[职业资格类试卷]小学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷60及答案与解析.doc

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1、小学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷 60 及答案与解析一、单项选择题1 教师在教学过程中让学生死记硬背，而没有让学生掌握记忆的方法，进行有意义的记忆，说明该教师( ) 。（A）忽略了学生的创造性（B）过分重视知识的讲授，而没有让学生进行实践（C）没有关注学生情感特征（D）关注知识传授而非教会学生学习2 ( )将成为未来每个教师的基本职业生存方式。（A）终身学习（B）学校学习（C）交流学习（D）探究学习3 “学高为师 ”“良师必须是学者”强调哪一类知识对教师专业发展的重要性 ?( )（A）本体性知识（B）条件性知识（C）实践性知识（D）文化知识4 王老师穿了一套新衣服，课前一进班级，有几个

2、淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“ 老师，我爱你。 ”下列处理方式，最恰当的一项是 ( )。（A）露出羞涩的神情（B）严厉地批评他们（C）微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们。 ”（D）不予理睬，开始上课5 关于“师爱 ”，下列说法正确的是 ( )。（A）出于私情之爱（B）对少数优秀学生的关爱（C）严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重（D）师爱不具有育人的作用6 体现了教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是( )。（A）团结协作（B）爱岗敬业（C）为人师表（D）严谨治学7 班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他

3、同学有几排位置距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。这一做法( ) 。（A）错误，是体罚学生的错误方法（B）正确，是帮助学生改正错误的有效手段（C）正确，是既保证了学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法（D）错误，是侵犯学生的人格尊严的错误做法8 调整教师与教师职业之间相互关系的道德规范是( )。（A）教书育人（B）为人师表（C）爱国守法（D）爱岗敬业9 义务教育法规定，学校( )分设重点班和非重点班。（A）可以（B）不得（C）应当（D）适当10 我国教育法规定，教师拥有的权利包括：教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬待遇权、民主管理权和( )权等六项。（A

4、）进修培训（B）调查研究（C）参与决策（D）培养学生11 发生违反中华人民共和国义务教育法的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当( )。（A）引咎辞职（B）受到党纪处罚（C）追究行政责任（D）追究刑事责任12 根据中华人民共和国义务教育法的规定，下列说法不正确的是( )。（A）我国实行九年义务教育（B）适龄儿童、少年免试入学（C）对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除（D）学校应当把素质教育放在首位13 根据教育法规定，少数民族学生为主的学校及其他教育机构( )。（A）必须使用本民族语言文字进行教学（B）必须

5、使用当地民族通用的语言文字进行教学（C）可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学（D）可以使用普通话和当地民族通用的语言文字进行教学14 国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施，为公民接受( )创造条件。（A）义务教育（B）高等教育（C）职业教育（D）终身教育15 某学校校长以修缮校舍，为学生提供更好的学习环境为由，为每个教室安装了空调，但需要向学生收取每月 5 元钱的空调使用费，对此表述正确的是( )。（A）合理，为学生提供了良好环境（B）合理，为学校节省了开支（C）不合理，空调使用费收取过多，应根据物价正规收取（D）不合理，学校不得违反国家规定向受教育者收取费用16 教师对学

6、校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的( )，作出处理。（A）十日内（B）十五日内（C）三十日内（D）六十日内17 下列情形中，依照有关法律、行政法规的规定予以处罚的是( )。（A）未按照国家有关规定制定、调整学校的设置规划的（B）学校建设不符合国家规定的办学标准、选址要求和建设标准的（C）未定期对学校校舍安全进行检查，并及时维修、改造的（D）非法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年的18 现代生物技术是以( ) 的建立为标志的。（A）DNA 重组技术（B）细胞工程（C）酶工程（D）发酵工程19

7、15 世纪学者奇诺说：“这是一个黄金时代，(在佛罗伦萨 )几乎所有以前消失的自由科目，如诗歌、雄辩术、绘画、建筑、雕塑、音乐都复活了。”这反映了在该地( )。（A）希腊罗马文化开始兴起（B）人文精神得到传承（C）宗教改革思想开始转播（D）启蒙思想影响巨大20 被誉为“俄国文学之始祖” 的是( )。（A）巴尔扎克（B）普希金（C）欧 .亨利（D）泰戈尔21 下面哪个作品不是丹麦作家安徒生的代表作?( )（A）卖火柴的小女孩（B） 夜莺（C） 园丁和主人（D）白雪公主22 白居易在听琵琶女的演奏后，写下了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识” 的诗句，这是艺术鉴赏效应中的( )。（A）领悟（B）共鸣（

8、C）期待（D）净化23 法国大革命初期一首流行歌谣唱道：“把高个儿截短，把矮个儿拉长” 这种呼声表达的政治理念是( )。（A）平等（B）自由（C）人权（D）博爱24 将下列各项按所表示年龄大小顺序排列，正确的顺序应是( )。不惑垂髫花甲 加冠 而立古稀半百（A）（B） （C） （D）25 ( )是贺绿汀具有鲜明民族风格的钢琴曲。（A）旗正飘飘（B） 可怜的秋香（C） 牧童短笛（D）送别26 在一次对全市中学假期加课情况的检查后，甲、乙、丙三人有如下结论：甲：有学校存在加课问题。乙：有学校不存在加课问题。丙：一中和二中没有暑期加课情况。如果上述三个结论只有一个正确，则以下哪项一定为真?( )（A

9、）一中和二中都存在暑期加课情况（B）一中和二中都不存在暑期加课情况（C）一中存在加课情况，但二中不存在（D）一中不存在加课情况，但二中存在27 王平是凤凰公司的经理，李强的所有朋友都在凤凰公司工作。胡斌是李强的朋友。凤凰公司中有些职工来自湖南，凤凰公司所有的职工都是大学生。据此，我们可以知道( ) 。（A）李强有一些学历不高的朋友 （B）瑚斌是大学生（C）胡斌来自湖南（D）王平与李强是朋友28 下列关于 PowerPoint 的叙述，错误的是( )。（A）可以新建空白演示文稿，也可以基于模板创建演示文稿（B）可以在幻灯片中插入表格（C）可以将某张图片设置为幻灯片的背景（D）可以在 PowerP

10、oint 中插入表格，并对其中的数字进行排序29 当光标位于文档末端时，下列组合键中能够选定整篇文档的是( )。（A）Ctrl+Sfift+End（B） Ctd+Shift+Home（C） Ctrl+C（D）Ctrl+Alt+A二、材料分析题30 英国科学家麦克劳德上小学的时候曾偷偷地杀死了校长家的狗，这在西方国家显然是难以原谅的错误。幸运的是麦克劳德遇到了一位高明的校长，校长的惩罚是要麦克劳德画两张解剖图：狗的血液循环图和骨骼结构图。正是这个包含理解、宽容和善待学生的“ 惩罚” ，使小麦克劳德爱上了生物学：并最终因他发现胰岛素在治疗糖尿病中的作用而走上了诺贝尔奖的领奖台。试从职业理念的角度，

11、评析校长的做法。31 我是一名五年级的学生，我们现在不知该怎样面对我们的班主任，她对我们动不动就是一顿骂，甚至打上几巴掌，有一次把一个同学都打得流鼻血了。还有一次，有个学习成绩一般的同学因一些知识点不懂提出疑问，班主任就说了一些很刺激的话，然后课也不上了，坐到讲台上就向我们大发脾气，说什 400 分以上的同学留下来听课，其他同学不愿意上课、听不懂就滚到操场上玩去!让我们不上课，我想问她有这个权利吗? 她曾经找我们班的一个女生谈话，说：“，你看你脸皮蛮厚的，我从开学讲到现在，你一点愧疚感都没有，说难听点就是死不要脸。”你猜猜我们同学管她叫什么? 变态老师 !从教师职业道德的角度，分析材料中教师行

12、为存在的问题。31 “小港渡者” 的忠告张丽均清人周容所作小港渡者讲了一个发人深省的故事顺治七年冬天，周容要从一个叫小港的地方进入镇海县城。吩咐小书童用木板捆扎了一大摞书跟随着。眼看太阳就要落山了，傍晚的烟雾缠绕在树头，镇海县城还有大约两里路远。他便问一个摆渡的人：“ 待我们赶到县城，还赶得上南门开着吗?”那渡者仔细打量了小书童一番，回答说：“ 若是慢慢走，城门还会开着：若是惶急赶路，城门怕就关上了。“周容听了有些气恼，觉得渡者在戏弄人。这一主一仆便快步前行。南门在望了，惶急赶路的小书童却摔了一跤，捆扎书的绳子断了，书散落一地；小书童哭着，一时竞没能站起来。等到他们把书理齐捆好，前方的城门已经

13、下锁了。直到这时，周容才恍然明白了渡者那番话的深意。隔了三百多年的烟尘，周容殷勤为我们送来一面镜子，他多么期待我们能从镜中窥见那个愚钝的自我啊!不知从什么时候开始，我们共同迷恋上了一个叫“速度” 的情人。读书要“ 速读” ，创业要 “速成”，作物要“速熟”，肥料要“ 速效”，寄物要“速达“，婚恋要“速配”我们来不及分析，这“速” 中包含了几多毒素；更没有工夫去琢磨，那被我们省略掉的环节中埋藏了几多珍宝。我们的农民盼高产盼疯了。他们说什么也搞不明白，为什么一家日本企业在山东莱阳租地种草莓，草莓再瘦再小也舍不得往田里撒半点化肥；而当那种名叫“美莓”的草莓卖到每公斤 130 元的时候，我们的农民弟兄

14、才真正傻了眼。“种植之前先做土，做土之前先育人”，这两句来自异邦的种植格言，不知能否点醒那些只管一味往西红柿上涂抹增红剂、往西瓜上涂抹膨大剂的聪明人。我们的教授盼出名盼疯了。他们在自己的专著里“借鉴” 了太多别人的东西，偏又“忘了”注明出处，结果，钓取功名的专著成了白纸黑字的证据，被钉在耻辱柱上的人却不懂得缄口自省，还要昂起头来，竭力为自己一个个溃烂的脓疮作美丽的辩护。当我们听到德国国防部长古藤贝格因涉嫌抄袭而辞职的时候，我们震惊了。一个网友留言道：“ 我说古藤贝格，你脸皮儿咋恁薄哩 ?恁大个官儿，你赖着不辞职别人又能把你咋样?”知耻也罢，不知耻也罢，反正 “耻?”就在那里，不增不减。还有谁，

15、正跟三百多年前那一主一仆一起，用自身行动兢兢业业地为“欲速则不达”这个成语做着精妙诠释?躁急的心，嗅不到从容娴雅的花香；冒进的人，步步都可能踩响自布的地雷。“徐行尚开，速进则阖 ”你可悟透了“小港渡者”话中的深意?32 请联系上下文，分析“不知从什么时候开始，我们共同迷恋上了一个叫速度的情人。”这句话在文中的作用。33 结合材料，谈谈你对文末“徐行尚开，速进则阖。” 的理解?三、写作题34 有三个这样的孩子：一个孩子 4 岁才会说话，7 岁才会写字，老师对他的评语是：“反应迟钝，思维不合逻辑，满脑子不切实际的幻想。” 他曾经还遭遇到退学的命运，一个孩子曾被父亲抱怨是白痴，在众人的眼中，他是毫无

16、前途的学生，艺术学院考了三次还考不进去。他叔叔绝望地说：“孺子不可教也!” 一个孩子经常遭到父亲的斥责：“ 你放着正经事不干，整天只管打猎，捉耗子，将来怎么办?“所有教师和长辈都认为他资质平庸，与聪明沾不上边。这三个孩子分别是爱因斯坦、罗丹和达尔文。这个答案不会让你感到意外吗?我们做过类似的傻事吗? 其实，每个学生都心存着一个梦想，都有一座属于自己的天堂，我们不能发现它，那是我们还缺少一双智慧的眼睛。要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，写一篇 800 字左右的作文，诗歌除外。小学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷 60 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 D【试题解析】 基础

17、教育课程改革背景下的教育观要求教师从教会学生知识转向教会学生学习，题干中教师让学生记住知识而没有教给学生好的学习方法。2 【正确答案】 A【试题解析】 现代社会的发展要求人们“学会学习、学会合作、学会生存、学会做人”，具备终身学习的能力和意愿，以适应社会的急速发展和变化。因此，终身学习越来越成为每个教师日常生活的一部分，逐渐成为每名教师的基本职业生存方式。故选 A。3 【正确答案】 A【试题解析】 本体性知识指教师所具有的任教学科的知识。这类知识是学科教师从事教学活动的基础，它直接影响着教师对课程和教学内容的理解、掌握和选择。故选 A。4 【正确答案】 C【试题解析】 教师在教育教学过程中应具

18、有教育机智，迅速果断的采取最适当的方式化解课堂突发事件，保护学生的自尊心，建立良好的师生关系。故选 C。5 【正确答案】 C【试题解析】 师爱在性质上是一种只讲付出，不求回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，这种爱没有附加条件。故选 C。6 【正确答案】 D【试题解析】 教师是知识的传播者，也是知识的探索者，教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神体现出教师严谨治学的职业道德。故选 D。7 【正确答案】 D【试题解析】 教师设置特殊座位是对学生人格尊严权的侵犯。故选 D。8 【正确答案】 D【试题解析】 爱岗敬业是调整教师与教师职业之间相互关系的道德规范。人民教师必须热爱自己的教育事业，

19、有立志献身于教育事业的崇高理想和勤勤恳恳，孜孜不倦地钻研业务的精神，这是由教师劳动的特殊性所决定的。故选 D。9 【正确答案】 B【试题解析】 义务教育法规定学校不得分设重点班和非重点班。故选 B。10 【正确答案】 A【试题解析】 进修培训是教育法规定的教师享有的权利。故选 A。11 【正确答案】 A12 【正确答案】 D【试题解析】 中华人民共和国义务教育法第三十六条规定，学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中。故选 D。13 【正确答案】 C14 【正确答案】 D【试题解析】 教育法第四十一条：国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施，为公民接受终身教育创造条件。故选 D。15

20、 【正确答案】 D【试题解析】 教育法第七十八条：学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门责令退还所收费用；对直接负责主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。故选 D。16 【正确答案】 C17 【正确答案】 D【试题解析】 义务教育法第五十九条有下列情形之一的，依照有关法律、行政法规的规定予以处罚：(一)胁迫或者诱骗应当接受义务教育的适龄儿童、少年失学、辍学的；(二) 非法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年的；(三)出版未经依法审定的教科书的。故选 D。18 【正确答案】 A【试题解析】 现代生物技术是在传统生物技术基础上发展起来的，以 DNA 重组技术

21、的建立为标志，以现代生物学研究成果为基础，以基因或基因组为核心，并辐射到各生物科技领域。故选 A。19 【正确答案】 B【试题解析】 通过“15 世纪”“佛罗伦萨”“以前消失”“诗歌、雄辩术、绘画、建筑、雕塑、音乐”“复活”等关键词可判断出这一黄金时代应指“文艺复兴”时期，文艺复兴倡导人文主义。故选 B。20 【正确答案】 B【试题解析】 普希金，俄国浪漫主义文学主要代表和俄国现实主义文学的奠基人，被誉为“俄国文学之始祖”。巴尔扎克，法国批判现实主义文学的伟大代表。欧.亨利，美国批判现实主义作家，擅长以轻松幽默的笔调写小人物的悲欢。泰戈尔，印度著名诗人。故选 B。21 【正确答案】 D【试题解

22、析】 白雪公主的作者是格林兄弟。故选 D。22 【正确答案】 B【试题解析】 共鸣就是在艺术鉴赏中，鉴赏主体与艺术作品产生心灵共振与感应的情形。白居易在欣赏琵琶女的演奏时，由于他的思想情感、经历遭遇与琵琶女演奏中所表达的情感具有相通或相似之处，从而受到深刻打动，形成一种强烈的心理感应状态，即共鸣。故选 B。23 【正确答案】 A【试题解析】 歌谣内容表达的是将不同等级利益拉平的内涵，即要求贵族和教士与资产阶级和贫民平等。故选 A。24 【正确答案】 D【试题解析】 不惑指 40 岁，垂髫指三四岁到八九岁的儿童，花甲指 60 岁，加冠指 20 岁，而立指 30 岁，古稀指 70 岁，半百指 50

23、 岁。故选 D。25 【正确答案】 C【试题解析】 牧童短笛是贺绿汀的作品，旗正飘飘是黄自的作品，送别和可怜的秋香是学堂乐歌。故选 C。26 【正确答案】 A【试题解析】 考查直接推理。如果丙话为真，可推出乙话必定为真，又由题干中只有一个正确，则丙的话为假，则一中和二中至少有一个有暑假加课情况，则可推出甲的话为真而乙的话为假，接着可推出“所有的学校都存在加课问题”。因此一中和二中都存在加课问题，故选 A。27 【正确答案】 B【试题解析】 由“李强的所有朋友都在凤凰公司工作”和“胡斌是李强的朋友”，可推出“胡斌在凤凰公司工作”。再由“凤凰公司所有的职工都是大学生”可推出“胡斌是大学生”，故 B

24、 项正确；其余各项都无法从题干信息中推出，因此都是不确定的。28 【正确答案】 D【试题解析】 PowerPoint 中没有内置函数，也不支持自动排序功能。故选 D。29 【正确答案】 B二、材料分析题30 【正确答案】 校长是值得尊敬的，他的做法也是我们应该学习的。首先，素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。材料中校长借学生错误引导学生进行创新探究并进行实践，最终促成了学生的成长。其次，新课程改革背景下的学生观认为学生是发展的人。学生尚处于发展过程中，具有巨大的发展潜力，在发展过程中势必会出现一些不可避免的问题，材料中校长对于学生犯的错误并没有非常严厉地批评而是包容他并引导他

25、走向科学之路。最后，现代教师角色的转变要求教师从知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者。材料中校长对学生的惩罚恰恰是一种很好的引导方式，激发了学生学习生物的兴趣，最终促使学生在生物学上取得了巨大成就。作为教师。树立正确的职业理念是非常重要的，能够在教育教学中更好的发挥教师的引导作用。31 【正确答案】 这位教师的做法是非常不妥当的，严重违背了职业道德规范的要求。首先，职业道德规范要求教师爱国守法。爱国守法要求全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教师法等法律法规，依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。材料中教师肆意打骂学生，侮辱学生人格。违反了教育法。其次，职业道德

26、规范要求教师关爱学生。关爱学生要求关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中教师对学生教育的耐心不足，教育方法简单粗暴，不能体现关爱学生。再次，职业道德规范要求教师为人师表。为人师表要求知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。材料中老师对学生的批评言语粗鲁，侮辱学生的人格，不仅伤害学生的自尊心，也给学生呈现出了不良的人格形象，没有做到为人师表。作为一名班主任，应当不断提高自身修养，提高自己的威信，这样才能建设好班级。32 【正确答案】 承上启下。承接上文中周容的故事告

27、诉我们做事不能太着急，要慢慢来，启示下文中当代人盲目崇尚“速度” 的现实。33 【正确答案】 这短短两句话富含哲理，很好地揭示了周容“欲速则不达” 的故事主旨，也揭示了世间物极则反。月盈则将亏，盛极则必衰的规律。凡事切不可太急进，否则得不偿失，可以说，世间万物之规律及做人做事的大道理都蕴含在这两句话里。三、写作题34 【正确答案】 要用发展的眼光看学生人不是一件东西，他是一个置身于不断发展过程中的生命体。在生命的每一刻，他都在成为却永远尚未成为他能够成为的那个人。在人的成长历程中，学习成绩就像一只绩优股一样一路飙升的毕竟只是少数，还有很多人像华罗庚、巴尔扎克等一样，在很小的时候并没有表现出自己

28、的天赋。中国有句古话：三岁看小，七岁看老。实际上这是一种静态看人的观念。在绝大多数的情况下，我们不可能从一个人小时候的表现预测其在事业中的成就。要真是那样的话，教师就不是一个教师，而成为一个预言家了。因此，在教育教学过程中，我们应该用发展的眼光看待学生，不能以静态、更不能以眼前学生的成绩作为评价学生的唯一标准。学生处在成长的过程中，可塑性强，潜力大，我坚信对学生来说“发展才是硬道理” 。用发展的眼光看待学生，首先意味着应该以一种动态的眼光关注学生。中国有句古话“士别三日，当刮目相看” ，确切地反映了这样一种动态的眼光。发展意味着变化。儿童作为一个发展的个体，其变化是永恒的。儿童潜在的能力是无限

29、的，正如有人所说，学生的潜能是气体，你给其多大空间，他就有多大的体积。用发展的眼光看待学生，还意味着应该以一种独特的眼光来看待学生的个性。现代儿童身心发展理论告诉我们：在儿童身心发展具有共同特征的前提下，个体与整体相比较，每一个具体儿童的身心发展在表现形式、内容和水平方面，都可能会有自己的独特之处。其原因是每一个具体儿童在某个阶段的智力水平、认知水平、生活环境、兴趣爱好等方面各不同。教师不能用机械的、凝固的、静止的眼光看待学生，而应当尊重其个别差异，促进健康发展。因此。了解和关心学生的个别差异，善于捕捉和发现每个学生身上的灵性，并加以培植，培养其自信心，促使他们的个性特长得到充分的展示与完善，

30、这才是发展的应有之义。用发展的眼光看待学生是新一轮课改中的一个基本理念，是形成科学的学生观和评价观的基础。用发展的眼光看待学生，就是要把我们的学生看做是有血有肉、有丰富思想、有丰富情感、有丰富个性的活生生的人，尊重学生的个别差异，尊重学生的选择，尊重的情感，尊重学生的人格，为学生的个性张扬与完善提供宽松的环境。时光流逝，昨日少年慢慢长大，这是生命自然的轨迹。耳濡目染，蒙昧心灵闪耀理性光华，这是人性发展的证明。老师们，相信自己的学生，相信他们一定会有所成吧!用发展的眼光看学生，即使不能成为“老虎” ，也让他们成为一只优秀的“兔子”吧!【试题解析】 材料告诉我们：作为家长和教师，要用发展的眼光去看待每一个孩子，不能以学生的现在来断定学生的未来。要善于捕捉和发现学生的优点和长处，发现每一个孩子身上的特点，并给予赞赏和鼓励，促进学生成才。本文作为一篇论说文，在文章的第一段，作者便表明自己的观点，“在教育教学过程中，我们应该用发展的眼光看待学生，不能以静态、更不能以眼前学生成绩作为评价学生的唯一标准。”接下来就是针对“如何用发展的眼光看问题”进行阐述。第四、五段，再次综合论述了作者的观点，强调用发展的眼光看问题的重要性。末句，发出倡议，呼吁教师要相信学生，培养学生具有独特的人格魅力!