2018_2019学年九年级数学下册第一章直角三角形的边角关系专题训练二解直角三角形应用中的六种基本模型同步练习(新版)北师大版.doc
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1、1专题训练(二) 解直角三角形应用中的六种基本模型 模型一 “独立”型1如图 2 ZT1,一渔船在海岛 A 南偏东 20方向的 B 处遇险,测得海岛 A 与 B 的距离为 20 海里,渔船将险情报告给位于 A 处的救援船后,沿北偏西 80方向向海岛 C 靠近,同时,从 A 处出发的救援船沿南偏西 10方向匀速航行.20 分钟后,救援船在海岛 C处恰好遇见渔船,那么救援船航行的速度为( ) 图 2 ZT1A10 海里/时 B30 海里/时3C20 海里/时 D30 海里/时3 322017台州如图 2 ZT2 是一辆小汽车与墙平行停放的平面示意图,汽车靠墙一侧 OB 与墙 MN 平行且距离为 0
2、.8 米,已知小汽车车门宽 AO 为 1.2 米,当车门打开角度AOB 为 40时,车门是否会碰到墙?请说明理由(参考数据: sin400.64, cos400.77, tan400.84)图 2 ZT22 模型二 “背靠背”型3如图 2 ZT3,热气球的探测器显示,从热气球 A 处看一栋楼顶部 B 处的仰角为30,看这栋楼底部 C 处的俯角为 60,热气球 A 处与楼的水平距离为 120 m,则这栋楼的高度为( ) 图 2 ZT3A160 m B120 m3 3C300 m D160 m24如图 2 ZT4,湖中的小岛上有一标志性建筑物,其底部有一点 A,某人在岸边的点 B 处测得点 A 在
3、点 B 的北偏东 30的方向上,然后沿岸边直行 4 千米到达点 C 处,再次测得点 A 在点 C 的北偏西 45的方向上(其中点 A,B,C 在同一平面上)求这个标志性建筑物底部上的点 A 到岸边 BC 的最短距离图 2 ZT4 模型三 “母抱子”型5如图 2 ZT5,某中学九年级数学兴趣小组想测量建筑物 AB 的高度他们在点 C处仰望建筑物顶端 A 处,测得仰角为 48,再往建筑物的方向前进 6 米到达点 D 处,测得建筑物顶端 A 的仰角为 64,求建筑物的高度(测角器的高度忽略不计,结果精确到 0.1米,参考数据: sin48 , tan48 , sin64 , tan642)710 1
4、110 910图 2 ZT5362017内江如图 2 ZT6,某人为了测量小山顶上的塔 ED 的高,他在山下的点 A处测得塔尖点 D 的仰角为 45,再沿 AC 方向前进 60 m 到达山脚点 B,测得塔尖点 D 的仰角为 60,塔底点 E 的仰角为 30,求塔 ED 的高度(结果保留根号)图 2 ZT6 模型四 “拥抱”型7如图 2 ZT7,梯子斜靠在与地面垂直(垂足为 O)的墙上,当梯子位于 AB 位置时,它与地面所成的角ABO60;当梯子底端向右滑动 1 m(即 BD1 m)到达 CD 位置时,它与地面所成的角CDO5118,求梯子的长(参考数据: sin51180.780, cos51
5、180.625, tan51181.248)图 2 ZT74 模型五 梯形类8如图 2 ZT8,梯形 ABCD 是拦水坝的横断面示意图,图中 i1 是指坡面的铅3直高度 DE 与水平宽度 CE 的比,B60,AB6,AD4,求拦水坝的横断面 ABCD 的面积(结果精确到 0.1.参考数据: 1.732, 1.414)3 2图 2 ZT8 模型六 “斜截”型9 “蘑菇石”是贵州省著名自然保护区梵净山的标志,小明从山脚点 B 处先乘坐缆车到达与 BC 平行的观景平台 DE 处观景,然后再沿着坡角为 29的斜坡由点 E 步行到达“蘑菇石”点 A 处, “蘑菇石”点 A 到水平面 BC 的垂直距离为
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