2019年中考生物专题复习五生物的多样性及其保护第21课时生物圈中的微生物课件新人教版20190111495.pptx
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1、第 21 课时 生物圈中的微生物,UNIT FIVE,第五单元 生物的多样性及其保护,考点一 细菌和真菌的分布,1.菌落:由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的 。,集合体,大,2.培养细菌、真菌的一般方法 (1)配制培养基:为细菌、真菌的繁殖提供营养物质( 和 )。 (2)高温灭菌:高温 培养基和培养皿上的细菌和真菌,避免杂菌污染。 (3)接种:将少量细菌或真菌 到培养基上的过程。 (4)恒温培养:放在温暖的地方培养,为细菌、真菌的繁殖提供适宜的 。,有机物,水分,杀死,转移,温度,考点二 细菌,1.常见细菌:大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌、枯草杆菌、霍乱弧菌。 2.细菌的发现 (1)17世纪
2、后叶,荷兰人列文虎克用显微镜发现了细菌。 (2)19世纪中叶,法国科学家巴斯德通过鹅颈瓶实验,证实了细菌不是 发生的,而是由原来已经存在的 产生的。 3.细菌的形态结构和生活 (1)个体十分微小,需借助高倍显微镜或 才能观察到。 (2)细菌的形态: 状、 状和 状。,自然,细菌,电镜,球,杆,螺旋,(3)细菌的结构:都只有 个细胞。 基本结构:都具有 、 、 和 集中的区域,细菌与动植物细胞的主要区别是没有成形 的 ,属于 生物。 特殊结构:具有保护作用的 和能运动的 。,1,C,细胞壁,图21-1 细菌结构示意图,B,细胞膜,E,细胞质,A,DNA,细胞核,原核,D,荚膜,F,鞭毛,(4)营
3、养方式:大多数为 ,因为细菌没有 ,大多数细菌只能利用现成的 生活,它们是生态系统中的 。 (5)生殖方式: 生殖。 (6)细菌对环境的适应: 是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗能力,与生殖无关。 (7)细菌分布广泛的原因:细菌具有快速 和形成 的特性。,异养,叶绿体,有机物,分解者,分裂,芽孢,繁殖,芽孢,考点三 真菌,1.常见真菌:酵母菌、香菇、牛肝菌、木耳、灵芝、蘑菇、青霉、曲霉。 形态:多种多样。 2.结构:有单细胞的和多细胞的,都具 有 、 、 和 ,属于真核生物。青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝组成的,组成青霉的菌丝有两种:在营养物质表面向上生长的 菌丝,深入到营养物质内部
4、的 菌丝。,细胞壁,细胞膜,细胞质,细胞核,直立,营养,图21-2 真菌结构示意图,3.营养方式: ,因为真菌细胞内没有 ,只能利用现成的有机物生活。 4.生殖方式: 生殖,利用 来繁殖后代。,异养,叶绿体,孢子,孢子,考点四 病毒,1.常见病毒:烟草花叶病毒、流感病毒、乙肝病毒、艾滋病病毒(HIV)。 2.发现:19世纪末,俄国科学家伊万诺夫斯基发现烟草花叶病是由比细菌还小的病原体引起的,他把这种病原体叫“滤过性病毒”。 3.大小、形态:比 还小,需借助 观察,形态多样。 4.生活:病毒不能 生活,必须 在其他生物的细胞内。 5.种类:根据 的细胞不同,可以将病毒分为三大类。 (1)动物病毒
5、:专门寄生在 和 细胞里,如流感病毒。 (2)植物病毒:专门寄生在 细胞里,如烟草花叶病毒。 (3)细菌病毒:又称 ,专门寄生在 细胞里,如大肠杆菌噬菌体,细菌,电子显微镜,独立,寄生,寄生,人,动物,植物,噬菌体,细菌,6.结构:病毒结构简单,由 外壳和内部的 组成。 病毒与动植物、细菌、真菌相比,主要的区别是 。 7.繁殖:靠自己的 中的遗传信息,利用 细胞内的物质,制造出新的病毒。,蛋白质,遗传物质,没有细胞结构,遗传物质,寄主,图21- 3 病毒结构示意图,8.与人类的关系 (1)危害:使动植物和人患病,如艾滋病病毒(HIV)使人患艾滋病(AIDS)。 (2)有利:制造疫苗(经过人工处
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