苏教版小学语文六年级上册《船长》2.ppt

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1、大港中心小学,法 雨果,7、船长,初读课文,观察图画，初识船长,疾风知劲草，烈火见真金。在生与死的严峻考验面前，最能显示出一个人的灵魂，19世纪法国著名作家雨果的一篇短篇小说为我们塑造了一个伟大的人物形象。这就是我们今天要学习的课文船长,走近作者,维克多雨果法国文学史上最伟大的作家之一，被称为“法兰西的莎士比亚”。代表作有巴黎圣母院悲惨世界海上劳工笑面人等。雨果一生坚持正义，讴歌被压迫民族的解放斗争。1860年英法联军火烧圆明园后，雨果曾发表著名的抗议，怒斥英法强盗的罪恶行径。,自学课文,1、读通课文，画下不会的地方， 2、课文主要写什么？ 3、给课文分段并概括段意。,曼,薄,玛,泣,曼谷 曼

2、声,薄雾 单薄,玛瑙,哭泣 泣不成声,mn,b,m,q,我会认,副,舰,怖,副手副业,舰队 军舰,恐怖 阴森可怖,f,jin,b,我会认,调遣：调派，差遣。 威严：有威力而又严肃的样子。 履行：实践(自己答应做的或应该做的事)。 肇祸：闯祸。 大副：船长的主要助手，驾驶工作的负责人。 深渊：很深的水。 井然有序：形容有条有理，一点都不紊乱。 不可开交：无法摆脱或结束。,词语解释,默读课文，按提纲“遇险自救牺牲”给全文分段，并说说每一段的意思。,我会分段,课文可分三段： 第一段(第1、2自然段)：第二段(第328自然段)：第三段（第2930自然段）：,诺曼底号遭玛丽号猛烈撞击，情况万分危急。（遇

3、险）,具体描写哈尔威船长镇定自若地指挥人们脱险的经过。（自救）,写哈尔威船长指挥救出60人后，自己却沉入海底。(牺牲）,读一读第一段：当时情形怎样? 用自己的话说一说！,薄雾笼罩着大海，突然，沉沉夜雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。那是正在全速前进的“玛丽”号巨轮，它直向“诺曼底”号的侧舷撞过来，只听一声巨响 “诺曼底”号的船一下被剖开了一个大口子。船发生了可怕的震荡。顷刻间，所有的人都奔到甲板上，男人、女人、孩子，半裸着身子，奔跑着，呼喊着，哭泣着，海水猛烈地涌进船舱。,从哪些词句看出险情的严重性？,被撞遇险,千钧一发 危在旦夕,当时的场面你能用一些什么词语来形容？,“只听一声巨响”、,“

4、被剖开一个大口子”、,“海水猛烈地涌进船舱”、,“诺曼底”号发生海难的原因是什么？,1、当时的气候条件是原因之一。（薄雾笼罩着大海）,2、航速较快是原因之二。（那正是全速航行的“玛丽”号）,用怎样的语气读这一段？,紧张,课文写的是船长，为什么作者却花笔墨写险情？,侧面描写，有助于突出人物个性，衬托人物的形象,薄雾笼罩着大海，突然，沉沉夜雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。那是正在全速前进的“玛丽”号巨轮，它直向“诺曼底”号的侧舷撞过来，只听一声巨响 “诺曼底”号的船一下被剖开了一个大口子。船发生了可怕的震荡。顷刻间，所有的人都奔到甲板上，男人、女人、孩子，半裸着身子，奔跑着，呼喊着，哭泣着，海

5、水猛烈地涌进船舱。,哈尔威船长是个怎样的人?,哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。,朗读这段话应该用怎样的语气读?为什么?,这段话是对哈尔威船长一生品质的赞颂。他面对死亡，想到的是忠于职守，想到的是履行做人之道，充分表现了他高尚的品质，应怀着崇敬之情，用赞颂的语气来读。,哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。,选择正确的读音薄（b bo）雾 吼（kng hu）叫 剖（p pu ）开 侧舷（xun xin ） 顷（ qng qn ）刻间 似（s sh ）的 机械（ji xi） 嘈（co

6、cho ）杂 肇（zho zo）祸 凝（lng nng）视,船长,苏教版六年级语文上册,选择读的语气。A凝重有力 B庄重平缓 C着急快速 1.“哪个男人敢走到女人前面，你就开枪打死他！”（ ）2.“快救克莱芒！”船长喊道。（ ）3. 人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。（ ）,关注旧知，复习导入,C,A,B,船长一文讲述了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击即将沉没的时候，指挥 有秩序地乘救生艇脱险，自己却屹立在 上，随着客轮一 起 的故事。歌颂了船长 、 的崇高精神。,关注旧知，复习导入,60名乘客和船员,船长岗位,沉入深渊,忠于职守,舍己为人,哈尔

7、威船长是个怎样的人?,哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。,关注课前，检查预习,哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。,默读课文3-28自然段，找一找、划一划：1、哈尔威下达了哪些命令？ 2、为什么要下这些命令？ 3、结果这样？哪些命令给你留下了深刻的印象，拿起笔，在旁边写下你的感受，留下思考的痕迹。,自主学习,（1） “大家安静，注意听命令！把救生艇放 下去。妇女先走，其它乘客跟上，船员断后。 必须把人全都救出去！”,（2）“哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他！”,（3）“快救克

8、莱芒！”,（4）“动作再快点！”,命令,“大家安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把60人全都救出去！”,他是在什么情况下下达这道命令的？,第一道命令,1.“大家安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人全都救出去！” “妇女先走”说明他说首先关注的是最需要帮助的女人，这是风度，更是一种尊重。 “船员断后”则体现出一种源于职业的责任感，关键时刻传递给船员。“必须”显示出决心。实际上船上有61人。哈尔威船长心里只有乘客和船员，唯独没有他自己。,理解句子,顷刻间，所有的人都奔到甲板上，男人、女人、孩子，半裸着身子，奔跑着，呼

9、喊着，哭泣着，海水猛烈地涌进船舱。,这样的场面让你想到了哪些词语？,惊慌失措，手忙脚乱，惊恐万分， 手足无措， 哭爹喊娘，魂飞魄散,“哪个男人敢走在女人面前，你就开枪打死他。”,第二道命令,他又是在什么情况下下达这道命令的？,大家一窝蜂拥了上去，险些儿把小艇弄翻了。奥克勒大副和三名二副拼命维持秩序，但整个人群简直像疯了似的，乱得不可开交。,如果不下达这道命令，会出现什么样的后果？,如果不守规矩的男人走在前面就会扰乱秩序，影响自救速度甚至,大家沉默了，没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们上空。,这一道命令下达以后，出现了怎样的情景？,你是怎么理解这句话的？,我的理解,1、人们

10、被哈尔威船长尊重妇女、爱护儿童的人性美和先人后己、舍己为人的品德感动了，没有一个人再违反他的命令，全都听从他的指挥，有秩序的开展自救。,2、这句话也蕴含着对哈尔威船长忠于职守、舍己救人的崇高品格的讴歌与赞美。,“洛克机械师在哪儿？” “船长叫我吗？” “炉子怎么样？” “被海水淹了。” “火呢？” “灭了。” “机器怎样？” “停了。” “奥克勒大副！” “到！” “还能坚持多少分钟？” “20分钟。” “够了。”“让每个人都到小艇上去。,读对话，体会情境,从这些对话中你体会出什么,简短有力、沉着镇定、情况危急,“洛克机械师你在哪儿呀？” “船长您在叫我吗？我在这呀！” “炉子现在怎么样了？”

11、 “已经被海水淹了。” “那么炉子里的火呢？” “火也全部熄灭了。” “奥克勒大副你在哪儿？” “我在这儿。”,对比一下,“洛克机械师在哪儿？” “船长叫我吗？” “炉子怎么样？火呢？机器怎样？” 能坚持多少分钟？,对比一下,“洛克机械师在哪儿？” “船长叫我吗？” “炉子怎么样？” “被海水淹了。” “火呢？” “灭了。” “机器怎样？” “停了。” “奥克勒大副！” “到！” “还能坚持多少分钟？” “20分钟。” “够了。”“让每个人都到小艇上去。,再读一下,救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或斗殴.(你想说点什么？）,（3）“快救克莱芒！”（4）“动作再快点！”,哈尔威巍然屹

12、立在他的船长岗位上，沉着镇定地指挥着，控制着，领导着。他把每件事和每个人都考虑到了。他仿佛不是在给人而是在给灾难下达命令，一切似乎都在听从他的调遣。,从这些词语中你体会出什么？,船长哈尔威屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。,此时你有什么话想对哈尔威说吗？,学习第三段,视死如归、铁铸般的高大形象、忠于职守、舍己为人,哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。,这句话是对哈尔威船长一生品德的赞颂，面对死亡的威胁，哈尔威船长作出了以身殉职的选择，他忠于职守

13、又一次表现了他高尚的品质,我能理解,在英吉利海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。雨果,SHI PIN,MING LING,DUI HUA,WEIRAN YILI,XUN ZHI,TAO LUN,YING XIONG,SHOU YE,船长,啊，船长，我的船长哟 哦船长，我的船长！我们险恶的航程已经告终， 我们的船渡过惊涛骇浪，我们寻求的奖赏已赢得手中。 港口已经不远，钟声我已听见，万千人众在欢呼呐喊， 目迎着我们的船从容返航，我们的船威严而且勇敢。 可是，心啊！心啊！心啊！ 哦殷红的血滴流泻， 在甲板上，那里躺着我的船长， 他已倒下，已死去，已冷却。,抒抒情,船长一文讲述了哈尔威船长在“诺曼

14、底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击即将沉没的时候，镇定自若，指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却屹立在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事。歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己救人的崇高精神。,课文小结,险 ： 先人忘己 船长乱 ： 镇定自若行动 忠于职守,人格之美,语言,对船长说一句或几句你最想说的话。透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊 黑色的雕像徐徐沉没在大海中，我想 对船长说：,拓展,一位得救的妇女,怀抱着婴儿, 说:“船长啊,船长,” 还是孩子的水手克莱芒, 说:“船长啊,船长,” 凝视着这尊黑色的雕像我说:“”,抒抒情,扩展训练：三天以后，获救的乘客、水手，还有哈尔威的老母亲、妻子、儿子，当然还有自发前来的群众聚集在海边，为他们心中的英雄再一次送别。假如你是其中的一员，你会怎样安慰船长的老母亲、妻子、儿子？ 我想对船长的老母亲说 我想对船长的妻子说 我想对船长的儿子说选择其中 的一个话题先说一说，再写下来。,