河北省五个一名校联盟2019届高三生物下学期第一次诊断考试试题.doc

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1、1河北省五个一名校联盟 2019 届高三生物下学期第一次诊断考试试题1、 下列关于酶的叙述，错误的是A不同生物体内，过氧化氢酶的作用相同B酶在低温条件下空间结构稳定，适宜保存CDNA 聚合酶和 RNA 聚合酶都能催化形成磷酸二酯键D吞噬细胞利用溶菌酶处理其摄取的病原体 2、下列关于教材中实验的描述，正确的是A “低温诱导植物染色体数目的变化”和“检测生物组织中脂肪”实验中都用酒精来清洗染色剂B “观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”和“观察 DNA、RNA 在细胞中的分布”实验中盐酸的作用相同C “观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”和“观察洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离及复原”实验都要用高倍显微镜观察

2、D斐林试剂和吡罗红甲基绿染色剂都需要现配现用3、现有一批基因型分别为 AABB、AaBB、aaBB 的油菜幼苗，比例为 1:2:1，其中 a 基因纯合时对病毒无抗性，开花前因感染病毒全部死亡，该批幼苗自交和随机交配产生的子代中，aa 基因型个体所占比例分别是 A1/4、1/9 B1/6、1/9 C1/4 、1/6 D. 2/9、3/5现有一批基因型分别为 AABb、AaBB、aaBB 的油菜幼苗A1/4、1/9 B1/6、1/9 C1/6 、1/4 D. 3/5、1/44. 如图为某动物体内细胞部分生命历程示意图，下列相关叙述正确的是2Abc 过程可能发生交叉互换B细胞 e、f 的遗传物质相同

3、，mRNA 的种类也相同Cbc、ag 过程中发生的变异都可为生物进化提供原材料D. 图中 h 细胞为次级卵母细胞或第一极体5、为探究长期摄入高碘及硒对血清中甲状腺激素含量的影响，进行如下实验：取生理状态相同的小鼠若干，随机分为 3 组，进行不同的处理，在相同且适宜环境中饲养 4 个月后测定血清中 T4的含量，处理方法及结果见下表。以下分析错误的是组别 正常对照组 高碘组 高碘加硒组T4（nmol/L） 99.87 60.56 91.15（注：T4 的含量变化与甲状腺激素的含量变化呈正相关）A. 据表推测，对照组小鼠体内促甲状腺激素的含量最高B为确保实验的严谨性，还需要增加单独补硒的实验C. 甲

4、状腺激素可作用于神经细胞，提高神经系统的兴奋性D据表分析，补硒能缓解高碘导致的小鼠甲状腺激素含量的减少6. 如图表示在一个 10mL 封闭培养体系中酵母细胞数量的动态变化。下列相关叙述正确的是A4060 h 时，1（=t 时种群数量/t-1时种群数量）B种内斗争导致 010 h 酵母细胞数量增长缓慢C调查酵母细胞种群密度时，应用抽样检测法D. 70 h 后，该体系中酵母细胞活菌数将一直维持稳定29、 （10 分）下图为不同胞间 CO2浓度下植物 A 和植物 B 光合速率的差异。据图回答下列问题（1）叶肉细胞胞间的 CO2来源于 。（2）CO 2通过影响光合作用的 阶段来影响光合速率，影响光合速

5、率的主要外界因素还有 （至少回答出两点） 。3（3）已知其中一种植物叶肉细胞中有“CO 2泵” ，使其能在较低的 CO2浓度下进行光合作用，则该植物最可能是植物 （填“A”或“B” ）（4）若图中 Q 点时植物 A 和植物 B 向外界释放 O2的速率不同，说明 。30、 （9 分）现代医学研究发现，健康人体内 5-羟色胺在大脑皮层神经突触中的含量比较高，缺乏该物质会使人情绪低落、紧张易怒，而易患抑郁症。请回答下列问题：（1）神经冲动在神经元之间传递过程中，5-羟色胺通过 方式释放出来，作为一种信息分子发挥作用，人体内能够传递信息的物质还有 （至少答出两类）。（2）由于冬季光照时间短、气温低，可

6、能会导致人体生理节律和内分泌失调，出现情绪与精神状态的紊乱，该过程中存在的机体稳态调节机制为 调节，生物节律的控制中枢在 。（3）研究发现，突触小体会摄取部分已经分泌出去的 5-羟色胺，据此推测，抗抑郁药是通过（填“促进”或“抑制” ）该过程，从而 （填 “增加”或“降低” ）5-羟色胺的含量来缓解抑郁症状。但有些抑郁症患者体内 5-羟色胺含量正常，推测该种患者病因可能和突触后膜上的 有关，若该结构与体内抗体结合无法发挥作用，从免疫学角度分析，该病属于 。31、 （11 分）如图表示某生态系统中能量流动的大致过程单位为 103 kJ/(m2a），AD为生态系统中的组成成分，a 代表相应能量。请

7、回答下列问题：（1）图中的 a 表示的是_，图中B 同化的能量除图示去向外，还有_，BD 的传递效率为_%（保留小数点后一位）。（2）在该地区山坡的阳面和阴面生长植物的种类有差异，这体现了群落的_结构。此地区的植被还具有调节当地气候、涵养水源的作用，这体现了生物多样性的_价值。（3）采用标志重捕法调查该地区的某濒危动物时，被标记个体在调查期间迁出了调查区域，会造成结果_（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。4（4）研究生态系统能量流动的实践意义：一是可以科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用；二是合理地调整能量流动关系，使_。32、 （9 分）1917 年，布里奇斯在培养的正常翅果蝇

8、中偶然发现一只翅膀后端边缘有缺刻的红眼雌果蝇。研究表明，这是由于该果蝇的一条 X 染色体缺失一小段导致的。一对同源染色体中的一条缺失，个体存活，两条都缺失，个体死亡。染色体缺失过程中会断裂出无着丝点的片段。这些片段无法进入细胞核而只能留在细胞质中，在新的细胞周期中凝集成微核，游离在细胞核之外。（1）微核的形成是由于断裂的片段没有着丝点，从而无法通过_的牵引进入细胞核。依据以上的研究，科学工作者常通过观察处于_期的果蝇细胞中有无_来确定染色体是否发生缺失。（2）控制果蝇眼色（红眼对白眼为显性）的基因（A/a）位于 X 染色体上。现有各种性状的雌雄果蝇若干只，请设计实验探究该缺刻翅红眼雌果蝇（不含

9、白眼基因）的缺失片段中有无控制眼色的基因。实验思路：将这只缺刻翅红眼雌果蝇与_翅_眼雄果蝇进行杂交，统计后代雌果蝇的眼色。预测结果及结论：如果后代雌果蝇_，则缺失片段中没有控制眼色的基因。如果后代雌果蝇_，则缺失片段中有控制眼色的基因。37、 （15 分）酸奶因营养丰富和口感美味而深受大众喜爱，且含有活性乳酸菌，对身体大有益处。常见的乳酸菌主要为乳杆菌属、双歧杆菌属和嗜热链球菌属。现采用如下步骤对酸奶中的乳酸菌进行筛选、分离：酸奶选择适宜稀释度涂布 MRS 琼脂培养基适宜温度培养挑取单个菌落接种于 MRS 琼脂平板或 MC 琼脂平板菌种鉴定接种 MRS 液体培养基菌种保藏请回答下列有关问题：（

10、1） 制备 MRS 琼脂培养基时，采用_法灭菌 15 20 min。（2）倒平板操作时，应在_附近进行，待平板冷凝后将平板倒置的目的是_。5（3）制备稀释液时，先将酸奶样品充分摇匀，以无菌吸管吸取样品_ mL 放入装有225 mL 无菌水锥形瓶中，充分振荡，制成 110 的样品液。（4） 培养一段时间后，从 MRS 固体培养基上挑多个单菌落，使用_法接种于 MC 琼脂平板或 MRS 琼脂平板上，于 361 _（填“厌氧”或“好氧” ）条件下倒置培养 48 h 后，再挑取单个菌落进行菌种鉴定。（5）菌种鉴定后将其接种至 MRS 液体培养基的目的是_。将得到的纯菌株进行长期保藏，可采用_的方法。3

11、8、 （15 分）请利用所学知识回答基因工程、细胞工程和生态工程方面的有关问题：（1）利用 PCR（聚合酶链式反应）技术扩增人的干扰素基因时，需提供_酶和引物等，合成引物的前提是_，引物与互补 DNA 链结合的温度一般是_。PCR 反应体系中加入 dNTP（三磷酸碱基脱氧核苷酸，结构与 ATP 类似）后，不再单独添加 ATP 等能源物质，请推测其原因是_。答案：（2）如图为人体中干扰素基因的酶切位点示意图。从人体基因组中提取干扰素基因时，不能使用限制酶 Sma的原因是_（3）如图为某质粒的结构及限制酶的酶切位点，其中 tsr为硫链丝菌素（一种抗生素）抗性基因。将某基因整合到质粒上，形成重组质粒

12、，为保证重组质粒的成功表达，除复制原点、标记基因、目的基因外，该质粒还应具有_结构。据图分析，需要使用_（限制酶）切割质粒，将重组质粒导入链霉菌时，在培养基中添加_用来筛选目的菌株。6生物试卷评分标准选择题 1-6：DDBCAC29.（10 分，每空 2 分）（1）外界吸收、叶肉细胞呼吸作用产生 （2） 暗反应 光照强度、温度、矿质元素的供应、水分（答出两点即可） （3） A （4）两植物的呼吸速率不同 30. （9 分，除标注外每空 1 分）（1） 胞吐 激素、淋巴因子（2 分）（2）神经-体液 下丘脑 （3）抑制 增加 （特异性）受体 自身免疫病 31.（10 分，除标注外每空 1 分）（

13、1）用于生长、发育和繁殖的能量（2 分） 未利用的能量 16.7（2 分）（2）水平结构 间接价值 （3）偏大 （4）能量持续高效地流向对人类最有益的部分（2 分）32. （10 分，除标注外每空 1 分）（1）星射线（纺锤丝） 间 微核（2）正常 白（2 分） 全部都是红眼（2 分） 有红眼有白眼（2 分）37.（15 分，除标注外每空 2 分）（1） 高压蒸汽灭菌（1 分）（2） 酒精灯的火焰 既可以防止皿盖上的水珠落入培养基，也可以避免培养基中的水分过快地挥发 （3） 25（4） 平板划线 厌氧 （5） 扩大培养，增加菌种数目 甘油管藏 38.（15 分，除标注外每空 2 分）（1）热稳定 DNA（Taq） （1 分） 要有一段已知目的基因的核苷酸序列 5560 三磷酸脱氧核苷酸转变为脱氧核苷酸过程中，脱去磷酸基团，释放高能磷酸键中的能量（3 分）7（2）限制酶 Sma酶切位点位于干扰素基因中部，使用它会造成干扰素基因断裂 （3）启动子、终止子 Pst、 Hind 硫链丝菌素 8