[自考类试卷]全国自考教育科学研究方法（教育科学研究成果的表述与评价）模拟试卷1及答案与解析.doc

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1、全国自考教育科学研究方法（教育科学研究成果的表述与评价）模拟试卷 1 及答案与解析一、单项选择题1 教育科学研究成果必须以教育科学为基础。 ( )（A）研究内容（B）研究对象（C）研究活动（D）研究目的2 教育科学研究成果以_为中介。 ( )（A）智力加工（B）实验研究（C）调查研究（D）数据分析3 教育科学研究成果是一项增值的 ( )（A）知识产品（B）知识体系（C）知识经验（D）知识结构4 教育调查报告属于 ( )（A）以教育理论为主的科学研究成果（B）以教育事实为主的科学研究成果（C）以教育调查为主的科学研究成果（D）以教育原理为主的科学研究成果5 学术专著属于 ( )（A）以教育理论为

2、主的科学研究成果（B）以教育事实为主的科学研究成果（C）以教育调查为主的科学研究成果（D）以教育原理为主的科学研究成果6 以教育理论为主的科学研究成果主要以深刻的理论分析和严密的逻辑论证来说明所研究的问题，以分析和阐述对某一问题的_为主要内容。 ( )（A）实践性认识（B）普遍性认识（C）整体性认识（D）理论性认识7 教育科学研究成果通过提供有关_的实际材料及对_的评价分析，对学术交流与合作有一定的 ( )（A）研究结果 研究结果 帮助作用（B）研究过程研究结果促进作用（C）研究数据研究结果推动作用（D）研究数据研究过程促进作用8 教育调查报告一般由_五部分组成。( )（A）题目、前言、正文、

3、总结及附录（B）前言、摘要、正文、讨论、结果（C）前言、正文、方法、结论、总结（D）题目、前言、正文、讨论、总结9 实验报告是对整个教育_的全面总结。( )（A）理论研究（B）实验设计（C）实验研究（D）科学研究10 教育实验报告的内容一般包含_等部分。 ( )（A）题目、前言、正文、总结及附录（B）题目、前言、方法、结果、讨论（C）题目、前言、正文、讨论、总结（D）前言、正文、方法、结论、总结11 题目是实验研究报告的_，必须能准确、清楚地呈现出研究的_。 ( )（A）主题思想主要问题（B）主要标识主要内容（C）主题思想 中心内容（D）主要标识主要问题12 作为实验报告的主要部分。简要的说明

4、了每一结果与研究假设的关系，这是指研究报告的 ( )（A）正文（B）方法（C）结果（D）讨论13 理论性教育科学研究成果是在已有理论的基础上，提出新的观点和看法，进一步揭示事物的 ( )（A）一般属性（B）基本规律（C）本质和规律（D）内部特征14 教育实验报告中的研究结论部分呈现的是研究的_，它该是基本肯定的，并可以在相同的研究中_；而讨论部分则是主观的_，是研究者将_引向理论认识和实践应用的桥梁。 ( )（A）客观事实重复出现 认识与分析 研究结果（B）实验结果重复引用 认识与判断 研究结论（C）客观事实重复引用 判断与分析 研究方法（D）实验结果重复出现认识与分析研究结论二、填空题15

5、教育科学研究成果是一项增值的_。16 教育科学研究成果必须是一个_的过程。17 依据教育科学研究成果表述的内容，可以把教育科学研究成果分为以下三种类型：以_的科学研究成果、以_的科学研究成果和综合性科学研究成果。18 以教育事实为主的科学研究成果主要包括_、学术论文和部分学位论文。19 调查报告正文分为_和_两种格式。20 教育科学研究成果的一般结构：标题、 _、讨论或结论、引文注释和参考文献五个基本部分。21 教育调查报告附录的内容一般包括：主要调查工具，与结论密切相关的_、研究记录等。22 学术论文的正文部分的安排一般有以下三种形式：平列分论式、_和平列层递结合式。三、名词解释题23 教育

6、科学研究成果四、简答题24 教育实验研究报告中“讨论” 与“结论”的主要区别是什么 ?五、论述题25 试说明教育科学研究成果评价的方式。全国自考教育科学研究方法（教育科学研究成果的表述与评价）模拟试卷 1 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 C【知识模块】 教育科学研究成果的表述与评价2 【正确答案】 A【知识模块】 教育科学研究成果的表述与评价3 【正确答案】 A【知识模块】 教育科学研究成果的表述与评价4 【正确答案】 B【知识模块】 教育科学研究成果的表述与评价5 【正确答案】 A【知识模块】 教育科学研究成果的表述与评价6 【正确答案】 D【知识模块】 教育科学研究成果的表述与评

7、价7 【正确答案】 B【知识模块】 教育科学研究成果的表述与评价8 【正确答案】 A【知识模块】 教育科学研究成果的表述与评价9 【正确答案】 C【知识模块】 教育科学研究成果的表述与评价10 【正确答案】 B【知识模块】 教育科学研究成果的表述与评价11 【正确答案】 A【知识模块】 教育科学研究成果的表述与评价12 【正确答案】 C【知识模块】 教育科学研究成果的表述与评价13 【正确答案】 C【知识模块】 教育科学研究成果的表述与评价14 【正确答案】 A【知识模块】 教育科学研究成果的表述与评价二、填空题15 【正确答案】 知识【知识模块】 教育科学研究成果的表述与评价16 【正确答案

8、】 再创造【知识模块】 教育科学研究成果的表述与评价17 【正确答案】 教育事实、教育理论【知识模块】 教育科学研究成果的表述与评价18 【正确答案】 学术论文【知识模块】 教育科学研究成果的表述与评价19 【正确答案】 并列式、顺序式【知识模块】 教育科学研究成果的表述与评价20 【正确答案】 前言正文【知识模块】 教育科学研究成果的表述与评价21 【正确答案】 原始数据【知识模块】 教育科学研究成果的表述与评价22 【正确答案】 层递推论式【知识模块】 教育科学研究成果的表述与评价三、名词解释题23 【正确答案】 教育科学研究成果是教育科学研究工作者以教育科学研究活动为基础，结合已有的知识

9、、经验，经过文字加工和理论分析产生出来的具有一定学术价值、社会价值的增值知识。【知识模块】 教育科学研究成果的表述与评价四、简答题24 【正确答案】 讨论与结论的主要区别在于：研究结论呈现的是研究中的客观事实，它应该是基本肯定的，并可以在相同的研究中重复出现；讨论则是主观的认识与分析，是研究者将研究结果引向理论认识和实践应用的桥梁。【知识模块】 教育科学研究成果的表述与评价五、论述题25 【正确答案】 教育科学研究成果评价方式可以分为三种类型。研究者自评教育科学研究成果评价的基础是自评，在研究活动结束后，研究者首先应对照教育科学研究成果评价指标进行自我评价，通过自评，可以准确衡量自己的研究成果

10、，总结经验教训，为今后或下一步研究提供有力的帮助。同时自评是以当事人自己的主观感受和眼光看待自己的研究成果，可以反映出此项研究成果的许多重要的信息，为其他人的评定提供重要的参考。同行专家评价通过同行专家评价可以对教育科学研究成果有无价值和价值大小有一个更清楚和准确的认识。在评价时，参加评定的专家应是研究工作以外的人员，而且都应具备相符的学术水平和科学求实的态度。在具体评价方式上，同行专家评价可以个别进行，由每个专家各自按既定标准做出评定，最后汇总得出结论；也可以经过专家组集体讨论研究得出评价结论。行政部门评审行政部门评审一般是由某一级行政部门成立有权威性的、成员相对稳定的教育研究成果委员会来实施具体评价工作。为保证评审结果的科学性、严肃性和权威性，应严格挑选参评专家，避免由行政机构代替专家做出决定。【知识模块】 教育科学研究成果的表述与评价