四年级语文上册第六单元23卡罗纳教案新人教版.doc
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1、23 卡罗纳编写教师: 单位: 教学目标:1.学会 5 个生字,能正确有感情地朗读课文。2.通过学习对语言、动作、神情的描述,感受师生对卡罗纳的真切关爱之情。3.懂得在别人遭遇不幸时,同情体贴给予关爱。教学重点、难点:1.引导学生了解大家在卡罗纳遭到不幸时是怎样做的,并交流各自的阅读体会和感受。2.掌握在阅读中感受作者抓住人物的语言动作和神情进行细致描述的写作方法。教学准备:多媒体课件或小黑板。教学过程:一、激趣导入,明确目标1. 同学们,母爱是最最伟大的,我们每个人都因为拥有它而感到幸福,可一位和我们年纪相仿的外国小朋友却失去了世界上最最珍贵的母爱,他就是卡罗纳(齐读指名读)相信学了课文之后
2、,再读这个名字时,你会有不同的感受。2.板书齐读课题。二、粗读课文,感知大意1. 认真读课文,读准字音。2再读课文,你觉得卡罗纳是一个怎样的孩子?三、自读自悟,赏析重点(一)感受不幸。1找出描写卡罗纳外貌、神态、行动的语句,从中感受到他的可怜与不幸。读出自己的感受。(指名朗读自己找到的句子。)二次备课(1)卡罗纳走进教室,突然放声大哭起来。他一定是想起了往日的情景。那时侯,母亲差不多每天都来接他;要考试了,母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。读出自己的感受来。这样的场面,文中还有一处,找出来读一读。(2)卡罗纳翻开书,当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时,突然双手抱住脑袋,趴在桌子上号啕大哭。仔
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