八年级物理上册4.3平面镜成像学案（无答案）（新版）新人教版.doc

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1、14.3平面镜成像【学习目标】1、经历用实验探究平面镜成像特点的过程，知道平面镜成像的特点。2、知道实像与虚像的概念，能够区分物体所成的像是实像还是虚像。3、学习用“等效替代”的方法确定像的位置，会比较像和物的大小。4、会用对称图形的方法画出物体在平面镜中成的像。【重点难点】重点：平面镜成像的特点。难点：探究平面镜成像特点的过程。【新课导学】一、探究实验：平面镜成像的特点1、提出问题：2、猜想与假设：3、制定计划与设计实验：（1）实验器材：同样大小的蜡烛模型两只，平板玻璃一块，白纸一张、刻度尺一把。（2）实验步骤：自学课本 61 页，设计出自己的实验操作步骤。4、学生实验，收集数据： 物到玻璃

2、板的距离/cm 像到玻璃板的距离/cm像与物大小比较（放大、缩小）第一次第二2次第三次5、分析与论证：物体所成的像是 （填“正立”或“倒立” ） 。平面镜所成像的大小和物体的大小 。像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离 。 物点和像点的连线与平面镜 。物体在平面镜中所成的像是 （填“实像”或“虚像” ） 。6、得出结论：平面镜成像的特点物体在平面镜中所成的像是 、 的 像。【课堂收获】通过本实验，请同学们谈谈自己的收获。平面镜成像原理： S(1)、平面镜成的是虚像（2） 、讨论：水银面起什么作用？窗户上的玻璃能否成像？如何成像？（3）什么是虚像？5、球面镜：（1） 、凸面镜：可以使光线发散，可

3、以开阔视野，常用作观后镜。（2） 、凹面镜：可以使光线会聚，常用作太阳灶、汽车灯。3【当堂测试】1.某人站在镜子前面,在镜中会看到另一个“他”,则镜中的这个“他”就是这个人在平面镜中的_.2.某人身高 1.7m，站在一块镜子前 2m 处，那么他的像距离镜子 m，像与人相距 m，当他远离镜子 0.5m，此时像距为 m，像与他相距 m，像高为 m3.湖水深 10m，小鸟在距离湖面 6m 的地方飞翔，那么小鸟的像距离湖面 m，像与鸟距离 m4.除了平面镜外,生活中常见的球面镜有_和_.5.凸面镜能使平行光束_,凹面镜能使平行光束_.6.生活中_、_、_等物体上用到了凹面镜,_、_等都是凸面镜.7、作

4、图题 （作出像、或物、或平面镜） 课后延伸学案1、如右图是在竖直平面镜中看到的时钟的像，那么这时的 确切时间是 2、当铅笔尖触到平面镜时，发现笔尖和它在镜中的像相 距 3mm，那么镜子的厚度是（ ）A 、3mm B 、6mm C 、1.5mm D 、0.75mm3.人从远处走近一直立的穿衣镜的过程中,他在镜中的像的大小( )A 逐渐变大 B 逐渐变小 C 始终不变 D 无法确定4.池中水深 2.5m,月球到水面的距离为 3.8105km,池边的人看到池中月亮的像距水面_6.如图所示,MN 是平面镜,A 为发光点,B 为反射 光线上一点,试画出经过 B 点的反射光线和这条反射光线 的入ABAB4射光线.