（福建专用）2019中考语文高分一轮专题01文言文阅读训练.docx

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1、1专题训练 01 文言文阅读论语十二章一、原创阅读下面文言文选段,完成问题。(15 分)甲子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(学而)曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(学而)子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。 ”(为政)子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。 ”(述而)子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。 ”(子张)(节选自十二章)乙子路曰:“卫君待子而为政,子将奚先?”子曰:“必也正名乎!”子路曰:“有是哉,子之迂也!奚其正?”子曰:“野哉!由也!君子于其所不知

2、,盖阙如也。名不正,则言不顺;言不顺,则事不成;事不成,则礼乐不兴;礼乐不兴,则刑罚不中;刑罚不中,则民无所措手足。故君子名之必可言也,言之必可行也。君子于其言,无所苟而已矣。 ”(节选自论语 子路第十三)1.解释下列句子中加点词的意思。(4 分)(1)学而不思则罔 ( )(2)与朋友交而不信乎 ( )(3)有是哉 ( )(4)故君子名之必可言也 ( )2.与“人不知而不愠”中的“而”字用法相同的一项 ( )(3 分)A.学而时习之 B.学而不思则罔C.曲肱而枕之 D.卫君待子而为政3.用现代汉语翻译文中画线句子。(4 分)(1)人不知而不愠,不亦君子乎?(2 分)(2)君子于其言,无所苟而已

3、矣。(2 分)24.结合选文,从内容和形式等方面概括甲、乙两文的特点。(4 分)曹刿论战二、2018怀化阅读下面文言文选段,完成问题。(17 分)甲曹刿论战十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。 ”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。 ”对曰:“小惠未遍,民弗从也。 ”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。 ”对曰:“小信未孚,神弗福也。 ”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。 ”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。 ”公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。 ”齐人三鼓。刿曰:“可矣。 ”齐师败绩。公

4、将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。 ”遂逐齐师。既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。 ”乙子鱼论战宋公及楚人战于泓 。宋人既 成列,楚人未既济 。司马 曰:“彼众我寡,及其未既济也,请击之。 ”公曰:“不可。”既济而未成列,又以告。公曰:“未可。 ”既陈 而后击之,宋师败绩。公伤股,门官 歼焉。国人皆咎公。公曰:“君子不重伤 ,不禽 二毛 。古之为军也,不以阻隘 也。寡人虽亡国之余 ,不鼓不成列。 ” 注释 宋公:宋襄公。泓:泓水。河流。既:尽,全部。济:这里指渡过泓水

5、。司马:统帅军队的高级长官,此指子鱼。陈:同“阵”,此处意为摆好阵势。门官:国君的卫士。重(chng)伤:这里指不对受伤的敌人再次攻击。禽:同“擒” 。二毛:头发斑白的人。阻隘:这里指险要的地势。 亡国之余:亡国者的后代。1.解释下列加点的词。(4 分)(1)牺牲玉帛 ( )(2)肉食者鄙 ( )(3)门官歼焉 ( )(4)公伤股 ( )2.请用“/”给下面句子标出朗读停顿(只标一处)。 (2 分)3宋公及楚人战于泓3.把下列句子翻译成现代汉语。(4 分)(1)夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。 (2 分)(2)彼众我寡,及其未既济也,请击之。(2 分)4.理解文段内容,然后用原句回答。

6、(3 分)(1)甲文中曹刿“请见”的原因是“ ”,他认为“可以一战”的理由是“ ”。 (2)乙文中子鱼认为发动进攻的有利时机是“ ” 。 5.你觉得造成两场战争不同结局的原因分别是什么?(4 分)鱼我所欲也三、2018广安阅读下面的文言文,完成小题。(15 分)甲鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟

7、患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。(节选自鱼我所欲也)乙子墨子曰:“万事莫贵于义。今谓人曰:予子冠履,而断子之手足,子为之乎?必不为。何故?则冠履不若手足之贵也。又曰:予子天下,而杀子之身,子为之乎?必不为。何故?则天下不若身之贵也。争一言以相杀,是贵义于4其身也。故曰:万事莫贵于义也。 ”(节选自万事莫贵于义)1.解释下列句子中加点词。(4 分)(1)故患有所不辟也 ( )(2)如使人之所欲莫甚于生 ( )(3)不若手足之贵也 ( )(4)予子冠履 ( )2.下列各组句子加点词语意思或用法相同的一项是 ( )(2 分)A.非独贤者有是

8、心也 是亦不可以已乎B.所欲有甚于生者 万事莫贵于义C.故不为苟得也 必不为。何故?D.所识穷乏者得我与 呼尔而与之3.用现代汉语翻译下列句子。(4 分)(1)非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。 (2 分)(2)万事莫贵于义也。(2 分)4.两文都很推崇“义”,请选出下列最符合“义”的品质的一组 ( )(3 分)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了。鲁提辖拳打镇关西,鲁智深大闹野猪林。2017 年 7 月 6 日,来自哈尔滨的侯爽在危急时刻,不顾自身安危,勇敢地站出来,在高空中同闹事乘客搏斗,保护了飞机上全体人员

9、的安全。A. B.C. D.5.甲文用“舍鱼而取熊掌”论证了 的观点,乙文用“冠履不若手足之贵”论证了 的观点。(2 分) 富贵不能淫四、2018三明质检阅读下面的文言文,完成小题。(15 分)5甲景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。 ”孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:往之女家,必敬必戒,无违夫子!以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。 ”乙天祥至潮阳,见弘范 ,左右命之拜,不拜,弘范遂以

10、客礼见之,与俱入厓山,使为书招张世杰 。天祥曰:“吾不能捍父母,乃教人叛父母,可乎?”索之固,乃书所过零丁洋诗与之,其末有云:“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 ”弘范笑而置之。厓山破,军中置酒大会。弘范曰:“国亡,丞相忠孝尽矣,能改心以事宋者事皇上,将不失为宰相也。 ”天祥泫然 出涕,曰:“国亡不能捄 ,为人臣者死有余罪,况敢逃其死而二其心乎!”弘范义之,遣使护送天祥至京师。天祥在道,不食八日,不死,即复食。至燕,馆人供张甚盛。天祥不寝处坐达旦遂移兵马司设卒以守之。天祥临刑殊从容,谓吏卒曰:“吾事毕矣!”南乡 拜而死。(节选自宋史 文天祥传)注释 弘范:元军统帅。张世杰:宋军将领。泫然:水滴

11、下的样子。捄:同“救” 。乡:同“向”,面对。1.解释下列加点词在文中的意思。(4 分)(1)岂不诚大丈夫哉 ( )(2)天祥泫然出涕 ( )(3)富贵不能淫 ( )(4)吾事毕矣 ( )2.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 ( )(3 分)A.天祥不寝处/坐达旦/遂移兵马司/设卒以守之B.天祥不寝/处坐达旦/遂移兵马司设/卒以守之C.天祥不寝处/坐达旦/遂移兵马/司设卒以守之D.天祥不寝处坐/达旦遂移/兵马司设/卒以守之3.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4 分)(1)一怒而诸侯惧,安居而天下熄。(2 分)(2)弘范遂以客礼见之,与俱入厓山,使为书招张世杰。(2 分)4.乙文中

12、,文天祥哪些表现体现了甲文中孟子的有关“大丈夫”的思想主张?请简要分析。(4 分)6五、原创阅读下面文言文,回答问题。 (17 分)甲富贵不能淫全文乙罗伦,字彝正,吉安永丰人。五岁尝随母入园,果落,众竞取,伦独赐而后受。家贫樵 牧,挟书诵不辍。及为诸生,志圣贤学。知府张瑄悯其贫,周之粟,谢不受。居父母丧,逾大祥 ,始食盐酪 。伦为人刚正,严于律己。义所在,毅然必为,于富贵名利泊如也。里居倡行乡约,相率无敢犯。衣食粗恶。或遗之衣,见道殣 ,解以覆之。晨留客饮,妻子贷粟邻家,及午方炊,不为意。以金牛山人迹不至,筑室著书其中,四方从学者甚众。学者称一峰先生。注释 樵:砍柴。大祥:古时父母丧后两周年的

13、祭礼。酪:用动物的乳汁做成的半凝固食品。这里指正常的食物。殣:饿死的人。1.用“/”划分下面句子的朗读节奏。(划两处) (2 分)是焉得为大丈夫乎2.下面句子中加点词解释不正确的一项是 ( )(3 分)A.公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉(真正,确实)B.必敬必戒(告诫)C.挟书诵不辍(停止)D.或遗之衣(给予,馈赠)3.把下列句子翻译成现代汉语。(4 分)(1)富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。(2 分)(2)义所在,毅然必为,于富贵名利泊如也。 (2 分)4.甲文中,孟子认为大丈夫应该有“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的骨气,要坚守仁义和礼。这在罗伦身上得7到充分的体现,试

14、举例分析。 (4 分)5.孟子曰:“穷则独善其身,达则兼善天下。 ”(孟子 尽心上)请结合甲文中有关句子,谈谈你对大丈夫的理解。(4分)生于忧患,死于安乐六、2018深圳改编阅读下面文言文,完成问题。 (15 分)甲舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。乙孙叔敖疾,将死,戒其子曰:“王数封我矣,吾不

15、受也。为我死,王则封汝,必无受利地。楚、越之间有寝之丘者,此其地不利,而名甚恶。荆人畏鬼而越人信禨可长有者其唯此也。 ”孙叔敖死,王果以美地封其子,而子辞,请寝之丘,故至今不失。孙叔敖之知,知不以利为利矣。知以人之所恶为己之所喜,此有道者之所以异乎俗也。(选自吕氏春秋)1.解释下列加点词的意思。(4 分)(1)舜发于畎亩之中 ( )(2)困于心,衡于虑 ( )(3)王数封我矣 ( )(4)而子辞 ( )2.将下列句子翻译成现代汉语。(4 分)(1)所以动心忍性,曾益其所不能。(2 分)8(2)知以人之所恶为己之所喜,此有道者之所以异乎俗也。(2 分)3.给下面句子断句。(3 分)荆人畏鬼而越人

16、信禨可长有者其唯此也。4.乙文孙叔敖之子“请寝之丘”为封地的原因是什么?结合甲文进行解释。(4 分)七、原创阅读下面文言文,完成问题。 (14 分)甲舜发于畎亩之中,然后知生于忧患而死于安乐也。乙光武帝临淄劳耿弇车驾至临淄,自劳军,群臣大会。帝谓弇 曰:“昔韩信破历下 以开基,今将军攻祝阿以发迹,此皆齐之西界,功足相方 。而韩信袭击已降 ,将军独拔勍敌,其功乃难于信也。又田横烹郦生 ,及田横降高帝诏卫尉不听为仇。张步前亦杀伏隆,若步来归命,吾当诏大司徒释其怨。又事尤相类也。将军前在南阳,建此大策,常以为落落难合,有志者事竟成也!”(有删节)注释 弇:耿弇,字伯昭,曾随刘秀起兵,后拜建威大将军。

17、在扫平齐地割据势力张步的战争中,立有大功。历下:与下文“祝阿”均为地名。方:同“仿” 。袭击已降:韩信袭破历下之前,刘邦已派郦食其到齐,游说齐王。齐王同意与汉和好,并撤除了对汉的防御。韩信趁其不备袭击齐军,并攻灭齐国。田横烹郦生:当韩信袭历下时,田横以为郦生出卖了自己,便将郦生烹杀。1.用“/”为下面句子断句。(标两处)(2 分)及田横降高帝诏卫尉不听为仇。2.解释下列加点词的意思。(4 分)(1)傅说举于版筑之间 ( )(2)行拂乱其所为 ( )(3)自劳军 ( )9(4)又事尤相类也 ( )3.用现代汉语翻译下列句子。(4 分)(1)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。(2 分)(2

18、)今将军攻祝阿以发迹,此皆齐之西界,功足相方。(2 分)4.甲文“故天将降大任曾益其所不能”的内容可用乙文中的哪句话进行概括?请找出并抄写在下面横线上。(2 分)5.乙文中的耿弇同甲文中的舜等六人具有哪些共同之处?(2 分)北冥有鱼八、原创阅读下面文言文,完成下列各题。 (13 分)甲北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。 齐谐者,志怪者也。 谐之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。 ”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远

19、而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。乙庄子行于山中,见大木枝叶盛茂,伐木者止其旁而不取也。问其故,曰:“无所可用。 ”庄子曰:“此木以不材得终其天年。 ”夫子出于山,舍于故人之家。故人喜,命竖子杀雁而烹之。竖子请曰:“其一能鸣,其一不能鸣,请奚杀?”主人曰:“杀不能鸣者。 ”明日,弟子问于庄子曰:“昨日山中之木,以不材得终其天年;今主人之雁,以不材死。先生将何处?”庄子笑曰:“周将处乎材与不材之间。材与不材之间,似之而非也,故未免乎累。若夫乘道德而浮游则不然,无誉无毁一龙一蛇与时俱化而无肯专为;一上一下,以和为量。浮游乎万物之祖,物物而不物于物,胡可得而累邪!”注释 訾:毁谤非议。101.用

20、“/”给文中画波浪线的部分断句。(3 分)无誉无毁一龙一蛇与时俱化而无肯专为2.下列句子中,加点词的解释不正确的一项是 ( )(3 分)A.怒而飞,其翼若垂天之云 怒:奋起的样子B.齐谐者,志怪者也 志:怪异C.先生将何处 处:看待D.故未免乎累 累:忧患、患难3.将文中画横线的句子,翻译成现代汉语。 (4 分)(1)生物之以息相吹也。(2 分)(2)物物而不物于物。(2 分)4.下列对选文的叙述和分析,不正确的一项是 ( )(3 分)A.甲文运用寓言把“无所待”的思想寄托于生动的形象之中。作者在鲲、鹏、学鸠的形象中寄托了自己的思想,文章想象丰富,充满浪漫主义色彩。B.甲文对鹏鸟的形象进行了一

21、番描写,同时又运用比喻的方式阐明世间万物,大至鹏鸟,小至尘埃,它们的活动都“无所待”,都是自由的。C.乙文中,庄子认为,世间很难找到一条万全之路,最好的方法是“乘道德而浮游” “与时俱化”,这实际上是追求逃避现实的虚无境界。D.乙文告诉我们:只有顺其自然,游于无为的道德境界才是最理想的。但我们从中也能得到“虽然才能相近,但因取舍的标准不同,境遇也会不同”的人生启示。虽有嘉肴九、2018恩施阅读下面两段文言文,完成问题。 (10 分)甲虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。 兑命曰“学学半

22、”,其此之谓乎!乙君子之学必好问。问与学,相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识。好学而不勤问,非真能好学者也。理明矣,而或不达于事;识其大矣,而或不知其细;舍问,其奚 决焉?(节选自孟涂文集)注释 奚:怎么。111.解释下列加点词的意思。(2 分)(1)不知其旨也 ( )(2)然后能自反也 ( )(3)君子之学必好问 ( )(4)舍问,其奚决焉 ( )2.请用“/”给乙文中画线文字断句,限断两处。(2 分)相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识。3.将下列句子翻译成现代汉语。(2 分)(1)虽有至道,弗学,不知其善也。(1 分)(2)好学而不勤问,非真能好学者也。(1 分)4.甲、乙两段文字的中

23、心论点分别是什么?(用原文作答)(2 分)5.甲、乙两段文字的论证方法有哪些相同之处?(2 分)邹忌讽齐王纳谏十、原创阅读下面文言文,完成问题。 (17 分)甲邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。 ”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。 ”于是入

24、朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地12方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。 ”王曰:“善。 ”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。 ”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。乙涸辙之鲋庄周家贫,故往贷粟于监河侯 。监河侯曰:“诺。我将得邑金 将贷子三百金可乎?”庄周忿然作色曰:“周昨来,有中道而呼者。周顾视,车辙中有鲋鱼焉

25、。周问之曰:鲋鱼来,子何为者耶?对曰:我,东海之波臣 也,君岂有斗升之水而活我哉?周曰:诺。我且南游吴、越之王,激西江之水而迎子,可乎?鲋鱼忿然作色曰:吾失我常与,我无所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此,曾不如早索我于枯鱼之肆 !”(选自庄子 外物)注释 贷粟:借粮。监河侯:监河的官。邑金:封邑的租赋税金。波臣:水官。肆:店铺。1.请用“/”给文中画线的句子断句。(断两处) (2 分)我将得邑金将贷子三百金可乎2.解释下面加点词。(4 分)(1)朝服衣冠 ( )(2)王之蔽甚矣 ( )(3)周顾视 ( )(4)君乃言此 ( )3.把下面句子翻译成现代汉语。(4 分)(1)吾妻之美我者,私我也。

26、(2 分)(2)我,东海之波臣也,君岂有斗升之水而活我哉? (2 分)4.下列对文章内容的理解,不正确的一项是 ( )(3 分)A.虽然邹忌的妻子、小妾、客人都是在夸赞他,但是他们夸赞的原因是不一样的。B.齐威王政令刚出,很多人当面谏言,后来则间接建议,一年后无人再进谏了。C.面对庄周的借粮,监河侯是不想借给他,借口推辞罢了。13D.庄周借“涸辙之鲋”的故事,绕弯子讽刺监河侯的言行。5.两篇文章在说理方法上有哪些相似之处?请结合文章内容加以分析。(4 分)十一、原创阅读下面文言文,完成问题。(16 分)甲于是入朝见威王此所谓战胜于朝廷。乙晋文公出会欲伐卫公子锄仰天而笑。公问何笑。曰:“臣笑邻之

27、人有送其妻适私家者,道见桑妇,悦而与言。然顾视其妻,亦有招之者矣。臣窃笑此也。 ”公寤其言,乃止。引师而还,未至,而有伐其北鄙 者矣。(选自晋文公欲伐卫)注释 鄙:这里指边境。1.解释下列加点词在文中的意思。(4 分)(1)吾妻之美我者,私我也 ( )(2)引师而还 ( )(3)然顾视其妻 ( )(4)时时而间进 ( )2.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 ( )(3 分)A.晋文公出会/欲伐卫/公子锄/仰天而笑B.晋文公出/会欲伐/卫公子锄仰天而笑C.晋文公出会/欲伐卫/公子锄仰天而笑D.晋文公出会/欲伐卫公子锄/仰天而笑3.翻译下列句子。(4 分)(1)群臣吏民能面刺寡人之过者,

28、受上赏。(2 分)14(2)未至,而有伐其北鄙者矣。(2 分)4.(1)邹忌和公子锄采取的劝说方法有什么相似之处?结合文意加以分析。(3 分)(2)一个国家要安定团结,兴旺发达,需要具备哪些人为因素?请结合甲、乙两文简要分析。 (2 分)出师表十二、2018宜宾改编阅读下面文字,完成问题。(16 分)甲出师表(节选)先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者

29、,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。乙诸葛亮传(节选)诸葛亮之为相国也,抚百姓,示仪轨 ,约 官职,从权制 ,开诚心,布公道;尽忠益时者虽仇必赏,犯法怠慢者虽亲必罚,服罪输情 者虽重必释,游辞巧饰者虽轻必戮 ;善无微而不赏,恶无纤而不贬;庶事精练 ,物理其本 ,循名责实,虚伪不齿;终于邦域之内,咸畏而爱之,刑政虽峻 而无怨者,以其用心平而劝戒明也。(节选自三国志)注释 仪轨:礼仪法度。约:省减。权制:合乎时宜的制度。服罪输情:认罪并表示悔改。戮:这里指“处罚”。庶事精练:精通各类政事。物理其本:治理百姓从根本上入手。峻:严厉。1.解释下列加点词的意思。(4 分)(1)

30、以光先帝遗德 ( )15(2)宜付有司论其刑赏 ( )(3)抚百姓 ( )(4)犯法怠慢者虽亲必罚 ( )2.下列选项中加点的词语意思相同的一项是 ( )(4 分)A.此诚危急存亡之秋也 诸葛亮之为相国也B.忠志之士忘身于外者 终于邦域之内C.以光先帝遗德 徒以有先生也D.忠志之士忘身于外者 尽忠益时者虽仇必赏3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4 分)(1)宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。(2)刑政虽峻而无怨者,以其用心平而劝戒明也。4.请概括甲文中诸葛亮给后主刘禅提出的两条建议,并写出乙文中分别与之对应的语句。(4 分)桃花源记十三、2017泸州阅读下面文言文,完成问题。(12

31、 分)桃花源记晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余16人各复延至其家,皆出酒食。停

32、数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。 ”既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。愚溪诗序(节选)灌水之阳,有溪焉,东流入于潇水。或曰,冉氏尝居也,故姓是溪曰冉溪。或曰,可以染也,名之以其能,故谓之染溪。余以愚触罪,谪潇水上,爱是溪,入二三里,得其尤绝者家焉。古有愚公谷,今余家是溪,而名莫能定,土之居者犹龂龂 然,不可以不更也,故更之为愚溪。愚溪之上买小丘为愚丘自愚丘东北行六十步得泉焉又买居之为愚泉。愚泉凡六穴,皆出山下平地,盖上出也,合流屈曲而南,为愚沟。遂负土

33、累石,塞其隘为愚池。愚池之东为愚堂。其南为愚亭。池之中为愚岛。嘉木异石错置,皆山水之奇者,以余故,咸以愚辱焉。夫水,智者乐也。今是溪独见辱于愚,何哉?盖其流甚下,不可以溉灌;又峻急,多坻石,大舟不可入也;幽邃浅狭,蛟龙不屑,不能兴云雨,无以利世;而适类于余,然则虽辱而愚之可也。宁武子邦无道则愚,智而为愚者也;颜子终日不违如愚,睿而为愚者也。皆不得为真愚。今余遭有道,而违于理,悖于事,故凡为愚者莫我若也。夫然,则天下莫能争是溪,余得专而名焉。注释 龂龂:争论不休。1.下列对文中画波浪线部分的断句,完全正确的一项是 ( )(2 分)A.愚溪之上买小丘/为愚丘/自愚丘东/北行/六十步得泉焉/又买/居

34、之为愚泉B.愚溪之上/买小丘/为愚丘/自愚丘东北行六十步/得泉焉/又买居之/为愚泉C.愚溪之上买小丘/为愚丘/自愚丘东/北行六十步/得泉焉/又买/居之为愚泉D.愚溪之上/买小丘为愚丘/自愚丘东北行/六十步得泉焉/又买/居之/为愚泉2.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是 ( )(3 分)A.余人各复延至其家 延:邀请B.诣太守,说如此 诣:拜访C.以余故,咸以愚辱焉 故:缘故D.不能兴云雨,无以利世 利:利益3.下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是 ( )(3 分)A.桃花源中的人们生活在“土地平旷” “阡陌交通”的地方,他们与世隔绝,过着一种怡然自得、令人向往的幸福生活。B.太守派人随渔

35、人一起前往桃花源最终迷路一事,既增添了桃花源的神秘色彩,又暗示了桃花源式的生活在当时现实中是不存在的。C.宁武子邦无道则愚,颜子终日不违如愚,作者认为他们都是聪明睿智之人假装愚蠢,并不是真正意义上的愚蠢。17D.两文都写到了小溪周边的景物,前文以渔人的经历为线索,后文以“愚”为线索,两文均以描写和议论为主,表明作者超然物外之志。4.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4 分)(1)既出,得其船,便扶向路,处处志之。(2 分)(2)爱是溪,入二三里,得其尤绝者家焉。(2 分)十四、原创阅读下面的文言文,完成问题。(16 分)甲林尽水源,便得一山此中人语云:“不足为外人道也。 ”乙和桃源诗序世传桃源

36、事,多过其实。考渊明所记,止言先世避秦乱来此,则渔人所见,似是其子孙,非秦人不死者也。又云杀鸡作食,岂有仙而杀者乎?旧说南阳有菊水,水甘而芳,居民三十余家,饮其水皆寿,或至百二三十岁。蜀青城山老人村,有五世孙者。道极险远,生不识盐醯,而溪中多枸杞,根如龙蛇,饮其水,故寿。近岁道稍通,渐能致五味,而寿益衰,桃源盖此比也。使武陵太守得而至焉,则已化为争夺之场久矣。常意天壤间若此者甚众,不独桃源。(选自苏轼文集)1.请用“/”给下面语句断句。(标两处)(2 分)则已化为争夺之场久矣2.解释下面加点词在文中的意思。(4 分)(1)阡陌交通 ( )(2)处处志之 ( )(3)止言先世避秦乱来此 ( )(

37、4)而寿益衰 ( )3.把下面语句翻译成现代汉语。(4 分)(1)土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。(2 分)(2)常意天壤间若此者甚众,不独桃源。(2 分)184.乙文中,作者认为老人村中人能长寿的原因是什么?(2 分)5.两篇选文,都交代了再寻桃源之事,这样写各有什么好处?(4 分)答谢中书书十五、2017 泉州质检阅读下面的文言文,回答问题。(14 分)甲山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。乙三房十四叔非不勤读,只为傲气太胜,自满自足,遂不能有所成。

38、京城之中,亦多有自满之人,识者见之,发一冷笑而已。又有当名士者,鄙科名为粪土,或好作诗古文,或好讲考据,或好谈理学,嚣嚣 然自以为压倒一切矣。自识者观之,彼其所造曾无几何,亦足发一冷笑而已。故吾人用功力除傲气力戒自满毋为人所冷笑乃有进步也。诸弟平日皆恂恂 退让,弟累年小试不售 ,恐因愤激之久,致生骄惰之气,故特作书戒之。务望细思吾言而深省焉,幸甚幸甚!国藩手草。(节选自曾国藩家书)注释 嚣嚣:喧哗,吵闹。这里指沸沸扬扬。恂恂:谦恭的样子。不售:不第,落榜。售,科举考试及第。1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 ( )(2 分)A.故吾人用功/力除傲/气力戒/自满毋为人所冷笑/乃有进步

39、也B.故吾人用功/力除傲气/力戒自满/毋为人所冷笑/乃有进步也C.故吾人用功/力除傲气/力戒自满/毋为人所冷/笑乃有进步也D.故吾人用功/力除傲/气力戒/自满毋为人所冷/笑乃有进步也2.解释下面加点词的意思。(4 分)(1)四时俱备 ( )(2)夕日欲颓 ( )(3)或好作诗古文 ( )19(4)恐因愤激之久 ( )3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4 分)(1)自康乐以来,未复有能与其奇者。(2 分)(2)务望细思吾言而深省焉。(2 分)4.所谓“见字如面”,就是“读这封信的内容就像是我当面跟你说话一样” 。甲、乙两封书信“说话”的 内容及写作目的有何不同?请简析。(4 分)十六、原创

40、阅读下面的文言文,完成问题。(16 分)甲山川之美未复有能与其奇者。乙浪游记快(节选)余素不贪屠门之嚼,至是饭量且因笋而减,归途觉烦躁,唇舌几裂。过石屋洞,不甚可观。水乐洞峭壁多藤萝,入洞如斗室,有泉流甚急,其声琅琅。池广仅三尺,深五寸许,不溢亦不竭。余俯流就饮,烦躁顿解。洞外二小亭,坐其中可听泉声。(选自沈复浮生六记)1.解释下列句子中加点的词。(4 分)(1)五色交辉 ( )(2)未复有能与其奇者 ( )(3)余素不贪屠门之嚼 ( )(4)池广仅三尺 ( )2.把下面的句子翻译成现代汉语。(4 分)(1)晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。(2)余俯流就饮,烦躁顿解。203.甲、乙两文

41、中都描写了水,两文分别突出了水的什么特点?试结合文章内容分析。(4 分)4.甲、乙两文都表达作者对山水的喜爱之情,两文所用的表达手法有什么不同?(4 分)马说十七、原创阅读下面两篇文言文,完成问题。 (14 分)甲世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!乙臣闻古之君人,有以千金求

42、千里马者,三年不能得。涓人 言于君曰:“请求之。 ”君遣之。三月得千里马,马已死,买其首五百金,反以报君。君大怒曰:“所求者生马,安事死马 而捐 五百金?”涓人对曰:“死马且买之五百金,况生马乎?天下必以王为能市马。马今至矣!”于是不能期年,千里之马至者三。(节选自战国策 燕策一)注释 涓人:宫中主管洒扫清洁的内侍。安事死马:要死马做什么。捐:损失。1.下面句中加点词的意义和用法相同的一项是 ( )(3 分)A.其真无马邪欲穷其林(桃花源记)B.天 下必以王为能市马以伤先帝之明(出师表)C.祗辱于奴隶人之手皆以美于徐公(邹忌讽齐王纳谏)D.臣闻古之君人21此则岳阳楼之大观也(岳阳楼记)2.下面

43、对选文的理解和分析有误的一项是 ( )(3 分)A.甲文中,在作者看来,伯乐比“千里马”更重要。因为先有伯乐,然后才有千里马。B.甲文中,千里马被埋没的直接原因是:食马者不知其能千里而食也。C.甲文中,“呜呼”蕴含着作者怀才不遇的愤懑以及对统治者埋没、摧残人才的痛恨。D.乙文中,“死马且买之五百金,况生马乎?”直接点出其举动的真正用意。3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4 分)(1)马之千里者,一食或尽粟一石。(2 分)(2)马已死,买其首五百金,反以报君。(2 分)4.托物寓意是古人的常用写法。 马说一文,作者以“ ”来寓人才,以“ ”来寓愚妄浅薄的统治者。(4 分) 陋室铭十八、20

44、18漳州质检阅读下面文言文,完成问题。 (16 分)甲山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?乙黄冈之地多竹,大者如椽 。竹工 破之,用代陶瓦 。比屋皆然,以其价廉而工省也。子城西北隅,雉堞圮毁 ,蓁莽荒秽,因作小楼二间,与月波楼通。宜鼓琴,琴调虚畅;宜咏诗,诗韵清绝;宜围棋,子声丁丁然;宜投壶,矢声铮铮然。皆竹楼之所助也。公退 之暇,被鹤氅衣,戴华阳巾,手执周易一卷,焚香默坐,消遣世虑。待其酒力醒,茶烟 歇,送夕阳,迎素月,亦谪居之胜概

45、也。彼齐云、落星,高则高矣;井干、丽谯 ,华则华矣;止于藏歌舞非骚人之事吾所不取。(节选自黄冈新建小竹楼记,有删改)注释 椽:房椽。陶瓦:用泥土烧成的瓦。雉堞圮毁:城上矮墙倒塌毁坏。公退:公事完毕,回来。茶烟:指烹茶炉火的烟气。齐云、落星、井干、丽谯:都是名楼。1.解释下列加点词在文中的意思。(4 分)(1)有仙则名 ( )22(2)何陋之有 ( )(3)因作小楼二间 ( )(4)被鹤氅衣 ( )2.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 ( )(3 分)A.止于藏/歌舞非骚人之事/吾所不取B.止于藏歌舞/非骚人之事/吾所不取C.止于/藏歌舞非/骚人之事吾所不取D.止于藏歌/舞非骚人/之事

46、吾所不取3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4 分)(1)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。(2 分)(2)比屋皆然,以其价廉而工省也。(2 分)4.甲、乙两段文字表现了怎样的共同情怀或志趣?请结合文本内容简要分析。(5 分)小石潭记十九、原创阅读下面两篇文言文,完成问题。 (17 分)甲小石潭记(节选)从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。

47、其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。乙游黄溪记(节选)黄溪距州治七十里,由东屯南行六百步,至黄神祠。祠之上,两山墙立,如丹碧之华叶骈植 ,与山升降。其缺者为崖23峭岩窟。水之中,皆小石平布。黄神之上,揭水 八十步,至初潭,最奇丽,殆不可状。其略若剖大瓮,侧立千尺,溪水积焉,黛 蓄膏 渟 。来若白虹,沉沉无声。有鱼数百尾,方来会石下。(节选自柳宗元柳河东集)注释 华:同“花” 。骈植:并行种植。揭水:撩起衣服,涉水而行。黛:古代妇女画眉用的颜料。膏:油脂。渟:水停止不流。1.用“/”标出下列句子的朗读节奏。(每句限标一处) (2 分)(1)其岸势犬牙差互(2)其缺者为崖峭岩窟2.下列句中加点词意思相同的一项是 ( )(3 分)A.影布石上 皆小石平布B.不可久居 刿曰:“未可。 ”C.下见小潭 方来会石下D.以其境过清 濯清涟而不妖3.用现代汉语翻译下列句子。(4 分)(1)斗折蛇行,明灭可见。(2 分)(2)至初潭,最奇丽,殆不可状。(2 分)4.甲文小石潭的全貌是怎样的?乙文初潭的全貌又是怎样的?(用两文中原句回答)(4 分)5.甲、乙两文画线句子都运用动静结合的写法,请做简要说明。(4 分)24二十、2017河南改编阅读下面两个语段,完成问题。(14 分)甲从小