2015年辽宁省丹东市中考真题语文及答案解析.docx

《2015年辽宁省丹东市中考真题语文及答案解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年辽宁省丹东市中考真题语文及答案解析.docx（8页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2015年 辽 宁 省 丹 东 市 中 考 真 题 语 文考 试 时 间 ： 150分 钟 试 卷 满 分 ： 150分一 、 单 项 选 择 题 （ 下 列 各 题 只 有 一 个 正 确 答 案 ， 每 小 题 2分 ， 共 20分 ）1.选 出 下 列 加 点 字 注 音 完 全 正 确 的 一 项 （ ） 。A.骄 奢 (sh) 隐 匿 (n) 风 骚 (sho) 通 宵 达 旦 (xio)B.沉 吟 (yn) 商 酌 (zhu) 腻 烦 (fn) 根 深 蒂 固 (d)C.栈 桥 (jin) 修 身 (xi) 辐 射 (f) 媚 上 欺 下 (mi)D.怡 悦 (yu) 窒 息 (z

2、h) 玄 虚 (xun) 顶 礼 膜 拜 (m)解 析 ： A 项 中 “ 骚 ” 读 “ so” ； C 项 中 “ 栈 ” 读 “ zhn” ； D 项 “ 膜 ” 读 “ m” 。答 案 ： B 2.选 出 下 列 句 子 中 没 有 错 别 字 的 一 项 （ ） 。A.这 些 人 迹 罕 致 的 地 方 ， 自 古 以 来 就 没 有 多 少 人 类 存 在 的 痕 迹 。B.云 好 像 绣 上 去 般 精 致 清 盈 ， 碧 绿 草 场 绵 延 到 与 天 相 接 的 地 方 。C.这 位 少 年 在 看 到 榜 文 的 时 候 ， 并 没 有 想 象 中 那 样 兴 高 采 烈

3、， 眼 中 流 露 出 的 竟 是 不 甘 与 惊 呀 。D.在 太 阳 露 出 半 个 脸 的 时 候 ,她 小 心 翼 翼 地 敲 响 了 他 们 的 门 。解 析 ： A 句 中 “ 致 ” 为 “ 至 ” ； B 句 中 “ 清 ” 为 “ 轻 ” ； C 句 中 “ 呀 ” 为 “ 讶 ” 。答 案 ： D3.选 出 下 列 句 子 中 加 点 词 语 运 用 有 误 的 一 项 （ ） 。A. 天 女 散 花 是 梅 兰 芳 在 60岁 以 后 所 推 出 的 又 一 精 巧 绝 伦 的 唱 段 。B.店 员 看 我 们 来 来 回 回 地 斗 嘴 也 忍 俊 不 禁 起 来 ，

4、忙 过 来 给 我 们 介 绍 鱼 的 品 种 习 性 。C.在 他 的 舞 台 上 ， 他 的 这 一 连 串 表 演 ， 简 直 是 气 吞 山 河 ， 让 人 眼 花 缭 乱 。 D.单 位 领 导 高 估 了 我 ， 尽 管 我 已 经 使 出 了 浑 身 解 数 ， 可 领 导 仍 嫌 不 够 。解 析 ： A“ 精 巧 绝 伦 ” 形 容 小 物 品 的 制 作 精 巧 无 比 ， 不 能 形 容 唱 段 。答 案 ： A4.选 出 下 列 句 子 没 有 语 病 的 一 项 （ ） 。A.为 了 培 养 学 生 生 活 技 能 ， 学 期 末 ， 举 办 了 一 场 别 开 生

5、面 的 生 活 技 能 大 赛 。B.有 人 说 ,人 只 有 到 了 中 年 之 后 ， 就 能 深 切 地 体 味 到 人 生 的 意 义 、 责 任 和 问 题 。C.教 师 要 用 欣 赏 的 眼 光 看 待 学 生 的 优 点 ， 用 发 展 的 眼 光 看 待 学 生 的 不 足 。D.为 了 防 止 “ 中 东 呼 吸 综 合 征 ” 不 流 入 我 国 ， 海 关 严 格 排 查 入 境 人 员 。解 析 ： A 句 “ 培 养 ” 与 “ 技 能 ” 搭 配 不 当 ； B 句 “ 意 义 ” “ 责 任 ” 与 “ 问 题 ” 不 能 并 列 ； D 句“ 防 止 ” 与

6、“ 不 流 入 ” 矛 盾 。答 案 ： C 5.选 出 下 列 表 述 正 确 的 一 项 （ ） 。A. 繁 星 春 水 是 冰 心 在 印 度 诗 人 泰 戈 尔 罗 摩 衍 那 的 影 响 下 写 成 的 ， 用 她 自 己 的 话说 ， 是 将 一 些 “ 零 碎 的 思 想 ” 收 集 在 一 个 集 子 里 。B. 格 列 佛 游 记 讲 述 的 是 英 国 船 医 格 列 佛 因 海 难 等 原 因 流 落 在 荒 岛 生 活 28年 的 经 历 。C. 骆 驼 祥 子 不 仅 刻 画 了 祥 子 ， 而 且 还 写 了 大 胆 泼 辣 而 有 些 心 理 扭 曲 的 小 福

7、子 。D.林 冲 曾 是 东 京 八 十 万 禁 军 教 头 ， 有 一 定 的 社 会 地 位 ， 一 直 安 分 守 己 ， 循 规 蹈 矩 ， 最 后 是 在 万 般无 奈 、 忍 无 可 忍 的 情 况 下 才 被 逼 上 梁 山 的 ， 是 上 层 人 物 被 迫 造 反 的 典 型 。 解 析 ： A 错 ， 应 该 是 飞 鸟 集 ； B错 ， “ 流 落 在 荒 岛 生 活 28 年 ” 是 鲁 滨 逊 ； C 错 ， 不 是 小 福子 ， 是 虎 妞 。答 案 ： D6.选 出 下 列 说 法 不 完 全 正 确 的 一 项 （ ） 。A.周 敦 颐 ， 字 茂 叔 ， 北

8、宋 哲 学 家 ， 著 有 太 极 图 说 通 书 等 。B.李 商 隐 ， 字 义 山 ， 号 玉 溪 生 ， 又 号 樊 南 生 ， 唐 代 诗 人 。C. 观 沧 海 作 者 曹 操 ， 字 子 瞻 ， 东 汉 末 年 政 治 家 、 军 事 家 、 诗 人 。D. 使 至 塞 上 作 者 王 维 ， 字 摩 诘 ， 唐 代 诗 人 。解 析 ： C 错 ， 曹 操 的 字 是 “ 孟 德 ” 。答 案 ： C7.选 出 对 下 列 句 子 运 用 修 辞 方 法 判 断 正 确 的 一 项 （ ） 。 秋 冬 之 际 ， 树 上 的 叶 子 落 光 ， 抬 头 就 能 看 到 高 树

9、顶 上 的 许 多 鸟 窝 ， 宛 如 一 个 个 黑 色 蘑 菇 。 丝 瓜 似 乎 心 中 有 数 ， 无 言 静 观 ， 它 怡 然 泰 然 悠 然 坦 然 ， 仿 佛 含 笑 面 对 秋 阳 。 新 荷 初 露 田 田 叶 ； 垂 柳 始 曳 丝 丝 烟 。 我 仿 佛 能 看 到 富 士 山 的 雪 峰 ， 听 到 恒 河 里 的 涛 声 ， 闻 到 牛 津 的 花 香 。A.排 比 对 偶 比 喻 拟 人B.比 喻 拟 人 对 偶 排 比C.拟 人 排 比 比 喻 对 偶D.比 喻 排 比 对 偶 拟 人解 析 ： 了 解 常 用 修 辞 手 法 及 特 点 ， 根 据 各 句 内

10、 容 一 一 判 断 。 用 反 选 排 除 法 来 判 断 ， 第 一 句 是比 喻 ， 把 “ 鸟 窝 ” 比 喻 成 “ 蘑 菇 ” ， 排 除 AC两 项 。 第 二 句 “ 似 乎 心 中 有 数 ” ， 将 丝 瓜 赋 予 人的 情 态 ， 是 拟 人 ， 答 案 为 B。答 案 ： B8.选 出 下 列 句 子 顺 序 排 列 正 确 的 一 项 （ ） 。 所 以 偏 旁 的 数 目 比 部 首 多 ， 不 能 把 两 者 等 同 起 来 。 这 是 因 为 部 首 所 取 偏 旁 都 是 表 意 的 ， 而 偏 旁 除 部 分 表 意 外 ， 更 多 的 是 表 声 的 。

11、如 “ 江 ” “ 河 ” 中 的 “ 氵 ” “ 工 ” “ 可 ” 都 是 偏 旁 ， “ 氵 ” 是 部 首 ， 而 “ 工 ” “ 可 ” 只 是 表 音的 偏 旁 而 不 是 部 首 。 部 首 是 偏 旁 ， 但 偏 旁 不 一 定 是 部 首 。A. B. C. D. 解 析 ： 本 题 是 一 段 说 明 性 文 字 ， 按 说 明 顺 序 来 排 列 句 序 。 句 总 说 偏 旁 与 部 首 的 关 系 ， 排 除AD两 项 ， 解 释 “ 部 首 是 偏 旁 ， 但 偏 旁 不 一 定 是 部 首 ” 的 理 由 ， 所 以 答 案 为 C。答 案 ： C 9.选 出 下

12、 列 句 子 内 容 表 述 不 正 确 的 一 项 （ ） 。A.春 节 ， 乃 一 岁 之 首 。 春 节 ， 一 方 面 是 庆 贺 过 去 的 一 年 ， 一 方 面 又 祈 祝 新 的 一 年 快 乐 、 五 谷 丰 登 、 人畜 兴 旺 。 燃 放 鞭 炮 、 贴 春 联 、 挂 年 画 、 拜 年 贺 喜 等 习 俗 至 今 仍 广 为 流 行 。B.元 宵 节 ， 为 农 历 正 月 十 五 日 。 习 俗 有 赏 花 灯 、 包 饺 子 、 猜 灯 谜 等 。C.端 午 节 又 称 端 阳 、 重 午 、 重 五 。 端 午 节 习 俗 有 喝 雄 黄 酒 、 挂 香 袋 、

13、 吃 粽 子 、 赛 龙 舟 等 。D.中 秋 节 又 称 团 圆 节 。 中 秋 节 主 要 习 俗 有 赏 月 、 祭 月 、 观 潮 、 吃 月 饼 等 。 一 般 认 为 该 节 与 纪念 屈 原 有 关 。 解 析 ： D 错 ， 中 秋 节 与 屈 原 无 关 ， 端 午 节 与 屈 原 有 关 。答 案 ： D10.小 刚 因 为 妈 妈 的 每 天 叮 嘱 而 心 烦 ， 与 妈 妈 顶 撞 起 来 。 作 为 小 刚 的 好 友 ， 你 知 道 后 该 怎 样劝 说 ？ 请 选 出 下 列 语 言 表 述 不 得 体 的 一 项 （ ） 。A.她 这 是 唠 叨 ， 你 全

14、当 没 听 见 ， 走 你 的 。B.你 妈 妈 是 为 你 好 ， 做 孩 子 的 就 应 该 体 谅 啊 ！C.你 妈 妈 这 样 做 ， 是 对 你 的 爱 ， 你 要 理 解 她 。D.你 有 妈 妈 在 身 边 叮 嘱 你 ， 多 幸 福 啊 ！ 哪 像 我 ， 妈 妈 还 不 在 身 边 呢 ！解 析 ： A 句 表 达 不 妥 ， 这 样 说 不 仅 对 小 刚 的 妈 妈 不 尊 重 ， 而 且 没 有 起 到 劝 导 小 刚 的 作 用 。答 案 ： A二 、 古 诗 文 填 空 （ 每 空 分 ， 共 10分 ） 11. ， 浅 草 才 能 没 马 蹄 。 （ 钱 塘 湖

15、春 行 ）答 案 ： 乱 花 渐 欲 迷 人 眼12.芳 草 鲜 美 ， 。 （ 桃 花 源 记 ）答 案 ： 落 英 缤 纷13. ， 病 树 前 头 万 木 春 。 （ 酬 乐 天 扬 州 初 逢 席 上 见 赠 ）答 案 ： 沉 舟 侧 畔 千 帆 过14.北 风 卷 地 白 草 折 ， 。 （ 白 雪 歌 送 武 判 官 归 京 ）答 案 ： 胡 天 八 月 即 飞 雪15. ， 西 北 望 ， 射 天 狼 。 （ 江 城 子 密 州 出 猎 ）答 案 ： 会 挽 雕 弓 如 满 月16.浩 荡 离 愁 白 日 斜 ， 。 （ 己 亥 杂 诗 ）答 案 ： 吟 鞭 东 指 即 天 涯1

16、7.晏 殊 的 浣 溪 沙 中 音 调 谐 婉 ， 对 仗 工 稳 ， 宛 如 天 成 的 名 句 是 ：， 。 答 案 ： 无 可 奈 何 花 落 去 ， 似 曾 相 识 燕 归 来18.李 白 在 行 路 难 中 用 两 则 典 故 借 着 历 史 人 物 忽 受 重 用 的 事 实 ， 表 达 了 自 己 能 重 新 得 到任 用 愿 望 的 句 子 是 : ， 。答 案 ： 闲 来 垂 钓 碧 溪 上 忽 复 乘 舟 梦 日 边解 析 ： 默 写 常 见 的 名 句 名 篇 。三 、 阅 读 理 解 （ 60 分 ）（ 一 ） 阅 读 下 面 语 段 ， 回 答 19 21题 。 （

17、共 10 分 ）【 甲 】 嗟 夫 ！ 予 尝 求 古 仁 人 之 心 ， 或 异 二 者 之 为 ， 何 哉 ？ 不 以 物 喜 ， 不 以 己 悲 ； 居 庙 堂之 高 则 忧 其 民 ； 处 江 湖 之 远 则 忧 其 君 。 是 进 亦 忧 ， 退 亦 忧 。 然 则 何 时 而 乐 耶 ？ 其 必 曰 “ 先 天下 之 忧 而 忧 ， 后 天 下 之 乐 而 乐 ” 乎 。 噫 ！ 微 斯 人 ， 吾 谁 与 归 ？【 乙 】 王 曰 ： “ 寡 人 忧 国 爱 民 ， 固 愿 得 士 以 治 之 。 ” 王 斗 曰 ： “ 王 之 忧 国 爱 民 ， 不 若 王 爱尺 縠 也 。

18、” 王 曰 ： “ 何 谓 也 ？ ” 王 斗 曰 ： “ 王 使 人 为 冠 ， 不 使 左 右 而 使 工 者 何 也 ？ 为 能 之 也 。 ”“ 今 王 治 齐 ， 非 左 右 无 使 也 ， 臣 故 曰 不 如 爱 尺 縠 也 。 ” 宣 王 谢 曰 ： “ 寡 人 有 罪 国 家 。 ” 于是 举 士 五 人 任 官 ， 齐 国 大 治 。【 注 释 】 縠 （ h） ： 绉 纱 一 类 的 丝 织 品 。19.解 释 下 列 加 点 词 语 在 文 中 的 意 思 。 （ 4 分 ）(1)予 尝 求 古 仁 人 之 心(2)吾 谁 与 归 (3)臣 故 曰 不 如 爱 尺 縠 也

19、 (4)于 是 举 士 五 人 任 官解 析 ： 理 解 常 见 文 言 实 词 在 文 中 的 含 义 。答 案 ： (1)探 求 (2)归 依 (3)因 此 ， 所 以 (4)任 用 ， 选 拔 。20.下 面 是 选 文 中 划 线 的 语 句 ， 请 翻 译 成 现 代 汉 语 。 （ 4 分 ）(1)不 以 物 喜 ， 不 以 己 悲 。(2)王 之 忧 国 爱 民 ， 不 若 王 爱 尺 縠 也 。解 析 ： 理 解 并 翻 译 文 中 的 句 子 。答 案 ： (1)不 因 外 物 （ 好 坏 ） 和 自 己 （ 得 失 ） 而 或 喜 或 悲 。(2)大 王 关 心 国 家 、

20、 爱 护 百 姓 ， 比 不 上 大 王 喜 爱 （ 一 块 ） 绉 纱 (尺 縠 )。21.【 乙 】 文 中 王 斗 向 齐 宣 王 进 谏 ， 这 种 “ 忧 国 忧 君 ” 的 做 法 ， 印 证 了 【 甲 】 文 中 的 哪 句 话 ？（ 2 分 ）解 析 ： 理 解 文 言 文 内 容 要 点 。答 案 ： 居 庙 堂 之 高 则 忧 其 民 ； 处 江 湖 之 远 则 忧 其 君 。 （ 答 后 半 句 即 得 分 ） （ 二 ） 阅 读 下 面 语 段 ， 回 答 22 28题 。 （ 共 19 分 ）谢 谢 你 ， 曾 经 允 许 我 不 爱 周 一 早 晨 ， 我 紧 张

21、 而 又 兴 奋 ， 因 为 我 的 竞 赛 课 就 要 开 始 了 。 这 是 一 节 级 别 很 高 的 竞 赛课 ， 有 各 校 领 导 做 评 委 ， 还 有 许 多 教 育 界 的 专 家 到 场 。 年 轻 的 我 ， 渴 望 掌 声 ， 渴 望 奖 杯 。 好 心 的 教 研 组 长 特 地 跑 来 嘱 咐 我 ， 一 定 安 排 好 时 间 ， 万 万 不 可 拖 堂 ， 否 则 一 票 否 决 ，与 奖 杯 无 缘 。 我 感 激 的 点 点 头 ， 拿 着 书 正 准 备 去 教 室 ， 美 术 老 师 却 气 呼 呼 地 闯 了 进 来 。 他 告诉 我 ， 市 里 举

22、行 “ 我 最 爱 的 人 ” 儿 童 绘 画 大 赛 ， 我 班 绘 画 天 分 颇 高 的 安 锐 却 故 意 捣 乱 ， 把 妈妈 画 成 了 老 巫 婆 ， 还 拒 绝 修 改 。 看 到 安 锐 的 画 ， 我 也 很 吃 惊 。 画 上 的 妈 妈 真 的 没 有 任 何 美 感 可 言 ， 那 一 双 眼 睛 尤 其 奇怪 ， 一 只 画 成 了 一 团 浑 浊 的 雾 ， 另 一 只 眼 角 有 泪 滴 下 来 ， 而 手 用 了 怪 诞 的 紫 黑 色 。 我 还 没 来 得 及 说 什 么 ， 铃 声 响 起 来 。 我 上 的 是 一 节 口 语 交 际 课 ， 题 目

23、是 “ 我 爱 四 季 ” 。面 对 众 多 陌 生 的 面 孔 ， 学 生 们 一 个 个 紧 张 得 成 了 小 木 头 ， 课 堂 气 氛 像 被 冰 镇 过 。 我 微 笑 着 启发 他 们 ， 他 们 小 脑 瓜 里 的 记 忆 一 下 子 复 苏 了 ， 春 天 里 高 高 飞 起 的 风 筝 ， 夏 天 里 一 园 一 园 的 石榴 花 ， 秋 天 里 满 地 厚 厚 的 落 叶 ， 冬 天 里 孩 子 们 玩 疯 了 的 打 雪 仗 ， 他 们 争 先 恐 后 ， 唱 歌 似 的 说 个 不 停 。 课 堂 上 时 时 有 意 想 不 到 的 精 彩 场 面 ， 连 那 些 正

24、 襟 危 坐 的 评 委 ， 也 露 出 赞 许 的 表 情 。教 研 组 长 眉 开 眼 笑 ， 也 给 我 一 个 胜 利 的 手 势 。 只 要 一 个 简 单 的 小 结 ， 这 节 课 就 可 以 漂 亮 地 结 束 了 ， 而 我 似 乎 已 感 受 到 那 只 奖 杯 的 厚重 。 忽 然 一 直 沉 默 的 安 锐 举 手 了 ， 他 的 声 音 很 小 ， 却 很 清 晰 ： “ 老 师 ， 我 不 爱 秋 天 和 冬 天 ，可 以 吗 ？ ” 几 乎 所 有 的 人 都 转 过 头 ， 看 着 这 个 奇 怪 的 学 生 。 安 锐 惶 恐 至 极 ， 一 下 子 变 得

25、结 结巴 巴 ， 他 的 脸 憋 得 通 红 。 教 研 组 长 皱 着 眉 ， 对 我 指 指 墙 上 的 时 钟 。 我 有 刹 那 的 犹 豫 ， 可 理 智 告 诉 我 这 是 不 公 平的 ， 就 为 了 我 要 上 一 节 完 美 的 课 ， 而 不 允 许 一 个 学 生 把 话 说 完 ， 那 么 从 此 以 后 ， 他 还 会 以 信赖 的 目 光 温 暖 我 吗 ？ 这 时 ， 铃 声 刺 耳 地 响 起 来 ， 我 没 有 打 断 安 锐 。 “ 我 妈 妈 是 清 洁 工 ， 到 了 秋 天 ， 落 叶 扫 也 扫 不 完 ； 冬 天 一 下 雪 ， 半 夜 就 得 起

26、 来 扫 雪 。妈 妈 的 手 都 生 了 冻 疮 ， 整 天 流 血 。 ” 平 日 里 的 许 多 疑 问 ， 突 然 一 下 子 被 解 开 。 我 终 于 知 道 ， 为 什 么 在 秋 天 里 ， 他 每 天 都 有好 看 的 落 叶 送 我 ， 为 什 么 在 我 们 打 雪 仗 时 ， 他 会 一 个 人 在 那 里 奋 力 地 滚 雪 球 ， 然 后 推 进 树 篱 中 去 。 安 锐 举 起 那 张 画 ： “ 我 爱 妈 妈 的 眼 睛 ， 她 的 右 眼 得 了 白 内 障 ， 什 么 都 看 不 见 了 ； 左 眼老 是 流 泪 ， 晚 上 她 就 流 着 眼 泪 ，

27、给 我 织 毛 衣 ， 给 爸 爸 煎 药 。 我 爱 妈 妈 的 手 ， 她 的 手 是 紫 黑 色的 ， 可 妈 妈 的 这 双 手 养 活 了 我 们 全 家 。 ” “ 我 爱 我 妈 妈 ， 可 我 不 想 爱 秋 天 和 冬 天 ， 老 师 ， 可 以 吗 ？ ” 他 看 着 我 ， 眼 睛 里 是 不 安的 期 待 。 我 哽 咽 着 微 微 点 点 头 ， 郑 重 地 举 起 了 自 己 的 右 手 。 在 我 渐 渐 模 糊 的 眼 睛 里 ， 我 看 到 有许 多 举 起 的 手 臂 ， 有 学 生 们 的 ， 有 老 师 的 ， 甚 至 还 有 评 委 和 专 家 们 的

28、 。 安 锐 笑 了 ， 这 是 世 界 上 最 无 邪 的 笑 ， 比 任 何 一 个 奖 杯 都 令 人 陶 醉 。 十 年 后 ， 安 锐 在 寄 给 我 的 贺 卡 里 写 道 ： 谢 谢 你 ， 曾 经 允 许 我 不 爱 ， 这 让 我 在 今 后 的 岁月 里 ， 能 够 从 容 地 去 爱 。 现 在 ， 我 热 爱 生 命 的 每 一 天 ， 因 为 在 8 岁 半 那 年 ， 我 遇 见 了 世 上 最好 的 爱 。 （ 原 文 有 改 动 ）22.请 将 下 列 词 语 正 确 、 工 整 地 抄 写 在 方 格 中 。 （ 2分 ）争 先 恐 后 正 襟 危 坐解 析

29、： 正 确 、 工 整 即 可 。答 案 ： 略23.通 读 全 文 ， 用 简 洁 的 语 言 概 括 选 文 的 主 要 内 容 。 （ 3 分 ）解 析 ： 通 读 全 文 ， 理 清 故 事 线 索 ， 梳 理 情 节 ， 根 据 文 中 人 物 “ 我 ” 和 “ 安 锐 ” 的 活 动 ， 从 “ 我 ”的 什 么 行 为 对 “ 安 锐 ” 产 生 了 什 么 影 响 这 个 方 面 来 概 括 。 答 案 ： 在 一 节 竞 赛 课 上 ， 我 拖 堂 让 安 锐 发 言 ， 对 他 一 生 产 生 了 积 极 的 影 响 。24.选 文 中 的 “ 我 ” 是 一 个 怎 样

30、 的 人 ？ （ 3 分 ）解 析 ： 首 先 根 据 故 事 内 容 了 解 “ 我 ” 的 身 份 即 一 个 年 轻 老 师 ， 再 从 文 中 所 写 “ 我 ” 对 学 生 安锐 的 行 为 来 概 括 “ 我 ” 的 品 质 特 点 。答 案 ： 我 是 一 个 尊 重 学 生 、 对 学 生 公 平 、 爱 学 生 、 有 上 进 心 、 富 有 教 学 艺 术 的 年 轻 老 师 。25.从 修 辞 角 度 赏 析 文 中 第 段 划 线 句 。 （ 4分 ）“ 学 生 们 一 个 个 紧 张 得 成 了 小 木 头 ， 课 堂 气 氛 像 被 冰 镇 过 。 ”解 析 ： 体

31、 会 文 中 重 要 语 句 的 含 义 ， 需 联 系 上 下 文 进 行 分 析 。答 案 ： 运 用 了 比 喻 的 修 辞 方 法 ， 生 动 形 象 地 写 出 了 学 生 们 的 紧 张 ， 课 堂 气 氛 的 沉 闷 。26.结 合 上 下 文 说 一 说 第 段 “ 安 锐 笑 了 ， 这 是 世 界 上 最 无 邪 的 笑 ， 比 任 何 一 个 奖 杯 都 令 人陶 醉 。 ” 一 句 中 加 点 词 语 “ 笑 ” 的 含 义 。 （ 2分 ）解 析 ： 本 句 是 人 物 描 写 句 ， 主 要 从 表 现 人 物 的 内 心 活 动 来 理 解 。答 案 ： 为 说

32、出 自 己 的 心 里 话 获 得 大 家 的 认 可 、 （ 支 持 ） 赞 同 而 开 心 。 （ 意 思 对 即 可 ）27.请 写 出 与 第 段 划 线 句 相 照 应 的 句 子 。 （ 2 分 ） 解 析 ： 了 解 划 线 句 的 内 容 ， 然 后 在 前 文 找 到 同 样 内 容 的 语 句 即 可 。答 案 ： （ 画 上 的 妈 妈 真 的 没 有 任 何 美 感 可 言 ， ） 那 一 双 眼 睛 尤 其 奇 怪 ， 一 只 画 成 了 一 团 浑 浊 的雾 ， 另 一 只 眼 角 有 泪 滴 下 来 ， 而 手 用 了 怪 诞 的 紫 黑 色 。28.结 合 选

33、文 的 内 容 ， 请 你 谈 一 谈 文 中 的 “ 我 ” 能 否 得 到 奖 杯 ？ 为 什 么 ？ （ 3分 ）解 析 ： 对 作 品 进 行 个 性 化 阅 读 和 有 创 意 的 解 读 。 结 合 全 文 内 容 ， 可 以 谈 得 到 奖 杯 ， 也 可 以 谈得 不 到 奖 杯 ， 言 之 成 理 即 可 。答 案 ： 示 例 一 ： 我 得 到 了 奖 杯 ， 这 个 奖 杯 是 无 形 的 ， 是 精 神 上 的 ， 是 学 生 对 我 的 爱 （ 一 个 孩子 因 为 我 的 尊 重 、 理 解 和 爱 而 由 衷 感 到 快 乐 ， 对 老 师 来 说 ， 这 是 最

34、 好 的 奖 杯 ） 。示 例 二 ： 我 没 有 得 到 奖 杯 ， 我 因 为 拖 堂 ， 将 被 一 票 否 决 。示 例 三 ： 我 得 到 了 真 正 的 奖 杯 ， 在 座 的 评 委 们 被 我 对 学 生 们 的 公 平 、 尊 重 和 爱 感 动 ， 认 为 这是 一 堂 真 正 以 学 生 为 本 ， 把 学 生 放 在 第 一 位 的 好 课 。 （ 理 由 充 分 ， 语 言 通 顺 即 可 ）（ 三 ） 阅 读 下 面 语 段 ， 回 答 29 33题 。 （ 共 15 分 ）人 体 的 独 特 性 全 球 有 70亿 人 口 分 布 在 世 界 各 地 ， 而 在

35、过 去 的 5 万 年 间 ， 据 估 计 共 有 1000亿 人 口 在地 球 上 生 息 过 。 每 个 人 都 会 是 独 一 无 二 的 吗 ？ 随 着 生 命 科 学 对 人 体 认 识 的 日 益 深 入 ， 人 类 个体 的 独 特 性 被 越 来 越 多 的 揭 示 出 来 。 那 么 ， 人 类 个 体 的 独 特 性 和 不 可 取 代 性 究 竟 表 现 在 哪 里呢 ？ 人 的 独 特 性 首 先 体 现 在 DNA， 即 脱 氧 核 糖 核 酸 。 它 是 人 体 所 有 遗 传 信 息 的 原 始 备 份 。人 类 DNA中 包 含 有 大 约 32亿 个 碱 基

36、对 ， 人 类 在 基 因 上 显 示 出 的 差 异 有 0.5%， 这 0.5%就 意 味着 大 约 有 1600万 个 碱 基 对 ， 它 们 的 组 合 数 则 更 多 ， 所 以 任 何 人 都 没 有 机 会 和 你 的 基 因 完 全一 样 。 与 隐 藏 在 体 内 的 基 因 相 比 ， 我 们 更 多 的 是 从 长 相 来 确 定 他 人 是 谁 。 对 熟 悉 的 人 我 们辨 别 的 准 确 率 可 以 达 到 66%， 而 对 不 熟 悉 的 人 ， 准 确 率 只 有 56%。 好 在 有 新 的 研 究 显 示 ， 其实 人 们 并 没 有 局 限 于 只 依

37、赖 长 相 识 别 人 。 美 国 研 究 人 员 发 现 ， 人 们 的 大 脑 还 非 常 善 于 综 合 收集 身 体 信 息 。 当 人 的 面 孔 被 遮 挡 或 者 因 距 离 太 远 而 看 不 清 时 ， 大 脑 会 通 过 身 体 的 信 息 ， 例 如个 头 和 身 材 来 识 别 人 ， 而 且 效 果 通 常 很 好 。 和 长 相 相 比 ， 指 纹 似 乎 更 加 可 靠 。 他 们 的 形 态 更 能 显 示 人 的 独 特 性 ， 所 以 指 纹 一 直 被用 来 确 认 一 个 人 的 身 份 。 指 纹 的 形 成 除 了 受 基 因 的 控 制 外 ， 也

38、 受 其 他 因 素 的 影 响 。 例 如 子 宫内 的 压 力 和 羊 水 的 晃 动 都 可 能 会 影 响 胎 儿 指 纹 的 形 成 ， 这 意 味 着 即 使 是 同 卵 双 胞 胎 ， 他 们 的指 纹 也 不 会 完 全 一 样 。 研 究 显 示 ， 每 个 人 在 走 动 的 时 候 都 有 不 同 的 步 态 。 早 在 20 世 纪 70 年 代 ， 人 们 就 已 经意 识 到 ， 步 态 足 以 帮 助 我 们 辨 别 一 个 人 ， 且 准 确 率 至 少 可 以 达 到 90%。 耳 朵 的 形 状 也 非 常 独 特 ， 不 仅 每 个 人 不 一 样 ， 即

39、 使 是 同 一 个 人 ， 两 只 耳 朵 也 各 不 相同 。 在 美 国 和 荷 兰 ， 甚 至 出 现 过 根 据 耳 朵 留 下 的 “ 耳 纹 ” 破 获 案 件 的 实 例 。 科 学 家 用 心 电 图 记 录 人 的 心 跳 就 能 得 到 人 们 心 脏 活 动 的 独 特 电 脉 冲 ， 而 这 种 独 特 性 也 可 以 用 于 识 别 身 份 。 据 说 苹 果 公 司 就 曾 尝 试 将 心 跳 作 为 一 种 密 码 用 于 保 护 隐 私 。 所 有 这 一 切 都 证 明 你 是 唯 一 的 ， 没 有 人 可 以 取 代 你 。 亘 古 至 今 ， 天 地

40、间 只 出 现 了 一 个现 在 的 你 ， 同 样 的 事 情 以 前 没 有 发 生 过 ， 未 来 也 不 会 发 生 。 （ 原 文 有 改 动 ）29.选 文 第 段 有 什 么 作 用 ？ （ 3 分 ）解 析 ： 理 解 文 中 重 要 语 段 的 作 用 。答 案 ： 说 明 了 人 类 个 体 具 有 独 特 性 ， 交 代 说 明 对 象 ， 引 出 下 文 。30.第 段 划 线 句 子 “ 在 美 国 和 荷 兰 ， 甚 至 出 现 过 根 据 耳 朵 留 下 的 “ 耳 纹 ” 破 获 案 件 的 实 例 。 ”运 用 了 哪 种 说 明 方 法 ？ 作 用 是 什

41、么 ？ （ 3 分 ）解 析 ： 分 析 常 见 的 说 明 方 法 及 其 作 用 。答 案 ： 举 例 子 ， 具 体 有 力 地 说 明 了 耳 朵 的 形 状 也 非 常 独 特 。31.第 段 加 点 词 语 “ 至 少 ” 能 否 删 掉 ？ 为 什 么 ？ （ 4分 ）解 析 ： 分 析 说 明 文 语 言 的 特 色 。 答 案 ： 不 能 删 去 ， “ 至 少 ” 是 不 少 于 的 意 思 ， 起 限 制 作 用 说 明 步 态 足 以 帮 助 我 们 辨 别 一 个 人 ，且 准 确 率 不 少 于 或 超 过 90%。 去 掉 之 后 就 变 成 90%了 ， 太 绝

42、 对 了 ， 与 事 实 不 符 。 ， 体 现 了 说 明文 语 言 的 准 确 性 、 严 密 性 、 科 学 性 。32.阅 读 选 文 ， 写 出 文 章 是 从 哪 六 个 方 面 介 绍 人 体 的 独 特 性 的 ？ （ 3分 ）解 析 ： 筛 选 并 整 合 文 中 的 信 息 。答 案 ： DNA（ 脱 氧 核 糖 核 酸 、 基 因 ） ； 长 相 ； 指 纹 ； 步 态 ； 耳 朵 的 形 状 ； 心 跳 。33.文 中 说 “ 所 有 这 一 切 都 证 明 你 是 唯 一 的 ， 没 有 人 可 以 取 代 你 。 ” 人 体 的 独 特 性 除 了 用 来破 案 ，

43、 还 具 有 哪 些 功 能 ？ （ 写 出 一 条 即 可 ， 可 以 合 理 想 象 ） （ 2分 ）解 析 ： 阅 读 三 四 段 内 容 ， 了 解 人 的 “ 长 相 ” 和 “ 指 纹 ” 的 独 特 性 ， 结 合 生 活 中 有 关 人 的 身 份识 别 技 术 来 谈 谈 如 何 利 用 像 “ 长 相 ” “ 指 纹 ” 这 些 人 体 的 独 特 性 来 达 到 识 别 各 人 身 份 的 作 用 ，展 望 应 用 领 域 。答 案 ： 示 例 ： 一 、 可 以 用 指 纹 开 门 开 锁 。 二 、 用 脸 谱 签 到 。（ 四 ） 阅 读 下 面 语 段 ， 回 答

44、 34 38题 。 （ 共 16 分 ）一 辈 子 做 好 一 件 事 台 湾 著 名 剧 作 家 、 导 演 李 国 修 ， 年 少 时 ， 曾 抱 怨 父 亲 做 了 一 辈 子 鞋 没 有 发 财 。 父 亲 痛骂 一 通 后 ， 告 诫 他 ： 一 辈 子 只 要 做 好 一 件 事 ， 就 算 功 德 圆 满 。 李 国 修 深 受 启 发 ， 用 毕 生 的 精力 只 做 “ 开 门 、 上 台 、 演 戏 ” 这 一 件 事 ， 让 他 享 有 “ 台 湾 莫 里 哀 ” 的 美 名 。 对 绝 大 多 数 人 来说 ， 一 辈 子 专 注 做 好 一 件 事 很 重 要 。 在

45、 现 实 生 活 中 ， 人 们 往 往 认 识 不 到 这 点 的 重 要 性 。 他 们 信 奉 “ 艺 多 不 压 身 ” ， 礼 赞 “ 十八 般 武 艺 ， 样 样 精 通 ” ， 谁 知 到 头 来 却 落 得 个 “ 样 样 涉 足 ， 个 个 平 平 ” 的 局 面 ， 导 致 “ 艺 多不 养 家 ” 的 尴 尬 后 果 。 对 普 通 人 来 说 ， 这 其 实 是 一 种 必 然 的 结 局 ， 因 为 许 多 伟 人 亦 无 法 达 到多 才 多 艺 的 人 生 高 度 。 法 国 作 家 莫 泊 桑 小 时 候 曾 在 福 楼 拜 面 前 自 信 地 说 ： “ 我

46、上 午 用 两 个 小 时 来 读 书 写 作 ，用 另 两 个 小 时 来 弹 钢 琴 ， 下 午 则 用 1 个 小 时 向 邻 居 学 习 修 理 汽 车 ， 用 3个 小 时 来 练 习 踢 足 球 ，晚 上 ， 我 会 去 烧 烤 店 学 习 怎 样 制 作 烧 鸭 ， 星 期 天 则 去 乡 下 种 菜 。 ” 说 完 后 一 脸 得 意 。 福 楼 拜听 后 笑 了 笑 说 ： “ 我 每 天 上 午 用 4 个 小 时 来 读 书 写 作 ， 下 午 用 4 个 小 时 来 读 书 写 作 ， 晚 上 ，我 还 会 用 4个 小 时 来 读 书 写 作 。 ” 福 楼 拜 接

47、着 问 ： “ 你 究 竟 有 什 么 特 长 ， 比 如 有 哪 样 事 情 你 做得 特 别 好 ？ ” 这 下 ， 莫 泊 桑 答 不 上 来 了 。 于 是 他 便 问 福 楼 拜 ：“ 那 么 ， 您 的 特 长 又 是 什 么 呢 ？ ”福 楼 拜 说 ： “ 写 作 。 ” 原 来 特 长 便 是 专 注 地 做 好 一 件 事 情 。 于 是 ， 莫 泊 桑 下 决 心 拜 福 楼 拜 为 文学 导 师 ， 一 心 一 意 地 读 书 写 作 ， 最 终 取 得 了 丰 硕 的 成 果 ， 跻 身 世 界 三 大 短 篇 小 说 之 王 的 行 列 。 专 注 于 一 件 事

48、， 看 似 简 单 ， 其 实 是 对 毅 力 与 恒 心 的 考 量 。 成 功 学 上 有 个 著 名 的 “ 两 万小 时 理 论 ” ， 即 “ 经 过 两 万 小 时 锻 炼 ， 任 何 人 都 能 从 平 凡 变 成 卓 越 ” 。 但 芸 芸 众 生 平 凡 者 不 可计 数 ， 卓 越 者 凤 毛 麟 角 。 原 因 很 简 单 ， 两 万 小 时 锻 炼 太 过 漫 长 、 枯 燥 、 无 趣 ， 没 有 坚 如 磐 石的 信 念 ， 没 有 钢 铁 般 的 意 志 ， 动 摇 、 绝 望 直 至 放 弃 是 顺 理 成 章 的 事 。 专 注 于 一 件 事 ， 看 似 艰

49、 难 ， 其 实 也 容 易 。 只 要 我 们 选 择 的 事 业 ， 是 我 们 内 心 深 处 最 渴望 的 ， 是 我 们 最 感 兴 趣 的 ， 漫 长 的 “ 两 万 小 时 ” 就 不 会 带 来 遥 遥 无 期 的 恐 惧 ， 别 人 眼 中 枯 燥 、 无 趣 的 历 程 ， 便 会 成 为 时 时 给 我 们 惊 喜 的 旅 程 。 只 要 我 们 拥 有 一 颗 任 天 边 云 卷 云 舒 ， 静 看 庭前 花 开 花 落 的 淡 泊 之 心 ， 滚 滚 红 尘 的 纷 纷 扰 扰 ， 便 不 会 轻 易 动 摇 我 们 由 平 凡 走 向 卓 越 的 脚 步 。只 要 我 们 把 “ 两 万 小 时 ” 分 解 到 活 着 的 每 一 天 ， 我 们 每 天 为 卓 越 所 付 出 的 不 过 是 半 小 时 、 一小 时 而 已 。 一 个 人 的 职 业 生 涯 和 精 力 十 分 有 限 ， 利 用 这 有 限 的 精 力 ， 在 有 限 的 时 间 里 专 注 地 做 好一 件 事 ， 就 很 有 可 能 从 众 人 中 脱 颖 而 出 。 （ 选 文 有 改 动