湖北省武汉市高中化学第二章化学物质及其变化2.2.2离子反应及其发生的条件教案新人教版必修1.doc

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1、1第二章第二节 离子反应及其发生的条件课程标准描述1.通过实验事实认识离子反应。2.认识并掌握离子反应发生的条件，初步掌握离子共存的判断方法。3.掌握离子方程式的书写方法，学会判断离子方程式的正误。教材内容分析课程标准要求本节知道酸、碱、盐在溶液中能发生电离，并通过实验事实认识离子反应及其发生的条件，了解常见离子的检验方法，根据要求在新教材中删去了非电解质、强电解质、弱电解质的有关概念及应用，减轻了学生的负担，但对学生准确理解知识也带来了一定的难度，如离子方程式中弱酸的处理问题等等。学情分析学生刚刚进入高中，自纠学习的能力不是很强，乐于机械接受，为了避免这些情况，使学生积极性、主动性得到积极发

2、挥，我采用实验、启发、讨论、对比、归纳相结合的方式，使学生确实成为教学的主体，引导学生自主学习、合作学习、探究学习。在设计时遵循由感性理性实践的认识规律。学习目标1、通过实验事实认识离子反应及其发生的条件2、会书写离子方程式并能进行正误判断3、理解离子反应方程式的意义 重点 离子方程式的书写及判断正误难点 电解质是否可拆导学过程 学生活动 效果及问题预设导1.什么叫复分解反应？在_中由两种_相互交换成分，生成另外两种_的反应。如：_之间的反应.温故知新，复习引入思2.写下列物质两两可能发生反应的化学方程式。HCl NaOH Na 2SO4 BaCL 2 Na 2CO3 3.复分解反应的条件是什

3、么？两种化合物相互交换成分生成物中有 _生成。 4.常见的沉淀有哪些？_5.从微观(离子)角度，复分解反应的实质是什么？_结合生成_从复习复分解反应引出新知识复分解反应的实质离子反应2议一、离子反应1、概念： 叫做离子反应。2、离子方程式：用 来表示离子反应的式子叫做离子反应方程式。3、复分解离子反应发生的条件：_二、离子方程式的书写步骤：（1）写：写出正确的 ，并配平。例如：碳酸钙与盐酸反应 （2）拆：把 的物质写成离子形式，把 _以及单质、金属氧化物、难电离的物质仍用分子式表示。碳酸钙与盐酸的化学方程式可以拆写为： （3）删：删除反应方程式两边不参加反应的离子。（4）查：检查写出的离子方程式是否符合要求，并检查是否符合质量守恒和电荷守恒。通过议的环节，小组成员互帮互学，相互促进。展学生口头展示导学提纲中的问题及板书展示离子方程式的书写 培养学生勇于表达的力和习惯，并学会质疑。评归纳总结，学会记录重难点知识。3检 见导学提纲板书设计第二章第二节 离子反应及其发生的条件一、离子反应1、概念：2、离子方程式：3、复分解离子反应发生的条件：二、离子方程式的书写步骤：教学反思