河北省沧州盐山中学2018_2019学年高一语文3月月考试题.doc

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1、- 1 -河北省沧州盐山中学 2018-2019 学年高一语文 3 月月考试题一、选择题（本大题共 16 小题，共 48 分）李杜风格，论者纷纭，而以严羽的两句话最为中肯：“子美不能为太白之飘逸，白不能为子美之沉郁。 ”（沧浪诗话诗评 ）飘逸与沉郁这两种风格的形成，取决于李杜两人思想、性格的不同，以及创作态度和题材的差异，具体则表现在意象的运用上。前人说李诗万景皆虚，杜诗万景皆实，固然未必十分确切，但从意象的虚实上看，的确可以看出李杜风格的不同。李诗的意象常常是超越现实的，他很少对生活的细节作精致的描绘，而是驰骋想象于广阔的空间和时间，穿插以历史、神话、梦境，用一些表面看来互相没有逻辑联系的意

2、象，拼接成具有浓烈艺术效果的图画。 梦游天姥吟留别 梁甫吟就是这方面的代表作。李白的夸张是最大胆的，像“白发三千丈” ， “燕山雪花大如席” ；杜甫虽然也有夸张的手法，但总的看来却是偏于写实的，如“鸬鹚西日照，晒翅满鱼梁” ， “星垂平野阔，月涌大江流” ，给人以逼真之感。他的一些记游诗，如铁堂峡 盐井 泥工山等简直是一幅幅描绘山水景物和风土人情的图画，可补地理记载之不足。杜诗的意象多取自现实生活，他善于刻画眼前真实具体的景物，表现内心感情的细微波澜。杜甫写诗往往从实处入手，逐渐推衍到有关国家和人民命运的统摄全局的问题上。杜甫曾在戏题王宰画山水图歌中夸赞画家王宰，说他能在尺幅的画面中表现出万里

3、之势，杜甫自己的诗也是如此。杜甫有些诗是从身边琐事中引出国计民生的大问题，如茅屋为秋风所破歌 。杜甫还有些诗是把重大的社会政治内容和生活细节穿插起来。 春望 “国破山河在，城春草木深” ，大处着眼，何等悲壮!颔联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”改从小处落笔，又是何等细腻！又如北征用自己一个家庭的遭遇反映整个国家的变化。在纵论国家大事之中，插入一段关于儿女衣着的细节描写，用这个真实的细节反映战乱带给人民的苦难。李白的古风（其十九） 和杜甫的悲陈陶 ，都是写安史之乱的古体诗，但虚实的处理不同。 古风大半是写游仙，最后四句才写到安史之乱，也似乎不甚着力，但它给人留下的印象却是深刻的，诗人的忧虑和悲愤也流落

4、在字里行间。 悲陈陶则围绕着陈陶战役，官军、安史军和长安人民三个方面都写到了，犹如用诗写成的通讯报道，真实而深挚，是典型的沉郁之作。李白写诗往往在虚处用力，虚中见实。杜甫写诗则在实处用力，实中有虚。在虚处用力，妙在烘托。虚写好了，实可以让读者自己去联想补充，意象不粘不滞，显得飘逸。在实处用力，妙在刻画，在深入的刻画之中见出气魄，意象不浮不泛，显得沉郁。- 2 -（选自袁行霈中国诗歌艺术研究 ）1. 下列关于原文一、二段内容的表述，不正确的一项是（ ） （3 分）A李白杜甫思想、性格及创作态度、题材的差异，决定了飘逸与沉郁风格的不同，其风格的不同可从所选意象看出：前者常超越现实，后者则偏于写实。

5、B李白的诗歌常常穿插表现历史、神话、梦境，把表面似乎没有逻辑联系的意象组合成具有强烈艺术效果的图画，如梦游天姥吟留别 梁甫吟等。C严羽认为，李白诗歌风格飘逸、万景皆虚，杜甫诗歌风格沉郁、万景皆实，两者不能互学。这些观点虽不确切，但的确道出了两者风格与意象的不同。D杜甫善于刻画眼前真实具体的景物；他的一些记游诗所描绘的山水景物和风土人情，甚至可作地理研究的辅助资料。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） （3 分）A李白和杜甫都能用夸张，但李白想象驰骋、夸张大胆，如“燕山雪花大如席” ；而杜甫取自现实、偏于写实，如“鸬鹚西日照，晒翅满鱼梁” 。B杜甫赞赏王宰的山水图画在尺幅的画面中表现

6、出万里之势，他本人的诗歌创作也常常如此，往往从实处逐渐推衍到有关国家和人民命运的问题上。C杜甫诗歌的意象多取自现实生活。他常常以生活的细节来表现国家和人民的命运，如北征即用自己一个家庭的遭遇反映了整个国家的变化。D李白诗歌总是驰骋于广阔的空间和时间，虽然很少精致描绘生活细节，但虚中见实，实处用力，妙在烘托，让读者自己去联想补充，意象飘逸。3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ） （3 分）A杜甫春望中“国破山河在，城春草木深”表现的是重大社会政治内容， “感时花溅泪，恨别鸟惊心”则表现出生活细节和作者内心的波澜。B李白的古风（其十九） 和杜甫的悲陈陶都是古体诗，写的都是安史之乱，但

7、李诗对现实似乎不甚着力，故杜诗的艺术效果更胜一筹。C李白的诗歌往往在虚处用力，诗的意象不粘不滞，给读者以丰富的想象空间，诗风飘逸洒脱，给人留下深刻的印象，极具艺术魅力。D杜甫的诗歌往往在实处用力，其妙在于刻画，刻画深入具体，气魄非同一般，意象不浮- 3 -不泛，情感真实深挚，显现出沉郁的风格。4. 下列各句中，表达得体的一项是（ ） （3 分）A. 我本来和王倩约好周日上午 8 点在人民公园门口见面，结果都 8 点 40 了，她还没有惠顾，真让人失望。B. 受之有愧，却之不恭。这么贵重的礼物我真是承受不起，可是，先生对我这样一片真诚，我只有笑纳了。C. 李老师将赵老师送到门口，赵老师说：“李老

8、师留步吧，外面刮着风很冷，你穿得这么单薄，别感冒了。 ”D. 老孙接过小王递过来的红色请柬看了一眼，爽朗地说：“恭喜！恭喜！你们举行婚礼那天我一定赏脸。5.下列词语中，加横线词的解释有误的一项是（ ） （3 分）A. 开国何 茫然 茫然：完全不知道的样子B. 扪参历 井仰胁息 扪：摸，参、井：星宿名，相传为蜀、秦的分野C. 凋朱颜 凋：使凋谢，这里指脸色由红润变成铁青D. 以手 抚膺坐长叹 抚膺：抚摸着双腿6.下列句中加横线的词意义和用法全都相同的一项是（ ） （3 分）A. 问君西游 何时还 开国 何茫然B. 但见悲鸟号古木 但闻燕山胡骑鸣啾啾C. 难 于上青天 以其无礼 于晋D. 其险也如

9、此 其孰能讥之乎阅读下面的文段，完成 79 题。杜甫是一位把以天下为己任作为自己人生使命的伟大诗人，所以一生都只能以“野老”自居，真正踏上政治舞台的日子_。但无论是居庙堂之高还是处江湖之远，杜甫都始终保持着渴望君臣遇合的君子理想。在杜诗中出现最多的古人形象是诸葛亮，在蜀相咏怀古迹五首 武侯庙 八阵图 古柏行等诗作中出现了 30 多次，并且很多诗都是单独为他写的。诸葛亮以智慧著称于世， （ ） ，对他的反复吟咏寄托了杜甫致君尧舜、窃比稷契的君子理想，既是托古抒怀，也是自我激励。 杜甫有仁者情怀，使杜甫对人民的遭遇感同身受，体察入微。杜甫客居夔州时，曾写下又呈吴郎：“堂前扑枣任西邻，无食- 4 -

10、无儿一妇人。不为困穷宁有此，只缘恐惧转须亲。 ”诗人甚至注意到，那无助的老妇人来打枣时，其实是充满无奈、惭愧和恐惧的。正是这种君子“己所不欲，勿施于人” 、_的细腻与体贴，使杜甫的诗歌总是与百姓的日常生活_。新婚即别的夫妇，老无所依的征夫，颠沛流离的百姓，_的亲人，面对普通人的命运，杜甫的君子之心是那么柔软；而对那些泡着温泉品着驼羹的权贵，杜甫的君子之心则是无比的激愤：“边亭流血成海水，武皇开边意未已” 、 “朱门酒肉臭，路有冻死骨” 。杜甫的君子之心不是小人儒的为己，不是乡愿儒的附势，而是君子儒的大庇天下苍生。7. 依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（ ） （3 分）A. 不可胜数 将

11、心比心 息息相关 杳无音信B. 不可胜数 设身处地 利害相关 遥遥无期C. 屈指可数 将心比心 息息相关 杳无音信D. 屈指可数 设身处地 利害相关 遥遥无期8.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） （3 分）A. 杜甫是把以天下为己任作为自己人生使命的一位伟大诗人，却一生都只能以“野老”自居B. 杜甫是把以天下为己任作为自己人生使命的一位伟大诗人，所以一生都只能以“野老”自居C. 杜甫是一位把胸怀天下作为自己人生使命的伟大诗人，所以一生都只能以“野老”自居D. 杜甫是一位把胸怀天下作为自己人生使命的伟大诗人，却一生都只能以“野老”自居9.下列在文章中括号内补写的语句，最恰当的

12、一句是（ ） （3 分）A. 但杜甫所称道的却不是他的智慧与巧算机谋，而是其与刘备君臣遇合的幸运机遇和鞠躬尽瘁、死而后已的守臣德行B. 杜甫所称道的除了他的智慧与巧算机谋，还包括其与刘备君臣遇合的幸运机遇和鞠躬尽瘁、死而后已的守臣德行C. 他的智慧与巧算机谋没有在文中多次出现，他与刘备君臣遇合的幸运机遇和鞠躬尽瘁、死而后已的守臣德行为杜甫所认同D. 但杜甫所称道的只是他的智慧与巧算机谋，而非其与刘备君臣遇合的幸运机遇和鞠躬尽- 5 -瘁、死而后已的守臣德行10.以下各联按“清明端午中秋除夕”的顺序排列正确的一项是（ ） （3 分）（1）相逢马上纷桃雨 喜见树前闹杏花（2）夜如何其，晓钟未动 岁

13、云尽矣，更漏频催（3）清光同会合 秋色正平分（4）避恶茱萸囊 延年菊花酒（5）去秽除邪千门户前悬虎艾 尊贤吊古万人江岸喝龙舟（6）三五良宵，花灯吐艳映新春 一年初望，明月生辉度佳节A. （1） （5） （3） （2） B. （5） （4） （6） （2）C. （1） （4） （3） （6） D. （4） （1） （3） （5）11. 下面加下划线的词句使用不恰当的一项是（ ） （3 分）A. 这些老屋确实有些味道：“ 夕阳无限好，只是近黄昏” ，新的小区要开发了，不得不推倒啊！B. 刚退休不久的老王常对老伴抱怨：“你看我才退下来几天，就 门前冷落鞍马稀了，真是人走茶凉啊！” 。C. 大家出来闯

14、天下，到一起就是缘分， “ 相逢何必曾相识” ，我提议，干杯！D. 轮到中国选手申雪、赵洪博出场了，大家都屏住呼吸，场内一片寂静： 此时无声胜有声啊！12.下列诗句描绘的景象与农历节气对应正确的一项是（ ） （3 分） 新荷乍露嫩绿，后园初发幽篁。枝上青梅尚小，鱼儿游在池塘。乾坤平分昼夜，却是燕子来时。水边新绿野菜，陌上粲然花枝。江山清明疏净，田畴农人正忙。枯蝉傍在衰柳，秋风老了荷塘。繁华萧然落尽，秋水深处泊舟。江山一派岑寂，岁月几度闲愁。A. 春分 立夏 白露 立冬B. 春分 立夏 立冬 白露C. 立夏 春分 立冬 白露D. 立夏 春分 白露 立冬- 6 -13.下列诗句节拍划分正确的一项是

15、（ ） （3 分）A. 看万山/红遍，层林/尽染；漫江/碧透，百舸/争流。B. 不管/风吹浪打，胜似/闲庭信步，今日得/宽馀。C. 一桥飞/架南北，天堑变/通途。D. 指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万户侯14. 对秋兴八首(其一)赏析不当的一项是()A. 首联点出所在地点，开门见山。此联下笔密重，用“凋伤”和“萧森”给诗的意境笼罩上了败落景象，定下了全诗的感情基调。B. 颔联是对“气萧森”的悲壮景象的展开， “江间”承“巫峡” ， “塞上”承“巫山” 。 “塞上风云”既写景也寓时事。C. 颈联借景抒情，寓情于景，由秋天的景物触动羁旅情思。 “故园心”表明了作者急于回家过一种“独善其身”安

16、定舒适的家庭生活的愿望。D. 尾联在时序推移之中叙写秋声，关合全诗。15.下列诗句中，与下图漫画情境最吻合的一项是（ ） （3 分）A. 水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。B. 江春不肯留行客，草色青青送马蹄。C. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。D. 火山五月行人少，看君马去疾如鸟。16.阅读文段，完成后面的问题。 （3 分）在网购中， “草”字通常可以理解为长势很凶猛的购买欲。而网络语言“拔草”意指把心痒痒的购买欲给“拔”除了。很多吟咏小草的古诗可以形成有趣的类比，如：“_，_” ，表达出购物欲也是随季节变迁，每到换季时节总会悄然萌生：“_，_” ，流露出在满眼广告的世界里，到处都有你心仪的

17、东西，随时激发你的购物欲：“_，_” ，则是真切地呈现了购物欲总是挥之不去，不管别人劝阻还是自我放弃，隔几天又会浮上心头的情形。 - 7 -将以下诗句依次填入上文空白处，正确的一项是 （ ）A. 离离原上草，一岁一枯荣/天涯何处无芳草，墙里秋千墙外道/野火烧不尽，春风吹又生B. 离离原上草，一岁一枯荣/野火烧不尽，春风吹又生/天涯何处无芳草，墙里秋千墙外道C. 野火烧不尽，春风吹又生/天涯何处无芳草，墙里秋千墙外道/离离原上草，一岁一枯荣D. 天涯何处无芳草，墙里秋千墙外道/离离原上草，一岁一枯荣/野火烧不尽，春风吹又生二、默写（本大题共 5 小题，每空 1 分，共 10.0 分）1. 李白在

18、蜀道难一诗中，把行人艰难的步履、紧张的呼吸、惶恐的神情绘声绘色地刻画出来的句子是_，_。2. 登高一诗道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：_，_。3. .杜甫在登高诗中借景抒情，在形象地描绘了萧萧落木与滚滚江水之后，无限悲戚地感叹道 ， ，一个年迈憔悴而孤独的诗人形象呼之欲出。4. 琵琶行中运用侧面描写表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐具有让人回味无穷的艺术境界的诗句是：_，_。5. 音乐由“冷涩”到“凝绝” ，是一个“声渐歇”的过程，诗人用 “ ， ”佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。三、诗歌鉴赏（本大题共 2 小题，共 11.0 分）古代诗歌阅读，

19、阅读下面这首唐诗，完成下列各题。秋 尽杜 甫秋尽东行且未回，茅斋寄在少城隈。篱边老却陶潜菊，江上徒逢袁绍杯。雪岭独看西日落，剑门犹阻北人来。不辞万里长为客，怀抱何时得好开。【注】乾元二年杜甫入蜀投奔严武，后严武被召回京，杜甫送行后欲返少城时遇到叛乱，滞留梓州，作此诗。袁绍大宴宾客，宴会上郑玄受到袁绍礼遇。- 8 -（1）下列对本诗的理解，不正确的两项是( ) ( )(5 分)（2）A本诗是一首以抒怀为主题的七言律诗，作者感时自叹，感事抒情，诗中多用典故，体现了杜诗沉郁顿挫的格调。B “秋尽东行且未回”一句交代了时间和作者行踪， “茅斋寄在少城隈”一句中“寄”字写出茅斋无人，自己身在家外的状态。

20、C颔联中“陶潜菊”体现了作者渴望隐逸的心境和淡泊洒脱的品格， “袁绍杯”则表明自己被人重视，但却无用武之地。D颈联中“雪岭独看西日落”一句写诗人独自一人在雪岭看西天日落，与首句中“东行且未回”照应，使诗歌内容更加紧密。E用语委婉含蓄是此诗的一大特点，全诗没有直接抒怀，而是通过叙写经历和描写景物来抒发情感，手法巧妙，耐人寻味。（2）全诗表达了作者怎样的感情？请简要分析。 （6 分）四、语言表达（本题共 10 分）下面是某市电力公司的一则通告，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。 通告为保障春节用电顺当，我公司决定对辖区电网进行维护，现将有关事情通告如下：打算于2018 年 12 月 2

21、0 日上午 8 时至 12 月 21 日上午 8 时，对以下区域采取临时停电措施：北大街沿线、复兴大道沿线、金明大道沿线。停电时候给大伙带来的不便，敬请谅解。（1） 改为： （2） 改为： （3） 改为： （4） 改为： （5） 改为： 五、现代文阅读（本大题共 2 小题，共 11.0 分）驯狗墨中白大家知道陈面白，是因为他会驯狗。再凶猛性烈的狗经陈面白驯养一段时间，也会变- 9 -得乖巧听话。遇上聪明的狗，陈面白还能驯出它一身绝技。不过，陈面白并不以驯狗为业，他喜欢背着根长笛，过着游侠一样的生活。陈面白是个孝子，他说家有老母，不便远行。即使出门，也只是在泗州城转转，家里留狗陪伴母亲。跟随陈面

22、白游走泗州城的是白牙，留在家陪伴母亲的叫黑嘴。陈面白一般出来三天，第四天准会回到陈家河母亲身旁。母亲喜欢儿子把外面的见闻说给她听。当陈面白陪母亲说话时，白牙和黑嘴就开始在院子里互相咬玩着对方的毛发。听着外面两条狗开心耍闹，母亲一脸幸福。母亲爱黑嘴，也喜欢白牙。儿子不在家时，黑嘴领着她在陈家河走东家串西家；白牙也准时地隔一天便把儿子买的好吃的送回家给她。黑嘴知道她喜欢吃黑鱼，隔三岔五就跑到拦山河里捉条黑鱼回来。在她眼里，黑嘴和白牙就像自己的孙子孙女一样乖顺听话。母亲知道找儿子驯狗的都是大户人家，他们不在乎钱，只想有一条忠诚的看家犬。会驯狗的儿子更不在乎钱，主人不善，给再多银子，他都不会去。沈庄小

23、地主孙豁牙养了八条狗，没有一条让他省心。爱妾怡平让他花钱去找陈面白。孙豁牙心里也早想找陈面白，可担心请不动他。怡平说：“让俺去找他娘看看。 ”怡平舅妈的二姨夫是陈家河人。母亲对儿子说：“一笔写不出两个陈字，你二大爷出面说话，就去吧。 ”母亲发话，陈面白只好依从她，带着白牙去了沈庄。孙豁牙平日里宠着爱妾，对结发妻子不理不睬，对自己母亲也烦，对待佣人也十分刻薄。想到临来时母亲的一番话，陈面白嘴角闪过一丝微笑。孙家八条狗，是好狗，可惜它们生长在孙豁牙家。它们一看见白牙，都夹紧了尾巴。陈面白扫视它们两眼，就见八只狗头伏在地面上，大气都不敢喘。旁边的孙豁牙看得目瞪口呆，先前他还心疼请陈面白来花的银子哩。

24、陈面白在孙豁牙家住下来后，天天和狗在一起。也不知他用的什么招，八条狗见到他，都摇尾巴示好。他的一个简单手势，甚至一个眼神，狗都能懂。让孙豁牙没想到的是八条狗见到大太太和母亲也是俯首帖耳，她们说话，包括一举一动，狗都懂。这下，怡平不乐意了，让孙豁牙找陈面白，要求家中的狗只能听她一个人的话。陈面白如实说：“万物皆有灵性，更何况是陪伴人的狗呢？在狗眼中，世间只有黑白两色。 ”Z 当孙豁牙把这些话说给怡平听时，怡平就怪陈面白，说他在骂人呢。孙豁牙却不以为然，他打心眼里佩服陈面白驯出来的狗。这八条狗忠诚听话不说，其- 10 -中领头的那只黄母狗还能分辨出家中孬好人来。有一个佣人擅自将厨房里的牛肉藏在帽子

25、里，准备带回家。刚走到院中，黄狗就上前一口咬住他的裤脚。那人吓得面如土色，自己主动将牛肉拿出来，黄狗才松开嘴。这件事情以后，在孙家做事的人，没有人再手脚不干净了。怡平也不敢对老太太和大太太不好了，只要她对她们说话声音稍高，那些狗就会用狼一样的眼神盯着她。有几次，她从梦中惊醒，梦里八条狗围着她，一点点啃她的皮肉。同样的事情也发生在孙豁牙身上，别看他是狗的主人，如果自己对佣人刻薄，那条黄狗就会用饥饿的目光看他，像是随时要扑上来咬他。想到陈面白说的狗眼中只有黑白二色，他突然明白了什么。后来沈庄人都说孙豁牙变了，孝顺不说，连说话都变得轻言慢语了。那八条狗，跟在他身后，像一群孩子。听到有人这样说，陈面白

26、和母亲相视一笑。母亲看不见陈面白脸上的笑，却能感觉到儿子的孝心。一个春光明媚的午后，母亲坐在椅子上，左面黑嘴，右面白牙，后面是陈面白，院里的桃花正迎着风开。母亲走时，一脸安详。（选自小小说选刊2016 年 12 期，略有删改）1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，不正确的两项是（ ） （ ） （5 分）A小说主要写人，但文中的“狗”也是不可或缺的陪衬。无论是陈家的黑嘴、白牙，还是孙家的八条狗，都起着折射人物性格、丰富小说内涵的作用。B孙豁牙的转变是小说的核心情节，陈面白住在孙豁牙家驯狗，也教育、开导了孙豁牙，使他从一个刻薄寡恩的水地主，变成一个孝顺有礼的人。C小说对陈面白的母亲着墨不多

27、，但其作用却十分重要。她不仅是贯穿全文的线索人物，而且也与主人公陈面白的形象相映生辉。D在表现陈面白的传奇般的驯狗技艺时，小说使用了虚实结合的手法。其中，多次实写的是他奇异的驯狗效果，虚化的则是他的驯狗方法与过程。E小说首尾呼应，在开篇和结尾处都描写了人与狗和谐共居的温情画面。尤其是结尾以温馨而富有诗意的镜头定格，真挚地表现了作者对桃花源式生活的向往。- 11 -2.小说人物陈面白有哪些形象特点？请简要分析。 （6 分）六作文（本大题共 1 小题，共 60.0 分）阅读下面的材料，根据要求写作。 1919 年 5 月 4 日，北京三千名学生涌向街头举行集会、游行。1964 年 4 月 20 日

28、，王尚海带领着的一支 369 人对我挺进塞罕坝，其中三分之一多是刚毕业的大中专学生。1978 年 3 月 7 日，17 岁的倪军到上海交通大学报到，他是恢复高考后的第一批大学生中的一个。2006 年 7 月，毕业于清华大学法学院的“大学生村官”郭华彬在北京市门头沟区水定镇坝房子村上班了。2016 年 8 月 21 日，里约奥运会，中国女排历经磨难，12 年再次夺冠，这几个姑娘平均年龄 24 岁。一代代青年为人生勤学苦练，为梦想执着奋斗，为国家前赴后继，留下一段段历久弥新的青春记忆，树起一座座功勋卓著的青春丰碑。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，留给下一届高一学生阅读。要求：选

29、好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 - 12 -月考答案一、 【答案】1.C；2.D；3.B【解析】 （1）C “李白诗歌万景皆虚，杜甫诗歌万景皆实”不是严羽认为的，文中第一段说的是“前人说李诗万景皆虚，杜诗万景皆实” ；“这些观点虽不确切”也不合文意，原文第一段是说“固然未必十分确切” 。 （2）D “实处用力”有误，文中最后一段说“李白写诗往往在虚处用力，虚中见实” 。 （3）B “故杜诗的艺术效果更胜一筹”属无中生有。【答案】4.CA.惠顾，商家多用于欢迎顾客；故 A 错误。B.笑纳，客套话，用于请人收下自己的礼物；故 B 正

30、确。C.正确。D.赏脸，客套语，指给面子，用于请对方接受请求或馈赠。故 D 正确。【答案】5.D【解析】D抚膺：抚摸胸口；译文：用手抚摸胸口突然长叹； 【答案】6.B【解析】A疑问代词，什么；疑问副词，多么； B副词，只、仅； C介词，比；介词，对； D代词，它；副词，难道； 【答案】7.C 8.D 9.A 不可胜数：数也数不过来。形容数量极多。屈指可数：形容数目很少，扳着手指头就能数过来。设身处地：设想自己处在别人的那种境地。指替别人的处境着想。将心比心：设身处地地为别人着想。息息相关：呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。利害相关：指有密切的利害关系。杳无音信：没有一点消息。遥遥无期：形

31、容时间还远得很，不知道哪一天。故 C 正确。画线句子语病，成分残缺，应该是“杜甫是一位把胸怀天下作为自己人生使命的伟大诗人” ，排除 AB；前后分句是转折关系，应该是“却” ，排除 C。故 D 正确。ABC 错误。此题较为简单，根据语境及前后分句关系可知此处应该是“但杜甫所称道的却不是他的智慧与巧算机谋，而是其与刘备君臣遇合的幸运机遇和鞠躬尽瘁、死而后已的守臣德行” 。故 A正确。BCD 错误。【答案】10.A【解析】此题考查把握诗句内容和节日日期的能力。理解诗句内容，解读属于哪个季节，按照前后顺利排列。 （1）桃雨、杏花表明是清明时节；（2）由“岁云尽矣”可知是除夕；（3）秋色正平分，表明为

32、中秋；由（5）悬虎艾、喝龙舟可知为端午节。故选A。- 13 -【答案】11.D【解析】本题考查诗句的运用。首先要理解诗句的含义，结合语境分析诗句运用是否正确。D 项中把“此时无声胜有声”理解的表面化了。这句诗一般用于一种耐人寻味的寂静时刻。故选 D。【答案】12.D【解析】本题考查把握诗歌景象和理解文化常识的能力。这类题目应先看懂诗句含义，理解清楚诗句中涉及的意象，同时结合自己对文化常识的积累，明确不同季节出现的景物，从而正确判断。从“新荷嫩绿、初发幽篁、青梅尚小”可以确定是立夏时的景象；从“燕子、新绿野菜”及“平分昼夜”确定是春分时的景象；从“枯蝉、衰柳、秋风”明确应是“白露”的景象；从“繁

33、华落尽、江山岑寂”等可以看出是立冬时期的景象。只有 D 选项正确，故选 D【答案】13.D【解析】A.看/万山/红遍，B.今日/得/宽馀，C.一桥/飞架/南北，天堑/变/通途【答案】14.C【解析】 “故园心”兼有故国之思、家国之痛之意。【答案】15.B【解析】 【分析】本题考查诗句与漫画情境的理解的能力。准确把握诗句的含义；解释漫画的寓意，需要联系现实展开想象，揣摩画外之音漫画歌颂真善美，鞭挞假恶丑，是现实生活直接或间接的反映。做题时应将漫画的内容与社会现实相联系，想想自己周围有没有漫画中所歌颂或讽刺的对象或现象。最后看两者是否吻合。 【解答】A“有霜” “月寒”与画面表现的春天之景不合。故

34、A 错误。C“马蹄疾”与马之状态不合， “长安花”与景色不合。故 C 错误。D“马去疾如鸟”与马之状态不合。故 D 错误。【答案】16.A【解析】 【解答】 “离离原上草，一岁一枯荣”符合下句所说“每到换季时节总会悄然萌生” ；“天涯何处无芳草，墙里秋千墙外道”符合“到处都有”的意思；“野火烧不尽，春风吹又生”符合“隔几天又会浮上心头”的意思。故 A 正确。BCD 错误。二1.扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹 2.艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯3.东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 4.万里悲秋常作客，百年多病独登台5. 别有幽悉暗恨生，此时无声胜有声三 答案：（1）CE （2）思念家乡的愁苦诗歌前

35、四句写秋景，暗示诗人身在家外，从“未回” 、 “寄” 、 “老- 14 -却”等词反映出诗人思念家乡之情怀才不遇的感叹作者借用“袁绍杯”的典故，感叹自己遇到了严武，却无法实现自己的抱负对亲友的怀念 “剑门犹阻北人来”一句点明剑门关兵事阻断朋友回来，表达了作者对北去友人的怀念及亲友南来的期盼只身漂泊的孤独（长期客居在外的痛苦无奈） 颈联写作者雪岭独看落日，剑门阻隔无法通行，流露出漂泊的孤独、寂寞；尾联直抒胸臆，写出作者长期客居在外的痛苦无奈，以及对开怀喜悦心情的期盼译文：秋天尽了，向东远行的我还没有回到少城，茅屋也无人看管，只能寄留在少城的那个角落里家里篱笆边的菊花可能已经枯萎了，我在这里也是徒

36、白遇到赏识我的严武在雪岭，我独自一个人看西天的落日，剑门关兵事紧急，仍然阻隔北方的朋友归来万里漂泊，常年客居他乡呀，什么时候我的心怀才能真正舒展开呢？四、 【答案】 （1）将“顺当”改为“畅通” ；（2）将“事情”改为“事宜” ；（3）将“打算”改为“计划” ；（4）将“时候”改为“期间” ；（5）将“大伙”改为“用户” 。五、 （1）BE （2）身怀绝技，能把烈狗驯得乖巧听话，聪明的狗驯出一身绝技；孝顺，家有老母从不远行，对母亲言听计从；重义轻财，崇善嫉恶，驯狗不在乎钱，主人不善，给再多银子都不会去。六、 【解析】参考立意关键词：时代，青年，勤学苦练，梦想，奋斗，国家，青春丰碑1.五四精神永

37、传扬 （五四青年与青春丰碑）2.青年与时代共进步（青年与时代）3.青年是时代的弄潮儿 （青年与时代）4.青年人应勤学苦练，报效国家（青年，勤学苦练，国家）5.青年强 国家盛 （青年与国家） 6.青年的成长见证中国梦的实现（青年与国家）7.民族复兴 在我青年 （国家与青年） 8.青年的奋斗是时代的主旋律（青年，奋斗，时代）写作例文 - 15 -奋斗，幸福之源亲爱的学弟学妹们：你们好！上下五千年，仁人千千万；兴国七十年，志士万万千。为国奋斗，创造幸福，是流淌在中华民族血脉中的生生不息的精神传承。无数先辈的热血与汗水，铸就了新中国的青春丰碑。如今的你们，也将要开始书写青春的华章，请谨记奋斗乃幸福之源

38、，爱国为奋斗之根。中华奋斗精神传承至今，历久弥新。女娲补天，补是抗击灾难的奋斗；大禹治水，治是创造幸福的奋斗；夸父逐日，逐是追求光明的奋斗。奋斗的精神从中华文明的高峰一路流淌，至今却宏大而清澈。曾经有青年周恩来在学堂中呐喊：“为中华崛起而读书！”曾经有毛泽东在学堂外意气奋发：“指点江山，激扬文字。 ”曾经有李大钊在社会上实践“奋斗的道路上有世界最美的声音” 。如今，习总书记在讲话中又为奋斗赋予新的含义：“青年人选择了奋斗，就选择了吃苦；选择了吃苦，就选择创造中国未来。 ”奋斗中国的接力棒传递到我们手中，幸福的华章需要我们书写，习主席“撸起袖子加油干” ，不仅是朴实的奋斗号召，更是希望我们摒弃杂

39、念、埋头苦干的奋斗号角。梦想如船，奋斗如帆。梦想促进奋斗，奋斗成就幸福。梦想篇、奋斗篇、幸福篇皆需你我亲手书写。一个国家的繁荣梦想，更需要青年人的奋斗力量支撑。百年前的五四爱国学生促进了危亡中救国的行动，开启了中华思想改革的浪潮；五十多年前的塞罕坝人，坚守了荒漠中奋斗的青春，创造了沙漠中的绿洲；而为国人称道的女排姑娘们，更用汗水证明了永不言弃的奋斗精神。罗曼罗兰曾说：“一个国家的灵魂在于青春，倘若没有青春，这个国家毫无希望可言。”青春与奋斗掌握在谁的手中，谁将留下历久弥新的青春记忆。罗阳呕心沥血，方有搏空一刺的长空利剑；黄大发用双脚丈量峭壁，方有连通水源的生命渠；无数科研工作者奉献青春奋斗，方

40、有中国驰骋世界的高铁。所以，不仅个人的幸福梦，中国的繁荣梦都需你、我这样的代代学子执着奋斗。新时代迫切需要中国人民发扬创造精神，新舞台特别需要中国青年弘扬奋斗传统。然而，揆诸现实，更有人在奋斗的道路上迷失自我。有些学子眼红于别人的成绩，却不付出努力；部分官员扶贫调研，却只坐在车里看，走马观灯；无数人陷于懒惰，空耗青春这更警醒着我们，坚守本心，为国奋斗，创造幸福；牢记“少年强则国强” ，担当责任，奋斗梦想。奋斗，幸福之源。青春与热血赋予青年奋斗的力量，祖国与时代赋予我们奋斗的使命。我坚信，我，你，我们，大家，定会以青春之名，以奋斗之行，振兴中华，争取幸福。- 16 -学长：2019 年 3 月

41、4 日谁说青春不长久，读书报国可经典自古英雄出少年，从来纨绔少伟男。三年高中生活，三年拼搏时光；三年苦读记忆，永久青春丰碑。毕业之际，我愿把青春的探索足迹和思考模式，送与即将入学的学弟学妹们，岁月虽已矣，来者犹可追。青春是一来花，且绽放且珍惜，年轻的朋友们，切莫享安逸、忘责任。春天美在花开，少年美在读书。倪军 17 岁就考上上海交通大学，就能在梦想的天空翱翔，不负青春不负心；无数的仁人志士选择在青春时光里嗅书香，奉壮志，谋国强！周恩来总理“为中华崛起而读书” ，南开中学的身影为今天的我、也为明天的你绘出楷模的模板；而方仲永却没没到青春站，就在天赋里沉醉，在安逸里徜徉，个人前途、家国前景根本不去

42、思考。如此混下去极容易，这样混上去则万难，是花未开、蕾已谢的反面教材啊！青春是一杯酒，且酝酿且品尝，年轻的朋友们切莫只享受不奋斗。花园秀在花匠，前程秀在勤奋。中国女排五连冠，2016 再夺冠，无不历经磨难，无不夙兴夜寐，无不以勤为戈，也无不青春靓丽。同样，凡中华文明的缔造者们，无不闻鸡起舞，无不发愤忘食，无不只争朝夕，当然无不十年磨剑霜刃亮，一举治国天下知。孔子韦编三绝书铁志，曾国藩黎明读书成铁律，毛泽东闹市看书看书练铁心。新时代手机是陷阱，游戏是毒蘑菇，粉面含春毒不露，一朝迷恋志全无。亲爱的学弟学妹们，危急中藏机遇，手机里藏工具，游戏边练意志，让青春的美酒飘出勤的看搏的味爱国的独特。青春是一

43、首诗，且激情创作且优雅欣赏，年轻的朋友们，且莫今朝有酒今朝醉，胸无点墨不上进。五四运动的时代浪潮席卷了北京三千学生，集会游行的壮举骄傲了青春的读书之志，辉煌了青春的报国之行。改革开放的新时代彩虹氤氲了中华上千万考生，美丽了所有学子的中国梦想。只要努力，高考就是我们的发展平台；只要上进，世界就是我们的报国疆场；只要坚持，青春就是我们最美好的年华。真理很朴素，勤克懒惰，思胜浮躁，志敌坎坷；真理很直率，成功没有捷径，读书不能松懈，出发是为抵达爱国的境界；真理很严酷，自律方能进步，耕耘方有收获，家事国事天下事事事关心方可创作世界最美的绝唱。青春爱少年，好运爱勤敏，强大爱浩气。年轻的朋友们，我三年的拼搏

44、证明成功与执着有关，成绩与坚定有关；大学生村官郭华彬证明眼光与视野相关；爱国与层次相关。高中三年，在浩瀚的人生长河中不过沧海一粟，却决定着一生的方向与成就；青春岁月，在茫茫的- 17 -人海波涛中不过浪花一朵，却促进着一国的文明和素质 GDP，愿亲爱的朋友们珍惜、拼搏、创造，愿年级的朋友绽放、欣赏、高歌。举奋斗之戟，驾青春之舟，驶个人成就之海、国家栋梁之洋。 我以青春荐轩辕自五四运动的第一声枪响起，至今刚好百年，100 年艰苦奋斗，100 年风雨兼程，中华热血青年已接入磐石的信心，只争朝夕的劲头，风雨无阻的毅力，将中国前无古人的伟大事业推向前进。君是否仍记得百年前梁启超先生发愤而呼的那句“少年

45、强则国强”？君是否仍记得鲁迅客学日本由衷而叹的那句“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”？这是时代的呼声，是岁月的呐喊，是百年艰苦奋斗史上青年担纲作则的风骨，是“任尔东西南北风”却“风雨不动安如山”的中华儿女的铿锵傲气。铭记过去，青年引领时代走向辉煌。为梦想卓绝奋斗，为国家前赴后继，百年热血挥洒不尽。曾经的那个时代，从未缺少过豪才。永远的总理周恩来与邓颖超等革命先辈组建复兴会，共创新中国，他们的青春始终贯彻着热情的战歌；第一位女飞行员马旭，中国火箭事业的有力推动者李俊贤，他们青年担纲，分豪积攒，到老千万捐赠，他们的青春数十年如一日的坚守。如今的这个时代，英才栋梁更不会少。张玉滚等青年教师将唯一的青

46、春挥洒到偏远乡村；中国女排女将艰苦奋斗，不忘初心，时隔数年为中国再创辉煌中华有志青年，如澎江涛，纵风雨如磐，岁月崎岖，依旧能破风斩浪，傲立潮头。立足当下，青年把握新机场谋再出发。周总理曾许下报国之志为中华崛起而读书。我们应感恩，感恩时代将我们置于国泰民安的时代。但这并不意味着当代青年可以苟苟且且。抹去了“抛头颅、洒热血”的壮阔，当今之世，充斥着知识、技术的竞争火药味，勤学、好学，先修其身，后齐天下成为当代青年报效国家最有的途径。高一的同学，把握当下，珍惜时光，记住“花开堪折直须折” ，记住“劝君惜取少年时” 。为国勤学，争先恐后，莫等他日，如“嫦娥应悔偷灵药”般暗自悔恨，我们的青春，要不留遗憾。放眼未来，青年望穿世界，丰碑屹立成。 “风雨砥砺，岁月如歌，风物长宜放眼量” ，毛主席一句点破了当今青年的困惑。放开眼界，方成就未来；心坏洒脱，方能经久不衰。 “步履一双，山河踏遍，心有明珠山河明媚。 ”以两袖清风邀明月，以轩辕重鼎灌，立世界之巅，观世界风云，中国青年必将成为时代的弄潮儿。- 18 -