10-20 分支 持 91.47% 3.56%反 对 4.05% 68.44% （ 二 ） 对 于 高 校 不 同 录 取 方 式 的 民 意 情 况 调 查 表方 式占 比态 度 裸 分 录 取 自 主 录 取 适 当 加 分录 取 其 它支 持 51.10

45、% 11.73% 19.83% 17.34%材 料 三 : 高 考 加 分 背 后 的 民 意 “ 温 差 ” “ 你 孩 子 的 分 数 在 全 省 排 多 少 名 ” ， 成 了 高 三 学 生 家 长 们 眼 下 谈 论 最 多 的 话 题 。 家长 们 心 情 纠 结 的 背 后 ， 是 每 年 高 校 招 生 1 分 压 倒 上 万 人 的 现 实 。 在 这 种 激 烈 的 竞 争 现 实下 ， 今 年 全 国 各 地 出 台 的 高 考 加 分 新 政 广 受 社 会 关 注 。 高 考 期 间 ， 中 国 教 育 报 等 媒 体 记者 就 高 考 加 分 这 一 问 题 展 开

46、 了 问 卷 调 查 。 作 为 普 通 家 长 的 陈 女 士 对 于 高 考 加 分 有 质 疑 ，地 告 诉 记 者 ， 大 多 数 的 家 长 对 加 分 高 度 惕 ， 认 为 加 分 给 了 一 些 人 钻 空 子 的 机 会 ， 并 对 一些 加 分 项 目 表 达 不 满 。 北 京 一 位 既 是 中 学 教 师 又 是 考 生 家 长 的 丁 先 生 表 示 ， 近 几 年 随 着高 校 招 生 改 革 进 程 的 加 快 ， 一 些 高 考 加 分 项 目 实 际 上 在 高 校 自 主 招 生 中 已 经 有 所 考 虑 ，这 样 ， 两 者 在 优 惠 政 策 的 制

47、 度 设 计 上 其 实 存 在 一 定 的 重 叠 。 记 者 在 随 机 抽 样 调 查 中 发 现 ，被 调 查 区 域 内 的 绝 大 多 数 农 村 考 生 家 长 认 为 自 己 的 孩 子 无 高 考 加 分 ， 今 年 19岁 的 张 桓 (化 名 )2012年 高 考 课 分 ” 全 县 30名 的 他 进 入 录 取 环 节 后 ， 名 次 跌 至 70多 名 ， 最 后 无缘 自 己 心 仪 的 学 校 。 张 桓 的 经 历 ， 实 际 上 折 射 出 农 村 学 生 在 高 考 竟 争 中 无 法 遮 蔽 的 劣 势 。陕 西 师 范 大 学 史 赧 碰 教 投 认

48、为 ， 由 于 大 部 分 普 通 家 庭 的 孩 子 没 有 高 考 加 分 机 会 ， 出 试 卷 第 12页 ， 总 22页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 于 对 自 己 孩 子 公 平 的 考 虑 ， 受 访 者 更 期 待 国 家 取 消 各 种 高 考 加 分 项 目 。 “ 这 也 在 一 定 程度 上 反 映 出 一 些 地 区 在 制 定 高 考 加 分 政 策 时 ， 与 民 意 存 在 较 大 的 “ 温 度 差 ” 。15 根 据 材 料 一 ， 请 分 析 国 务 院 、 五 部 门 相 断 出 台 了 给 高 考 加 分 “ 瘦 身 ” 的 政 策 之 后 ，全 国 各 地 高 考 加 分