六年级道德与法治全册第一单元成长的节拍第一课中学时代第1框《中学序曲》同步练习新人教版五四制.doc

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1、11.1中学序曲同步练习一、单项选择题1、有一首小诗这样描绘中学时代：“什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。什么时候懂得了人生？是在求知的中学时代。啊，中学时代，黄金时代！”中学时代 （ ）比其他任何成长阶段都有意义和价值可以为我们的一生奠定重要基础见证着我们从少年到青年的生命进阶可以让我们拥有更多自由和挑战ABCD2、科学家钱学森曾说过：“6 年师大附中的学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大作用。”由此可见，中学时代（ ）A对一个人的成才起决定作用B是最浪漫的时代，值得珍爱C为我们的一生奠定重要基础D只要认真学习，就能成为

2、科学家3、进入中学学习和生活，有很多新鲜事需要我们用良好的心态去感受。下面几种心态中可取的是（ ）看到新的学校，我觉得自己站在新的起点上看到新奇的实验仪器，我感到科学技术的重要看到新的同学，我相信又会多几个结拜兄弟看到厚厚的教材，我觉得学习肯定很有趣 B. C. D.4、小江第一次走进中学校园时，感到兴奋、自豪，面对陌生的新同学，他心里很不平静，思量着：“我能和他们友好相处吗？与小学相比，中学课程增多了，作业也多了，我能适应吗？”小江之所以这样想，是因为中学生活对我们来说意味着 ( )一个别样的天地，一个新的起点没有什么变化，只是原来的“六”年级加了一个“一”成为“七”年级我们已经成为大人了，

3、可以想干什么就干什么新的机会和可能、新的目标和挑战 B C D5、小李第一次走进中学校园时，感到兴奋、自豪，面对这么多陌生的新同学，他心理很不平静，思量着：“我能和他们友好相处吗？与小学相比，功课增多了，作业也多了，我能适应吗？”小李之所以这样想，是因为中学生活对我们来说意味着（ ）2一个别样的天地，一个新的起点没有什么变化，只是原来的“五”年级加了一个“一”成为“六”年级我们已成为大人了，可以想干什么就干什么新的机会和可能、新的目标和挑战A. B. C. D.6、中学生活为我们提供了多种发展机会,下列不属于“多种发展机会”的是（ ）A.集体生活 B.新的课程C.丰富多彩的社团活动 D.自己喜

4、欢的“小团体”7、许多老科学家、老艺术家在回忆自己的成长经历时，都非常怀念自己的中学时光，认为正是自己在中学阶段养成了认真学习的态度、勤奋钻研的精神、自主学习的习惯，为自己后来发展奠定了坚实的基础。这给我们的启示是（ ）A.所有的科学家和艺术家都读过初中B.只要有认真的学习态度、自主学习的习惯，就一定能成为科学家或艺术家C.每个中学生都希望成为科学家或艺术家D.把握好中学的学习生活，将使我们终身受益8、法国作家雨果说过：“在梦中播下再多种子，也得不到一丝丰收的喜讯；在田野上哪怕只播下一粒种子，也会有收获的希望。”这启示我们，进入中学，新的目标和要求（ ）激发着我们的潜能 让我们每天都有做“最好

5、的我”的生命冲动激励着我们不断实现自我超越 对中学生来说是挑战，很难实现A. B C D9、观察下面漫画父母陪读。对漫画理解正确的是（ ）该同学能主动适应新环境该同学不能主动适应新环境应该多在集体中锻炼自己反映了良好的亲子关系A. B C D10、习近平主席在美国林肯中学参观时说：“教育是国家和民族的未来。这里就关系到一个人，他的一生是否能扣好人生的第一个纽扣的问题。读书时代、中学时代这是一个黄金期，青春岂能长少年？所以要珍惜时光。”这给我们的启示是（ ）A.中学阶段，要努力学习，为将来实现成功人生奠定基础B.中学阶段，要把一切时间和精力都要用在书本学习上3C.中学阶段，要把一切时间都用在学习

6、他人的经验上D.中学阶段，要明确自己将来的目标和任务11、新版中小学生守则新增加了学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容，如养成阅读习惯、文明绿色上网、低碳环保生活等。这要求我们青少年（ ）全面发展自己拒绝乘私家车养成良好习惯浏览各种网页ABCD12、在爱因斯坦的中学时代，良好的校风和负责任的教师点燃了他心中好奇的火种，他从一个不爱说话孤僻的“笨学生”，变成一个活泼开朗、求上进的好学生。后来，他以优异成绩被瑞士联邦工业大学破格录取。26 岁时，他发表了轰动世界的关于相对论的论文。这说明( )中学时代良好的校风有利于提升智慧、塑造性格中学时代是爱因斯坦生命历程中的重要支点我们只要经历了中学

7、时代就能取得成功中学生活一定能让我们发现一个全新的世界ABCD13、进入中学后，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。下列同学对“新自我”的塑造不恰当的是（ ）A小青：阳光灿烂，积极进取B小华：学会学习，包容他人C小强：坚持己见，特立独行D小红：意志坚强，勇于探索14、面对如图中的困境，正确的做法是（ ）适当调整，缩小理想与现实的差距坚持到底，无论如何都不改变理想正确规划，脚踏实地逐步实现理想直面现实，不做任何努力放弃理想ABCD15、 “天下兴亡，匹夫有责”。我们要肩负起实现中华民族伟大复兴中国梦的重任，让青春焕发更加绚丽的光彩，立足实际。中学生应该（

8、 ）上课时专心听讲，认真思考，跟上老师课堂节奏不用重视思品、历史等非中考计分学科的学习在校认真值日，在家做些力所能及的家务利用课余时间，积极参加社会公益活动A.B.C.D.二、非选择题16、走进美丽的校园，坐在明亮的教室，见到新老师和新同学，我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。新环境、新生活、新机会、新目标、新挑战，会带给我们不同的感受和体4验。17、美好的中学时代到底该怎样度过？几位中科院院士的成长历程对我们无疑是一个镜鉴：他们有的从小就立志要把用中国人命名的定理写在未来的数学书上，坚持几十年奋斗不息；有的只上过一年半中学，“土山下乡”时却四处借书，几乎读完了当时所有能找到的书；有的爱好广泛

9、，中学时就练钢琴、读小说、学画画；有的高考报志愿时放弃自己喜爱的天文专业，转向国家发展所需的地质专业上述材料来自于院士的中学时代一书，你校拟组织“走近院士中学时代，展示青春靓丽风采”主题活动，请你参与并完成如下任务：（1）了解了院士的中学时代，请你谈谈中学时代有什么独特的价值和意义？（2）不负美好中学时光，培养能力，收获精彩，你打算从哪些j面做出努力？（三个方面即可）18、在“我是一名初中生了！”的主题班会上，老师让大家谈谈自己进入中学以来的感受及以后努力的方向。刘坤说：“我感觉自己一下子长大了好多。我要摆脱过去的稚嫩，快快长大。”但他在期待之余还有些担忧，“周围的同学都是非常优秀的，我怕自己

10、会落在后面。”他希望初中的学习是快乐的。 请结合自身实际，一起参与七(1)班举行的主题班会活动，并完成下列问题：（1）畅谈认识：进入中学对来说我们意味着什么？（2）角色转换：你准备通过哪些具体活动来充实自己的中学生活？(至少两点)(3)做好准备：进入中学阶段，肯定会遇到很多新问题、新困难，这时我们要怎么办？ 5参考答案1.C2.C3.B4.C5.D6.D7.D8.B9.C10.A11.B12.A13.C14.D15.B16.中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。

11、进入中学，我们有了一个新的名字中学生。中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越上进，敢于表达，超越自我。中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。17（1）中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础；中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶；中学生活为我们提供了发展自我的多

12、种机会；中学生活让我们有机会重塑自我等。（2）要珍惜中学时代的美好时光；珍视当下；把握机遇，从点滴做起，为美好明天做出不懈努力；青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起；培养自主学习能力，学会管理自己，做到自主学习。积极参加集体生活，涵养品格，丰富个性。主动敞开心扉，认识新同学，扩大交往范围。培养多种兴趣，参加兴趣小组和社团活动，丰富自己的课余生活。参加社会实践，提高实践能力。加强自我管理能力的培养，努力让自己做到调控自己的情绪，约束自己的行为，与人友好相处。全面认识自己，不断提升自己的能力，健康成长，为自己的人生发展奠定坚实的基础；面对挫

13、折，发掘自身的生命力量，增强生命韧性。（三方面即可）18.（1）中学生活把我们带进一个别样的天地，使我们站在一个新的起点上。中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。中学生活对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。(2)积极参与集体生活，涵养品格，丰富个性。认真学习新课程， 探索新的知识领域。积极参加社团活动，发展兴趣。参加各种社会实践，认识社会。(3)面对各种可能和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。