湖北省武汉市武昌区2017_2018学年八年级物理下期末学业水平测试试题（无答案）.doc

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1、1湖北省武汉市武昌区 2017-2018 学年八年级物理下期末学业水平测试试题亲爱的同学,在你答题前,请认真阅读下面以及“答题卡”上的注意事项:1.本试卷由选择题和非选择题两部分组成。全卷共 10 页,满分 100 分。考试用时 90 分钟。2.答题前,请将你的姓名、准考证号填写在“答题卡”相应位置。3.答选择题时,选出每小题答案后,用 2B 铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答在“试题卷”上无效。4.非选择题用黑色墨水签字笔书写在“答题卡”上,答在“试题卷”上无效。预祝你取得优异成绩！小枫同学和小红同学在第二个学期的物理学习中,觉得在探索物

2、理之旅中遇到的问题要做理性的思考,还要联想所学知识进行逻辑推理,下面的问题就是他们在此过程中遇到的(全卷 g 取 10N/kg, )：3m/kg10.水一、选择题(请你只选择一项符合题意的答案的字母序号,在答题卡对应字母序号上用 2B 铅笔涂黑,每小题 3 分,共计 54 分)1.小红同学陪同爸妈在端午节游览了中山公园,并且第一次尝试用桨划船,那么使船向前运动的力应该是A.桨对水的作用力 B.水对桨和船的作用力 C.桨对船的作用力 D.人对桨的作用力2.小枫同学提一桶水时,他对水桶施加一个提力,同时水桶对小枫的手也施加一个拉力，则这两个力的三要素A.大小、方向和作用点都相同 B.大小相同,方向

3、和作用点都不同C.大小、方向都相同,作用点不同 D.作用点相同,大小、方向都不同3.如图所示,给四个静止的物体同时施加方向相反的力 F1和 F2的作用,其中能继续保持静止的物体是2A B C D4.小枫同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时,误将弹簧测力计倒置,物体挂在了拉环上。当物体静止时,弹簧秤的示数如图所示,则该物体的重力A.一定等于 11N B.一定等于 9N C.一定大于 11N D.一定小于 9N5.如图所示是“探究二力平衡条件”的实验,下列有关说法中不正确的是A.为了减小摩擦,应选用尽量光滑的水平桌面B.实验中通过小车是否静止来判断二力是否平衡C.通过旋转小车、松手后观察小

4、车是否平衡,探究两个平衡力是否在同一条直线上D.使用滑轮是为了省力6.如图所示,当铁锤松动时,握住锤柄迅速向下撞击坚硬的桌面,锤头会紧紧地套在木柄上。用力越大,锤头被套得越紧,下列说法正确的是3A.撞击后,锤柄由于惯性仍要保持静止,所以锤头被套紧B.撞击后,锤头由于惯性仍要保持运动,所以锤头被套紧C.用力越大,锤头向下运动越快,锤头的惯性越大D.锤柄的质量越大,实验效果越明显7.将新鲜的鸡蛋浸入盛盐水的容器中,鸡蛋沉在容器底(如图甲所示),再往容器中加盐使鸡蛋悬浮(如图乙所示),下列说法正确的是A.鸡蛋受到的浮力: B.鸡蛋排开液体的质量:浮 乙浮 甲 F乙甲 mC.液体的密度: D.液体对杯

5、底的压强:乙甲 乙甲 P8.如图所示,用一根细线拴一块橡皮,甩起来,使橡皮绕手在水平面上做匀速圆周运动,则橡皮在做匀速圆周运动过程中A.橡皮受平衡力作用B.橡皮能保持匀速圆周运动是因为它具有惯性C.橡皮运动状态没有发生改变D.橡皮的机械能保持不变9.航模小组对电动遥控飞机进行训练,他们操作遥控器,使重为 3N 的飞机从水平地面由静止开始竖直上升,飞机先后经历加速、匀速、减速三个阶段,然后悬停在距离地面 10m 的高度处,飞机竖直上升的总时间为 12s,匀速上升阶段的速度为 1m/s.假设飞机在空中的受力情4况可以简化为仅受重力和竖直向上的升力,则下列说法正确的是A. 在悬停阶段飞机受到的升力做

6、功为 0J B.在上升的阶段受到的升力大于重力C.在上升阶段飞机的功率为 3W D.升力的施力物体是螺旋桨10.如图,下列说法正确的是A.甲图中实验装置若由山脚拿到山顶,管内水银柱的高度会升高B.乙图中的压强计正常使用时,图中的 U 型管相当于连通器C.丙图中,运动员跑步向后蹬地时,脚受到地面的摩擦力方向向前D.丁图中的篮球运动员投篮时,球离开后继续向前运动，是因为受到了惯性的作用11.下图所示的简单机械中,使用时属于费力杠杆的是A.赛艇的桨 B.核桃夹子 C.羊角锤 D.撬棍12.如图所示,柱形杯内放有一块冰,此时冰对杯底压强为 P1,冰熔化成水后对杯底的压强为P2,两压强相比较(不计水的蒸

7、发),则5A.P1=P2 B.P1P 2= C.P1P 2 D.P1P 213.如图所示,某同学将一漂浮在水面不开口的空饮料罐缓慢按入水中,同时开始计时,继续向下压一段距离,共用时 t0,此过程中饮料罐所受的浮力随时间变化的图象可能是下列图中的A B C D14.如图所示,运动员正在进行蹦床比赛:下列关于机械能及其转化的说法中错误的是A.运动员下落的速度最大时,他的动能最大B.运动员的速度为零时,他的重力势能最大C.运动员下落到最低点时,蹦床的弹性势能最大D.运动员弹离蹦床后,因为惯性他可以继续上升一段距离15.如图是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验示意图,下列说法错误的是A.实验中的钢

8、球 A 在斜面顶端具有的重力势能最大、动能最小6B.实验中物体动能的大小是通过木块 B 移动的距离来反映的C.实验中让同一钢球分别从不同高度由静止开始滚下,钢球运动到水平面的速度相同D.实验中让不同的钢球从斜面同一高度由静止开始滚下,这是为了探究物体的动能与物体的质量的关系16.如图甲所示,用 F=15N 水平向右的拉力匀速拉动物块 A 时,弹簧测力计的示数为 6N,当物体 A 从图甲所示位置运动到图乙所示位置的过程中,物块 B 始终保持静止不动,下列说法中正确的是甲 乙A.当物体 A 运动到图乙位置时,物体 B 所受摩擦力大小为 3NB.物体 A 从图甲运动到图乙位置的过程中,物体 B 对物

9、块 A 的摩擦力变大C.在图甲位置时,地面对物体 A 的摩擦力大小为 9ND.物体 A 从图甲运动到图乙位置的过程中,物体 B 对物块 A 的压强不变17.如图所示,重 300N 的物体在 20N 的水平拉力 F 的作用下,以 0.2m/s 的速度沿水平地面向左匀速直线运动了 10s,滑轮组的机械效率为 80%。则在此过程中,下列说法正确的是A.绳子自由端移动的距离为 2m B.物体与地面间的滑动摩擦力为 32NC.拉力 F 的功率为 4W D.有用功为 40J18.如图甲所示,在容器底部固定一轻质弹簧,弹簧上端连有一连长为 0.1m 的正方体物块 A,容器中水的深度为 40cm 时,物块 A

10、 刚好完全浸没在水中,容器侧面的底部有一个由阀门 B 控制的出水口,打开阀门 B,使水缓缓流出,当物块 A 有 2/5 的体积露出水面时,弹簧恰好处于自然伸长状态(即恢复原长没有发生形变),此时关闭阀门 B.弹簧受到的拉力 F 跟弹簧的伸长量 L 关系如图所示(不计弹簧所受的浮力,物块 A 不吸水)则下列分析不正确的是7A.打开阀门前物块 A 受到的浮力 10NB.物块 A 的密度 0.610 kg/m3C.物块 A 刚好完全浸没在水中时,弹簧伸长了 2cmD.弹簧恰好处于自然伸长状态时水对容器底部的压强 3.610 Pa3二,非选择题。(包括 9 道小题,共计 46 分)19.(3 分)玩滑

11、板车是小朋友们喜爱的一项运动。如图小朋友一只脚踏在滑板车上与两只脚踏在滑板车上时相比,滑板车对水平地面的压强会_；小朋友用力蹬地后双脚离地,滑板车和人会向前滑行一段距离,这是利用了物体间_；双脚离地后,由于_,滑板车将继续向右滑行。20.(4 分)利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力的作用效果的因素,如图甲至图丙所示：(1)图中压力的作用效果是通过海绵发生_(选填“形变”或“运动状态改变”)来体现的,我们_(选填“可以”或“不可以”)用长木板代替海绵来完成实验。(2)由_两次实验可以得出结论:压力的作用效果跟压力的大小有关。(3)实验中主要采用的研究方法是_(选填“控制变量法”或“理想实验法”)

12、。21.(3 分)在做“探究杠杆的平衡条件”的实验中:8(1)小枫同学将杠杆中点置于支架上,这时发现杠杆的右端上翘,他应将杠杆两端的平衡螺母向_(选填“左”或“右”)调节,使杠杆保持_。(2)如图所示,该同学在杠杆左端图示位置挂上 3 个钩码,每个钩码的质量是 50g,为使杠杆在水平位置平衡,他在图中 A 处施加一个竖直向上的力 F1，F 1的大小为_N.22.(6 分)小枫同学骑车时发现,不踩踏脚板,车也能滑行一段距离,他在不同的路面上多次尝试后猜想:车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和车的速度有关.为探究其中的奥秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做实验,并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的

13、粗糙程度。(1)为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系,小枫应先后三次将小球从斜面的_(选填“同一”或“不同”)高度处释放,比较小球在_(选填“同一”或“不同”)粗糙面上滑行的路程。(2)为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系.小枫先后三次将小球从斜面上的同一高度处释放,三次实验结果如图所示,则小球在_表面上运动时,小球速度改变得最慢。由此得到结论:速度相同时,水平面粗糙程度越小,小球滑行距离越(选填“远”或“近”)；小枫认为,通过进一步推理可以得出结论:运动的物体如果不受阻力作用,将_。(3)在上述(2)的三次实验中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功为 W1,小球克服木板的摩擦力做的功为

14、 W2,则 W1_W2(选填“” 、 “”或“”)。23.(4 分)小枫同学为了探究物体在水中不同深度所受浮力变化情况,如图所示,将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中(水足够深)在圆柱体接触容器底之前,分别记下圆柱体下表面所处的不同深度 h 和弹簧测力计相应的示数 F,实验数据如下表：9(1)分析表中实验数据,可以得出物体重_N,第 4 次实验时,物体受到的浮力_N.(2)下图能正确反映弹簧测力计示数 F 和圆柱体下表面到水面距离 h 关系的图象是_.(3)圆柱体金属块的密度是_ .3m/kg24.(4 分)如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置。实验中用到了一个弹簧测

15、力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。(1)用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块,使木块在_上做匀速直线运动,从而测出滑动摩擦力。(2)由甲、乙两次实验可以说明:_。(3)在丙实验中砝码随着木块一起做匀速直线运动,请画出此时砝码受力的示意图。25.(5 分)在学习浮力的知识时,小枫同学在老师的指导下制作了一个“浮沉子” 。10甲 乙(1)如图甲所示,将一个量筒内装入适量的水,取一个较小试管也装入适量的水后倒扣到量筒内,如图甲所示,小试管漂浮在水中静止(试管内液面末标明)。此时试管内水面会_(选填“高于” 、 “平行于”或“低于”)大烧杯中水面，试管内气体压强_(选填“

16、大于” 、“等于”或“小于”)当地的大气压.(2)用橡皮膜包在量筒口,并密封好量筒口。(3)用较大力向下按橡皮膜会发现,试管内水量会_(选填“增多” 、 “不变”或“减少”),试管下沉至量筒底部。此时用试管做成的“浮沉子”受到的重力与漂浮时相比会_(选填“增大” 、 “不变”或“减小)(4)小红同学看完以上演示后,利用如图乙所示的饮料瓶、小瓶、水等器材也制作了一个“浮沉子”,结果在饮料瓶密封性良好的情况下,无论她如何用力都无法使漂浮的“浮沉子”下沉。学习小组的同学们给了她如下几种建议,你觉得可以实现漂浮的“浮沉子”下沉的是( )A.松开饮料瓶瓶盖后,用力捏饮料瓶B.减少饮料瓶内水量后,盖上饮料

17、瓶瓶盖,用力捏饮料瓶C.适当减少小瓶内水量后,盖上饮料瓶瓶盖,用力捏饮料瓶D.适量增多小瓶内水量后,盖上饮料瓶瓶盖,用力捏饮料瓶26.(9 分)为了开发和利用深海的资源,我国某科研考察队在远海进行科学实验时,使用母船上的起降设备,将我国最新自主研制的“潜龙三号”无人潜水器,从母船甲板上吊起并降到海面上,如图甲所示,该起降设备利用了液压装置、杠杆、滑轮组等,“潜龙三号”潜水器是我国最新研制的具有高智能的自动巡航潜水器,长 3.5 米、高 1.5 米、重 1.5 吨,可抵达3850 米深海连续航行 42 小时 48 分钟、航程 15682 公里。11(1)(2 分)起降设备中滑轮组的结构示意图如图

18、乙所示,请你用笔画线代表钢丝绳,画出最省力的绕线方法。(2)(3 分)该起降设备若在 1min 内将“潜龙三号”匀速提升了 20m,该过程中钢丝绳的拉力由电动机提供,电动机的输出功率是 10kW,则钢丝绳的拉力是多少?(3)(4 分)该滑轮组的机械效率是多少?27.(8 分)中国自行研制的国之重器“新光华”号半潜船有两个足球场那么大,是海上的“大力神叉车”,也是我国最大、世界第二大的 10 万吨级半潜船,它通过本身压水舱中压载水的调整,把装货甲板潜入水中,以便将所要承运的不可分割的特大件货物(如驳船、游艇、舰船、钻井平台等)从指定位置浮入半潜船的装货甲板上,定位后排放压水舱中压载水,直至半潜船

19、上浮至预定的水线,如图甲所示:图甲新光华”号半潜船,在运载货物时通常采用两种方式:一是如图乙所示的“非浮载”方式；二是为了运载更重货物时,采用的如图丙所示的“浮载”方式,其主要参数如下：12(海水密度取 110 kg/m ,1 节=1.8km/h)3图乙 图丙总长/m 22.5 船宽 68设计吃水/m 18.6 最大下潜吃水/m 30.5最大载货（非浮载）/万吨 7 最大载货（浮载）/万吨9.8发动机输出功率/kW 610.最大航速/节 14.5 节(1)(4 分)“新光华”号半潜船处在最大下潜状态时,船底面积为 100 船板所受海水的压2cm力约为多少?(2)(4 分)该半潜船以最大浮载装货时,保持最大非浮载装货时相同的压载水量,则船和货物所排开海水的体积增大多少?