2014年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）英语及答案解析.docx

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1、2014 年 普 通 高 等 学 校 招 生 全 国 统 一 考 试 （ 浙 江 卷 ） 英 语选 择 题 部 分 （ 共 80 分 ）第 一 部 分 ： 英 语 知 识 应 用 （ 共 两 节 ， 满 分 30 分 ）第 一 节 ： 单 项 填 空 （ 共 20 小 题 ， 每 小 题 0.5 分 ， 满 分 10 分 ）从 A、 B、 C 和 D 四 个 选 项 中 ， 选 出 可 以 填 入 空 白 处 的 最 佳 选 项 。1. I am going to Spain fort a holiday soon. _.A. Its my pleasureB. Never mindC. Le

2、ave it aloneD. Good for you解 析 ： 本 题 考 察 的 交 际 用 语 .A 我 的 荣 幸 (指 帮 助 对 方 做 完 某 事 ,对 方 向 你 表 示 感 谢 的 时 候 ,你 回 答 对 方 的 用 语 );B没 关 系 ;C别 理 我 ;D好 的 很 ;这 对 你 有 好 处 ;句 意 :-我 很 快 就 要 去 西 班 牙 度假 了 .很 好 。 根 据 句 意 说 明 是 对 前 面 一 种 情 况 的 评 价 。 故 D 正 确 。答 案 ： D2. The paper is due next month, and I am working sev

3、en days _week, often long into_night.A. a; theB. the; 不 填C. a; aD. 不 填 ； the解 析 ： 本 句 第 一 空 中 的 a 相 当 于 per； per week 每 一 个 星 期 。 第 二 空 使 用 定 冠 词 the， 表 示 特指 long into the night 直 到 深 夜 。 句 意 ： 这 份 论 文 应 该 下 个 月 上 交 ， 我 一 个 星 期 要 工 作 七 天 ，而 且 总 是 要 熬 到 深 夜 。 故 A 正 确 。 答 案 ： A3. An average of just 18

4、.75cm of rain fell last year, making _ the driest year since Californiabecame a state in 1850.A. eachB. itC. thisD. one解 析 ： 本 题 四 的 选 项 中 each 表 示 三 者 或 者 三 者 以 上 中 的 任 意 一 个 ； it 指 上 文 提 及 的 同 一 事物 ； this 指 代 上 文 说 过 事 物 ； one 指 代 可 数 名 词 单 数 ， 表 示 泛 指 。 本 句 中 的 it 指 代 last year。句 意 ： 去 年 平 均 降 雨

5、18.75 厘 米 ， 让 去 年 成 为 自 从 1850 年 加 利 福 尼 亚 成 为 一 个 州 以 来 最 干燥 的 一 年 。 故 B 正 确 。答 案 ： B 4. Joe is proud and _, never admitting he is wrong and always looking for someone else toblame.A. strict B. sympatheticC. stubbornD. sensitive解 析 ： 本 题 考 察 的 是 形 容 词 词 义 辨 析 。 Strict 严 格 的 ； sympathetic 同 情 的 ， 富

6、有 同 情 心 的 ；stubborn 固 执 的 ； sensitive 敏 感 的 。 降 雨 ： Joe 很 骄 傲 很 固 执 ， 从 来 都 不 承 认 他 错 了 而 且 总是 责 备 别 人 。 根 据 never admitting he is wrong and always looking for someone else to blame 可知 他 很 固 执 。 故 C 正 确 。答 案 ： C5. I dont become a serious climber until the fifth grade, _ I went up to rescue a kite th

7、at wasstuck in the branches of a tree.A. whenB. where C. whichD. why解 析 ： 本 题 定 语 从 句 的 先 行 词 是 the fifth grade， 后 面 定 语 从 句 I went up to rescue a kite that wasstuck in the branches of a tree 中 主 谓 宾 句 子 结 构 很 完 整 ， 所 以 使 用 过 膝 副 词 来 引 导 定 语 从 句 ，因 为 先 行 词 是 一 个 表 示 时 间 的 名 词 ， 所 以 使 用 when 来 引 导 这

8、个 定 语 从 句 。 直 到 五 年 级 我 才成 为 一 个 很 认 真 的 攀 登 者 ， 在 那 时 我 登 高 去 拿 下 一 个 卡 在 树 枝 上 的 风 筝 。 Where 的 先 行 词 必须 是 一 个 表 示 地 点 的 名 词 ， why 的 先 行 词 是 the reason,关 系 代 词 which 在 句 中 做 主 语 ， 宾 语或 者 表 语 。 故 A 正 确 。答 案 ： A6. We most prefer to say yes to the _ of someone we know and like.A. attemptsB. requests C

9、. doubtsD. promises解 析 ： 名 词 attempt 尝 试 ； 企 图 ； request 请 求 ； doubt 怀 疑 ； promise 诺 言 ； 我 们 更 喜 欢 同 意那 些 我 们 了 解 和 喜 欢 的 人 的 请 求 。 根 据 句 意 说 明 B 项 request 与 上 下 文 语 境 相 符 。 故 B 正 确 。答 案 ： B7. Last week a tennis ball hit me on the head, but I tried to _ the pain, believing that itwould go away soone

10、r or later.A. shareB. realizeC. ignoreD. cause解 析 ： 本 题 中 的 动 词 share 分 享 ， 共 同 拥 有 ； realize 意 识 到 ， 实 现 ； ignore 忽 视 ， 不 理 睬 ； cause 导 致 ； 句 意 ： 上 个 星 期 一 个 网 球 击 中 了 我 的 头 部 ， 但 是 我 努 力 不 理 睬 疼 痛 ， 认 为 它 迟早 会 不 疼 了 的 。 根 据 连 词 but 说 明 前 后 是 转 折 关 系 ， 故 使 用 C 项 与 上 下 文 语 境 一 致 。答 案 ： C8. “Every ti

11、me you eat a sweet, drink green tea.” This is_ my mother used to tell me. A. whatB. howC. thatD. whether解 析 ： 本 题 是 名 词 性 从 句 中 的 表 语 从 句 。 What my mother used to tell me 和 系 动 词 is 构 成 系表 结 构 ， what 既 是 这 个 从 句 的 引 导 词 ， 也 在 从 句 里 充 当 动 词 tell 的 宾 语 。 句 意 ： 这 是 我 妈 妈过 去 常 常 告 诉 我 的 事 情 。 CD 两 项 在 从

12、 句 中 不 充 当 任 何 成 分 ， 只 是 引 导 词 而 已 。 How 意 为 “如何 ”， 与 上 下 文 含 义 不 相 符 。 故 A 正 确 。答 案 ： A9. No matter how carefully you plan your finances, no one can _when the unexpected willhappen.A. prove B. implyC. demandD. predict解 析 ： 动 词 prove 证 明 ， 结 果 是 ； imply 涉 及 ； demand 要 求 ， 命 令 ； predict 预 测 ； 预 见 ；句

13、意 ： 无 论 你 多 么 详 细 地 计 划 你 的 经 济 ， 没 有 人 能 够 预 测 那 些 无 法 预 料 的 事 情 何 时 回 发 生 。根 据 but 说 明 上 下 文 之 间 是 转 折 关 系 ， 虽 然 你 做 了 详 细 的 计 划 ， 但 是 意 料 之 外 的 事 情 是 无 法预 料 的 。 根 据 句 意 说 明 D 正 确 。答 案 ： D10. While staying in the village, James unselfishly shared whatever he had with the villagerswithout asking fo

14、r anything _.A. in returnB. in common C. in turnD. in place解 析 ： 介 词 短 语 in return 作 为 回 报 ， 后 面 常 常 接 介 词 for； in common 与 相 似 ； in turn 依 次 ，轮 流 ； 反 过 来 ； in place 恰 当 ， 在 合 适 的 地 方 。 句 意 ： 当 他 住 在 那 个 村 子 里 的 时 候 ， James无 私 地 和 村 民 们 分 享 他 拥 有 的 一 切 ， 不 要 去 得 到 任 何 回 报 。 根 据 句 意 说 明 A 正 确 。答 案 ：

15、A11. Sofia looked around at all the faces: she had the impression that she _most of theguests before.A. has seenB. had seenC. sawD. would see 解 析 ： 句 意 ： Sofia 回 顾 四 周 所 有 的 脸 庞 ， 她 有 印 象 她 之 前 见 过 大 部 分 的 客 人 。 根 据 句 意 可知 她 见 过 这 么 多 的 客 人 是 在 她 拥 有 这 个 印 象 之 前 发 生 的 事 情 ， 本 句 中 had 说 明 看 见 这 么 多 客

16、人 应 该 使 用 过 去 完 成 时 。 故 B 正 确 。答 案 ： B 12. Facing up to your problem_ running away from them is the best approach to workingthings outA. more thanB. rather thanC. along withD. or rather解 析 ： 介 词 短 语 more than 超 过 ， 不 仅 仅 ， 非 常 ； rather than 代 替 ， 而 不 是 ； along with 和 一 起 ； or rather 更 准 确 地 说 ； 句 意

17、： 面 对 你 的 问 题 而 不 是 逃 避 是 解 决 这 些 问 题 最 好 的 方 法 。根 据 句 意 可 知 B 项 符 合 上 下 文 含 义 。答 案 ： B13. The aim of education is to teach young people to think for themselves and not follow others_. A. blindlyB. unwillinglyC. closelyD. carefully解 析 ： 副 词 blindly 盲 目 地 ， 没 有 目 的 地 ； unwillingly 不 愿 意 地 ； closely 亲

18、 密 地 ； 紧 密 地 ；carefully 细 心 地 ； 句 意 ： 教 育 的 目 的 是 教 会 别 人 自 己 思 考 而 不 是 盲 目 地 追 随 他 人 。 根 据 句 意说 明 A 正 确 。答 案 ： A14. Annie Salmon, disabled, is attended throughout her school days by a nurse_ to guardher.A. to appointB. appointing C. appointedD. having appointed解 析 ： 本 句 中 的 动 词 appoint 任 命 与 前 面 的

19、名 词 nurse 之 间 构 成 逻 辑 上 的 被 动 关 系 ， 所 以 使用 过 去 分 词 短 语 appointedto guard her 做 定 语 来 修 饰 前 面 的 名 词 nurse。 句 意 ： 残 疾 的 Annie Salmon 整 个 上 学 期 间 都 是由 一 名 被 指 定 帮 助 他 的 护 士 照 顾 的 。 ABD 三 项 均 表 示 的 是 主 动 关 系 。 故 C 正 确 。答 案 ： C15. Cathy had quit her job when her son was born _ she could stay home and rai

20、se herfamily.A. now thatB. as ifC. only if D. so that解 析 ： 本 题 中 的 连 词 短 语 now that 既 然 ； as if 似 乎 ， 好 像 ； only if 只 要 ； so that 以 至 于 ，结 果 是 ； 句 意 ： 当 Cathy 的 儿 子 出 生 的 时 候 ， Cathy 一 句 辞 职 了 ， 以 至 于 他 可 以 待 在 家 里 抚养 孩 子 。 根 据 句 意 可 知 本 句 中 的 so that 引 导 的 是 一 个 目 的 状 语 从 句 ， 从 句 中 常 常 会 有 其 他动 词 c

21、an 等 。 根 据 句 意 说 明 D 项 正 确 。 答 案 ： D16. They were abroad during the months when we were carrying out the investigation, or they_ to our help.A. would have comeB. could comeC. have comeD. had come解 析 ： 本 句 考 察 的 是 一 个 含 蓄 的 虚 拟 条 件 句 ， 句 中 的 or 相 当 于 if they had not gone abroad.因 为 前 面 句 中 使 用 的 是 we

22、re， 说 明 这 个 虚 拟 语 气 是 与 过 去 事 实 相 反 ， 所 以 主 句 中 使 用 的 是 “情态 动 词 +have done”的 形 式 。 句 意 ： 在 我 们 进 行 这 项 调 查 的 这 几 个 月 里 ， 他 们 在 国 外 ， 要 不然 ， 他 们 就 会 来 帮 助 我 们 的 。 故 A 正 确 。答 案 ： A 17. People wont pay attention to you when they still have a lot of ideas of their own crying_ expression.A. fromB. overC.

23、 withD. for解 析 ： 本 句 考 察 的 是 固 定 搭 配 cry for.迫 切 需 要 ， 本 句 中 的 动 词 短 语 cry for expressing 与 前面 的 名 词 a lot of ideas of their own 表 示 主 动 关 系 ， 所 有 使 用 现 在 分 词 短 语 做 定 语 。 句 意 ： 如果 人 们 有 很 多 迫 切 需 要 表 达 的 观 点 的 时 候 ， 他 们 是 不 会 注 意 到 你 的 。 故 D 正 确 。答 案 ： D18. Theres no reason to be disappointed_, this

24、 could be rather amusing.A.Above all B.As a resultC. In additionD.As a matter of fact解 析 ： 介 词 短 语 above all 首 先 ， 最 重 要 的 是 ； as a result 结 果 ； in addition 另 外 ， 而 且 ； as a matterof fact 实 际 上 ； 句 意 ： 没 有 让 人 失 望 的 理 由 ， 实 际 上 这 件 事 情 很 让 人 高 兴 。 根 据 句 意 可 知 上下 文 之 间 暗 含 的 转 折 关 系 ， 而 D 项 as a matt

25、er of fact“实 际 上 ”暗 含 的 就 是 转 折 关 系 。 故 D 项正 确 。答 案 ： D19. How could you _such a fantastic job when you have been out of work for months.A. turn offB. turn inC. turn down D. turn to解 析 ： 本 题 考 察 的 是 动 词 turn 的 短 语 辨 析 。 Turn off 关 闭 ； turn in 上 交 ； turn down 拒 绝 ， 调低 ； turn to 求 助 ， 转 向 ； 句 意 ： 你 已

26、经 失 业 了 好 几 个 月 了 ， 你 怎 么 能 够 拒 绝 如 此 好 的 一 份 工作 呢 ？ 根 据 句 意 可 知 C 项 符 合 上 下 文 含 义 。 故 C 正 确 。 答 案 ： C20. Id like a wake-up call at 7:00 a.m., please!OK, _.A. help yourselfB. You will certainly make itC. just do what you likeD. Ill make sure you get one解 析 ： 本 题 的 四 项 交 际 用 语 都 很 重 要 .A 请 自 便 ； B 你

27、一 定 会 做 到 的 ； C 做 你 喜 欢 的 事 情 ； D我 敢 保 证 (根 据 具 体 语 境 表 示 保 证 的 内 容 )。 句 意 ： 我 想 在 7 点 有 叫 早 的 电 话 ！ 我 保 证那 时 会 有 电 话 叫 醒 你 的 。 根 据 句 意 说 明 D 项 正 确 。答 案 ： D 第 二 节 ： 完 形 填 空 （ 共 20 小 题 ； 每 小 题 1 分 ， 满 分 20 分 ）阅 读 下 面 短 文 ， 掌 握 其 大 意 ， 然 后 从 2140 各 题 所 给 的 四 个 选 项 中 （ A、 B、 C 和 D） 中 ，选 出 最 佳 选 项 。I ha

28、d worried myself sick over Simons mother coming to see me. I was a new 21 , and Igave an honest account of the students work. In Simons case, the grades were awfully low. Hecouldnt read his own handwriting. 22 he was a bright student. He discussed adult subjectswith nearly adult comprehension. His w

29、ork in no way reflected his 23 .So when Simons mother entered the room, my palms( 手 掌 心 ) were sweating. I wascompletely 24 for her kisses on both my cheeks. “I came to thank you,” she said, surprising mebeyond speech. 25 me, Simon had become a different person. He talked of how he 26 ,me,he had beg

30、an to make friends, and for the first time in his twelve years, he had 27 spent anafternoon at a friends house. She wanted to tell me how grateful she was for the 28 I hadnurtured(培 养 ) in her son. She kissed me again and left. I sat, stunned (惊 呆 ), for about half an hour, 29 what had just happened

31、. How did I makesuch a life-changing difference to that boy without 30 knowing it? What I finally came to31 was one day, several months before, when some students were 32 reports in the front ofthe class, Jeanne spoke 33 , and to encourage her to raise her voice, L had said, “Speak up.Simons the exp

32、ert on this. He is the 34 one you have to convince, and he cant hear you in the35 of the room.” That was it. From that day on, Simon had sat up straighter, paid more attention,36 more, and became happy. And it was all because he 37 to be the last kid in the last row.The boy who most needed 38 was th

33、e one who took the last seat that day.It taught me the most 39 lesson over the years of my teaching career, and Im thankfulthat it came 40 and positively.Asmall kindness can indeed make a difference.21.A. cleanerB. reporter C. monitorD. teacher解 析 ： 考 察 名 词 词 义 辨 析 及 上 下 文 串 联 。 A 清 洁 工 ； B 记 者 ； C

34、班 长 ； D 老 师 ； 根 据 39 空后 the years of my teaching career 可 知 我 是 一 名 老 师 ， 这 件 事 发 生 我 刚 刚 做 老 师 的 时 候 。 当Simon 的 妈 妈 过 来 看 我 的 时 候 ， 我 很 担 心 ， 因 为 我 是 一 名 新 老 师 。 答 案 ： D22.A. OrB.AndC. ButD. So解 析 ： 考 察 连 词 辨 析 及 语 境 理 解 。 A 或 者 ， 否 则 ； B 和 ， 并 且 ； C 但 是 ； D 于 是 ； Simon 无法 辨 认 自 己 的 书 写 ， 但 是 他 是 一

35、 个 很 聪 明 的 学 生 。 根 据 句 意 可 知 上 下 文 是 转 折 关 系 ， 故 使 用连 词 and 表 示 转 折 关 系 。答 案 ： C23.A. courageB. abilities C. feelingsD. dream解 析 ： 考 察 名 词 词 义 辨 析 及 上 下 文 串 联 。 A 勇 气 ； B 能 力 ； C 感 觉 ； D 梦 想 ； 根 据 前 句 可 知他 和 别 人 讨 论 问 题 时 ， 都 使 用 的 是 成 年 人 的 理 解 。 Simon 是 一 个 很 有 思 想 很 聪 明 的 学 生 但 是他 的 学 习 绝 对 不 能 反

36、 应 他 的 能 力 。 根 据 句 意 可 知 B 项 正 确 。答 案 ： B24.A. desperateB. responsibleC. unpreparedD. unsuitable解 析 ： 考 察 形 容 词 词 义 辨 析 及 语 境 理 解 。 A 渴 望 的 ； B 负 责 任 的 ； C 没 有 准 备 的 ； D 不 适 合的 ； 根 据 下 一 行 “I came to thank you,” Simon 的 母 亲 是 来 向 我 表 示 感 谢 的 ， 而 在 这 之 前 我 很 紧 张 。 说 明 我 没 有 想 到 她 是 来 感 谢 我 ， 所 以 说 我

37、没 有 做 好 准 备 符 合 上 下 文 串 联 。 故 C 正 确 。答 案 ： C25.A. Because ofB. In spite ofC.Apart fromD.As for解 析 ： 考 察 介 词 短 语 辨 析 及 上 下 文 串 联 。 A 因 为 ； B 尽 管 ， 不 管 ； C 除 之 外 ； D 关 于 ； Simon的 母 亲 说 ： 因 为 我 ， Simon 变 成 了 另 外 一 个 完 全 不 一 样 的 人 。 据 下 文 描 述 可 知 我 的 一 句 不 经意 的 鼓 励 ， 给 了 Simon 很 大 的 动 力 。 根 据 他 的 改 变 是

38、由 于 我 ， 故 A 项 符 合 上 下 文 语 境 。答 案 ： A26.A. loved B. enviedC. pleasedD. criticized解 析 ： 考 察 动 词 词 义 辨 析 。 A 爱 ； B 嫉 妒 ； C 使 高 兴 ； D 批 评 ； 本 句 叙 述 的 是 Simon 对 他妈 妈 说 的 话 ， Simon 告 诉 妈 妈 他 很 爱 他 。 而 且 他 也 开 始 交 朋 友 了 。 而 且 和 朋 友 交 往 地 很 好 。 这 在 以 前 都 是 没 有 过 的 。 足 见 我 对 他 的 影 响 。 故 A 正 确 。答 案 ： A27.A. g

39、raduallyB. constantlyC. recentlyD. obviously解 析 ： 考 察 副 词 词 义 辨 析 。 A 逐 渐 地 ； B 不 停 地 ； C 最 近 ； D 明 显 地 ； 根 据 本 句 中 的 过 去 完成 时 ， 可 知 本 题 应 该 选 recently。 因 为 该 词 常 常 和 完 成 时 连 用 。 他 最 近 在 朋 友 家 里 呆 了 一 个下 午 ， 说 明 他 和 朋 友 相 处 很 好 。 故 C 正 确 。答 案 ： C28.A. self-respect B. self-doubtC. self-pityD. self-de

40、fense解 析 ： 考 察 词 义 辨 析 及 上 下 文 串 联 。 A 自 尊 ； B 自 我 怀 疑 ； C 自 怜 ， 自 哀 ； D 正 当 防 卫 ； 从Simon 以 上 行 为 可 知 他 有 了 自 尊 ， 而 这 正 是 我 教 给 他 的 。 所 以 他 母 亲 来 向 我 表 示 感 谢 。 故 A正 确 。答 案 ： A29.A. imaginingB. observingC. wonderingD. regretting解 析 ： 考 察 动 词 词 义 辨 析 及 语 境 串 联 。 A 相 信 ； B 观 察 ， 庆 祝 ； C 想 知 道 ； D 遗 憾 ；

41、 我 坐 在 那 里 ， 惊 呆 了 ， 我 想 知 道 发 生 了 什 么 事 情 。 之 前 我 很 紧 张 ， 很 担 心 不 知 道 她 来 干 什 么 ， 但 是后 来 的 事 情 出 乎 我 的 意 料 。 所 以 我 想 搞 清 楚 ， 故 C 正 确 。答 案 ： C30.A. alsoB. evenC. alwaysD. still解 析 ： 考 察 副 词 词 义 辨 析 。 A 也 ； B 甚 至 ； C 总 是 ， 一 直 ； D 仍 然 ； 我 是 如 何 在 自 己 甚 至 都不 清 楚 的 情 况 下 对 那 个 男 孩 产 生 了 如 此 巨 大 的 影 响 呢

42、 ？ 使 用 even 表 示 强 调 ， 根 据 句 意 说 明B 项 正 确 。答 案 ： B31. A. expectB. rememberC. believeD. accept解 析 ： 考 察 动 词 词 义 辨 析 及 语 境 理 解 。 A 期 待 ， 预 料 ； B 记 得 ； C 认 为 ， 相 信 ； D 接 受 ； 最 后 我 记 得 是 几 个 月 前 的 一 天 ； 本 句 表 示 作 者 想 起 了 具 体 所 发 生 的 事 情 。 故 B 正 确 。答 案 ： B32.A. writingB. reviewingC. editingD. giving解 析 ：

43、考 察 动 词 词 义 辨 析 及 上 下 文 串 联 。 A 写 作 ； B 评 论 ； C 编 辑 ； D 给 予 ； 发 表 ， 作 ；几 个 月 前 ， 当 几 个 学 生 在 教 室 前 面 做 报 告 的 时 候 ， Jeanne 说 话 的 声 音 太 小 ， 为 了 鼓 励 她 声 音大 一 点 ， 我 说 ： 声 音 大 一 点 ， Simon 是 这 方 面 的 专 家 ， 他 是 唯 一 的 一 个 你 要 让 他 信 服 的 人 。我 的 这 句 话 对 Simon 来 说 是 一 个 很 大 的 鼓 励 ， 也 是 他 后 来 产 生 改 变 的 主 要 原 因 。

44、故 D 正 确 。答 案 ： D33. A. quietlyB. repeatedlyC. quicklyD. firmly解 析 ： 考 察 副 词 词 义 辨 析 及 上 下 文 串 联 。 A 安 静 地 ， 声 音 小 ； B 反 复 地 ； C 迅 速 地 ； D 坚 定地 ； 正 是 因 为 Jeanne 说 话 声 音 很 小 ， 所 以 我 才 会 说 Simon 是 这 方 面 的 专 家 ， 他 是 唯 一 的 一个 你 要 让 他 信 服 的 人 。 故 A 正 确 。答 案 ： A34.A. luckyB. lonelyC. onlyD. likely 解 析 ： 考

45、察 副 词 辨 析 。 A 幸 运 的 ； B 孤 单 的 ； C 唯 一 的 ； D 可 能 的 ； 我 鼓 励 Jeanne： Simon是 这 方 面 的 专 家 ， 他 是 唯 一 的 一 个 你 要 让 他 信 服 的 人 。 用 only 表 示 强 调 Simon 是 这 方 面 的专 家 ， 表 示 强 调 。 故 C 正 确 。答 案 ： C35.A. entranceB. middleC. frontD. back解 析 ： 考 察 名 词 辨 析 及 上 下 文 串 联 。 A 入 口 处 ； B 中 央 ； D 前 面 ； D 后 面 ； 我 说 ： 他 在 教 室的

46、后 面 听 不 见 你 的 话 。 根 据 38 空 后 who took the last seat that day.可 知 Simon 的 确 坐 在 教 室的 最 后 。 故 D 正 确 。答 案 ： D 36.A. sleptB. smiledC. shoutedD. quarreled 解 析 ： 考 察 动 词 词 义 辨 析 及 语 境 串 联 。 A 睡 觉 ； B 微 笑 ； C 喊 叫 ； D 争 吵 ； 从 那 天 开 始 Simon坐 得 更 直 了 ， 更 认 真 ， 笑 得 更 多 也 变 得 开 心 了 。 根 据 后 面 的 happy 说 明 选 项 里 的

47、 smile 与 此相 符 合 。 故 B 正 确 。答 案 ： B37.A. intendedB. pretendedC. refusedD. happened解 析 ： 考 察 动 词 词 义 辨 析 及 语 境 串 联 。 A 打 算 ， 意 图 ； B 假 装 ； C 拒 绝 ； D 发 生 ； 碰 巧 ； 所有 这 一 切 都 因 为 碰 巧 他 是 班 级 里 坐 在 最 后 一 排 的 孩 子 ， 也 是 最 需 要 表 扬 的 孩 子 。 本 句 表 示 我并 不 是 有 意 要 表 扬 Simon。 故 D 正 确 。答 案 ： D 38.A. changeB. praise

48、C. thanksD. visits解 析 ： 考 察 名 词 词 义 辨 析 及 语 境 串 联 。 A 改 变 ； B 表 扬 ； C 感 谢 ； D 参 观 ； 访 问 ； 所 有 这 一切 都 因 为 碰 巧 他 是 班 级 里 坐 在 最 后 一 排 的 孩 子 ， 也 是 最 需 要 表 扬 的 孩 子 。 通 常 被 老 师 忽 视 坐在 教 室 后 面 的 孩 子 都 需 要 表 扬 和 鼓 励 。 故 B 正 确 。答 案 ： B39.A. difficultB. painfulC. valuable D. enjoyable解 析 ： 考 察 形 容 词 词 义 辨 析 及

49、 语 境 串 联 。 A 困 难 的 ； B 痛 苦 的 ； C 珍 贵 的 ； 重 要 的 ； D 愉 快的 ， 快 乐 的 ； 这 件 事 情 给 了 我 的 教 育 事 业 一 个 很 珍 贵 的 教 训 ， 我 很 感 激 它 是 在 我 刚 刚 开 始 教书 时 出 现 的 。 故 C 正 确 。答 案 ： C40.A. earlyB. slowlyC. frequentlyD. occasionally解 析 ： 考 察 形 容 词 辨 析 及 上 下 文 串 联 。 A 早 期 地 ； B 缓 慢 地 ； C 频 繁 地 ； D 偶 然 地 ； 根 据 文章 第 一 行 I was a new teacher 得 知 这 是 在 我 是 一 名 新 老 师 的 时 候 发 生 的 事 情 ， 所 以 A 项 符 合上 下 文 。 答 案 ： A第 二 部 分 阅 读 理 解 （ 第 一 节 20 小 题 ， 第 二 节 5 小 题 ， 满 分 50 分 ）第 一 节 ： 阅 读 下 列 材 料 ， 从 每 题 所 给 的 四 个