2019年高考化学艺体生百日突围系列专题2.2物质的组成、分类和化学用语基础练测.doc
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1、1专题 2.2 物质的组成、分类和化学用语考纲解读1、了解物质的组成、结构和性质的关系。了解化学反应的本质、基本原理以及能量变化等规律。2、了解分子、原子、离子和原子团等概念的含义。3、理解物理变化与化学变化的区别与联系。4、理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念。5、理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。6、熟记并正确书写常见元素的名称、符号、离子符号。7、熟悉常见元素的化合价。能根据化合价正确书写化学式(分子式) ,或根据化学式判断元素的化合价。8、掌握原子结构示意图、电子式、分子式、结构式和结构简式等表示方法。9、了解相对原子质量、相对分子质量的定义,并能进行有关计算。
2、10、理解质量守恒定律。11、能正确书写化学方程式和离子方程式,并能进行有关计算。12、了解胶体是一种常见的分散系,了解溶液和胶体的区别。考点探究物质的分类、胶体和常见化学用语的正误判断,以基础性考查为主,题型多为选择题。预计 2019 年高考对本讲考查仍会以对知识的识记、再现为主,以生产、生活中常见的物质作背景考查物质的组成、分类、性质与转化,以及胶体与科技、生活实际相联系的题目,将是考查的重点,复习时应加以重视!和 2016 年大纲相比增加了掌握电子式表示方法,另外还增加:“了解溶液和胶体的区别” ,复习时还给予更多的关注。 聚沉:使胶体凝聚形成沉淀析出的现象,常用方法有:加热或搅拌;加入
3、电解质溶液;加入带有相反电荷的胶体粒子。电泳:由于胶体粒子带有电荷,在电场作用下,胶体粒子在分散剂中作定向移动的现象,此性质可用于工业上的静电除尘。(4)Fe(OH) 3胶体的制备:向沸水中逐滴加入饱和氯化铁溶液,继续煮沸至溶液呈红褐色,停止加热,即制得 Fe(OH)3胶体,化学方程式为:FeCl 33H 2O Fe(OH)3(胶体)3HCl。注意:丁达尔效应是物理变化而不是化学变化;可用渗析法提纯胶体,由于胶体粒子较大不能透过半透膜,2而离子、分子较小可以透过半透膜,用此法可以将胶体粒子和溶液中的离子、分子分开。五、化学用语常见的化学用语主要包括元素符号、化学式、化合价、电子式、原子结构示意
4、图、结构式、结构简式以及各种方程式和各种模型等。 1、常用的四种符号和七种图式(1)四种符号Error!2、两种模型:球棍模型和比例模型。例如甲烷的球棍模型和比例模型分别是 、 。考点突破考点 1 物质的分类及常见无机物的转化【例 1】化学与生活、社会发展息息相关,下列说法不正确的是A “霾尘积聚难见路人” ,雾霾所形成的气溶胶有丁达尔效应B “熬胆矾铁釜,久之亦化为铜” ,该过程发生了置换反应C “青蒿一握,以水二升渍,绞取汁”是东晋葛洪提取青蒿素的过程,属化学变化D “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干” 诗句中涉及氧化还原反应【答案】C【解析】【详解】3考点 2 几种分散系的比较【例 2】下
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