山东省肥城市潮泉镇八年级英语上册Unit6I’mgoingtostudycomputerscienceP1_2学案(无答案)(新版)人教新目标版.doc
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1、1Im going to study computer science课题:Unit 6 Do you like bananas? Section A(1a-2c) 课型: New 学习目标:1. 知识目标:掌握以下重点单词:do, dont, does, doesnt, strawberries, like, have, hamburgers, orange, tomatoes, ice cream, broccoli, salad, French fries, bananas.2. 能力目标:通过本课学习,大部分学生能够用英语互相讨论喜欢与不喜欢的食品。3.德育目标:讨论食物,能够应用本课
2、目标语言讨论喜欢与不喜欢的食品。学习重点:词汇:有关食物名称的单词。句型:Do you like ? Yes, I do. / No, I dont.学习难点:创设语言交际情景,操练句型。【预习案】自主预习: (词汇学习第一阶段-自主学习)1.Word Network (词语网络) 将下列词汇填入hamburgers tomatoes broccoli, orange, carrots ice cream salad bananas strawberries pears French fries, eggs, chickenFoodfruitvegetable2.自己画出课本中出现的食物的简笔
3、画,正面简笔画,反面写出 相对应的英语单词【合作探究案】Step 1 讲授新单词 (第二阶段 -通过图片视觉学习词汇)1 通过用“Whats this in English ?” 句型询问一 些具体的食物或图片,如:apple, orange, meat, rice 等,让学生通过直观回忆以前所学过的食物名称。2 呈现新的食物或食物,利用学生卡片学习食物单词,激发学生的求知欲,从而引出本课的新单词。让学生以抢答的形式竞猜食品,使学生在愉快的活动中过好单词关,避免了枯燥记单词的传统形式,充分调动了学生的积极性。3 朗读 P311a 中的新单词。 (先全班,再小组,然后到个人,层层检查、补漏。 )
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