[考研类试卷]考研心理学统考心理学专业基础综合(心理统计与测量)模拟试卷13及答案与解析.doc
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1、考研心理学统考心理学专业基础综合(心理统计与测量)模拟试卷 13及答案与解析一、单项选择题1 一个 n=10 的样本其均值是 21。在这个样本中增添了一个分数,得到的新样本均值是 25。这个增添的分数值是( )。(A)40(B) 65(C) 25(D)212 同一组学生的数学成绩与语文成绩的关系为( )。(A)因果关系(B)共变关系(C)函数关系(D)相关关系3 “75”表示某次数分布表中某一分组区分,其组距为 5,则改组的组中值是( )。(A)77(B) 765(C) 775(D)764 斯皮尔曼等级相关适用于两列具有( )的测量数据,或总体为非正态的等距、等比数据。(A)类别(B)等级顺序
2、(C)属性(D)等距5 正态分布的对称轴是过( )点的垂线。(A)平均数(B)众数(C)中数(D)无法确定6 方差分析的主要任务是检验( )。(A)综合虚无假设(B)部分虚无假设(C)组间虚无假设(D)组内虚无假设7 根据样本数据推断总体时,如果虚无假设正确,但被拒绝。这种错误被称为( )。(A) 型错误(B) 型错误(C) H0 型错误(D)H1 型错误8 当原始分数不是常态分布时,也可以使之常态化,这一转换过程是( )。(A)线性的(B)非线性的(C)直接的(D)间接的9 心理测量所用的参照点( )。(A)只有绝对零点(B)只有相对零点(C)不存在零点(D)有绝对零点,也有相对零点10 在
3、能力测验中,代表测验量表的稳定性和一致性的指标是( )。(A)效度(B)区分度(C)信度(D)难度11 衡量测验跨时间一致性的信度称为( )。(A)重测信度(B)复本信度(C)同质性信度(D)评分者信度12 常模团体样本大小,以( )。(A)低于 30100 人为宜(B)不低于 30100 人为宜(C)必须大于 1000 人为宜(D)不必限定样本的大小13 Q 分类技术的创始人是( )。(A)斯蒂芬森(B)罗杰斯(C)马斯洛(D)奥斯古德14 根据莫瑞需要理论编制的人格测验是( )。(A)卡特尔 16 人格因素问卷(16PF)(B)艾森克人格问卷(EPQ)(C)明尼苏达多相人格调查表(MMPI
4、)(D)爱德华个人偏好量表(EPPS)15 韦氏智力量表的离差智商( )。(A)以 100 为均数,16 为一个标准差(B)以 100 为均数,15 为一个标准差(C)以 95 为均数,14 为一个标准差(D)以 110 为均数,15 为一个标准差二、多选题16 计算斯皮尔曼等级相关可用( )。(A)皮尔逊相关(B)等级差数法(C)等级序数法(D)等级评定法17 计算积差相关需满足( )。(A)要求成对的数据(B)两列变量各自总体的分布都是正态(C)两相关变量都是连续变量(D)两变量之间的关系应是直线型的18 线性回归的基本假设是( )。(A)线性关系假设(B)正态性假设(C)独立性假设(D)
5、误差等分散性假设19 对分层抽样正确的描述包括( )。(A)确定常模时最常用的抽样方法(B)避免简单随机抽样中样本集中或缺少某种特性(C)使各层次差异显著,同层次保持一致(D)增加样本的代表性20 分析被试对测验项目的反应的统计方法,主要包括( )。(A)信度(B)效度分析(C)难度分析(D)鉴别力分析21 项目的难度水平( ) 。(A)对于选择题来说,P 值应接近 050,而各题难度在 0502 之间最合适(B)对于是非题来说,P 值为 075 最合适(C)对于是非题来说,P 值为 060 最合适(D)对于是非题来说,P 值为 063 最合适22 能力倾向测验与智力测验的主要区别是( )。(
6、A)前者带宽更广(B)后者精确度要小些(C)后者可得到智能分数或 IQ(D)前者可得到某种特定的或多因素的组合23 具有代表性的投射测验有( )。(A)主题统觉测验(B) 16PF(C)句子完成测验(D)画树测验(E)罗夏克莫测验三、简答题24 正相关、负相关、零相关。25 一元线性回归的基本假设是什么?26 什么是测量的信度?影响信度的因素有哪些?27 简述自陈量表的性质及其特点。四、综合题28 试论述项目反应理论和概化理论。考研心理学统考心理学专业基础综合(心理统计与测量)模拟试卷 13答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【知识模块】 心理统计与测量2 【正确答案】 D【知识模块】
7、 心理统计与测量3 【正确答案】 A【知识模块】 心理统计与测量4 【正确答案】 B【知识模块】 心理统计与测量5 【正确答案】 A【知识模块】 心理统计与测量6 【正确答案】 A【知识模块】 心理统计与测量7 【正确答案】 A【知识模块】 心理统计与测量8 【正确答案】 B【知识模块】 心理统计与测量9 【正确答案】 B【知识模块】 心理统计与测量10 【正确答案】 C【知识模块】 心理统计与测量11 【正确答案】 A【知识模块】 心理统计与测量12 【正确答案】 B【知识模块】 心理统计与测量13 【正确答案】 A【知识模块】 心理统计与测量14 【正确答案】 D【知识模块】 心理统计与测
8、量15 【正确答案】 B【知识模块】 心理统计与测量二、多选题16 【正确答案】 A,B,C【知识模块】 心理统计与测量17 【正确答案】 A,B,C,D【知识模块】 心理统计与测量18 【正确答案】 A,B,C,D【知识模块】 心理统计与测量19 【正确答案】 A,B,C,D【知识模块】 心理统计与测量20 【正确答案】 C,D【知识模块】 心理统计与测量21 【正确答案】 A,B【知识模块】 心理统计与测量22 【正确答案】 B,C,D【知识模块】 心理统计与测量23 【正确答案】 A,C,D,E【知识模块】 心理统计与测量三、简答题24 【正确答案】 相关有以下三种:第一种情况是两列变量
9、变动方向相同,即一种变量变动时,另一种变量亦同时发生或大或小与前一种变量同方向的变动,这称为正相关。第二种情况是两列变量中有一列变量变动时,另一列变量呈现出或大或小但与前一列变量方向相反的变动,这称为负相关。第三种情况是两列变量之间没有关系,即一列变量变动时,另一列变量做无规律的变动,这种情况称为零相关。【知识模块】 心理统计与测量25 【正确答案】 (1)线性关系假设:即自变量 X 与因变量 Y 在总体上具有线性关系。(2)正态性假设:指回归分析中的 Y 服从正态分布。(3)独立性假设:即首先某一个 X 值对应的 Y 值与另一个 X 对应的 Y 值之间没有关系,同时 X 产生的误差之间也要相
10、互独立。(4)误差等分散性假设:即特定 X 水平的误差,除了呈成随机化的常态分布,其变异量也应相等。【知识模块】 心理统计与测量26 【正确答案】 (1)信度是指测量的一致性或可靠性程度,是测量结果的稳定性程度。(2)影响信度的因素:受试者方面。就单个被试而言,其身心健康状况、动机、注意力、持久力、求胜心、作答态度等会影响测量误差。就团体被试而言,整个团体内部水平的离散程度以及全体的平均水平相差不大时,其得分分布必定会较窄,以相关为基础计算出来的信度值必然会小,这时有可能低估真正的信度值。此外,若团体的平均水平太高或太低,同样会使测验总分的分布变窄,低估测量的真正信度。主试者方面。不按规定实施
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