江苏省徐州市2019年中考语文试题及答案解析.docx

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1、试 卷 第 1页 ， 总 16页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 绝密启用前江苏省徐州市2019年中考语文试题试卷副标题考 试 范 围 ： xxx； 考 试 时 间 ： 100 分 钟 ； 命 题 人 ： xxx题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 总 分得 分注 意 事 项 ：1 答 题 前 填 写 好 自 己 的 姓 名 、 班 级 、 考 号 等 信 息2 请 将 答 案 正 确 填 写 在 答 题 卡 上 第 I 卷 （ 选 择 题 )请 点 击 修 改 第 I 卷 的 文 字 说 明 评 卷 人 得 分 一 、 选 择 题1 下 列 词 语 中 字

2、 形 和 加 点 字 的 字 音 全 都 正 确 的 一 项 是 （ ）A 告 罄 （ qng） 亘 （ gng） 古 信 手 拈 来 骇 人 听 闻B 禁 锢 （ g） 蜷 （ qun） 伏 阳 奉 阴 为 深 恶 痛 疾C 制 裁 （ ci） 瘦 削 （ xu） 格 物 致 知 接 踵 而 至D 拜 谒 （ y） 殷 （ yn） 红 与 日 供 增 诚 惶 诚 恐【 答 案 】 C 【 解 析 】【 详 解 】A 有 误 ， 亘 （ gng） gn； B 有 误 ， 为 违 ； C 正 确 ； D 有 误 ， 殷 （ yn） yn，供 俱 ； 故 选 ： C。2 下 列 文 学 和 文 化

3、 常 识 表 述 正 确 的 一 项 是 （ ）A 明 代 作 家 吴 敬 梓 的 讽 刺 小 说 儒 林 外 史 ， 通 过 刻 画 科 举 制 度 下 的 众 多 士 人 形 象 ，对 整 个 封 建 社 会 的 “ 儒 林 ” 做 出 了 深 刻 的 批 判 。B 联 想 和 想 象 是 诗 歌 创 作 的 常 见 手 法 。 郭 沫 若 天 上 的 街 市 ， 由 街 灯 联 想 到 明 星 ，并 想 象 牛 郎 织 女 在 天 上 过 着 自 由 自 在 的 幸 福 生 活 ， 寄 托 了 诗 人 追 求 美 好 生 活 的 理 想 。 C 曹 刿 论 战 选 自 战 国 策 ， 三

4、 峡 选 自 水 经 注 ， 北 冥 有 鱼 选 自 庄 子 。这 些 著 作 皆 非 专 门 的 文 学 创 作 ， 但 都 有 较 高 的 文 学 价 值 。D “ 达 于 汉 阴 ” 中 的 “ 阴 ” 指 水 的 南 岸 ； “ 千 里 共 婵 娟 ” 中 的 ” 婵 娟 ” 指 月 亮 ； “ 寒舍 ” “ 贵 姓 “ 是 谦 辞 ， “ 惠 顾 ” “ 高 见 ” 是 敬 辞 。 试 卷 第 2页 ， 总 16页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 【 答 案 】 B【 解 析 】【 详 解 】A 错 误 ， 吴 敬 梓 是 清 代 文 学 家 。 B 正 确

5、。 C 错 误 ， 曹 刿 论 战 选 自 左 传 。 D 错误 ， “ 贵 姓 ” 是 敬 辞 。 故 选 B。3 古 诗 词 鉴 赏 。 观 沧 海曹 操东 临 碣 石 ， 以 观 沧 海 。 水 何 澹 澹 ， 山 岛 竦 峙 。树 木 丛 生 ， 百 草 丰 茂 。 秋 风 萧 瑟 ， 洪 波 涌 起 。 日 月 之 行 ， 若 出 其 中 。 星 汉 灿 烂 ， 若 出 其 里 。幸 甚 至 哉 ， 歌 以 咏 志 。下 列 分 析 正 确 的 一 项 是A “ 东 临 碣 石 ， 以 观 沧 海 ” 两 句 ， 交 代 了 观 海 的 地 点 ， 起 得 平 稳 而 质 朴 。 “

6、 临 ” 字 统领 全 篇 ， 以 下 几 句 皆 由 此 展 开 ， 具 体 写 登 山 之 所 见 所 思 。B “ 水 何 澹 澹 ， 山 岛 竦 峙 ” 两 句 是 从 俯 视 的 角 度 总 写 看 到 的 景 象 ， 接 下 来 四 句 则 由 远及 近 动 静 结 合 地 描 绘 了 山 岛 的 蓬 勃 生 机 和 大 海 的 苍 茫 辽 阔 。C 诗 中 的 两 个 “ 若 ” 字 ， 虚 中 有 实 ， 实 中 有 虚 ， 以 奇 特 的 想 象 ， 表 现 了 大 海 吞 吐 日 月星 辰 的 气 概 ， 表 达 了 诗 人 阔 大 的 胸 怀 。 D 全 诗 借 景 抒

7、情 ， 情 景 交 融 。 登 临 碣 石 山 ， 诗 人 心 潮 澎 湃 ， 把 眼 前 的 景 色 、 自 己 的 想象 同 历 史 兴 衰 之 感 、 忧 国 忧 民 之 情 巧 妙 地 融 会 在 一 起 。【 答 案 】 C【 解 析 】【 详 解 】本 题 考 查 诗 歌 写 作 技 法 、 内 容 、 意 境 、 思 想 感 情 等 。 A 有 误 ， 应 是 “ 观 ” 字 统 领 全 篇 ；B 有 误 ， 不 是 “ 由 远 及 近 ” 应 是 “ 由 近 及 远 ” ； C 正 确 ； D 有 误 ， 全 诗 借 景 抒 情 ，情 景 交 融 。 登 临 碣 石 山 ， 诗

8、 人 心 潮 澎 湃 ， 抒 发 了 诗 人 博 大 的 胸 襟 和 建 功 立 业 的 豪 迈 情 怀而 不 是 抒 发 历 史 兴 衰 之 感 、 忧 国 忧 民 之 情 ； 故 选 C。 试 卷 第 3页 ， 总 16页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 第 II 卷 （ 非 选 择 题 )请 点 击 修 改 第 II 卷 的 文 字 说 明评 卷 人 得 分 二 、 句 子 默 写4 古 诗 文 默 写 。（ 1） 随 风 潜 入 夜 ， _。（ 2） 伤 心 秦 汉 经 行 处 ， _。（ 3） _， 西 北 望 ， 射 天 狼 。（ 4） 受 任 于

9、 败 军 之 际 ， _， 尔 来 二 十 有 一 年 矣 。 （ 5） _， _； _， _。 故 曰 ： 教 学 相 长 也 。（ 6） 陆 游 游 山 西 村 中 “ _， _” 两 句 诗 ， 蕴 含 着 世 间 事 物 消 长 变 化 的 哲 理 ，历 来 广 为 传 诵 。【 答 案 】 （ 1） 润 物 细 无 声 （ 2） 宫 阙 万 间 都 做 了 土 （ 3） 会 挽 雕 弓 如 满 月 （ 4）奉 命 于 危 难 之 间 （ 5） 知 不 足 然 后 能 自 反 也 知 困 然 后 能 自 强 也 （ 6）山 重 水 复 疑 无 路 柳 暗 花 明 又 一 村【 解 析

10、】【 详 解 】（ 1） （ 5） 是 机 械 的 识 记 题 ， 根 据 自 己 的 识 记 积 累 ， 填 出 上 下 句 即 可 ， 要 注 意 “ 润 ” “ 阙 ” “ 雕 ” “ 反 ” 等 字 的 书 写 ； （ 6） 属 理 解 型 默 写 题 。 此 类 题 ， 要 求 根 据 语 境联 想 诗 文 名 句 ， 其 难 度 较 大 。 解 答 此 类 题 容 易 出 的 错 误 有 ： 对 相 应 诗 文 缺 乏 理 解 ； 对 相应 诗 文 记 忆 不 准 确 ； 没 有 注 意 相 关 细 节 。 本 题 书 写 中 要 注 意 “ 疑 ” “ 柳 ” 等 字 的 正 确

11、 写法 。评 卷 人 得 分 三 、 基 础 知 识 综 合5 根 据 语 境 作 答 。太 阳 升 起 来 了 ， 一 颗 颗 露 珠 在 叶 尖 处 动 着 （ ） 的 光 芒 。 晨 雾 在 淡 淡 的 朝 晖 中 散 去 ， 映 入 眼 帘 的 是 无 尽 的 绿 在 天 地 间 （ ） 般 地 描 绘 着 一 幅 幅 多 姿 多 彩 的 画卷 。 草 地 周 围 的 香 樟 树 像 人 们 的 避 暑 伞 ， 深 绿 的 树 叶 在 太 阳 的 照 耀 下 散 发 着 阵 阵 香 味 。阳 光 从 墨 绿 色 的 叶 子 缝 里 洒 落 下 来 ， 斑 斑 点 点 的 花 纹 在 地

12、 上 留 下 了 。（ 1） 为 文 中 括 号 处 选 择 恰 当 的 词 语 。 试 卷 第 4页 ， 总 16页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 五 彩 缤 纷 晶 莹 剔 透 挥 毫 泼 墨 龙 飞 风 舞（ 2） 文 中 画 线 句 有 语 病 ， 请 修 改 。【 答 案 】 （ 1） 晶 莹 剔 透 挥 毫 泼 墨（ 2） 在 地 上 留 下 了 斑 斑 点 点 的 花 纹 。【 解 析 】【 详 解 】（ 1） “ 五 彩 缤 纷 ” 指 颜 色 繁 多 ， 非 常 好 看 。 “ 晶 莹 剔 透 ” 是 形 容 光 亮 而 又 透 明 。 这 里是 写

13、 露 珠 ， “ 晶 莹 剔 透 ” 符 合 露 珠 的 特 点 ， 故 选 “ 晶 莹 剔 透 ” ； “ 挥 毫 泼 墨 ” 是 形 容 潇洒 豪 迈 的 动 作 ， “ 龙 飞 风 舞 ” 形 容 奔 放 雄 壮 的 气 势 或 姿 态 。 这 里 是 修 饰 “ 描 绘 ” 这 个 动作 的 ， 所 以 应 选 “ 挥 毫 泼 墨 ” 。 （ 2） 主 宾 颠 倒 ， 后 一 句 的 主 语 仍 然 是 “ 阳 光 ” ， “ 斑 斑 点 点 的 花 纹 ” 应 是 宾 语 ， 所 以 应 改 为 “ 在 地 上 留 下 了 斑 斑 点 点 的 花 纹 ” 。评 卷 人 得 分 四 、

14、 课 外 阅 读6 阅 读 文 言 文 选 段 ， 完 成 小 题 题 。吴 既 赦 越 ， 越 王 勾 践 反 国 ， 乃 苦 身 焦 思 ， 置 胆 于 坐 ， 坐 卧 即 仰 胆 ， 饮 食 亦 尝 胆 也 。曰 ： “ 女 忘 会 稽 之 耻 邪 ？ ” 身 自 耕 作 ， 夫 人 自 织 ， 食 不 加 肉 ， 衣 不 重 采 ， 折 节 下 贤 人 ，厚 遇 宾 客 ， 赈 贫 吊 死 ， 与 百 姓 同 其 劳 。 欲 使 范 蠡 治 国 政 ， 蠡 对 曰 ： “ 兵 甲 之 事 ， 种 不如 蠡 ； 镇 抚 国 家 ， 亲 附 百 姓 ， 蠡 不 如 种 。 ” 于 是 举

15、国 政 属 大 夫 种 ， 而 使 范 蠡 与 大 夫 柘 稽行 成 ， 为 质 于 吴 。 二 岁 而 吴 归 蠡 。至 明 年 春 ， 吴 王 北 会 诸 侯 于 黄 池 ， 吴 国 精 兵 从 王 ， 惟 独 老 弱 与 太 子 留 守 。 勾 践 伐 吴 ，吴 师 败 ， 遂 杀 吴 太 子 。 吴 告 急 于 王 。 王 方 会 诸 侯 于 黄 池 惧 天 下 闻 之 乃 秘 之 。 吴 王 已 盟 黄池 ， 乃 使 人 厚 礼 以 请 成 越 。其 后 四 年 ， 越 复 伐 吴 。 吴 士 民 罢 弊 ， 轻 锐 尽 死 于 齐 、 晋 。 而 越 大 破 吴 。勾 践 已 平

16、吴 ， 乃 以 兵 北 渡 淮 ， 与 齐 、 晋 诸 侯 会 于 徐 州 ， 致 贡 于 周 。 周 元 王 使 人 赐 匀践 胙 ， 命 为 伯 。 勾 践 已 去 ， 渡 淮 南 ， 以 淮 上 地 与 楚 ， 归 吴 所 侵 宋 地 于 宋 ， 与 鲁 泗 东 方百 里 。 当 是 时 ， 越 兵 横 行 于 江 、 淮 东 ， 诸 侯 毕 贺 ， 号 称 霸 王 。选 自 史 记 越 王 勾 践 世 家 ， 有 删 改 ）注 ： 种 ： 指 越 国 大 夫 文 种 。 成 ： 讲 和 ， 和 解 ， 质 ： 人 质 。 罢 ： 通 “ 疲 ” ， 胙 ：祭 肉 。（ 1） 用 斜 线

17、 “ /” 给 下 面 句 子 断 句 。 （ 限 两 处 ） 王 方 会 诸 侯 于 黄 池 惧 天 下 闻 之 乃 秘 之 。 试 卷 第 5页 ， 总 16页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 （ 2） 解 释 下 列 加 点 的 词 语 。 越 王 勾 践 反 国 厚 遇 宾 客 为 质 于 吴 勾 践 已 去 （ 3） 下 列 句 中 加 点 词 的 意 义 和 用 法 相 同 的 一 项 是A 欲 使 范 蠡 治 国 政 使 老 有 所 终B 于 是 举 国 政 属 大 夫 种 忠 之 属 也C 以 淮 上 地 与 楚 念 无 与 为 乐 者D 与

18、鲁 泗 东 方 百 里 方 欲 行 ， 转 视 积 薪 后（ 4） 用 现 代 汉 语 翻 译 下 面 的 句 子 。 女 忘 会 稽 之 耻 邪 ？ 当 是 时 ， 越 兵 横 行 于 江 、 淮 东 ， 诸 侯 毕 贺 ， 号 称 霸 王 。（ 5） 下 列 分 析 不 恰 当 的 一 项 是A 越 王 勾 践 卧 薪 尝 胆 的 故 事 告 诉 世 人 ， 在 艰 难 困 苦 中 ， 应 刻 苦 自 励 ， 发 愤 图 强 。B 范 蠡 有 卓 越 的 政 治 和 军 事 才 能 ， 他 推 荐 文 种 并 主 动 请 缨 前 往 吴 国 ， 表 现 了 他 举 贤 任能 、 不 怕 牺

19、 牲 的 可 贵 品 质 。C 越 王 勾 践 趁 着 吴 王 在 黄 池 与 诸 侯 会 盟 ， 后 方 空 虚 之 机 ， 一 举 打 败 吴 国 留 守 的 军 队 ， 杀 了 吴 国 太 子 ， 这 是 吴 越 争 霸 的 转 折 点 。D 吴 王 一 方 面 被 越 国 君 臣 表 面 假 意 示 好 所 蒙 骗 ， 另 一 方 面 因 为 与 其 他 诸 侯 的 战 争 而 使军 民 疲 惫 不 堪 ， 导 致 了 最 终 的 失 败 。【 答 案 】 （ 1） 王 方 会 诸 侯 于 黄 池 /惧 天 下 闻 之 /乃 秘 之 。（ 2） 同 “ 返 ” ， 返 回 ； 对 待

20、、 招 待 ； 作 为 ； 离 开 。（ 3） A。（ 4） 你 难 道 已 经 忘 记 了 在 会 稽 山 上 所 受 的 耻 辱 了 么 ？ 当 时 ， 越 军 在 长 江 、 淮 河 以东 畅 行 无 阻 ， 诸 侯 们 都 来 庆 贺 ， 越 王 号 称 霸 王 。（ 5） D。 【 解 析 】【 详 解 】（ 1） 本 题 考 查 学 生 的 断 句 能 力 。 首 先 要 理 解 句 子 的 意 思 ， 然 后 弄 清 句 子 的 成 分 ， 不 要把 句 子 割 裂 开 。 句 意 为 ： 吴 王 正 在 黄 池 会 合 诸 侯 ， 怕 天 下 人 听 到 这 种 惨 败 消 息

21、 ， 就 坚 守秘 密 。 这 是 一 个 主 谓 句 ， 主 语 为 “ 王 ” ， “ 会 ” “ 惧 ” “ 秘 ” 是 三 个 连 续 的 谓 语 ， “ 乃 ” 试 卷 第 6页 ， 总 16页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 修 饰 谓 语 动 词 “ 秘 ” ， 所 以 应 在 “ 惧 ” “ 乃 ” 之 前 断 开 。（ 2） 本 题 主 要 考 查 学 生 对 文 言 实 词 的 理 解 能 力 。 解 答 此 类 题 目 ， 要 在 理 解 句 意 的 基 础上 解 释 词 语 ， 尤 其 注 意 通 假 字 、 古 今 异 义 、 词 类 活 用

22、等 特 殊 情 况 。 “ 反 ” ： 通 假 字 ，同 “ 返 ” ， 意 为 “ 返 回 ” ； “ 遇 ” ： 古 今 异 义 ， 今 义 为 “ 遇 到 ” ， 古 义 为 “ 对 待 、 招待 ” ； “ 为 ” ： 一 词 多 义 ， 有 “ 是 ” “ 做 、 担 任 ” “ 作 为 ” “ 被 ” 等 意 ， 这 里 的 意 思 是“ 作 为 ” ； “ 去 ” ： 古 今 异 义 ， 今 义 为 “ 由 自 己 一 方 到 另 一 方 ， 与 来 相 对 ” ， 古义 为 “ 离 开 ” 。（ 3） 本 题 考 查 学 生 对 一 词 多 义 现 象 的 理 解 能 力 。

23、在 平 时 的 学 习 中 ， 一 定 要 对 文 言 词 语中 的 一 词 多 义 现 象 做 好 积 累 ， 联 系 词 意 和 例 句 进 行 归 纳 整 理 。 解 答 此 类 问 题 ， 首 先 要 明确 句 意 ， 然 后 要 注 意 积 累 词 语 的 不 同 用 法 ， 最 后 结 合 句 意 理 解 词 语 的 不 同 用 法 。 A 相 同 ， 均 为 “ 让 ” 的 意 思 ； B 不 同 ， 属 ： 归 属 ， 委 托 /属 ： 类 ； C 不 同 ， 与 ： 给 、赠 送 /与 ： 和 ； D 不 同 ， 方 ： 方 圆 /方 ： 正 、 刚 。 故 选 ： A。（

24、4） 本 题 主 要 考 查 学 生 对 句 子 翻 译 能 力 。 翻 译 的 要 求 是 做 到 “ 信 、 达 、 雅 ” ， 翻 译 的方 法 是 “ 增 、 删 、 调 、 换 、 补 、 移 ” ， 我 们 在 翻 译 句 子 时 要 注 意 通 假 字 、 词 类 活 用 、 一词 多 义 、 特 殊 句 式 等 情 况 ， 如 遇 倒 装 句 就 要 按 现 代 语 序 疏 通 ， 如 遇 省 略 句 翻 译 时 就 要 把省 略 的 成 分 补 充 完 整 。 重 点 词 ： 女 ， 同 “ 汝 ” ， 你 ； 之 ， 结 构 助 词 ， 的 。 重 点 词 ： 是 。 这

25、； 于 ， 在 ； 毕 ， 都 。（ 5） 本 题 考 查 学 生 对 文 章 内 容 的 理 解 能 力 。 在 疏 通 文 意 的 基 础 上 ， 结 合 重 点 语 句 进 行 分 析 。 D 有 误 ， “ 勾 践 伐 吴 ， 吴 师 败 ” “ 越 复 伐 吴 。 吴 士 民 罢 弊 ， 轻 锐 尽 死 于 齐 、 晋 。而 越 大 破 吴 ” 说 明 吴 国 是 因 为 越 国 不 断 地 进 攻 而 使 军 民 疲 惫 不 堪 ， 导 致 了 最 终 的 失 败 。“ 吴 王 已 盟 黄 池 ” 说 明 吴 国 与 诸 侯 国 订 立 盟 约 ， 他 们 之 间 没 有 战 争

26、。 故 选 D。参 考 译 文 ：吴 王 赦 免 了 越 王 ， 勾 践 回 国 后 ， 深 思 熟 虑 ， 苦 心 经 营 ， 把 苦 胆 挂 到 座 位 上 ， 坐 卧 即 能 仰头 尝 尝 苦 胆 ， 饮 食 也 尝 尝 苦 胆 。 还 说 ： “ 你 忘 记 会 稽 的 耻 辱 了 吗 ？ ” 他 亲 身 耕 作 ， 夫 人亲 手 织 布 ， 吃 饭 从 未 有 荤 菜 。 从 不 穿 有 两 层 华 丽 的 衣 服 ， 对 贤 人 彬 彬 有 礼 ， 能 委 屈 求 全 ，招 待 宾 客 热 情 诚 恳 ， 能 救 济 穷 人 ， 悼 慰 死 者 ， 与 百 姓 共 同 劳 作 。

27、越 王 想 让 范 蠡 管 理 国 家政 务 ， 范 蠡 回 答 说 ： “ 用 兵 打 仗 之 事 ， 种 不 如 我 ； 镇 定 安 抚 国 家 ， 让 百 姓 亲 近 归 附 ， 我 不 如 种 。 ” 于 是 把 国 家 政 务 委 托 给 大 夫 文 种 ， 让 范 蠡 和 大 夫 柘 稽 求 和 ， 到 吴 国 作 人 质 。两 年 后 吴 国 才 让 范 蠡 回 国 。到 第 二 年 春 天 ， 吴 王 到 北 部 的 黄 池 去 会 合 诸 侯 ， 吴 国 的 精 锐 部 队 全 部 跟 随 吴 王 赴 会 了 ，唯 独 老 弱 残 兵 和 太 子 留 守 吴 都 。 勾 践

28、攻 打 吴 国 。 吴 军 大 败 ， 越 军 还 杀 死 吴 国 的 太 子 。 吴 试 卷 第 7页 ， 总 16页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 国 使 者 赶 快 向 吴 王 告 急 ， 吴 王 正 在 黄 池 会 合 诸 侯 ， 怕 天 下 人 听 到 这 种 惨 败 消 息 ， 就 坚 守秘 密 。 吴 王 已 经 在 黄 池 与 诸 侯 订 立 盟 约 ， 就 派 人 带 上 厚 礼 请 求 与 越 国 求 和 。这 以 后 四 年 ， 越 国 又 攻 打 吴 国 。 吴 国 军 民 疲 惫 不 堪 ， 精 锐 士 兵 都 在 与 齐 、 晋

29、之 战 中 死 亡 。所 以 越 国 大 败 了 吴 军 。勾 践 平 定 了 吴 国 后 ， 就 出 兵 向 北 渡 过 黄 河 ， 在 徐 州 与 齐 、 晋 诸 侯 会 合 ， 向 周 王 室 进 献 贡品 。 周 元 王 派 人 赏 赐 祭 祀 肉 给 勾 践 ， 称 他 为 “ 伯 ” 。 勾 践 离 开 徐 州 ， 渡 过 淮 河 南 下 ， 把淮 河 流 域 送 给 楚 国 ， 把 吴 国 侵 占 宋 国 的 土 地 归 还 给 宋 国 。 把 泗 水 以 东 方 圆 百 里 的 土 地 给了 鲁 国 。 当 时 ， 越 军 在 长 江 、 淮 河 以 东 畅 行 无 阻 ， 诸

30、 侯 们 都 来 庆 贺 ， 越 王 号 称 霸 王 。评 卷 人 得 分 五 、 名 著 阅 读7 阅 读 名 著 选 段 ， 完 成 下 列 小 题 。选 段 一这 么 大 的 人 ， 拉 上 那 么 美 的 车 ， 他 自 己 的 车 ， 弓 子 软 得 颤 悠 颤 悠 的 ， 连 车 把 都 微 微地 动 弹 ； 车 厢 是 那 么 亮 ， 垫 子 是 那 么 白 ， 喇 叭 是 那 么 响 ； 跑 得 不 快 怎 能 对 得 起 自 己 呢 ，怎 能 对 得 起 那 辆 车 呢 ？ 这 一 点 不 是 虚 荣 心 ， 而 似 乎 是 一 种 责 任 ， 非 快 跑 、 飞 跑 ， 不

31、 足 以充 分 发 挥 自 己 的 力 量 与 车 的 优 美 拉 到 了 地 点 ， 他 的 衣 裤 都 拧 得 出 汗 来 ， 哗 哗 的 ， 像刚 从 水 盆 里 捞 出 来 的 。 他 感 到 疲 乏 ， 可 是 很 痛 快 的 ， 值 得 骄 傲 的 ， 一 种 疲 乏 ， 如 同 骑 着 名 马 跑 了 几 十 里 那 样 。 假 若 胆 壮 不 就 是 大 意 ， 他 在 放 胆 跑 的 时 候 可 并 不 大 意 。 不 快 跑 若是 对 不 起 人 ， 快 跑 而 碰 伤 了 车 便 对 不 起 自 己 。 车 是 他 的 命 ， 他 知 道 怎 样 的 小 心 。 小 心

32、与大 胆 放 在 一 处 ， 他 便 越 来 越 能 自 信 ， 他 深 信 自 己 与 车 都 是 铁 做 的 。选 段 二看 这 个 天 ， 多 么 晴 爽 干 燥 ， 正 像 北 方 人 那 样 爽 直 痛 快 。 人 遇 到 喜 事 ， 连 天 气 也 好 了 ，他 似 乎 没 见 过 这 样 可 爱 的 冬 晴 。 为 更 实 际 地 表 示 自 己 的 快 乐 ， 他 买 了 个 冻 结 实 了 的 柿 子 ，一 口 下 去 ， 满 嘴 都 是 冰 凌 !扎 牙 根 的 凉 ， 从 口 中 慢 慢 凉 到 胸 部 ， 使 他 全 身 一 颤 。 几 口 把它 吃 完 ， 舌 头 有

33、 些 麻 木 ， 心 中 舒 服 。 他 扯 开 大 步 ， 去 找 她 。 心 中 已 看 见 了 那 个 杂 院 ， 那间 小 屋 ， 与 他 心 爱 的 人 ； 只 差 着 一 对 翅 膀 把 他 一 下 送 到 那 里 。 只 要 见 了 地 ， 以 前 的 一 切 可 以 一 笔 勾 销 ， 从 此 另 辟 一 个 天 地 。 （ 选 自 骆 驼 祥 子 ） ， 江 苏 人 民 出 版 社 ）（ 1） 选 文 中 “ 她 ” 是 ， “ 喜 事 ” 指 。（ 2） 从 选 文 内 容 来 看 ， “ 他 ” 是 一 个 怎 样 的 人 ？（ 3） 联 系 整 部 作 品 ， 结 合

34、具 体 事 例 ， 分 析 “ 她 ” 走 向 毁 灭 的 原 因 。 试 卷 第 8页 ， 总 16页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 【 答 案 】 （ 1） 小 福 子 、 曹 先 生 让 他 再 到 他 家 来 拉 包 月 ， 并 答 应 让 小 福 子 也 在 他 家 吃 住 。（ 2） 憨 厚 老 实 、 坚 韧 、 自 尊 好 强 、 吃 苦 耐 劳 ， 对 爱 情 充 满 美 好 的 希 望 。（ 3） 小 福 子 走 向 “ 毁 灭 ” 的 原 因 是 吃 人 的 旧 社 会 。 小 福 子 先 是 被 二 强 子 卖 给 军 官 ， 又被 甩 回 来

35、 了 。 为 了 赚 钱 养 家 ， 又 卖 肉 ， 最 后 因 为 虎 妞 死 了 没 人 帮 她 ， 家 里 又 没 钱 ， 二 强子 把 她 送 去 妓 院 ， 她 上 吊 自 杀 了 。【 解 析 】【 详 解 】（ 1） 本 题 考 查 对 名 著 情 节 的 理 解 ， 重 在 平 时 得 劲 积 累 与 识 记 ， 根 据 对 骆 驼 祥 子 内容 的 掌 握 ， 选 段 二 出 自 第 23 章 ， 由 原 文 “ 还 是 拉 包 月 好 ， 事 情 整 重 ， 吃 住 又 都 靠 盘 儿 。我 看 你 就 还 上 我 这 儿 来 好 啦 ” “ 你 刚 才 说 的 那 个 小

36、 福 子 ， 她 怎 么 办 呢 ” “ 除 非 我 这 儿 可 以 将 就 你 们 。 你 一 个 人 占 一 间 房 ， 你 们 俩 也 占 一 间 房 ； 住 的 地 方 可 以 不 发 生 问 题 。 不 知道 她 会 洗 洗 作 作 的 不 会 ， 假 若 她 能 作 些 事 呢 ， 就 让 她 帮 助 高 妈 ； 太 太 不 久 就 要 生 小 孩 ，高 妈 一 个 人 也 太 忙 点 。 她 呢 ， 白 吃 我 的 饭 ， 我 可 就 也 不 给 她 工 钱 ， 你 看 怎 样 ” 可 知 ， “ 她 ”是 指 小 福 子 ， “ 喜 事 ” 是 指 曹 先 生 让 祥 子 再

37、到 他 家 来 拉 包 月 ， 并 答 应 让 祥 子 最 喜 欢 的 人 小 福 子 也 来 他 家 吃 住 。（ 2） 本 题 考 查 分 析 人 物 形 象 的 特 点 ， 根 据 选 文 内 容 可 知 ， “ 他 ” 即 是 祥 子 。 根 据 两 段选 文 对 祥 子 的 描 写 分 析 其 性 格 ， “ 跑 得 不 快 怎 能 对 得 起 自 己 呢 ， 怎 能 对 得 起 那 辆 车呢 ” “ 这 一 点 不 是 虚 荣 心 ， 而 似 乎 是 一 种 责 任 ” 写 祥 子 的 憨 厚 老 实 ， “ 这 么 大 的 人 ， 拉上 那 么 美 的 车 ， 他 自 己 的 车

38、 ” 写 祥 子 终 于 拉 上 自 己 的 车 ， 表 现 了 他 的 坚 韧 、 自 尊 好 强 ， “ 拉 到 了 地 点 ， 他 的 衣 裤 都 拧 得 出 汗 来 ， 哗 哗 的 ， 像 刚 从 水 盆 里 捞 出 来 的 。 他 感 到 疲 乏 ，可 是 很 痛 快 的 ， 值 得 骄 傲 的 ” 写 祥 子 的 吃 苦 耐 劳 ， “ 心 中 已 看 见 了 那 个 杂 院 ， 那 间 小 屋 ，与 他 心 爱 的 人 ” 写 祥 子 对 爱 情 充 满 美 好 的 希 望 。（ 3） 本 题 考 查 分 析 作 品 主 题 的 能 力 。 作 答 本 题 要 熟 悉 小 福 子

39、 的 有 关 情 节 ： 祥 子 与 虎 妞结 婚 后 住 在 了 一 间 大 杂 院 ， 大 杂 院 里 住 着 各 种 各 样 的 人 ， 其 中 就 有 二 强 子 一 家 。 二 强 子一 家 共 有 五 人 ， 为 二 强 子 夫 妇 、 三 个 儿 女 即 小 福 子 和 两 个 儿 子 。 二 强 子 把 小 福 子 以二 百 块 钱 卖 给 了 一 个 军 官 ； 后 来 军 官 弃 小 福 子 而 去 ， 她 回 到 家 以 后 ， 因 父 亲 常 年 喝 酒 ，两 个 弟 弟 眼 见 着 就 要 饿 死 ， 她 只 好 以 卖 身 为 生 ， 院 里 的 男 女 老 少 都

40、 看 不 起 小 福 子 ， 小 福子 也 一 直 抬 不 起 头 ； 虎 妞 死 了 没 人 帮 她 ， 家 里 又 没 钱 ， 小 福 子 为 了 养 活 她 的 父 亲 和 两 个 弟 弟 ， 到 “ 白 房 子 ” 做 了 妓 女 ， 不 堪 重 负 ， 后 来 她 受 不 了 那 样 的 生 活 ， 趁 人 不 注 意 逃 出去 ， 在 树 林 上 吊 死 了 。 结 合 具 体 事 例 概 括 即 可 。评 卷 人 得 分 六 、 综 合 性 学 习 试 卷 第 9页 ， 总 16页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 8 阅 读 下 列 材 料 ，

41、完 成 下 列 小 题 。少 儿 编 程 热 ， 需 要 冷 思 考材 料 一目 前 ， 全 球 已 有 20 多 个 国 家 将 编 程 纳 入 中 小 学 基 础 课 程 ， 我 国 出 台 的 新 一 代 人工 智 能 发 展 规 划 也 提 出 在 中 小 学 阶 段 逐 步 推 广 编 程 教 育 。 可 见 ， 编 程 学 习 低 龄 化 ， 正成 为 教 育 的 新 趋 势 。 作 为 互 联 网 原 住 民 ， 电 子 产 品 深 入 影 响 着 这 些 少 儿 的 日 常 生 活 ， 在分 析 、 设 计 、 优 化 的 编 程 实 践 中 ， 孩 子 的 逻 辑 思 维 、

42、 创 新 能 力 将 得 到 锻 炼 。30 多 年 前 ， “ 计 算 机 普 及 要 从 娃 娃 抓 起 ” 的 布 局 ， 为 中 国 赶 上 信 息 时 代 奠 定 了 人 才 基 础 ： 而 今 ， 应 对 人 工 智 能 时 代 的 挑 战 ， 我 们 理 应 未 雨 绸 缪 。 不 可 否 认 ， 时 下 的 少 儿编 程 行 业 有 待 规 范 ， 但 这 并 非 编 程 本 身 的 错 ， 关 键 在 于 如 何 让 它 更 好 地 与 少 儿 对 接 。 多一 些 图 形 化 编 程 、 趣 味 化 教 学 的 探 索 ， 多 一 些 由 易 到 难 的 课 程 设 置 ，

43、 必 将 有 更 多 孩 子 进入 编 程 的 大 门 。 （ 张 铎 木 ）材 料 二健 盘 上 手 指 翻 飞 一 刻 钟 ， 完 成 精 彩 小 动 画 ， 这 样 的 “ 操 作 ” 出 自 一 位 8 岁 的 编 程 小学 员 。 现 如 今 ， 这 样 的 孩 子 不 在 少 数 。 截 至 2018 年 10 月 ， 我 国 少 儿 编 程 培 训 行 业 市 场规 模 接 近 40 亿 元 ， 用 户 规 模 约 150 万 。 行 业 发 展 方 兴 未 艾 ， 也 有 不 少 机 构 闻 风 而 动 ， 有 人 甚 至 把 编 程 培 训 当 作 一 片 新 蓝 海 。少

44、儿 编 程 培 训 行 业 在 成 长 ， 但 还 不 成 熟 。 统 一 的 行 业 标 准 、 权 威 的 评 价 体 系 尚 未 形成 ， 工 具 不 达 标 、 师 资 不 到 位 的 机 构 不 时 被 曝 光 。 与 此 同 时 ， “ 不 懂 编 程 就 是 数 字 时 代的 文 盲 ” “ 不 会 写 代 码 就 丧 失 了 生 存 能 力 ” 等 夸 大 其 词 的 噱 头 ， 有 虚 假 宣 传 之 嫌 。 重 利益 轻 教 育 ， 注 定 无 法 满 足 学 生 、 家 长 的 期 待 。哪 里 有 市 场 ， 哪 里 就 应 该 有 监 管 。 近 年 来 ， 教 育

45、部 开 展 校 外 培 训 机 构 专 项 治 理 ， 严格 控 制 考 试 加 分 项 目 ， 让 教 育 环 境 更 加 清 朗 。 针 对 上 述 新 现 象 ， 有 关 部 门 应 进 一 步 加 强监 管 ， 为 编 程 培 训 来 一 次 “ 编 程 ” 。 （ 沈 林 ） 材 料 三从 过 去 的 “ 奥 数 热 ” 到 时 下 的 “ 少 儿 编 程 热 ” ， 家 长 如 何 给 予 孩 子 最 适 合 的 教 育 是一 个 永 恒 的 课 题 。 无 论 出 于 “ 技 多 不 压 身 ” 得 想 法 ， 还 是 “ 望 子 成 龙 ” 的 心 理 ， 抑 或 “ 升学 加

46、 分 ” 的 现 实 ， 家 长 们 为 少 儿 编 程 “ 加 了 一 把 火 ” 。有 学 者 认 为 ， 从 逐 辑 思 维 到 运 动 能 力 ， 每 一 个 孩 子 都 有 自 己 的 智 能 类 型 。 分 析 孩 子 试 卷 第 10页 ， 总 16页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 属 于 何 种 智 能 类 型 ， 才 能 挖 掘 他 们 的 潜 力 ， 让 他 们 在 一 次 次 ” 起 跳 ” 中 成 长 。 学 习 编 程也 如 此 ， 是 考 虑 天 赋 兴 趣 、 给 孩 子 选 择 权 ， 还 是 大 包 大 流 、 “ 赶 鸭 子 上 架

47、 ” ， 结 果 大 不相 同 。有 意 义 的 人 生 各 有 各 的 姿 态 。 编 程 也 好 、 数 学 也 罢 ， 弹 琴 也 好 ， 写 诗 也 罢 教 育 如同 马 拉 松 ， 家 长 不 必 为 孩 子 喷 薄 而 发 的 “ 加 速 度 ” 自 喜 ， 也 不 必 为 厚 积 薄 发 的 “ 慢 变 量 ”着 急 ， 陪 伴 孩 子 找 到 兴 趣 点 ， 人 生 才 会 更 精 彩 。（ 郭 雪 营 ） （ 自 人 民 日 报 ） 20194 月 23 日 ， 有 改 动 ）（ 1） 从 上 述 材 料 看 ， 少 儿 编 程 热 产 生 的 原 因 有 哪 些 ？（ 2）

48、 针 对 少 儿 编 程 热 现 象 ， 三 则 材 料 的 主 要 观 点 分 别 是 什 么 ？（ 3） 邻 居 陈 阿 姨 想 给 六 岁 的 孩 子 报 一 个 编 程 培 训 班 ， 于 是 拿 一 张 某 培 训 机 构 的 宣 传 单 （ 如 图 ） 向 你 咨 询 。 请 结 合 上 述 材 料 ， 给 她 提 四 条 合 理 化 的 建 议 。课 程 方 向 儿 童 编 辑 思维 与 与 中 文游 戏 编 程 智 能 机 器 人编 程 少 儿 APP开发课 程 内 容 学 习 编 程 入门 知 识 ， 锻 炼编 程 逻 辑 思 维 ， 可 独 立 完成 简 单 游 戏作 品 。 学 习 智 能 硬件 知 识 ， 通 过编 辑 实 现 与机 器 人 的 软硬 件 交 互 ， 初步 掌 握 人 工智 能 技 术 。 完 成 16个 以上 编 程 作 品 ，可 制 作 简 单的 安 卓 APP程 序 。【 答 案 】 （ 1） 编 程 可 以 锻 炼 孩 子 的 逻 辑 思 维 、 创 新 能 力 ； 少 儿 编 程 培 训 行 业 夸 大 的虚 假 宣 传 ； 家 长 “ 望 子 成 龙 ” “ 升 学 加 分 ” 的 心 理 。（ 2） 少 儿 编 程 要