[自考类试卷]全国自考西方行政学说史(凯登的行政理论)模拟试卷1及答案与解析.doc
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1、全国自考西方行政学说史(凯登的行政理论)模拟试卷 1 及答案与解析一、填空题1 官僚现象的作者_指出,官僚体制作为一个组织是不可能从错误中吸取教训以改正它的行为的。2 传统的行政科学认为进行行政改革的关键是说服掌握政府机器的_。3 行政科学开始对改革的研究主要集中于两类组织:对改革三心二意的组织和对改革_的组织。4 凯登相信,如果抽调力量成立_来推行重塑,重塑的长处会更加明显。5 20 世纪_,研究政府的行政学家们才初步意识到全球性的互相依赖来势凶猛、增长迅速。6 凯登关于行政改革的建议是:_与_双管齐下,可以互通有无,互补不足。7 美国各州对外交往中采取三大策略的根本目的是_、_。8 (20
2、07 年 10 月) 在凯登看来,一个成功的公共行政人员应该掌握并不断完善多文化的学习技能、催化性的领导技能,以及_、_。9 (2008 年 10 月) 凯登指出,随着新时代的来临,一个成功的公共行政人员应该掌握并不断完善三个方面的技能,即战略性的思考技能、催化性的领导技能和_、_。10 (2009 年 10 月) 凯登认为,通俗地说,立足本地,放眼世界的技能就是_、_。11 (2010 年 10 月) 一批薪政策的出台,虽然解决了一些问题,却往往带来了更多的新问题,凯登称之为_。12 凯登认为,_可以制约,可以减少,可以把它从一种生活方式变为生活中的一个现实。13 (2010 年 10 月)
3、 凯登从一个有相当实践经验的理论家的角度出发,提出行政改革有两条路子可走,即改革和_。二、名词解释14 改革的实质15 不平等的竞争16 重塑17 (2007 年 10 月) 波纹效应。18 选民外交三、简答题19 (2009 年 10 月) 试述凯登提出的原有行政改革策略越来越无效的原因。20 简述全球经济的主要特点。21 试述凯登提出的制约政府官员腐败的方法。全国自考西方行政学说史(凯登的行政理论)模拟试卷 1 答案与解析一、填空题1 【正确答案】 克罗两埃尔【知识模块】 凯登的行政理论2 【正确答案】 政府领导人【知识模块】 凯登的行政理论3 【正确答案】 公然抗拒【知识模块】 凯登的行
4、政理论4 【正确答案】 工作组【知识模块】 凯登的行政理论5 【正确答案】 70 年代【知识模块】 凯登的行政理论6 【正确答案】 改革;重塑【知识模块】 凯登的行政理论7 【正确答案】 推动各州经济发展【知识模块】 凯登的行政理论8 【正确答案】 战略性的思考技能【知识模块】 凯登的行政理论9 【正确答案】 多文化的学习技能【知识模块】 凯登的行政理论10 【正确答案】 战略性的思考技能【知识模块】 凯登的行政理论11 【正确答案】 波纹效应【知识模块】 凯登的行政理论12 【正确答案】 行政腐败【知识模块】 凯登的行政理论13 【正确答案】 改革和重塑【知识模块】 凯登的行政理论二、名词解
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