山东省藁城市第一中学2017_2018学年高一语文上学期第三次月考试题(无答案).doc
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1、- 1 -山东省藁城市第一中学 2017-2018 学年高一语文上学期第三次月考试题(无答案)一、课内文言文(每题 2 分)1.下列句子中加点字的意思相同的一项是( )A. 退将复修吾初服 此地有崇山峻岭,茂林修竹 B. 或因寄所托 因人之力而敝之C. 举酒属客,诵明月之诗 吾属皆且为所虏D.固知一死生为虚诞 固时俗之工巧兮2.下列加点词语解释错误的一项是( )A举匏樽以相属 属:劝人饮酒 B夙兴夜寐,靡室劳矣 靡:没有C偭规矩而改错 偭:遵守 D足以极视听之娱,信可乐也 信:确实3. 下列选项中没有通假字的一项是( )A浩浩乎如冯虚御风 B山川相缪,郁乎苍苍C进不入以离尤兮 D悟言一室之内4
2、.下列选项中句式结构分类正确的一项是( )会于会稽山阴之兰亭 此非孟德之困于周郎者乎何厌之有引以为流觞曲水凌万顷之茫然何为其然也渺渺兮予怀不吾知其亦已兮此臣日夜切齿拊心也客有吹洞箫者固一世之雄也 项王即日因留沛公与饮 然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣A. / / B. / /C. / D. / /5.下列各句中加点字的活用类型归类正确的是( ) 群贤毕至,少长咸集固知一死生为虚诞舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇 侣鱼虾而友麋鹿西望夏口,东望武昌顺流而东也 死生亦大矣常以身翼蔽沛公一觞一咏,亦足以畅叙幽情 君安与项伯有故 A/ B./C/ D./ 6.下列加点词语的解释错误最少的项是( )- 2 -
3、A.余音袅袅,不绝如缕(断绝) 引以为流觞曲水(酒杯)无与士耽(耽误) 知不可乎骤得(突然)B. 临文嗟悼(临时) 吾与子之所共适(享受、享有)凌万顷之茫然(越过) 暂得于己(一时)C. 向之所欣(从前) 趣舍万殊(兴趣) 不能喻之于怀(明白) 终期于尽(日期)D. 所以游目骋怀(驰骋) 齐彭殇为妄作(未成年而死去的人)所以兴怀(用来) 如泣如诉(眼泪)7.对下列句中加点字的解释,有误的一项是( )A女也不爽,士贰其行 爽:过失,差错 正襟危坐而问客曰 危坐:端坐B乘彼垝垣,以望复关 乘:登上 纵一苇之所如 如:往C虽趣舍万殊 殊:不同 謇朝谇而夕替 替:废弃、贬斥D来即我谋 即:就,靠近 以
4、尔车来,以我贿迁 贿:贿赂 8.下列各句不全含有古今异义词的是( )A.凌万顷之茫然 后之览者,亦将有感于斯文 B.吾独穷困乎此时也 肴核既尽,杯盘狼籍C.列坐其次 或取诸怀抱D.若舍郑以为东道主 将军战河北9.加点字的意义和用法,相同的一项是( )A.浩浩乎如冯虚御风 相与枕藉乎舟中B.何为其然也 苏子愀然C.得复见将军于此 徘徊于斗牛之间D.若属皆且为所虏 臣死且不避10.下面文学文化常识解释有误的一项是( )A.序是古代文体的一种,大多用以题赠,或作著作的前言, “书序”一般写在书籍或文章前面,列于书后的称为“跋” ,或“后序” 。 兰亭集序是文人雅士之间互相唱和的“赠序” 。B.赋是秦
5、朝时形成的文体。赋讲究文采、对仗、韵律,兼具诗与散文的性质,形式铺张扬厉、夸饰,有大量的描述。有辞赋、骈赋、律赋、文赋等。 C. “七月既望”中的 “望”是农历每月十五日, “既望”指已经过了望日,即到了农历十六日。- 3 -D.古人常用“天干”十个字和“地支”十二个字循环相配来表示年月日的次序。 “永和九年,岁在癸丑”中的“癸丑”和“壬戌之秋” 中的“壬戌”都属于古代纪年法中的干支纪年法。二、古代诗文阅读 (一)阅读下面的文言文,完成下面 11-14 题。杨烈妇传 李翱建中四年,李希烈陷汴州;既又将盗陈州,分其兵数千人抵项城县。盖将掠其玉帛,俘累其男女,以会于陈州。县令李侃不知所为。其妻杨氏
6、曰:“君,县令也。寇至当守;力不足,死焉,职也。君如逃则谁守?”侃曰:“兵与财皆无,将若何?”杨氏曰:“如不守,县为贼所得矣,仓廪皆其积也,府库皆其财也,百姓皆其战士也,国家何有?夺贼之财而食其食,重赏以令死士,其必济!” 于是召胥吏百姓于庭,杨氏言曰:“县令诚主也;虽然,岁满则罢去,非若吏人百姓然。吏人百姓,邑人也,坟墓存焉,宜相与致死以守其邑,忍失其身而为贼之人耶?”众皆泣,许之。乃徇曰:“以瓦石中贼者,与之千钱;以刀矢兵刃之物中贼者,与之万钱。”得数百人,侃率之以乘城。杨氏亲为之爨以食之;无长少,必周而均。使侃与贼言曰:“项城父老,义不为贼矣,皆悉力守死。得吾城不足以威,不如亟去,徒失利
7、,无益也。 ”贼皆笑。有蜚箭集于侃之手,侃伤而归。杨氏责之曰;“君不在,则人谁肯固矣,与其死于城上,不犹愈于家乎?” 侃遂忍之,复登陴。项城,小邑也,无长戟劲弩、高城深沟之固。贼气吞焉,率其徒将超城而下。有以弱弓射贼者,中其帅,坠马死。其帅,希烈之婿也。贼失势,遂相与散走,项城之人无伤焉。刺史上侃之功,诏迁绛州太平县令。杨氏至兹犹存。妇人女子之德,奉父母舅姑尽恭顺,和于娣姒,于卑幼有慈爱,而能不失其贞者,则贤矣。辨行列,明攻守勇烈之道,此公卿大臣之所难。厥自兵兴,朝廷宠旌守御之臣,凭坚城深池之险,储蓄山积,货财自若;冠胄服甲负弓矢而驰者,不知几人。其勇不能战,其智不能守,其忠不能死,弃其城而走
8、者有矣。彼何人哉!若杨氏者,妇人也,孔子曰:“仁者必有勇。 ”杨氏当之矣。赞曰:凡人之情,皆谓后来者不及于古之人。贤者古亦稀,独后代耶?及其有之,与古人不殊也。若高愍女、杨烈妇者,虽古烈女其何加焉?予惧其行事湮灭而不传,故皆叙之,将告于史官。- 4 -11、下列句中加点词的解释,不正确的一项是( )A、盖将掠其玉帛 掠:抢劫 B、不犹愈于家乎 愈:胜过C、侃率之以乘城 乘:登上 D、则人谁肯固矣 固:坚固12、下列各组句子中,句式类型不同的一组是( )A、国家何有? 何为其然也?B、于是召胥吏百姓于庭 和于娣姒C、中其帅,坠马死 力不足,死焉,职也D、无长戟劲弩、高城深沟之固 凌万顷之茫然13
9、、下列对原文的叙述与分析,不正确的一项是( )A、李希烈的叛军要攻占项城县时,县令李侃不知怎么办,他的妻子杨氏说服他应忠于职责,为国家利益而坚守B、李侃受伤回家,杨氏责备了他,并和他一起去指挥作战。叛军在主帅被射死后撤退,项城得以保全。C、李侃带领召集的几百人备战,杨氏亲自为他们做饭送饭,并让李侃向叛军讲话,表示准备战死决不投降。D、杨氏对召来的吏人百姓讲话,激励他们为保卫自己的家园而战,不做叛军之人。14.把文言文阅读材料中画波浪线的句子翻译成现代汉语。 (10 分)(1)项城父老,义不为贼矣,皆悉力守死。得吾城不足以威,不如亟去,徒失利,无益也。(5 分)(2)朝廷宠旌守御之臣,凭坚城深池
10、之险,储蓄山积,货财自若(5 分)(二)阅读下面这首宋词,完成 15 16 题。行香子 赵鼎草色芊绵。雨点阑斑。糁飞花、还是春残。天涯万里,海上三年。试倚危楼,将远恨,卷帘看。举头见日,不见长安。谩凝眸、老泪凄然。山禽飞去,榕叶生寒。到黄昏也,独自个,尚凭阑。注:1138 年,面对金国的进攻,南宋大臣多主张割地求和;赵鼎坚决反对,遭到秦桧忌恨。- 5 -秦桧做宰相后,将他一贬再贬,最后流放到吉阳军(今海南三亚)。赵鼎最终绝食而死。15.下列对这首词的理解,不正确的两项是(4 分) ( )( )A.“草色芊绵。雨点阑斑”描写了草木繁密茂盛、小雨淅沥的景色,作者借景抒情,以乐景衬哀情。B.“天涯万
11、里,海上三年”概括了作者被贬谪到海南的三年生活,万里之遥,三年之久,语甚沉痛。C.“举头见日,不见长安”中的“长安”实际上是指南宋的都城临安,这是作者的一种委婉的说法。D.“谩凝眸”是说枉自定睛远望,不能慰己老怀,所以紧跟着的就是“老泪凄然”,这七个字直抒胸臆。E.“山禽飞去,榕叶生寒”描写了作者凭栏远眺所见的景色,山鸟飞去,榕叶生在寒冷的环境之中。16.这首词表达了作者什么样的情感?请简要分析。(6 分)17.名句名篇默写(每小题一分共 8 分,有错该题则不得分)(1) 、 ,又申之以揽茝。亦余心之所善兮, 。(2) 、 , 。进不入以离尤兮,退将复修吾初服。(3) 、 ,而不知其所止; ,
12、羽化而登仙。(4) 、况吾与子渔樵于江渚之上, ,驾一叶之扁舟, 。(5) 、 ,以望复关。不见复关, 。( 6) 、 淇 则 有 岸 , 。 , 言 笑 晏 晏 。 信 誓 旦 旦 , 不 思 其 反 。(7) 、此地有崇山峻岭,茂林修竹, ,映带左右, ,列坐其次。(8) 、 ,依依墟里烟。狗吠深巷中, 。三、实用类文本阅读阅读下面文章,完成 1820 题。(12 分)停不下的艺术追溯林风眠:中西巧调和- 6 -今天的梅州,是广东东北部一个经济发达的现代化城市。然而,在距离梅州市区 20 公里外的西阳镇阁公岭村,却依稀能看到 100 多年前留下的痕迹。这栋略显破旧的宅院,就是林风眠出生的地
13、方。在林风眠 5 岁时,家里把他送到了本族开设的立本学堂,读书认字,既是石匠又能画几笔的父亲还教他临摹芥子园画谱。在这种临摹中,林风眠接受了中国传统绘画艺术的启蒙教育。1915 年,15 岁的林风眠踏进了梅州中学的大门,在这里,林风眠遇到了他人生中的第一位美术老师梁伯聪,正是这位梅州历史上最后一个能书善画的秀才,将林风眠引向了艺术的新天地。求学期间,亲朋从南洋带回的一些外文书籍,也让林风眠好奇不已。书中那些色彩丰富、形象逼真的西洋画插图,使得从小临摹惯了芥子园画谱的他,看到了另一个不同的艺术世界并心迷向往。4 年后,作为第六批留法勤工俭学的学生,他和林文铮一起登上了开往法国的邮轮。在国立高等艺
14、术学院院长杨西斯的工作室,林风眠接受了西方现代艺术与思想的双重启蒙。对艺术的理解和观念发生了重大改变:艺术不再是儿时临摹或少时喜爱的西洋画片,而是天马行空的想象与思考。林风眠独特的绘画天赋使杨西斯惊叹不已,于是就推荐他到巴黎美院。1924 年 5 月 21 日,第一次“中国美术展览会”在德国斯特拉斯堡共和国广场的莱茵宫开幕,他的作品引起轰动。此时的林风眠,在欧洲现代主义艺术和中国古典工艺美术的基础上,已经形成了中西调和的基本艺术面貌。约两年后,林风眠受蔡元培之邀回国担任国立北平艺术专科学校的校长。不久,林风眠发表了谈东西艺术之前途一文。他以论述艺术是如何构成的、东西艺术根本之异同等问题为基础,
15、正式提出了“调和东西艺术”的主张,力图在复兴东方艺术和调和东西艺术之间寻求新路。为了实现“中西融合”的艺术理想,林风眠可谓殚精竭虑。他主张“兼容并包、学术自由”的教育思想,不拘一格广纳人才,艺术名家李可染、赵无极、朱德群、吴冠中、王朝闻、苏天赐等都是林风眠的学生。他锐意革新艺术教育,请木匠出身的画家齐白石登上讲台,聘请法国教授克罗多讲授西画,并提出了“提倡全民族的各阶级共享的艺术”等口号。他提倡兼收并蓄,调和中西艺术,并身体力行,创造出富有时代气息和民族特色的、高度个性化的抒情画风,为中国现代绘画提供了切实可行的发展思路和风格典范。1927 年 5 月 11 日,林风眠组织本校师生召开了一场在
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