2018_2019学年高中语文4蜀道难(第1课时)课件新人教版必修3.ppt
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1、第二单元,4.蜀道难,学 习 目 标,1解析状“难”之法,体会李白雄放诗风。 2研习意象,体验讨论,品析蜀道之“难”,感悟诗人情感。 3鉴赏本诗的艺术特色。掌握本诗重点诗句的深刻含义和用典。,第一课时 整体感知,课 前 预 习,一、文学常识 1李白,字太白,号青莲居士,又号“_”,是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“_”,与杜甫并称为“李杜”,为了与另两位诗人_与_即“小李杜”区别,杜甫与李白又合称“大李杜”。 2_是李白诗歌的主要特征。除了思想性格、才情、遭际诸因素外,李白诗歌采用的艺术表现手法和体裁结构也是形成他豪放飘逸风格的重要原因。善于凭借_和_,以主观表现客观是李白诗歌浪漫主义艺术
2、手法的重要特征。,谪仙人,诗仙,李商隐,杜牧,豪放,想象,夸张,三、预习完成后,请将你的疑问记录,并与小伙伴们探讨交流: 疑问1:_ 解惑:_ 疑问2:_ 解惑:_ 疑问3:_ 解惑:_,课 内 动 脑,2请指出下列句子中通假字 所守或匪亲(“_”通“_”) 二、文题解读 蜀道难是古乐府相和歌辞瑟调曲旧题。乐府癖题云:“蜀道难备言铜梁、玉垒(均为蜀山名)之阻。”歌咏蜀道之艰难、行旅之辛苦。本篇根据这一诗题的传统内容,以雄健奔放的笔调,运用夸张的手法,按照由古及今、自秦入蜀的路线,抓住各处山水特点来描写,展示了蜀道之难。,匪,非,三、作者简介 李白(701762),唐朝诗人,字太白,号青莲居士,
3、自称祖籍陇西成纪(今甘肃静宁西南)人,隋末其先人流寓碎叶(唐时属安西都护府,在今吉尔吉斯坦北部托克马克附近)。幼时随父迁居绵州昌隆(今四川江油县)青莲乡。少年即显露才华,吟诗作赋,博学广览,并好行侠。,从二十五岁起离川,长期在各地漫游,对社会生活多有体验。其间曾因吴筠等推荐,于天宝初供奉翰林。但在政治上不受重视。又受权贵谗毁,仅一年余即离开长安,政治抱负未能实现,使他对当时政治腐败获得较深认识。天宝三载(公元744年),在洛阳与诗人杜甫结交。安史之乱中,怀着平乱的志愿,曾为永王李璘幕僚,因璘兵败牵累,流放夜郎。中途遇赦东还,宝应元年,李白六十二岁,病死在他的族叔当涂县令李阳冰那里,在穷困和漂泊
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