九年级英语下册Unit6EntertainmentandFriendshipTopic2WhoisyourfavoritecharacterinliteratureSectionD学案（无答案）（新版）仁爱版.doc

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1、1Topic 2 Who is your favorite character in literature?Section D【学习目标】 学啥我知情 加油！1.我能听、说、读、写这些单词：husband, wealth, sudden, couple；我能认读理解下列单词（组）：narrator， precious, possession, chain, all of a sudden, cut off, live through, possibly, comb, jeweled, rim, long for, hunt, at present, the couple。2. 我能初步了解虚拟

2、语气的用法。3. 通过 Section D，1 的学习，我了解了剧本的文体特点和语言特色。【重点难点】1. 掌握重点单词和短语：husband, wealth, sudden, couple, all of a sudden, live though, long for, at present the couple。2. 体会剧本的文体特点和语言特色。【知识回顾】 “温故而知新” ，我能行！1. She _ her parents likes going hiking.A. or B. and C. as well as D. but2. -What about seeing a movie

3、tonight? -Id love to, _ Ihave a lot of homework to do.A. and B. or C. while D. but3. Your coat is dirty, youd better _.A. put on it B. put it on C. take off it D. take it off 【快乐预习】 “不打无准备之仗，只有准备充分，方可取得成功。我相信我是最棒的！”1. 归纳 Section AC 中出现的表示说话人观点、态度的表达方式，相信除了Founctions 中的句子你还能找到更多的语言表达功能句：_2. 利用网络和课程资源

4、结合 1a 内容，体会剧本的文体特点和语言特色。3. 阅读 1a 内容，标出重要的短语、句型和疑难点，准备课堂中讨论解决。4. 我在预习中的疑惑：_【自主学习】 专心、细心、留心，成功将会属于我！任务一：阅读 1a 的剧本节选，了解剧本大意并体会剧本的文体特点和语言特色。任务二：快速阅读 1 的短文，结合文章猜测新单词的意思，并回答 1b 中的问题。任务三：分角色朗读 1a 内容然后在全班同学面前进行表演。任务四：详细朗读短文，根据 Section D,2 的要求进行写作。【合作学习】1. 小组对学：分组朗读 Section D, 1a 的剧本，然后分角色朗读看看谁能用正确的语音语调读出角色的

5、思想感情。2. 小组互学：相互检查 1b 答案。3. 分组讨论：1）讨论预习时标出的重要短语、句型和疑难点。2）讨论各自对剧本的文体特点和语言特色的理解。【展示交流】2挑战一：剧情扮演分小组按角色扮演 1a 中的剧本节选，相信你们组是最棒的!挑战二：写作交流根据 1a 剧本内容推测故事情节的发展，续写剧本，然后把你所写的，与全班同学一起交流一下吧，看看谁写的最合情合理，其他同学有哪些值得你学习的地方。相信自己，你的续写一定最能吸引别人的眼球！Come on!【你探我究】1.I had my hair cut off and sold it because I couldnt have live

6、d through Christmas without giving you a present.1) had my hair cut off 请人给我剪了头发，have sth. done 意思是“让/叫/请别人做某事” 。如：他刚才请人修了自行车。He _ _ _ _ just now.2) 句子中 cut 是不规则动词，意思是“切、割、砍、剪” 。课文中还有一个句子:The fact that you have a different hair cut could not possible make me love you less.该句子中的 cut 为名词，意为“样式” 。如：The

7、 cut of this suit is very fasfion this year. 译：_3) couldnt have done 在此处为虚拟语气。虚拟语气表示一种假设的情况，或一种主观的意愿，即动词所表示的动作或状态并非事实，或不可能实现。eg. If I were you, I would study harder. 如果我是你（与事实不符） ，我将更加努力地学习。4）live through 意思是“度过、经历过” 。如：这位老人熬不过今晚了。This old man _ _ _the night.2. What gifts did the couple give to each

8、 other? Couple 是名词，意为“两人；（人）一对” 。the couple 是指“夫妻；情侣” 。如：三个月前这对夫妇又有了一个女儿。Three months ago, _ _ had another daughter. 还有一个常用的短语 a couple of 表“两人；两件事物”eg. There is a couple of boys waiting for you. 译：_有时 a couple of 也表示“几个人；一些事物” 。如：虽然仅仅喝了几杯酒，我却觉得很疲劳。Though I only had _ _ _ drinks,I felt very tired.【学后反思】本课我学会的新词有：_；短语有：_。我初步了解虚拟语气的用法;我也了解了剧本的文体特点和语言特色。在展示交流环节中我的表现得到了老师和同学们的称赞，使我对今后的英语学习充满希望我的困惑是：_