备战2019年高考生物考点一遍过考点44生物变异在育种上的应用(含解析).doc
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1、1考点 44 生物变异在育种上的应用 高考频度: 难易程度:1单倍体育种和多倍体育种(1)图中和的操作是秋水仙素处理,其作用原理是抑制纺锤体的形成。(2)图中过程是花药离体培养。(3)单倍体育种的优点是能明显缩短育种年限。2杂交育种与诱变育种(1)杂交育种概念:将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起,再经过选择和培育,获得新品种的方法。过程:选择具有不同优良性状的亲本杂交获得 F1F 1自交获得 F2鉴别、选择需要的类型优良品种。(2)诱变育种概念:利用物理因素或化学因素来处理生物,使生物发生基因突变,从而获得优良变异类型的育种方法。过程:选择生物诱发基因突变选择理想类型培育。3基因工程
2、(1)概念:基因工程,又叫做基因拼接技术或 DNA 重组技术。通俗地说,就是按照人们的意愿,把一种生物的某种基因提取出来,加以修饰改造,然后放到另一种生物的细胞里,定向地改造生物的遗传性状。(2)操作的基本步骤:提取目的基因目的基因与运载体结合将目的基因导入受体细胞目的基因的检测与鉴定。4生物育种原理、方法、实例(连线)2考向一 育种方法的选择与分析1如图是利用玉米(2 n20)的幼苗芽尖细胞(基因型 BbTt)进行实验的流程示意图。下列分析不正确的是A基因重组发生在图中过程,过程中能够在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期B秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成C植株 A 为
3、二倍体,其体细胞内最多有 4 个染色体组;植株 C 属于单倍体,其发育起点为配子D利用幼苗 2 进行育种的最大优点是明显缩短育种年限,植株 B 纯合的概率为 25%【参考答案】D解题必备育种方式的选择(1)根据育种目的和提供的材料选择合适的育种方法集中不同亲本的优良性状:a.一般情况下,选择杂交育种,这也是最简捷的方法;b.需要缩短育种年限(快速育种)时,选择单倍体育种。培育果实较大或植株较大或营养物质含量较高的新物种多倍体育种。提高变异频率,“改良”“改造”或“直接改变”现有性状,获得当前不存在的基因或性状诱变育种。3若要培育隐性性状个体,可选择自交或杂交育种,只要出现该性状即可。(2)根据
4、育种流程图来辨别育种方式杂交育种:涉及亲本的杂交和子代的自交。诱变育种:涉及诱变因子,产生的子代中会出现新的基因,但基因的总数不变。单倍体育种:常用方法为花药离体培养,再人工诱导染色体加倍,形成纯合子。多倍体育种:用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。基因工程育种:与原有生物相比,出现了新的基因。2有人在一片柑橘林中发现一株具有明显早熟特性的植株,经检测,该变异是由基因突变引起的。研究人员决定利用该植株培育早熟柑橘新品种,下列叙述正确的是A该柑橘变异植株的早熟性状一定能通过配子遗传给后代B若变异植株自交后代均为早熟就可判断早熟性状是隐性C用秋水仙素处理变异植株的幼苗就能得到纯合早熟品系D选育早熟品种
5、过程中柑橘种群基因频率会发生定向改变【答案】D考向二 生物变异在育种上的应用43现有基因型 ttrr 与 TTRR 的水稻品种,通过不同的育种方法可以培育出不同的类型。下列叙述正确的是A单倍体育种可获得 TTrr,其育种原理主要是基因突变B将 ttrr 人工诱变可获得 ttRr,其等位基因的产生来源于基因重组C杂交育种可获得 TTrr,其变异发生在减数第二次分裂后期D多倍体育种获得的 TTttRRrr,其染色体数目加倍可发生在有丝分裂的后期【参考答案】D易错警示单倍体育种、多倍体育种及植物细胞工程育种的几个易错点(1)单倍体育种一般应用于二倍体植物,因为若为四倍体植物,通过单倍体育种形成的个体
6、不一定是纯合子。(2)用秋水仙素处理植株使染色体数目加倍,若操作对象是单倍体植株,属于单倍体育种;若操作对象为正常植株,叫多倍体育种,不能看到“染色体数目加倍”就认为是多倍体育种。(3)单倍体育种和多倍体育种都需用秋水仙素处理,使染色体数目加倍。单倍体育种在幼苗期处理,多倍体育种在种子萌发期或幼苗期处理。(4)单倍体育种和植物细胞工程育种,都运用了植物组织培养技术。4已知水稻抗病(R)对感病(r)为显性,有芒(B)对无芒(b)为显性,两对基因自由组合,体细胞染色体数为 24 条。现用单倍体育种方法选育抗病、有芒水稻新品种。(1)诱导单倍体所用的花药,应取自基因型为_的植株。(2)为获得上述植株
7、,应采用基因型为_和_的两亲本进行杂交。(3)在培养过程中,单倍体有一部分能自然加倍成为二倍体植株,该二倍体植株花粉5表现_(可育或不育),结实性为_(结实或不结实),体细胞染色体数为_。(4)在培养过程中,一部分花药壁细胞能发育成为植株,该植株的花粉表现_(可育或不育),结实性为_(结实或不结实)。体细胞染色体数为_。(5)自然加倍植株和花药壁植株中都存在抗病、有芒的表现型。为获得稳定遗传的抗病、有芒新品种,本实验应选以上两种植株中的_植株,因为自然加倍植株_,花药壁植株_。(6)鉴别上述自然加倍植株与花药壁植株的方法是_。【答案】(1)RrBb(2)RRbb rrBB(3)可育 结实 24
8、 条(4)可育 结实 24 条(5)自然加倍 基因型纯合 基因型杂合(6)将植株分别自交,子代性状表现一致的是自然加倍植株,子代性状分离的是花药壁植株61下列关于育种的叙述,正确的是A基因工程育种可以定向改变生物性状,且都能稳定遗传给后代B对三倍体无子西瓜进行植物组织培养获得的子代植株不能表现为无子性状C在植物杂交育种中,到了 F2可以采用连续自交选育稳定遗传的新物种D在哺乳动物杂交育种中,到了 F2对显性性状个体采用测交方法可选出纯合子2下表中育种方法与原理、优点都相符的是AA BBCC DD3将某二倍体植物用秋水仙素溶液处理后可得到四倍体,再取该四倍体的花药离体培养可得到植株 A。下列说法
9、正确的是A秋水仙素作用于细胞有丝分裂后期,抑制着丝粒的分裂B植株 A 的体细胞中含两个染色体组,所以是二倍体C植株 A 能够进行正常的减数分裂,产生的配子是可育的D上述涉及的两种育种方法所利用的变异原理不相同4用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种时,一种方法是杂交得到 Fl,F l再自交得 F2;另一种方法是用 F1的花药进行离体培养,再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是A前一种方法依据的原理是基因重组B后一种方法依据的原理是染色体结构变异C前一种方法所得 F2中的重组类型占 5/8D后一种方法所得的植株中可用于生产的类型比例为 2/35
10、下面列举了四种育种方法,有关的叙述错误的是7A第种方法一般从 F2开始选种,因为从 F2开始出现新的性状组合B在第种方法中,若 F1中 n 对等位基因独立遗传,则单倍体幼苗有 3n种类型C第种育种方法的作用机理是秋水仙素抑制纺锤体形成D第种方法中卫星搭载的种子应当选用萌发的种子或幼苗6如图表示利用某种农作物品种和培育出的几种方法,据图分析错误的是A过程是用秋水仙素处理正在萌发的种子B培育品种的最简捷的途径是C通过过程育种的原理是染色体变异D通过过程育种最不容易达到目的7如图所示,将二倍体植株和杂交得到,再将做进一步处理。对此分析错误的是A由得到的育种原理是基因重组B图中秋水仙素的作用是使染色体
11、数目加倍C若的基因型是 AaBbdd,则的基因型可能是 aBdD至的过程中,所产生的变异都有利于生产8研究人员为提高单倍体育种过程中染色体加倍率,以某品种烟草的单倍体苗为材料,研究了不同浓度秋水仙素处理对烟草单倍体苗的成苗率、大田移栽成活率和染色体加倍率的影响,结果如下表。有关叙述不正确的是8秋水仙素浓度(mg/L)成苗率(%)大田移栽成活率(%)染色体加倍率(%)750 79.98 82.15 2.46500 80.42 85.53 2.31250 81.51 87.39 1.9275 82.54 89.86 1.17A秋水仙素的作用是通过抑制细胞分裂过程中纺锤体的形成从而使染色体加倍B采用
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