（课标Ⅰ5年高考3年模拟）2019年高考语文专题八名篇名句默写课件.pptx

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1、专题八 名篇名句默写,高考语文 (课标专用),1.(2018课标全国,16)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)论语为政中“ , ”两句指出,成为教师的条件是 温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。 (2)韩愈的师说是写给少年李蟠的。文末所说的“ ”,点出李蟠的文章 爱好,而“ ”,则说明了李蟠的儒学素养。 (3)苏轼念奴娇(大江东去)中“ ”一句,写的是周瑜的儒将装束,“ ”一句,表明了周瑜的赫赫战功。,五年高考,题组一 课标题组,A组 自主命题课标卷题组,答案 (1)温故而知新 可以为师矣 (2)好古文 六艺经传皆通习之 (3)羽扇纶巾 樯橹灰飞烟灭,解析 本题考查识记名篇

2、名句的能力。本题属于理解型默写题,注意根据提示准确默写句子, 同时注意“纶”“樯橹”的写法。,易错警示 名篇名句默写题失分原因 名篇名句默写难度不大,但考生常得不到满分,原因有二:一是背不出来,二是写了错别字。后 者是主要原因。课内的句子要通过理解内容来记忆,这样才不会写错。关注其中的易错字,主 要是形声字,考生很容易写成同音异形字,要格外留意。,2.(2017课标全国,16)补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)曹操观沧海中“ , ”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。 (2)杜牧在阿房宫赋的结尾处感叹道,如果六国爱护自己的百姓,就足以抵抗秦国,紧接着 说:“ , , ?”,答案 (1

3、)水何澹澹 山岛竦峙 (2)使秦复爱六国之人 则递三世可至万世而为君 谁得而族灭也,解析 本题考查默写名篇名句的能力。(1)注意“澹澹”“竦峙”的正确书写;(2)注意“则” “而”“也”等虚词不要遗漏。,3.(2016课标全国,10)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)荀子劝学指出,蚯蚓虽然身体柔弱,却能“ , ”,是 用心专一的缘故。 (2)在出师表开头,诸葛亮向后主指出,先帝刘备过早去世,“ , ”,正是危急存亡之时。 (3)在永遇乐(千古江山)中,辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐,宋文帝刘义隆本希望能够 “ ”,但由于行事草率,最终却“ ”。,答案 (1)上食埃土 下饮黄泉 (2)

4、今天下三分 益州疲弊 (3)封狼居胥 赢得仓皇北顾,解析 易错字词:(1)埃;(2)弊;(3)胥,赢,仓皇。,4.(2015课标全国,10)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)在离骚中,屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐,也曾被加上采摘白芷的罪名,但他 坚定地表示:“ , 。” (2)王维使至塞上中“ , ”一联,写了到达边塞后看到 的奇特壮丽风光,画面开阔,意境雄浑。 (3)苏轼念奴娇(大江东去)中“ , ”两句,收束了对赤 壁雄奇景物的描写,引起后面对历史的缅怀。,答案 (1)亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔 (2)大漠孤烟直 长河落日圆 (3)江山如画 一时多少豪杰,解析 理解型默

5、写,应在理解的基础上,结合题干的提示,准确填写。,5.(2014课标全国,10)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)屈原在离骚中表现自己同情百姓的苦难生活,并因此流泪叹息的名句是“ , ”。 (2)李白蜀道难中“ , ”两句写山势高险,即便 是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。 (3)杜甫在春望中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“ , ”。,答案 (1)长太息以掩涕兮 哀民生之多艰 (2)黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援 (3)感时花溅泪 恨别鸟惊心,解析 易错字:(1)涕;(2)猱,援;(3)溅。,1.(2018课标全国,16)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)孟子鱼我所欲

6、也中说,虽然一点食物即可关乎生死,但若“ ”,饥饿的路 人也不会接受;若“ ”,即便是乞丐也会拒绝。 (2)白居易的琵琶行中“ , ”两句写昔日的琵琶女身 价很高,引来了众多纨绔子弟的追捧。 (3)苏轼赤壁赋中描写明月初升的句子是“ , ”。,题组二 课标、题组,答案 (1)呼尔而与之 蹴尔而与之 (2)五陵年少争缠头 一曲红绡不知数 (3)月出于东山之上 徘徊于斗牛之间,解析 本题考查识记名篇名句的能力。易错字词:(1)蹴;(2)绡;(3)徘徊。,易错警示 名篇名句默写的常见误区 (1)重名句轻语境。 (2)重句子轻篇章。,2.(2018课标全国,16)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

7、(1)荀子劝学中举例论证借助外物的重要性时说,终日殚精竭虑思考,却“ ”,踮起脚极目远望,也“ ”。 (2)诸葛亮在出师表中回顾汉代历史,认为亲近贤臣,疏远小人,“ ”;而 亲近小人,疏远贤臣,“ ”。 (3)李煜虞美人(春花秋月何时了)中,春花秋月之外,“ ”也是勾起作者 故国之思的景象;而“ ”则是作者无尽愁绪的形象描绘。,答案 (1)不如须臾之所学也 不如登高之博见也 (2)此先汉所以兴隆也 此后汉所以倾颓也 (3)小楼昨夜又东风 恰似一江春水向东流,解析 本题考查名篇名句默写的能力。(1)易错词:须臾。(2)易错词:倾颓。(3)第一空,“春花 秋月”提示锁定词的开篇,要结合关键词“景象

8、”来填写;第二空,结合关键语句“无尽愁绪的 形象描绘”来填写。,易错警示 名篇名句默写“三警示” 警示一,忽视语境致误。没有仔细阅读语段,不能根据句子整体语境默写。 警示二,草率下笔致误。因思维定式,看到熟悉的内容马上填写,导致答非所问。 警示三,只重繁难致误。备考时只关注繁复难写的字,忽视简单易错的字。,3.(2017课标全国,16)补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)庄子逍遥游中以八千年为一季的大椿为例,阐述何为“大年”,随后指出八百岁的长 寿老人实在不算什么:“ , , !” (2)刘禹锡在陋室铭中以“ , ”来借指自己的陋室,抒 发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。,答案 (1)而

9、彭祖乃今以久特闻 众人匹之 不亦悲乎 (2)南阳诸葛庐 西蜀子云亭,解析 本题考查默写常见名句名篇的能力。易错情况如下:考生易将“久”写作“寿”,将 “匹”写作“比”,将“不亦”写作“岂不”,将“庐”写作“芦”。,4.(2017课标全国,16)补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)荀子劝学中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻,引 出“ , , ”的观点。 (2)杜甫茅屋为秋风所破歌中,“ , ”两句写狂风停止 之后云层变得墨黑,天色马上暗下来,引出下文屋破又遭连夜雨的境况。,答案 (1)积善成德 而神明自得 圣心备焉 (2)俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑,解析

10、本题考查默写名篇名句的能力。(1)易误点:被题干中的“以积土成山、积水成渊可以 兴风雨、生蛟龙设喻”误导。观点是直接阐明的内容,不用比喻。(2)先找切入点,以横线后 “狂风停止之后”为切入点想出对应词语“风定”;然后前后填充即可。,5.(2016课标全国,10)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)孟子鱼我所欲也中表示,生是我希望得到的,义也是我希望得到的,但“ , ”。 (2)李白蜀道难中“ , ”两句,以感叹的方式收束对蜀道 凶险的描写,转入后文对人事的关注。 (3)杜牧阿房宫赋中以“ , ”描写阿房宫宫人的美丽,她们伫立远 眺,盼望皇帝临幸。,答案 (1)二者不可得兼 舍生而取义者

11、也 (2)其险也如此 嗟尔远道之人胡为乎来哉 (3)一肌一容 尽态极妍,解析 易错字词:(1)得兼;(2)嗟,哉;(3)妍。,6.(2016课标全国,10)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)左传曹刿论战中记载,鲁庄公十年,齐国入侵。曹刿求见国君献策,但他的乡人质疑道: “ , ?” (2)严格地说,浔阳并非绝对没有音乐,只是声音单调繁杂,实在难以入耳。白居易琵琶行 中“ , ”两句表达了这样的意思。 (3)在赤壁赋的开头,苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之下,朗诵诗经陈风中的月出 篇,即文中所谓“ , ”。,答案 (1)肉食者谋之 又何间焉 (2)岂无山歌与村笛 呕哑嘲哳难为听 (3)诵明月

12、之诗 歌窈窕之章,解析 易错字词:(1)焉;(2)嘲哳;(3)窈窕。,易错警示 易错点有三:一是有些字形易出错,如“焉”“嘲哳”“诵”“窈窕”等;二是有些 字的顺序易颠倒,如“呕哑”“嘲哳”“窈窕”;三是有些字易被习惯性漏掉,如“肉食者谋 之”“诵明月之诗”“歌窈窕之章”的“之”。,7.(2015课标全国,10)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)庄子逍遥游指出,“ , ”, 就像倒在堂前洼地的一杯水,无法浮起一个杯子一样。 (2)白居易琵琶行中“ , ”两句,写的是演奏正式开始之前 的准备过程。 (3)杜牧赤壁中“ , ”两句,设想了赤壁之战双方胜败易位 后将导致的结局。,答案 (1

13、)(且夫)水之积也不厚 则其负大舟也无力 (2)转轴拨弦三两声 未成曲调先有情 (3)东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔,解析 易错字:(1)负;(2)轴,弦;(3)雀,锁。,8.(2014课标全国,10)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)庄子逍遥游中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“ , ”。 (2)李白行路难(金樽清酒斗十千)一诗经过大段的反复回旋,最后境界顿开,用“ , ”两句表达了诗人的乐观和自信。 (3)在赤壁赋中,苏轼用“ , ”两句概括了曹操的 军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。,答案 (1)朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋 (2)长风破浪会有时 直挂云帆济

14、沧海 (3)舳舻千里 旌旗蔽空,解析 易错字词:(1)菌,晦朔,蟪蛄;(2)济;(3)舳舻,旌,蔽。,1.(2012课标全国,10)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。 ,人皆有之, 。 (孟子告子上) (2)呜呼!师道之不复,可知矣。 ,君子不齿, ,其可怪也 欤! (韩愈师说) (3)四十三年, ,烽火扬州路。可堪回首, , 一片神鸦社鼓! (辛弃疾永遇乐),B组 教师专用题组,答案 (1)非独贤者有是心也 贤者能勿丧耳 (2)巫医乐师百工之人 今其智乃反不能及 (3)望中犹记 佛狸祠下,解析 易错字:(1)丧;(2)及;(3)佛,狸,祠。,

15、2.(2011课标全国,10)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)子曰:“三人行, 。择其善者而从之, 。” (论语 述而) (2)西当太白有鸟道, 。地崩山摧壮士死, 。 (李白蜀道 难) (3)若夫日出而林霏开, ,晦明变化者, 。 (欧阳修醉翁 亭记),答案 (1)必有我师焉 其不善者而改之 (2)可以横绝峨眉巅 然后天梯石栈相钩连 (3)云归而岩穴暝 山间之朝暮也,解析 易错字:(1)焉;(2)巅,钩;(3)暝。,3.(2010课标全国,10)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)故木受绳则直, ,君子博学而日参省乎己, 。 (荀子劝学) (2)千里马常有, 。故

16、虽有名马,只辱于奴隶人之手, ,不 以千里称也。 (韩愈杂说) (3)莫笑农家腊酒浑, 。山重水复疑无路, 。 (陆游游 山西村),答案 (1)金就砺则利 则知明而行无过矣 (2)而伯乐不常有 骈死于槽枥之间 (3)丰年留客足鸡豚 柳暗花明又一村,解析 易错字:(1)砺,知,矣;(2)骈,枥;(3)豚。,4.(2013课标全国,10)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)足蒸暑土气, , ,但惜夏日长。 (白居易观刈麦) (2)五步一楼,十步一阁; ,檐牙高啄; ,钩心斗角。 (杜牧阿房宫 赋) (3)西望夏口,东望武昌, , ,此非孟德之困于周郎者乎? (苏轼赤 壁赋),答案 (1

17、)背灼炎天光 力尽不知热 (2)廊腰缦回 各抱地势 (3)山川相缪 郁乎苍苍,解析 易错字:(1)灼;(2)廊,缦;(3)缪,苍。,注意事项 本题考查考生识记名篇名句的能力。默写时做到“三不”:不丢字,不添字,不写错 别字。,5.(2013课标全国,10)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)蚓无爪牙之利, ,上食埃土, ,用心一也。 (荀子劝学) (2)每至晴初霜旦, , ,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。 (郦道元 三峡) (3)春江花朝秋月夜, 。岂无山歌与村笛, 。 (白居易琵琶 行),答案 (1)筋骨之强 下饮黄泉 (2)林寒涧肃 常有高猿长啸 (3)往往取酒还独倾 呕哑嘲哳

18、难为听,解析 易错字词:(1)筋;(2)啸;(3)倾,呕哑嘲哳。,1.(2018河北石家庄二模改编,16)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)离骚中的“ , ”两句,写的是佩戴上繁多而芳香的 饰品,使身上更加芬芳,表现了作者修身洁行,使品格更趋高贵的思想。 (2)庄子逍遥游中,作者认为,到百里之外去,则要做“ ”的准备;到千里 之外去,则要做“ ”的准备。 (3)岳阳楼记中描写微波时水面月光的句子是“ ”;描写无风时水中月 影的句子是“ ”。,三年模拟,A组 20162018年高考模拟基础题组 (时间：55分钟 分值：56分),答案 (1)佩缤纷其繁饰兮 芳菲菲其弥章 (2)宿舂粮 三

19、月聚粮 (3)浮光跃金 静影沉璧,解析 易错字:佩、菲、舂、璧。,2.(2018河北保定二模改编,16)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)宋濂送东阳马生序中先对比自身与同学之间巨大的物质差距,接着表明自己毫无艳羡 之意,然后点出原因所在:“ , 。” (2)逍遥游中作者用“ ”来评价列子乘风远行时的状态;而苏轼的赤 壁赋则用“ ”的想象来表现小船在宽广江面上自如漂流的状态。 (3)李贺在雁门太守行中从听觉上用“ ”描写了深秋号角的声音响彻 天空,从视觉上用“ ”的诗句衬托出战士浴血奋战的悲壮。,答案 (1)以中有足乐者 不知口体之奉不若人也 (2)泠然善也 浩浩乎如冯虚御风 (3)角

20、 声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫,解析 易错字词:奉、泠、冯虚、脂、燕、凝。,3.(2018河北唐山三模改编,16)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)曹刿论战中,在鲁庄公表示不虚报祭品数量,以诚信示人后,曹刿用“ , ”两句话来表明自己的态度。 (2)苏轼念奴娇赤壁怀古中,先写“ ”,以美女衬英雄;再写“ ”,以曹军惨败来突出周瑜英气勃发的形象。 (3)白居易琵琶行中以“ ”一句表现了乐声粗重的特点,以“ ”一句表现了乐声轻细的特点。,答案 (1)小信未孚 神弗福也 (2)小乔初嫁了 樯橹灰飞烟灭 (3)大弦嘈嘈如急雨 小弦 切切如私语,解析 易错字词:孚、弗、樯橹、嘈嘈。,4.(20

21、18河南六市第二次联考改编,16)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)文天祥过零丁洋中用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是: , 。 (2)荀子在劝学中指出,蟹虽然有“六跪”和“二螯”,但是“ ”,这是 因为它“ ”。 (3)琵琶行中,作者因被贬江州,终年听不到丝竹之声,从早到晚满耳都是“ ”,虽有山歌村笛,却“ ”。,答案 (1)山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 (2)非蛇鳝之穴无可寄托者 用心躁也 (3)杜 鹃啼血猿哀鸣 呕哑嘲哳难为听,解析 易错字词:絮、萍、鳝、躁、呕哑、嘲哳。,5.(2018河南洛阳二模改编,16)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)屈原在离骚中

22、表达自己即便粉身碎骨也绝不改变志向的两句是:“ , ?” (2)永遇乐(千古江山)中,辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐,宋文帝刘义隆本希望能够 “ ”,但是由于行事草率,最终却“ ”。 (3)辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中通过想象描写了快马加鞭、万箭齐发的战 争场面,表达了自己“ , ”的人生使命和理想追求。,答案 (1)虽体解吾犹未变兮 岂余心之可惩 (2)封狼居胥 赢得仓皇北顾 (3)了却君王天 下事 赢得生前身后名,解析 易错字词:犹、惩、胥、赢、仓皇。,6.(2018广东二模改编,16)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)李白蜀道难中用“ , ”说明了黄鹤、猿猱这样会 飞能

23、爬的动物都难越过蜀道,从而突出了蜀道惊险的特点。 (2)柳宗元小石潭记中“ , ”两句写溪流曲曲折折,若 隐若现。 (3)李煜相见欢(无言独上西楼)中,词人秋夜独登楼,举头是“ ”,俯首是 “ ”。,答案 (1)黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援 (2)斗折蛇行 明灭可见 (3)月如钩 寂寞 梧桐深院锁清秋,解析 易错字词:猿猱、度、攀援、钩。,7.(2018河北邢台质检,16)补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)诸葛亮在出师表中,认为“ , ”是先汉(西汉)兴盛的原因。 (2)苏轼念奴娇赤壁怀古中,“ , , ”不仅写出了 长江的非凡气象,而且将自古以来和这里有关的许多英雄人物都概括进

24、来了,表达了词人对古 代英雄的缅怀之情。,答案 (1)亲贤臣 远小人 (2)大江东去 浪淘尽 千古风流人物,解析 易错字:淘。,8.(2018河北张家口期末,16)补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)论语中的“ , ”,与老子道德经中的“故善人 者,不善人之师;不善人者,善人之资”,都是强调从善改恶。 (2)韩愈在师说中,以“ , , ”与巫医乐师百工之 人的不耻相师进行了对比,进而感叹两者之间在“智”的方面产生差异并不奇怪。,答案 (1)择其善者而从之 其不善者而改之 (2)士大夫之族 曰师曰弟子云者 则群聚而 笑之,解析 易错字:善、曰、聚。,9.(2018河南新乡一模,16)补写

25、出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)王湾次北固山下一诗中,“ , ”两句表现了时序变迁、 新旧交替这一自然规律。 (2)韩愈师说中所说的“师”有其独特的含义,“ , , ”三句指出自己所说的“师”不是教小孩读书、帮他们学习 断句的老师。,答案 (1)海日生残夜 江春入旧年 (2)彼童子之师 授之书而习其句读者 非吾所谓传其 道解其惑者也,解析 易错字:生、授、惑。,10.(2018河南豫南九校联考,16)补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)屈原离骚中,“ , ”两句,表现了诗人宁愿死去也 不愿意与世俗同流合污的高贵品质。 (2)苏轼水调歌头明月几时有中,“ , , ”三句,以 月亮

26、的变化喻人生不能长相厮守的无奈之情。,答案 (1)宁溘死以流亡兮 余不忍为此态也 (2)人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难 全,解析 易错字:溘、圆。,1.(2018广东佛山二模改编,16)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)在论语雍也中,孔子评价颜回之“贤”,将其与常人作对比,反映他们面对困境时不同 表现的句子是:“ , 。” (2)师说中韩愈认为当时有些士大夫为自己的孩子挑选的老师只是“ ”,而不是他所说的“ ”。 (3)白居易琵琶行中,用鸟语和流水声来生动状写琵琶声的句子是:“ , 。”,B组 20162018年高考模拟综合题组 (时间：55分钟 分值：55分),答案 (1)人

27、不堪其忧 回也不改其乐 (2)授之书而习其句读者 传其道解其惑者也 (3)间 关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难,解析 易错字:堪、授、莺。,2.(2018山东潍坊二模改编,16)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)爱莲说中与“近朱者赤,近墨者黑”形成鲜明对比,表现莲高洁品质的语句是: , 。 (2)劝学中“ ”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同,然而最 终却超过一般人,是因为“ ”,说明利用学习可以弥补自身不足的道理。 (3)屈原在离骚中用“ , ”两句表明自己追慕古代先 贤,宁死不失正直。,答案 (1)(予独爱)莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖 (2)君子生非异也 善假于物也 (3)

28、 伏清白以死直兮 固前圣之所厚,解析 易错字:淤、濯、涟、伏。,3.(2018山东临沂二模改编,16)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)韩愈在师说中揭示出士大夫耻于相师的原因。这些士大夫认为师生之间年龄和学问 都相近,如果从师,就会处于“ , ”的尴尬境地。 (2)赤壁赋结尾处,主客的精神达到了本质的飞跃:“ ”忘记了空 间;“ ”忘记了时间。 (3)在己亥杂诗中,龚自珍表明自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运的句子是“ , ”。,答案 (1)位卑则足羞 官盛则近谀 (2)相与枕藉乎舟中 不知东方之既白 (3)落红不是无 情物 化作春泥更护花,解析 易错字:卑、谀、藉、作。,4.

29、(2018安徽皖南八校三模改编,16)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)屈原在离骚中形象地揭露当时嫉贤妒能的社会风气的句子是“ , ”。 (2)荀子劝学中说将直木烤成符合圆规的曲度,“ ”,也不能够再使其恢 复原状的原因是“ ”,告诫我们只有经过学习才能增长知识和才干。 (3)诗经关雎中用“ ”和“ ”两句生动刻画了男子 追求窈窕淑女而不得之后朝思夜想、难以入眠的情状。,答案 (1)众女嫉余之蛾眉兮 谣诼谓余以善淫 (2)虽有槁暴 使之然也 (3)寤寐思服 辗转反侧,解析 易错字词:蛾眉、谣诼、槁暴、 、寤寐。,5.(2018湖北5月冲刺改编,16)补写出下列句子中的空缺部分。(6分

30、) (1)辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中描写寄奴当年驰骋战场、所向披靡的句子是:“ , 。” (2)邹忌讽齐王纳谏中,受上赏与中赏的两种情况分别是:“ ”和“ ”。 (3)在赤壁赋中,苏轼写同伴听了自己的一番话后,转悲为喜,于是他俩开怀畅饮,直至“ ” ,只剩桌上“ ”。,答案 (1)金戈铁马 气吞万里如虎 (2)(群臣吏民)能面刺寡人之过者 上书谏寡人者 (3) 肴核既尽 杯盘狼籍,解析 易错字词:戈、寡、谏、肴核、狼籍。,6.(2018河北唐山二模,16)补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)柳宗元的小石潭记,运用动静结合的手法,对潭中鱼进行了生动细致的描写,静态时,呆 呆地静止不动

31、;动态时,“ , ”。 (2)在离骚中,屈原不被君主接纳遭受指责后,选择了“ 。 , ”,以服饰为喻来表达自己保持高洁的心志。,答案 (1)俶尔远逝 往来翕忽 (2)退将复修吾初服 制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳,解析 易错字:俶、逝、翕、芰、裳。,7.(2018河北邯郸一模,16)补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)陶渊明桃花源记中,直接点明桃花源中老人和小孩高兴、满足的情态的两句是“ , ”。 (2)白居易琵琶行中,多处写到月,如“ ”一句借江水寒凉、月色惨白清 冷之景色,抒发离别之情;“ ”一句通过冷月无声来反衬音乐强大的感染力;“ ”一句借月烘托琵琶女独守空船的凄凉心情。,答案

32、(1)黄发垂髫 并怡然自乐 (2)别时茫茫江浸月 唯见江心秋月白 绕船月明江水寒,解析 易错字:髫、茫、浸。,8.(2018河南中原名校第二次联考,16)补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)荀子劝学中,“ , , ”三句,以螃蟹 设喻,从反面论述要专注、持之以恒。 (2)杜甫望岳中直接写出泰山汇聚自然美景,南北风光不同的两句是: , 。,答案 (1)蟹六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者 用心躁也 (2)造化钟神秀 阴阳割昏晓,解析 易错字:蟹、螯、鳝、躁、割。,9.(2018河南开封一模,16)补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)曹刿论战中,曹刿求见国君献策,但他的乡人质疑道:“

33、 , ?” (2)辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中“ , , ” 三句,写宋文帝刘义隆草率北伐,结果一败涂地。,答案 (1)肉食者谋之 又何间焉 (2)元嘉草草 封狼居胥 赢得仓皇北顾,解析 易错字词:焉、嘉、胥、赢、仓皇。,10.(2018河南南阳期末,16)补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)范仲淹渔家傲秋思中“ , ”两句,既表达了对家 乡的思念,又饱含功业未就、无法归家的感慨。 (2)李白蜀道难中“ , , ”几句描写出了剑阁 地势极为险要、易守难攻的特点。,答案 (1)浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 (2)剑阁峥嵘而崔嵬 一夫当关 万夫莫开,解析 易错字词:浊酒、燕、勒、峥嵘、崔嵬。,