九年级物理全册第十九章第3节安全用电导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

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1、1第 3 节 安全用电一、学习目标：教学目标：1、知道基本的安全用电知识及安全用电原则。2、能够判断常见的触电事故 3、知道如何防雷。教学重点：安全用电原则及注意 事项教学难点：对常见触电事故的判定。二、复习导入自主学习（相信你在物理的知识海洋中经历探索会其乐无穷！）（一）自学指导：认真研读课本，了解电压越高越危险、常见的触电事故、防雷知识。(二)自学检测A：电压越高越危险（1）理论分 析：由欧姆定律知，导 体中的电流大小跟加在这段导体两端的电压成 。人体也是 ，电压越高 ，通过的电流 ，大到一定程度就有危险。可见 ，电压越高越危险。经验 证明，只有 的电压才是安全的。（2）我国家庭电路的电压

2、是 ，工厂用的动力电 路的电压是 ，高压输电线路的电压高达 这些都远远超过了 ，一旦触电，就会有生命危险 。B：常见的触电事故触电事故的实质：当人体成为 的一部分时，就会有 通过。如果电流达到一定 ，就会发生触 电事故。触电类型 低压触电 高压触电图示触 电方式分别接触 线线一只手接触 线，人站在 触电，人体高压带电体， 触电触电原因、 和电网中的供电设备构成 电路电流流过人体。、 、和电网中的供电设备构成电路， 电 流流过人体。高压带电体会在周围形成强大的，当人靠近时，容易发生触电两脚间存在相当的电压，称电压。电流从一 条腿 ，另一条腿 。急救方案在发生触电事故现场，可以用 棍拨开电 线，千

3、万不要用 去拉触电的同伴，并要立即 。在切断电源后，必要时应该对触电者进行 ，同时尽快通知 2C:安全用电原则三、探究过程小组学习（你会感受到：物理奥妙无穷同时在探究的过程中其乐无穷！）1、就自学检测部分进行小 组讨论，解决个性问题，达成共识，提出质疑。0.10.2 mA 对人体无害反而能治病1 mA 左右 引起麻的感觉不 超过 10 mA 人尚可摆脱电源超过 30 mA 感到剧痛，神经麻痹， 呼吸困难，有生命危险达到 100 mA 只要很短时间使人心跳停止2、参看左边人体对电流反应一览表格，理解：人体发生触 电事故，主要是指（ ）A、 人体带了电B、 人体中有了电流流过C、 人体上有了电压D

4、、 人体中流过的电流超过了一定值3、小明同学在学习安全用电知识后，得出一 些安全用电的说法：你认为正确的在（ ）内打“” 。（ ）a：手上沾水，千万不要触摸开关（ ）b:人体是导体，电压越高，通过的电流越大（ ）c:经验证明，只有不高于 36V 的电压才是安全的（ ）d;人体在潮湿时比在干燥时电阻小得多，电压一样时，电流就大得多（ ）e; 导体中的电流跟加在这个导体两端的电压成正比（ ）f：禁止在高压线下放风筝（ ）g:我家的照明电压是 220V，故 220V 的电压是安全的（ ）h：通过人体的电流大到一定的程度，就会有生命危险。（ ）I:只要有电流通过人体，就会发生触 电事故（ ）J：导体中

5、的电流跟这个导体的电阻成反比：将能说明“为什么电压越 高越危险？”的说法找出来，按说理的顺序排列： ：将能说明“为什么不能用湿手触摸 电器？”的说法找出来，按说理的顺序排列 4、讨论课本 114 页的想想议议，说出容易引起触电事故可能的情况。四、课堂小结课堂学习整合（2 分钟）今天你学到了什么？ 五、当堂检测1、 站在 高压输电线上的小鸟不会触电的原因是（ ）A鸟是绝缘体不会触电。 B 鸟的耐压性强不会触电。C高压线外层有绝缘层。 D鸟只站在一根电线上，两爪间电压很小 。2、一个灯泡灯光暗淡，下列原因不可能的是（ ）A.电源电压过低。 B.灯泡陈旧，灯丝升华变细，使灯丝电阻变大，电流变小。C.

6、电源电压过高。 D.线路因潮湿或绝缘线损坏有漏电现象。3、在家庭用电中，下列做法不能造成短路的有（ ）A、线路老化，绝缘层破坏 B、弄湿电器，使绝缘层受潮3C、电压过高，绝缘层被击穿 D、同时打开多个用电器4、有几位同学学习了关于“防止雷电造成的危害”以后，提出了以下几种看法，你认为不正确的是（ ） 。A.遇到雷雨天，不要到大树下面避雨，在野外时，要尽量降低身高。B.遇到雷雨天，要将 门窗关闭，并远离 门窗。C.高压输电铁塔最上面的两条导线是用来输送电能的。D.雷电是大气中一种剧烈的放电现象，高大建筑上的避雷针可避免雷电造成的危害。四：拓展检测1、下方的实例中，符合安全用电要求的是（ ）A 用湿布擦拭工作的台灯 B 发生触电事故时，先切断电源 C 使用绝缘层破损的导线 D 在输电线上晾衣服2、下列做法，可能造成触电事故的是（ ） A使用测电笔辨别火线或零线时，手接触笔尾 金属体 B切断电源后，进行电路维修C家用电器失火，立即用水扑灭 D放风筝时，远离高压电线六、课后作业七、教学反思第