山东省武城县四女寺镇九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物（1）练习（无答案）（新版）新人教版.doc

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1、1碳和碳的化合物考点一：碳单质的物理性质和用途1、碳的几种单质 、 、 2、金刚石和石墨的物理性质的比较金刚石 石 墨色态硬度导电性用途3、是由 个碳原子构成的分子，形似足球，又名 这种足球结构的碳分子很稳定，可应用 、 等方面。4、碳的几种单质都由 元素组成，为什么它们的物理性质差异这么大？原因 5、物质的性质和用途的关系： 结构 性质 用途6、 具有 结构，具有较强 性。无定形碳可用于 可用于 考点二：碳单质的化学性质和用途一、化学性质21、 下，化学性质 为什么稳定：碳原子的核电荷数是 ，核外电子总数是 ，最外层电子数是 。 应用： 古代字画、档案用 墨水书写长久保存木制电线杆埋入地下部

2、分 恒久远，一颗永流传。2、 下，化学性质 （1） 性A、与充足的氧气反应 （ 反应）B、与不充足的氧气反应 （ 反应）（2） 性（ 剂） 能夺取含氧化合物中的氧元素，还原成对应的 ，另一种产物是 。如：还原氧化铜 二、用途（ ）（ ）（ ）考点三：二氧化碳和一氧化碳的性质与用途CO2的个人名片物理 色味态： 溶解性：3性质： 密度： 收集方法：（1）不能 ，也不支持 ，不供 化 （2）能与 反应生成 学 方程式： （可使紫色的石蕊变 色）性 方程式： （石蕊由红色变 色）（3）能 反应。方程式：CO 2+Ca(OH)2= （ ）CO2+2NaOH= （ ）思考：为什么不用 Ca(OH)2吸收

3、 CO2？（4）能与 反应。方程式：功（用途）：过（危害）：CO 的个人名片物理 色味态： 溶解性：性质： 密度： 收集方法：4（1） 性化 方程式： （ 色火焰）学 （2） 性 性 方 程式：质 现象：方程式：（3） 性，原因： 功（用途）：过（危害）：一氧化碳和二氧化碳都是由 元素和 元素组成。性质不同的原因是： 我会做1、金刚石、石墨、木炭和 C60都是由碳元素组成的单质，下列关于碳的单质的叙述正确的是（ ）A.都是黑色固体 B.在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳C. 碳原子的排列方式相同 D. 一定条件下，石墨转化成金刚石是物理变化2、将以下左例和右例有关项目用线连接起来。5石墨 冰箱去

4、味剂、防毒面具炭黑 导电（做电极）金刚石 材料科学C60 制油墨活性炭 切割坚硬金属3、继发现 C60后 C70也已经制得,下列有关 C70的说法正确的是( )A. 它是一种化合物 B. 它是一种单质，并且它是由 70 个碳分子构成的。C. 它是一种混合物 D. 它的相对分子质量是 8404、下列现象中属于化学变化的是（ ）A.活性炭吸附有色、有毒的气体 B.铅笔把字迹留在纸上 C.用金刚石切割玻璃 D.石墨在空气中燃烧5、金刚石、石墨、C 60、C 70 都是碳元素组成的单质，关于它们的说法正确的是（填序号）( ) (多选)A .碳原子的排列方式不同 B .化学性质相似 C .物理性质相似

5、D .是同一种物质 E .完全燃烧都生成二氧化碳 F .都是黑色固体 6、如下图所示，盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶里放几小块活性炭，最终观察到红棕色 (填“变深”或“消失”或“不变”)，漏斗中液面 (填“上升”或“下降”或“不变”)。其原因为：活性炭具有 作用，使瓶中气体压强 外界大气压。我会做1、如下图 A 所示，将二氧化碳倒入烧 杯中。现象 ： ； 原因：(1) ；(2) ；2、如下图 B 所示，将一个充满二氧化碳的试管倒立在盛有澄清石灰水的杯中，可以观察到的现象是： ；发生反应的化学方程式： 。63、若要证明 CO2能溶于水，实验操作是 ，实验现象为 ；若要证明 CO2能与水发生反应，

6、实验操作为 ，看到的实验现象是 ；将前面得到的溶液在酒精灯中加热，看到的实验现象是 ；发生反应方程式为 。4、 炭雕是一种集观赏、空气净化于一体的工艺品，其主要成分是木炭。下列说法中错误的是（ ） A. 炭雕作为艺术品可以长久保存 B. 炭雕能吸附室内微量的有害气体 C. 摆放炭雕必须远离火种D. 将炭雕的下脚料研成粉末，与氧化铜粉末共热，不发生反应5、 生活处处有化学，在实际生活中，下列物质的用途与其化学性质无关的是（ ） A. 用盐酸除去热水瓶中的水垢 B. 用木炭烤肉串C. 用熟石灰改良本性土壤 D. 用干冰进行人工降雨6、家用热水瓶时间长了会在瓶胆内结一层水垢（主要成分是碳酸钙） ，可

7、用来除去水垢的是（ ）A、石灰水 B、稀盐酸 C、水 D、洗洁精7、长期盛放石灰水的瓶壁上有一层白膜，白膜是 ，白膜形成的化学方程式_ _，要除去白膜，应向其中加入 ，反应的化学方程式为 8、一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。1. 有人认为，二者就像孪生兄弟，这是因为_（填序号） 。A. 它们由同种分子构成 B. 它们由相同的元素组成 C. 它们都有毒 D. 它们都能溶于水2. 也有人认为，二者化学性质相差甚远，请给出一条支持他的理由：_。3. 其实，二者是可以相互转化的，请用化学方程式表示此过程：7_ _。 9、农业科技人员向农民建议：在利用温室进行种植生产时，可向温室内通入适量的二氧化碳，这

8、是因为( ）A、CO 2可 使害虫窒息死亡从而防治病虫害 B、CO 2可产生温室效应从而提高室温C、CO 2能灭火，施用后可防止火灾 D、施用 CO2可促进植物的光合作用10、下列各物质中，化学式相同的不同物质是（ ）A、氧气和液氧 B、金刚石和石墨 C、水银和银 D、干冰和二氧化碳11、某学习小组的同学做完木炭还原氧化铜的实验后，观察到固体只有少量为红色，黑色成分含量较多，于是决定对木炭还原氧化铜后的固体成分进行探究。请你参加如下探究过程：（1）对固体成分猜想。 猜想 I：固体含铜、木炭和氧化铜； 猜想 II：固体含铜和 _； 猜想 III：固体含铜和 _。（2）设计实验并进行探究。实验操作

9、流程及现象如下：该学习小组由上述实验及现象得出固体成分含铜、木炭和氧化铜的结论。你认为此结论_（填“正确”或“不正确” ） 。理由是：_。 （2）步骤 包括溶解和 两步操作，使用到的仪器有 。（3）写出由固体 B 生成蓝色溶液 E 的有关化学方程式：12、某同学设计右图装置分离 CO2和 CO。实验开始时关闭活塞 b，打开活塞 a，让混合气体从导管口进入，所得纯净气体从导管 c 逸出(假设完全反应)，此时逸出的气体是 。混合气体通入完毕后，再关闭活塞 a，打开活塞 b，使分液漏斗中的稀硫酸进入广口8瓶，此时逸出的气是 。13、下图所示装置可以验证某混合气体(无色无味)是否含有 CO2和 CO请回答下列问题:(1)A 装置中的试剂是(写名称,下同)_ _ B 装置中的试剂是_ (2)证明原混合气体中 CO2存在的实验现象是_ _证明原混合气体中 CO 存在的实验现象是_ _ (3)该装置存在的一个主要问题是_ 你的改进方法是_.