2013年普通高等学校招生全国统一考试（新课标卷Ⅰ）英语及答案解析.docx

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1、2013 年 普 通 高 等 学 校 招 生 全 国 统 一 考 试 （ 新 课 标 卷 ）英 语第 一 部 分 听 力 （ 略 ）第 二 部 分 英 语 知 识 运 用 （ 共 两 节 ， 满 分 45 分 ）第 一 节 单 项 填 空 （ 共 15 小 题 ； 每 小 题 1 分 ， 满 分 15 分 ）从 A、 B、 C、 D 四 个 选 项 中 ， 选 出 可 以 填 入 空 白 处 的 最 佳 选 项 ， 并 在 答 题 卡 上 将 该 项 涂 黑 。例 ： We _ last night, but we went to the concert instead.A. must hav

2、e studied B. might studyC. should have studied D. would study答 案 是 C。 21.Why, this is nothing but common vegetable soup!_ , madam. Its our soup of the day!A. Let me seeB. So it isC. Dont mention itD. Neither do I解 析 ： 此 处 Let me see 让 我 来 看 看 ； So it is 它 的 确 是 ； ， Dont mention it 不 客 气 ； Neither do

3、 I 我也 不 。 上 下 句 中 的 soup 提 示 ， 双 方 都 在 说 同 一 个 汤 ， 显 然 答 话 人 认 同 对 方 的 说 法 ， 故 选 B。答 案 ： B22. They might just have a place _ on the writing course why dont you give it a try?A. leaveB. left C. leavingD. to leave解 析 ： 此 处 left 过 去 分 词 作 定 语 修 饰 a place， ， 被 留 下 的 留 给 写 作 课 程 的 地 方 （ 机 会 ） 。答 案 ： B23.

4、 Try not to cough more than you can _ since it may cause problems to your lungs.A. checkB. allowC. stopD. help解 析 ： 解 题 关 键 ： 考 生 需 掌 握 短 语 more than one can help 的 意 思 ， “尽 量 不 ， 绝 对 不 ”， 故 正 确 答 案 是 D。答 案 ： D 24. If we _ now to protect the environment, well live to regret it.A. hadnt actedB. haven

5、t actedC. dont actD. wont act 解 析 ： 此 处 if 引 导 一 个 真 实 条 件 句 。 在 真 实 条 件 句 中 ， 谓 语 动 词 涉 及 到 将 来 动 作 时 ， 要 用 一 般 现 在 时 代替 一 般 将 来 时 ， 所 以 用 一 般 现 在 时 ， 故 C正 确 。答 案 ： C25. Tony can hardly boil an egg, still _ cook dinner.A. lessB. littleC. muchD. more解 析 ： still less 是 固 定 短 语 ， 意 思 是 “更 不 用 说 ； 何 况

6、”。答 案 ： A26. Police have found _ appears to be the lost ancient statue. A. whichB. whereC. howD. what解 析 ： 及 物 动 词 found 后 面 显 然 是 一 个 宾 语 从 句 ， ， 而 从 句 中 缺 少 主 语 ， 所 以 正 确 答 案 锁 定 连 接 代 词 which和 what， 其 中 ， which 引 导 宾 语 从 句 时 ， 意 思 是 “哪 一 个 ； 哪 一 些 ”， 用 以 要 求 某 人 在 有 限 数 量 中 指 明 某 人或 某 事 物 ； what

7、引 导 宾 语 从 句 时 ， ， 意 思 是 “的 事 物 ”。 句 中 没 有 给 出 具 体 的 数 量 ， 故 选 D。答 案 ： D27. When I first met Bryan I didnt like him, but I _ my mind.A. have changedB. changeC. had changed D. would change解 析 ： 题 干 中 的 but 提 示 ： “我 ”第 一 次 见 布 莱 恩 的 时 候 不 喜 欢 他 ， ， 但 现 在 喜 欢 他 。 故 用 现 在 完 成 时 ， 选 A。答 案 ： A28. The drive

8、 wanted to park his car near the roadside but was asked by the police _ .A. not to doB. not toC. not doD. do not解 析 ： 根 据 句 意 可 知 ， 警 察 要 求 司 机 不 要 把 车 停 在 路 边 。 “要 求 某 人 做 某 事 ”ask sb. to do sth. ； “被 要 求 做某 事 ”be asked to do sth.。 but 后 的 完 整 表 达 应 该 是 ： ， The driver was asked by the police not to

9、 park his car nearthe roadside. 为 避 免 重 复 ， 题 干 中 的 空 缺 处 是 一 个 省 略 了 的 动 词 不 定 式 。 故 选 B。答 案 ： B 29. The door _ open, no matter how hard she pushed.A. shouldntB. couldntC. wouldnt D. mightnt解 析 ： 此 处 would not 用 来 表 达 ： 即 使 某 人 努 力 让 某 事 发 生 ， ， 某 事 就 是 不 发 生 之 意 。 即 为 “偏 不 ”的 意 思 。故 C 正 确 。答 案 ： C

10、30.At the last moment, Tom decided to _ a new character to make the story seem more likely.A. put upB. put inC. put onD. put off解 析 ： put up举 起 ； 张 贴 ； put in 使 加 入 ； ， 适 进 入 ； put on 穿 上 ； 上演 ； put off 推 迟 。 句 意 ： 在 最 后 一 刻 ， 汤 姆 决 定 添 加 一 个 新 角 色 来 使 故 事 显 得 更 加 真 实 。题 干 中 的 more likely提 示 ， 汤 姆 决

11、 定 “ 添 加 ” 一 个 角 色 ， 故 B正 确 。 答 案 ： B31. India attained _ independence in 1947, after _ long struggle.A. 不 填 ; aB. the; aC. an; 不 填D. an; the解 析 ： 此 处 independence 是 不 可 数 名 词 ， 而 不 可 和 不 定 冠 词 an 连 用 ， 。 gain independence（ 获 得 独 立 ）或 declareindependence(宣 布 独 立 )是 固 定 短 语 ， 不 和 冠 词 连 用 ， 故 第 一 个 空

12、不 填 任 何 冠 词 。 第 二 空 a longstruggle意 为 ： 一 场 长 期 的 斗 争 。 故 A 正 确 。答 案 ： A32. Theres no way of knowing why one man makes an important discovery _ another man, also intelligent, fails.A. sinceB. ifC. asD. while解 析 ： 句 意 ： 没 办 法 知 道 为 什 么 一 个 人 有 重 大 发 现 ， ， 而 另 外 一 个 人 虽 然 也 很 聪 明 ， 却 没 有 （ 重 大 发 现 ） 。

13、此 处 while 是 并 列 连 词 ， 表 示 转 折 和 对 比 ， 意 思 是 “然 而 ”。 根 据 句 意 选 D。答 案 ： D33. “You cant judge a book by its cover,” _ .A. as the saying goes oldB. goes as the old sayingC. as the old saying goes D. goes as old the saying解 析 ： 此 处 as 引 导 一 个 方 式 状 语 从 句 ， 意 思 是 “如 一 样 ”。 句 意 ： 正 如 那 句 古 老 的 谚 语 所 说 的 那

14、样 ， “人不 可 貌 相 ”。 根 据 句 意 选 C。答 案 ： C 34. It was a real race _ time to get the project done. Luckily, we made it.A. overB. byC. forD. against解 析 ： 题 干 中 的 it 显 然 是 形 式 主 语 ， ， 真 正 主 语 是 不 定 式 to get the project done。 句 意 ： 完 成 这 个 项 目 真 正是 在 和 时 间 赛 跑 。 幸 运 的 是 ， 我 们 赢 了 。 ， 此 处 a race against time 是

15、 固 定 短 语 ， 意 思 是 “和 时 间 赛 跑 ”， 故 D正 确 。答 案 ： D35. The sunlight is white and blinding, _ hard-edged shadows on the ground.A. throwingB. being thrown C. to throwD. to be thrown解 析 ： 句 子 主 语 the sunlight 和 throw 是 主 动 关 系 ， ， 故 用 现 在 分 词 。 此 处 是 现 在 分 词 短 语 作 结 果 状 语 ， 表示 自 然 的 结 果 。 故 选 A。答 案 ： A第 二 节

16、 完 形 填 空 （ 共 20 小 题 ； 每 小 题 1.5 分 ， 满 分 30 分 ）阅 读 下 面 短 文 ， 从 短 文 后 各 题 所 给 的 四 个 选 项 A、 B、 C 和 D 中 ， 选 出 可 以 填 入 空 白 处 的 最 佳 选 项 ， 并 在答 题 卡 上 将 该 项 涂 黑 。I went to a group activity, “Sensitivity Sunday” which was to make us more 36 the problem faced bydisabled people. We were asked to “ 37 a disabil

17、ity” for several hours one Sunday. Some member 38chose the wheel chair. Other wore sound-blocking earplugs (耳 塞 ) or blindfolds (眼 罩 ).Just sitting in the wheelchair was a 39 experience, I had never considered before how 40 it would be to use one.As soon as I sat down my 41 made the chair begin to r

18、oll. Its wheel were not 42 .Then I wondered where to put my 43 , It took me quite a while to get the metal footrest into 44 , Itook my first uneasy look at what was to be my only means of 45 for several hours. For disabled people,“adopting a wheelchair” is not a temporary(临 时 的 ) 46 .I tried to find

19、 a 47 position and thought it might be restful, 48 kind of nice to be 49around for a while. Looking around, I 50 would have to handle the thing myself! My hands started to acheas I 51 the heavy wheels, I came to know that controlling the 52 of the wheelchair as not going to be53 task,My wheelchair e

20、xperiment was soon 54 . It made a deep impression on me. A few hours of “disability”gave me only a taste of the 55 , both physical and mental, that disabled people must overcome.36.A. curious aboutB. aware of C. interested inD. careful with37.A. cureB. adopt C. preventD. analyze38.A. insertedB. stra

21、ngelyC. as usualD. like me39.A. learningB. workingC. satisfyingD. relaxing40. A. convenientB. awkwardC. boringD. exciting41.A. heightB. forceC. skillD. weight42.A. lockedB. repairedC. powered D. grasped43.A. handsB. feetC. keysD. handles44.A. placeB. actionC. playD. effect45.A. operation B. communic

22、ationC. transportationD. production46.A. exploration B. educationC. experimentD. entertainment47.A. flexibleB. safeC. startingD. comfortable48.A. yetB. justC. stillD. even 49.A. shownB. pushedC. drivenD. guided50.A. realizedB. suggestedC. agreedD. admitted51.A. liftedB. turned C. pressedD. seized52.

23、A. pathB. positionC. directionD. way53.A. easyB. heavyC. majorD. extra54. A. forgottenB. repeatedC. conductedD. finished55. A. weaknessesB. anxietiesC. challengesD. illnesses36 答 案 ： B解 析 ： 根 据 空 白 处 后 面 的 the problems faced by disabled people 可 知 ， ， 活 动 的 目 的 是 为 了 “意 识 ”到 残 疾 人 面临 的 问 题 。 curious

24、 about 好 奇 ； aware of 意 识 到 ； interested in 对 感 兴 趣 ； carefulwith 注 意 ； 照 顾 。37 答 案 ： B解 析 ： 根 据 下 文 some members choseothers wore， 可 知 作 者 被 要 求 “挑 选 ”一 种 残 疾 ， 而 不 是 “治 愈 、 阻止 或 分 析 ”。38 答 案 ： D解 析 ： 根 据 最 后 一 段 第 一 句 中 的 my wheelchair experiment， 可 知 ， 作 者 选 择 使 用 轮 椅 。 有 些 同 学 显 然 是 “像 我 ”选 择 了

25、轮 椅 。39 答 案 ： A解 析 ： 根 据 后 句 I had never considered before how， 和 这 段 最 后 一 句 的 感 慨 ， 可 知 作 者 认 为 坐 在 轮 椅 上 就是 一 次 “学 习 ”的 经 历 ， 而 不 是 工 作 经 历 或 令 人 满 意 、 令 人 放 松 的 经 历 。40 答 案 ： B解 析 ： 根 据 第 二 段 的 全 段 描 述 ， ， 活 动 前 作 者 从 未 意 识 到 使 用 轮 椅 有 多 么 的 “笨 拙 ”， 而 不 是 使 用 轮 椅 有 多 么方 便 、 讨 厌 或 兴 奋 。 很 多 学 生 选

26、 择 了 A， 一 是 因 为 没 读 懂 全 文 ， 二 是 不 熟 悉 awkward 的 意 思 。41 答 案 ： D解 析 ： 状 语 从 句 部 分 as soon as I sat down 提 示 ， ， 轮 子 动 起 来 发 生 的 时 间 是 当 作 者 一 坐 下 去 的 时 候 ， 显 然能 让 轮 子 动 起 来 的 不 可 能 是 作 者 的 身 高 或 技 巧 ， 而 是 作 者 的 体 重 。 force 也 有 “力 ”的 意 思 ， 但 表 示 可 以 做 功的 各 种 力 ， 范 围 太 大 ， 所 以 最 佳 答 案 是 D， 因 为 重 量 也 是

27、重 力 ， 使 句 子 意 思 更 清 楚 、 更 生 动 。42 答 案 ： A解 析 ： 后 句 then 提 示 ： 本 句 是 对 上 句 轮 子 为 什 么 会 转 动 的 解 释 ， ， 显 然 因 为 轮 子 未 被 锁 住 ， 而 不 是 “修 理 或 抓 住 ”， 更 不 是 因 为 轮 子 没 动 力 装 置 。43 答 案 ： B解 析 ： 根 据 下 文 “费 了 好 长 时 间 我 才 让 金 属 footrest （ 脚 蹬 ） ， 归 位 可 知 ， 这 时 的 作 者 不 知 道 把 自 己 的 脚 放在 哪 里 ， 毕 竟 是 健 康 人 在 模 拟 残 疾

28、人 的 生 活 。44 答 案 ： A解 析 ： put into place 有 “把 归 位 ”的 意 思 。 ， 作 者 是 健 康 人 ， 他 /她 刚 坐 到 轮 椅 上 不 会 驾 轻 就 熟 ， 所 以 即便 将 脚 蹬 归 位 这 样 简 单 的 动 作 ， 竟 然 用 了 很 长 时 间 。45 答 案 ： C解 析 ： 作 者 参 加 的 是 使 用 轮 椅 几 小 时 的 体 验 活 动 ， ， 而 轮 椅 是 一 种 交 通 工 具 ， 故 最 佳 答 案 是 C。 means oftransportation 交 通 工 具 。46 答 案 ： C解 析 ： 根 据

29、第 一 段 可 知 ， 作 者 参 加 的 是 残 疾 体 验 活 动 ， ， 使 用 轮 椅 只 不 过 是 个 实 验 ， 但 对 残 疾 人 而 言 ， 使用 轮 椅 可 不 再 是 个 实 验 ， 而 是 一 辈 子 的 生 活 ， 更 不 是 临 时 的 “探 索 、 教 育 或 娱 乐 ”。 47 答 案 ： D解 析 ： 根 据 and 后 面 的 thought it might be restful 可 知 ， ， 作 者 努 力 要 找 一 个 舒 服 的 姿 势 ， 从 而 被 人 推 着 四 处逛 逛 是 件 让 人 放 松 的 事 ， 所 以 要 找 的 不 是 “灵

30、 活 的 、 安 全 的 或 开 始 的 ”的 姿 势 。 我 努 力 找 一 个 舒 服 的 姿 势 ，并 想 着 这 样 被 带 着 去 四 处 逛 一 会 也 许 会 让 人 感 到 宁 静 ， 甚 至 有 些 美 妙 。48 答 案 ： D 解 析 ： 相 比 空 白 处 前 面 的 restful， 空 白 处 后 面 的 kind of nice 显 然 递 进 了 一 步 ， ， 所 以 最 佳 答 案 是 even， 意思 是 “甚 至 ”。 yet 然 而 ； just 仅 仅 ； still 仍 。 这 三 个 选 项 显 然 不 合 乎 前 后 的 逻 辑 关 系 。49

31、 答 案 ： B解 析 ： 上 文 的 “adopting a wheelchair”提 示 ， 作 者 坐 着 轮 椅 ， ， 自 然 希 望 被 人 推 ， 而 不 是 开 车 接 送 或 引 导 ， 更不 会 是 被 人 带 领 四 处 逛 逛 。 本 题 学 生 易 错 选 A， 是 因 为 句 中 的 around 给 人 的 show sb. around是 固 定 短 语的 错 觉 。50 答 案 ： A解 析 ： 通 过 四 下 张 望 ， “我 ”自 己 得 搞 定 这 件 事 是 作 者 意 识 到 的 ， 而 不 是 “建 议 、 同 意 或 承 认 ”的 。51 答 案

32、 ： B解 析 ： 上 句 中 提 到 作 者 意 识 到 没 人 帮 他 推 轮 椅 ， ， 只 能 自 己 搞 定 这 件 事 。 言 外 之 意 是 ， 作 者 得 让 轮 椅 动 起来 。 轮 椅 的 轮 子 自 然 得 转 动 ， 而 不 是 被 拎 起 、 摁 压 或 抓 住 。 作 者 的 手 在 轮 椅 转 动 起 来 的 同 时 ， 开 始 疼 ， 因为 用 手 拨 动 轮 椅 才 能 转 啊 。52 答 案 ： C 解 析 ： 轮 椅 是 一 种 交 通 工 具 ， 而 交 通 工 具 最 重 要 的 是 掌 控 方 向 ， ， 这 是 生 活 常 识 。 所 以 ， 本

33、题 的 正 确 答 案是 C。53 答 案 ： A解 析 ： 上 句 提 到 ， 拨 动 沉 重 的 轮 子 的 时 候 ， 作 者 的 手 开 始 疼 。 ， 既 然 轮 子 重 ， 手 又 疼 ， 可 推 断 拨 动 轮 椅 不是 件 容 易 的 工 作 。54 答 案 ： D解 析 ： 本 题 出 现 在 最 后 一 段 的 第 一 句 话 ， 这 段 正 是 文 章 的 总 阶 性 的 段 落 ， 作 者 要 感 慨 残 疾 人 的 不 易 ， 自 然要 到 体 验 结 束 ， 而 不 是 实 验 被 遗 忘 、 重 复 或 很 快 实 施 的 时 候 。55 答 案 ： C解 析 ：

34、 A： 弱 点 ； B： 焦 虑 ； C： 挑 战 ； D： 疾 病 。 ， “我 ”只 是 “品 尝 ”了 一 下 残 疾 人 必 须 要 克 服 的 心 理 和 身体 上 的 挑 战 。第 三 部 分 阅 读 理 解 （ 共 两 节 ， 满 分 40 分 ） 第 一 节 （ 共 15 小 题 ； 每 小 题 2 分 ， 满 分 30 分 ）阅 读 下 列 短 文 ， 从 每 题 所 给 的 四 个 选 项 （ A、 B、 C 和 D） 中 ， 选 出 最 佳 选 项 ， 并 在 答 题 卡 上 将 该 项 涂黑 。 ASome people will do just about anyth

35、ing to save money. And I am one of them. Take my familys lastvacation. It was my six-year-old sons winter break form school, and we were heading home from Fort Lauderdaleafter a weeklong trip. The flight was overbooked, and Delta, the airline, offered us $400 per person in credits togive up our seat

36、s and leave the next day. I had meeting in New York， So I had to get back . But that didnt meanmy husband and my son couldnt stay. I took my nine-month-old and took off for home.The next day my husband and son were offered more credits to take an even later flight. Yes, I encouraged 一okay, ordered-t

37、hem to wait it out at the airport, to earn more Delta Dollars. Our total take: $1,600. Not bad, huh?Now some people may think Im a bad mother and not such a great wife either. But as a big-time bargainhunter, I know the value of a dollar.And these days, a good deal is something few of us can afford

38、to pass up. Ive made living looking for the best deals and exposing (揭 露 ) the worst tricks . I have been the consumerreporter of NBCs Today show for over a decade. I have written a couple of books including one titled Tricks ofthe Trade: A Consumer Survival Guide. And I really do what I believe in.

39、 I tell you this because there is no shamein getting your moneys worth. Im also tightfisted when it comes to shoes, clothes for my children, and expensiverestaurants. But I wouldnt hesitate to spend on a good haircut. It keeps its longer, and its the first thing people notice.And I will also spend o

40、n a classic piece of furniture. Quality lasts.56. Why did Delta give the authors family credits?A. They took a later flight.B. They had early bookings.C. Their flight had been delayed.D. Their flight had been cancelled.57. What can we learn about the author?A. She rarely misses a good deal.B. She se

41、ldom makes a compromise.C. She is very strict with her childrenD. She is interested in cheap products.58. What does the author do?A. Shes a teacher. B. Shes a housewife.C. Shes a media person.D. Shes a businesswoman.59. What does the author want to tell us?A. How to expose bad tricks.B. How to reser

42、ve airline seats.C. How to spend money wisely,D. How to make a business deal.56. 答 案 ： A解 析 ： 根 据 文 章 第 一 段 中 的 Dalta, the airline, offered us $400 per person in credits to give up our seats and leavethe next day.可 知 ， 他 们 是 因 为 放 弃 了 本 航 班 的 机 票 从 而 得 到 航 空 公 司 的 赔 偿 ， ， 他 们 第 二 天 离 开 。 故 选 A。57. 答

43、 案 ： A解 析 ： 根 据 文 章 第 三 段 中 的 as a big-time bargain huntera good deal is something that few of us can offord to pass up 可 以 推 出 作 者 很 少 错 过 便 宜 货 。 故 选 A。58. 答 案 ： C解 析 ： 根 据 文 章 第 四 段 中 的 I have been the consumer reporter， of NBCs today show for over a decade.可 知 ，作 者 是 个 媒 体 记 者 。 故 选 C。59. 答 案 ：

44、C解 析 ： 纵 观 全 文 ， 尤 其 是 第 一 段 和 最 后 一 段 。 第 一 段 段 首 句 给 出 ： 作 者 是 省 钱 一 族 。 最 后 一 段 对 不 同 的 产品 的 不 同 决 策 ， 指 出 对 于 质 量 高 的 产 品 也 会 毫 不 犹 豫 买 。 ， 说 明 了 作 者 花 钱 的 明 智 。 故 选 C。BThe baby is just one day old and has not yet left hospital. She is quiet but alert (警 觉 ). Twenty centimetersfrom her face rese

45、archers have placed a white card with two black spots on it. She stares at it carefully. Aresearcher removes the card and replaces it by another, this time with the spots differently spaced. As the cardschange from one to the other, her gaze(凝 视 ) starts to lose its focus - until a third, with three

46、 black spots, is presented. Her gaze returns; she looks at it for twice as long as she did at the previous card. Can she tell that thenumber two is different from three, just 24 hours after coming into the world?Or do newborns simply prefer more to fewer? The same experiment, but with three spots sh

47、own before two,shows the same return of interest when the number of spots changes. Perhaps it is just the newness? When slightlyolder babies were shown cards with pictures of objects(a comb, a key, an orange and so on), changing the number of objects had an effect separate from changing the objects

48、themselves. Could it be the pattern that two thingsmake, as opposed to three? No again. Babies paid more attention to squares moving randomly on a screen whentheir number changed from two to three, or three to two. The effect even crosses between senses. Babies who wererepeatedly shown two spots bec

49、ame more excited when they then heard three drumbeats than when they heard justtwo; likewise(同 样 地 ) when the researchers started with drumbeats and moved to spots.60. The experiment described in Paragraph 1 is related to the babys _.A. sense of hearing.B. sense of sight.C. sense of touch.D. sense of smell.61. Babies are sensitive to the change in _.A. the size of cards.B. the colour of pictures. C. the shape of patterns.D. the number of objects.62.