八年级历史与社会下册第八单元19世纪中后期工业文明大潮中的近代中国8.2《洋务运动与近代民族工业的发展》教案新人教版.doc
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1、18.2 洋务运动与近代民族工业的发展教学设计 二次备课教学目标1、了解洋务运动的时间、代表人物、旗号、内容及对它的评价。 2、掌握洋务运动为“自强” 、 “求富”而创办的军事工业和民用工业。3、分析洋务运动的历史局限性,有什么历史作用。二、重点和难点重点:洋务运动的时间、代表人物、旗号、内容及对它的评价。难点:洋务运动的历史局限性。预习准备:诵读课文,把本课重要的语句划出来。三、小展示:(根据课文知识填空,并在课文中相应划出)1、洋务运动:第二次鸦片战争以后,清朝 ,一些较为开明的官员主张利用 ,维护清朝的统治,由此掀起了一场 的运动。这些官员被称为 ,这场运动被称为 ,代表人物有 。2、洋
2、务运动的过程:前期,洋务运动提出“ ”的口号,创办一批新式 ,训练新式 。例如 1865 年,曾国藩与李鸿章在上海创办的 ;后期,洋务运动提出“ ”的口号,创办新式民用工业。例如李鸿章在上海创办的 ,是洋务派创办的最大的 。3、京师同文馆:为了适应洋务运动的需要,洋务派先后创办了三十多所 ,培养翻译、军事和科技人才。1862 年设立的 是中国最早的官办新式学堂,也是清华大学的前身。4、洋务派还选送了几批 出国留学。5、历史意义:洋务运动使中国的社会面貌发生了许多变化。大量 的引进,促进了中国 的产生和发展。洋务运动对外国的经济侵略起到了一些 作用,也培养了一批对西方事物认识较为深刻的人才,对日
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