江西省万载县高中生物第5章生态系统及其稳定性5.4生态系统的信息传递(练习课)教案新人教版必修3.doc
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1、- 1 -5.4 生态系统的信息传递(练习课)教学目标 复习巩固所学知识,培养学生运用知识的能力重点 查缺补漏,培养学生运用知识的能力难点 查缺补漏,培养学生运用知识的能力教学过程 时间 设计意图 个人备课一、 知识点总结1、生态系统中信息的种类2、判断生态系统信息传递种类的方法3、信息传递在生态系统中的作用和生产中的应用二、习题讲解世纪金榜课时作业本“课时作业十九”三、习题巩固1、萤火虫通过闪光来识别同伴;草原上的鸟在发现天敌后,雄鸟急速起飞,扇动翅膀为雌鸟发出信号;某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物,如将这类物质在作物播种前施入土中,就可以使休眠的真菌孢子提前发芽,使其找不
2、到寄主而死亡。以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用( )A.物理信息,化学信息,行为信息B.物理信息,行为信息,化学信息C.行为信息,物理信息,化学信息D.化学信息,行为信息,物理信息【解题指南】解答本题的关键有两点:(1)理解物理信息、化学信息、行为信息的概念。(2)明确三种信息传递常见的途径,如声音、颜色等属于物理因素。【解析】选 B。生态系统中信息的分类是以传递信息的载体为依据来划分的。物理信息是通过物理因素、物理过程来传递的,如光、声、温度、湿度、磁力等;传递化学信息的是3402总结知识点,加深对本课的理解讲解练习,培养学生运用知识的能力通过练习巩固,进一步加深对本课的掌握- 2 -
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