河南省2019年中考道德与法治总复习第一部分基础过关第16课时崇尚法治精神课件20190110447.pptx

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1、第16课时 崇尚法治精神,教材研读,知识点一 尊重自由平等 1.正确理解自由 (1)自由是法律之内的自由 自由主要指人们在法律规定的范围内,依照自己意志活动的权 利。自由在法律上的体现,就是我们享有的和正当行使的各项权 利。 (2)自由是有限制的、相对的 自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。必要的限制是对自 由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱与伤 害。,2.自由和法治的关系 (1)无法治不自由。法治与自由相互联系,不可分割。 (2)法治标定了自由的界限。自由的实现不能触碰法律的红线,违 反法律可能付出失去自由的代价。 (3)法治是自由的保障。人们合法的自由和权利不受非法干涉

2、和 侵害。 (4)法治既规范自由又保障自由。 3.平等的含义 在法律意义上,平等具有两层含义:一是同等情况同等对待,比如 男女同工同酬、一次选举一人一票等;二是不同情况差别对待,比,如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优 先权和得到特殊关照。 4.法律面前人人平等的含义 (1)权利义务平等 任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利,同时必 须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 (2)平等地受法律保护 我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护。 (3)法律适用平等 我国公民的违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究,任何组织,或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 点拨 (

3、1)自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观的 重要内容,是社会层面的价值取向。 (2)法治是实现自由平等、公平正义的保证;追求自由平等、 维护公平正义,则是法治的价值追求,体现了法治的基本精神。 (3)因为法治,每一个人都应得到法律的平等保护,自由地追求自 己的人生幸福;因为法治,社会弱者也能分享社会公共资源,获得 公平发展的机会;因为法治,合法的行为得到保护,违法的行为受 到惩罚,正义的阳光洒满人间。,5.珍视自由的要求,6.践行平等的要求,知识点二 维护公平正义 1.公平的定义和内涵 (1)定义:公平通常指人们基于一定标准或原则,处理事情合情合 理、不偏不倚的态度或行为方式。 (2)内

4、涵:公平有丰富的内涵,包括权利公平、规则公平、机会公 平等。 2.公平的作用 (1)公平是个人生存和发展的重要保障 公平不仅能保证个人应得的利益,使个人获得生存和发展的物质 条件,而且能让人感受到尊严,从而激发自身潜能,提高工作效率。,(2)公平是社会稳定和进步的重要基础 公平有利于协调社会各方面的利益关系,缓和社会矛盾,减少社 会冲突,维护社会秩序,保证社会的长治久安。 公平有利于营造更好的竞争环境,创造更多的社会财富,推动社 会持续发展。 3.正义行为的定义、要求 (1)定义 一般而言,正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的 行为。,(2)要求 正义作为法治追求的基本价值目标之一,

5、要求依法保障人们的正 当权利,使受害者得到救济、违法者受到惩罚;要求人们分辨是 非,惩恶扬善,维护社会公共利益;要求人们对弱者给予必要的扶 助,以保证其有尊严地生存。 4.正义的作用 (1)正义是社会文明的尺度 正义体现了人们对美好社会的期待和追求。建立一个公平正义 的社会,是人类永恒的追求和共同的理想。 (2)正义是法治追求的基本价值目标之一 维护社会公平正义,是社会主义法治的价值追求。,(3)正义是社会制度的重要价值 正义作为人类社会的理想追求,往往被当作评价社会制度的价值 标准。 (4)正义是社会和谐的基本条件 切实维护和实现社会正义,有利于恰当地调整和处理人与人之间 的关系,充分发挥人

6、们的主动性和创造性;有利于营造和谐、稳 定、安宁的社会环境,为社会发展注入不竭的动力。 5.正义和社会制度的关系 (1)正义是社会制度的重要价值。正义作为人类社会的理想追求, 往往被当作评价社会制度的价值标准。,(2)制度的生命在于正义,制度的效用在于保障正义。 (3)有了正义的制度,即使是社会弱势群体,也能获得基本的生活 保障,得到社会的关爱。 (4)作为社会制度中具有国家强制力的法律,更应体现正义的原 则,成为维护正义的有力保障。 6.坚守公平的要求 (1)公平的社会不会自然而然地形成 公平离不开我们每个人的积极参与和不懈努力,需要我们在生活 中追求公平,捍卫公平。,(2)坚守公平需要个人

7、维护公平 面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学会担当,以公平之心 为人处世。 遇到不公平的行为时,我们要坚守原则立场,采用合理合法的方 式和手段,谋求最大限度的公平。 (3)坚守公平需要制度保障公平 对于立法而言,在规定权利义务、分配社会资源时,要公平地对 待每个人,保障每个人得到他应得的。 对于司法而言,在解决纠纷、化解矛盾时,要公平地对待当事 人,切实维护其合法权益。,7.如何守护正义 (1)个人守护正义。面对非正义的行为,一方面要敢于斗争,相信 正义必定战胜邪恶;另一方面要讲究策略,寻找有效的方法,做到 见义“智”为。 (2)司法维护正义。司法机关必须坚持以事实为依据,以法律为准 绳,

8、严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保司法过程和结果合 法、公正。 (3)实现公平正义,是国家、社会、全体公民的共同责任。让我们 从点滴事情做起,携手共进,共建共享公平正义的美好社会。,知识框图,材料:习近平在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告 党的十九大报告指出,保障和改善民生要抓住人民最关心最直接 最现实的利益问题,既尽力而为,又量力而行,一件事情接着一件 事情办,一年接着一年干。坚持人人尽责、人人享有,坚守底线、 突出重点、完善制度、引导预期,完善公共服务体系,保障群众基 本生活,不断满足人民日益增长的美好生活需要,不断促进社会公 平正义,形成有效的社会治理、良好的社会秩序,使人民获

9、得感、 幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。,热点探究,党的十九大报告指出,深入贯彻以人民为中心的发展思想,一大批 惠民举措落地实施,人民获得感显著增强。脱贫攻坚战取得决定 性进展,六千多万贫困人口稳定脱贫,贫困发生率从百分之十点二 下降到百分之四以下。教育事业全面发展,中西部和农村教育明 显加强。,1.“一大批惠民举措落地实施”说明了什么? 我国贯彻落实以人民为中心的发展思想,让全体人民共享发展 成果。改革开放以来,社会主义建设取得了重大成就。共同 富裕是社会主义的根本原则。社会主义制度具有无比的优越 性。我国实施科教兴国战略,教育事业发展迅速。,2.党和政府努力促进教育公平有什么重

10、要意义? (1)对社会:有利于保障公民平等地享有受教育权;有利于维护 社会公平正义,促进社会和谐。有利于促进教育的均衡发展,维 护教育公平。有利于贯彻科学发展观,促进区域协调、可持续 发展,加快实现全面建成小康社会的目标。 (2)对个人:有利于保障公民平等地享有受教育权。有利于每 个人平等地享有发展的机会和权利。有利于调动公民的积极 性。,3.为什么要深入贯彻以人民为中心的发展思想? 社会主义制度保证人民当家作主,人民是国家和社会的主人。 全面建成小康社会的奋斗目标,就是坚持以人为本,促进人的全面发展,做到发展成果由人民共享。中国共产党立党为公、执政为民,造福人民,需要贯彻以人民为中心的发展思想。实现中华民族伟大复兴的目标决定了必须贯彻以人民为中心的发展思想。,4.请结合材料谈谈如何增强人民的获得感? 努力解决发展过程中的不平衡不充分问题,满足人民日益增长 的美好生活需要。坚持以经济建设为中心,全面落实经济、政 治、文化、社会、生态文明五位一体总体布局,全面建成小康社 会,实现共同富裕。贯彻落实以人为本的科学发展观,做到发展 为了人民,发展依靠人民,发展成果由人民共享。加大对医疗、 教育、养老保障等民生工程的投入力度,实现城乡、区域均衡发 展,促进社会公平正义。加强社会主义法治建设,政府要依法行 政,确保人民群众依法行使各项权利,运用法律武器维护人民群众 的合法权益。等。,