[职业资格类试卷]教师公开招聘考试幼儿园教育理论综合知识(单选题)模拟试卷7及答案与解析.doc
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1、教师公开招聘考试幼儿园教育理论综合知识(单选题)模拟试卷 7 及答案与解析一、单项选择题1 教师资格条例属于( )(A)教育单行法(B)教育行政法规(C)教育规章(D)地方性教育法规2 下列属于教师申诉范围的是( )(A)政府行政部门侵犯其合法权益(B)企业单位侵犯其合法权益(C)事业单位侵犯其合法权益(D)其他个人侵犯其合法权益3 下列学习活动中属于内在学习动机的是( )(A)获得表扬(B)获得高分(C)获得好名次(D)获得解答4 马斯洛提出的“ 需要层次理论 ”中,将( )判为人的最高心理需要。(A)审美需要(B)认知需要(C)自我实现需要(D)归属与爱的需要5 幼儿食具进行煮沸消毒,应将
2、食具全部浸入水中,煮沸的时间达到( )(A)12 分钟(B) 5 分钟(C) 10 分钟(D)1530 分钟6 ( )是儿童游戏与成人游戏,儿童游戏与其他工具性行为(具有一定功利目的的行为)最显著的区别。(A)随意性(B)为游戏而游戏(C)目的明确(D)游戏时间长7 我国教育在国民经济和社会发展中处于( )地位。(A)首要(B)关键(C)特殊(D)战略8 将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性联系的学习是( )(A)机械学习(B)有意义学习(C)接受学习(D)发现学习9 奥苏贝尔提倡在教学中采用“先行组织者” 这一技术,其精神实质是 ( )(A)强调直观教学
3、(B)强调新旧知识的相互联系(C)激励学生的学习动机(D)引导学生的发现行为10 一般而言,学生通常将成功或失败的原因归为四种,除了能力、努力、任务难度之外,还有一种是( )(A)身心状态(B)外界环境(C)运气(D)发挥情况11 夜惊是睡眠障碍的一种表现,其产生的原因主要是( )(A)生理因素(B)神经因素(C)社会因素(D)心理因素12 不属于儿童视力异常表现的是( )(A)对小玩具不感兴趣(B)看东西时喜欢歪头偏脸看(C)看图书过近(D)遇强光瞳孔放大13 学习者并未理解符号所代表的知识,只是依据字面上的联系,记住某些符号的词句或组合的学习是( )(A)机械学习(B)有意义学习(C)接受
4、学习(D)发现学习14 残疾儿童接受学前教育,并确保其不受教师、同学的歧视,体现了儿童权利公约中的( )(A)儿童最大利益的原则(B)尊重儿童基本权利的原则(C)无歧视原则(D)尊重儿童观点的原则15 幼儿通过动手操作,亲自实践,与人交往等去发现原来不知道的东西,从而获得的经验的学习方法叫( )(A)积极学习(B)主动学习(C)接受学习(D)发现学习16 下列不适用中华人民共和国教育法的主体是( )(A)特殊教育儿童(B)少数民族儿童(C)孤儿(D)留学生17 观察和了解儿童的能力、设计教育活动的能力、组织管理能力、对幼儿进行行为辅导的能力。这些内容属于教师的( )(A)职业道德素养(B)思想
5、政治素养(C)职业知识素养(D)职业能力素养18 做“水下击靶 ”实验的心理学家是 ( )(A)桑代克(B)苛勒(C)贾德(D)武德沃斯19 下面属于 45 岁幼儿想象特点的是( )(A)想象出现了有意成分(B)想象活动没有目的,没有前后一贯的主题(C)想象形象力求符合客观逻辑(D)想象依赖于成人的语言提示20 幼儿在熟悉了“ 苹果”“香蕉”和“橘子” 这类概念后,再学习“ 水果”这属于( )(A)上位学习(B)下位学习(C)组合学习(D)派生学习21 下列各项中,不是用来描述个性的词是( )(A)自私自利(B)心胸狭窄(C)宽容大度(D)相貌出众22 幼儿园教育活动组织中的导入策略主要有激趣
6、导入、游戏导入、情境导入、( )导入。(A)情感(B)问题(C)互动(D)探究23 满意的结果会促使个体趋向和保持某一行为,而烦恼的结果则会使个体逃避和放弃某一行为。这说明个体在学习中会遵循( )(A)效果律(B)练习律(C)应用律(D)准备律24 探究式学习具有自主性、开放性、( )、实践性的特点。(A)主动性(B)互动性(C)过程性(D)自发性25 我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”,这样的教师才会“其身亡而其教存”。这说明教师职业道德中的( )(A)学而不厌,诲人不倦(B)师爱(C)以身作则,为人师表(D)职业信念26 对蒙台梭利教育方案的评述不正确的是( )(A)重视孤立的感官
7、训练(B)忽视创造力(C)重视生活经验(D)缺乏社会互动27 下列哪一项是最好的依恋类型?( )(A)回避型(B)安全型(C)反抗型(D)迟钝型28 1 岁至 1 岁半儿童使用的句型主要是( )(A)单词句(B)电报句(C)简单句(D)复合句29 3 岁以后,儿童的个性会( )(A)开始萌芽(B)尚未发生(C)出现较稳定的个性特征(D)独特性迅速发展,而稳定性发展缓慢30 坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则,关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长,作风正派,廉洁奉公,这体现了新时期教师职业道德规范的核心内容是( )(A)身正为范(B)为人师表(C)爱岗敬业(D)教书育人教师公开招聘考试
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