九年级历史与社会上册第二单元开辟新的发展道路第4课《中国新民主主义革命的开始》教案1新人教版.doc

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1、1中国新民主主义革命的开始1 教学目标1.知道李大钊、陈独秀“相约建党”的故事，体会先进知识分子在中国发展道路选择上的作用，明了中国共产党成立的意义2.知道中国共产党成立的条件，理解马克思主义的广泛传播与中国工人运动相结合。明了中共一大与中共二大革命纲领的演进。3.培养学生运用基本的唯物主义的观点，通过小组合作讨论的方式，分析我党诞生的条件。2 学情分析从内容中看，学生们经过前期中国近代史的学习，对于中国近代的被侵略以及抗争的历史相对熟悉，从现实背景看，学生们对于中国共产党有一定的认识，从知识水平看，九年级学生具备了一定的阅读史料并从史料中提炼信息的综合分析能力，在课堂中，应突出学生的主动性，

2、进一步开发学生的分析能力。3 重点难点本课内容重点为中国共产党成立的条件。难点：民主革命纲领的演进。4 教学过程4.1 中国共产党的诞生4.1.1 教学目标1.知道李大钊、陈独秀“相约建党”的故事，体会先进知识分子在中国发展道路选择上的作用，明了中国共产党成立的意义2.知道中国共产党成立的条件，理解马克思主义的广泛传播与中国工人运动相结合。明了中共一大与中共二大革命纲领的演进。3.培养学生运用基本的唯物主义的观点，通过小组合作讨论的方式，分析我党诞生的条件。4.1.2 学时重点本课内容重点为中国共产党成立的条件。4.1.3 学时难点难点：民主革命纲领的演进4.1.4 教学活动活动 1【导入】导

3、入问：你的梦想是什么？展示关于陈独秀与李大钊两段材料问：他们的梦想是什么？活动 2【讲授】一、梦想初露曙光展示年代尺，回顾中国近代史中列强的侵略战争与中华民族的抗争请同学们在相对应的年代尺上填上相关内容，完成后请一位同学到展示台上展示。问：各个阶级的抗争都取得成功了吗？问：那么哪个阶级将担负起救国救民的重任？展示毛主席关于革命的一段话问：通过毛主席的这一段话，要进行革命，还需要什么把工人组织起来？2活动 3【讲授】二、梦想照进现实提问：中国共产党成立的时间？问：中国共产党为什么会在 1921 年成立呢？呈现四则史料，问：请同学们以四人小组合作的方式，探讨中国共产党成立的条件。另外展示三段材料，

4、问 1 分析思想基础：马克思主义为什么得到了广泛的传播？问 2.阶级基础：工人阶级力量的壮大体现在哪些方面？通过分析，明确马克思主义的广泛传播与工人运动相结合。3.组织基础：展示共产主义小组示意图，问：首先成立的两个共产主义小组分别在哪里成立。引出“南陈北李，相约建党”呈现中共一大召开视频问：通过视频，你能提取哪些信息。通过对中共一大纲领的阐述，问：你知道“共产主义”的含义吗？简要分析“共产主义”目标的提出过于理想化呈现两则材料，问：根据材料，你认为使中国人民深受其害的存在是什么？那么中共二大有没有做出改变呢？引出中国二大。通过阅读 54 页“阅读卡”内容问：中共二大相对于中共一大，在革命纲领上有了什么变化。这体现了中国共产党的什么主张？问：中国共产党成立的历史意义？问：中国共产党的革命面貌焕然一新， “新”在哪里？（呈现旧民主主义革命的主力军和领导核心，指导思想，奋斗目标的表格）活动 4【讲授】三 梦想不断延续展示时间轴，呈现中国共产党成立后，为中国革命和建设做出的主要贡献。问：那么这一段有被奴役走向解放的转折点就是？活动 5【讲授】四、梦想引领未来通过图片和文字，呈现习近平总书记对于中国梦的定义。