五年级数学上册第5单元《简易方程》1用字母表示数教案2新人教版.doc
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1、1用字母表示数教学目的知识与技能1.使学生进一步理解用字母表示数的意义和作用。2.能正确运用字母表示常用数量关系。3.能较熟练地利用公式,常用数量关系求值。过程与方法经历用字母表示数的理解过程,体验迁移推理的学习方法。渗透未知数的思想。情感态度与价值观在学习活动中,使学生获得热爱数学知识的积极情感,沟通算数知识与代数知识之间的联系,培养学生的抽象思维能力。重点难点:能正确运用字母表示常用数量关系。教法:设置数学问题,质疑引导。学法:独立思考与小组交流相结合。教学准备:教学过程:一、复习。1.用字母表示数,有哪些好处?但要注意什么?2.用字母 a.b.c 表示加法结合律.乘法交换律.乘法分配律等
2、。请学生结合字母表示的运算定律说说其含义。3.用 S 表示面积,C 表示周长,a 表示边长,b 表示宽,写出长方形.正方形的面积和周长公式。4.下面各式中,哪些运算符号可以省略?能省略的就省略写出来。23 a7 14b a7 aa 5x 0.60.6二、新授。1.教学例 4(1):(1)引导学生看书提问:从图.表中你了解到哪些信息?A. 爸爸比小红大 30 岁。 B.当小红 1 岁时,爸爸()岁,师:这些式子,每个只能表示某一年爸爸的年龄。(2)启发学生:你能用一个式子表示出任何一年爸爸的年龄吗?(可让同桌的两个同学小声讨论)结合讨论情况师适时板书:法 1:小红的年龄30 岁爸爸的年龄2法 2
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