[职业资格类试卷]江西省教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育心理学)历年真题试卷汇编1及答案与解析.doc
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1、江西省教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育心理学)历年真题试卷汇编 1 及答案与解析一、单项选择题1 【2015 江西真题】1903 年,在美国出版第一本教育心理学,尔后又发展成三卷本的教育心理学大纲的心理学家是( )。(A)桑代克(B)斯金纳(C)华生(D)布鲁纳2 【2015 江西真题】( ) 是指教师认为自己能够有效地影响学生,相信自己具有教好学生的能力。(A)教师威信(B)教学效能感(C)教学反思(D)职业承诺3 【2014 江西真题】教育心理学主要研究( )。(A)学生的学(B)教师的教(C)教学环境(D)学生的学与教师的教4 【2013 江西真题】1879 年,( )在德国莱比锡
2、大学建立心理实验室,标志着心理学成为一门独立的科学。(A)冯特(B)桑代克(C)华生(D)特曼5 【2012 江西真题】教育心理学的任务是用( )对教师在教育教学过程中存在的问题做出有科学依据的回答。(A)问卷调查法(B)实证研究法(C)文献研究法(D)理论分析法6 【2011 江西真题】1903 年美国心理学家桑代克出版了第一本教育心理学专著,书名为( ) 。(A)教育心理学大纲(B) 教育心理学讲义(C) 教育心理学(D)教育心理概论7 【2010 江西真题】从新教师成长为专家水平教师一般要经过五个阶段。下列描述符合高级新手水平阶段特点的是( )。(A)教学行为达到快捷、流畅、灵活的程度(
3、B)教学行为有明确的目的性(C)以直觉的方式立即做出反应(D)实践知识与书本知识逐渐整合8 【2010 江西真题】以下不属于教师专业自我发展的具体途径和策略的是( )。(A)接受进修培训(B)日常教学反思(C)个人阅读和反思性写作(D)同伴交流与合作9 【2015 江西真题】针对课堂上开小差的同学,教师故意把讲课音量突然提高,这是为了引起他们的( ) 。(A)有意注意(B)无意注意(C)有意后注意(D)无意后注意10 【2015 江西真题】两小无猜的时代,一根竹子、一张长凳就可以是一匹骏马。这是个体认知发展到( ) 能做到的事情。(A)感知运动阶段(B)前运算结算(C)具体运算阶段(D)形式运
4、算阶段11 【2014 江西真题】皮亚杰认为认知的本质是( )。(A)学习(B)模仿(C)强化(D)适应12 【2014 江西真题】皮亚杰的认知发展阶段理论认为( )的儿童是属于形式运算阶段。(A)02 岁(B) 27 岁(C) 711 岁(D)1115 岁13 【2014 江西真题】创造性思维的核心是( )。(A)发散思维(B)集中思维(C)顺向思维(D)逆向思维14 【2013 江西真题】( )也称储存。指已编码的信息,必须在头脑中得到保存,在一定时间后,才能被提取。(A)保持(B)编码(C)提取(D)记忆15 【2013 江西真题】( )是对字词、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆,
5、它与一般的特定事件没什么联系。(A)陈述性记忆(B)程序性记忆(C)情景性记忆(D)语义记忆16 【2013 江西真题】艾宾浩斯的遗忘曲线显示,遗忘的进程是( )。(A)前后一致(B)先快后慢(C)先慢后快(D)高原现象17 【2013 江西真题】教师提问学生,要求学生列举砖头的各种用途。学生给出可能答案是:建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西,这种寻求答案的思维方式是( )。(A)发散思维(B)形象思维(C)抽象思维(D)直觉思维18 【2012 江西真题】( )的认知发展阶段理论是目前发展心理学界最具权威的理论观点之一。(A)皮亚杰(B)柯尔伯格(C)维果茨基(D)埃里克森
6、19 【2011 江西真题】提出最近发展区理论的心理学家是( )。(A)维果茨基(B)布鲁纳(C)加涅(D)桑代克20 【2011 江西真题】埃里克森的人格发展理论认为,儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如 1218 岁阶段的危机冲突是( )。(A)勤奋感对自卑感(B)主动感对内疚感(C)自我同一性对角色混乱(D)自主感对羞耻感21 【2010 江西真题】柯尔伯格把儿童道德发展划分为三个水平六个阶段其中“好孩子定向阶段 ”属于该理论的 ( )。(A)前习俗水平(B)习俗水平(C)后习俗水平(D)他律水平22 【2010 江西真题】父母树立权威;对孩子理解、尊重;与孩子
7、经常交流并给予帮助,这种理性且民主的教育方式属于( )型。(A)接受+ 控制(B)接受 +容许(C)拒绝 +控制(D)拒绝+ 容许23 【2014 江西真题】智力的个体差异并不体现在( )上。(A)发展水平的差异(B)发展类型的差异(C)发展早晚的差异(D)各民族的差异24 【2014 江西真题】人格的核心成分是( )。(A)情感(B)意志(C)兴趣(D)性格25 【2013 江西真题】人格特质说起源于 20 世纪 40 年代的美国,理论的主要代表人物是美国心理学家奥尔波特和( )。(A)埃里克森(B)卡特尔(C)皮亚杰(D)维果茨基26 【2013 江西真题】用科学的方法编制智力测验的第一人
8、是法国心理学家( )。(A)西蒙(B)比奈(C)瑞文(D)斯坦福27 【2013 江西真题】美国耶鲁大学的心理学家( )试图在更为广泛的意义上解释智力行为,于上世纪 80 年代提出了智力的三元理论。(A)瑟斯顿(B)斯皮尔曼(C)吉尔福特(D)斯滕伯格28 【2012 江西真题】英国心理学家艾萨克根据内倾一外倾和稳定一不稳定两个维度对人的( )加以区分。(A)性格(B)品格(C)思维(D)智力29 【2010 江西真题】在知觉、思维、记忆等认知活动中,往往强调速度而不是精度的认知风格属于( ) 。(A)场独立型(B)沉思型(C)场依存型(D)冲动型二、简答题30 【2015 江西真题】简述适应
9、学生认知方式差异的有效组织教学策略。三、论述题31 【2014 江西真题】依据教师专业发展阶段理论,联系实际,谈谈教师专业自我发展策略。江西省教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育心理学)历年真题试卷汇编 1 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 1903 年,美国心理学家桑代克出版了教育心理学一书,这是西方第一本以“教育心理学”命名的著作,1913-1914 年,该书又扩充为 3 卷本的教育心理学大纲。【知识模块】 教育心理学2 【正确答案】 B【试题解析】 教学效能感指教师认为自己能够有效地影响学生,相信自己具有教好学生的能力。【知识模块】 教育心理学3 【正确答案】
10、D【试题解析】 教育心理学的研究对象是教与学相互作用过程的一般规律,教与学是一个系统过程,包括五个因素:学生、教师、教学媒体、教学内容、教学环境和三个过程:学习过程、教学过程、评价反思过程。五个因素相互作用,共同影响三个过程。故此题选 D。【知识模块】 教育心理学4 【正确答案】 A【试题解析】 威廉.冯特(18321920 年),德国心理学家,哲学家,第一个心理学实验室的创立者,构造主义心理学的代表人物。他的生理心理学原理是近代心理学史上第一部最重要的著作。1875 年任莱比锡大学哲学教授,1879 年在该校建立世界上第一个心理实验室。【知识模块】 教育心理学5 【正确答案】 B【试题解析】
11、 教育心理学的任务是用实证研究的方法对教师在教育教学过程中存在的问题做出有科学依据的回答。【知识模块】 教育心理学6 【正确答案】 C【试题解析】 1903 年,美国教育心理学家桑代克出版了教育心理学,这是西方第一本以教育心理学命名的专著。这一专著奠定了教育心理学发展的基础,西方教育心理学的名称和体系由此确立。所以本题答案选 C。【知识模块】 教育心理学7 【正确答案】 D【试题解析】 高级新手阶段的教师从教学活动中积累了一定的经验,能把过去所学的知识与现在遇到的情境与问题相联系,也会运用一些教学策略来调节和控制自己的行为,故选 D。【知识模块】 教育心理学8 【正确答案】 A【试题解析】 接
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