2014年高中政治二轮复习专题规范训练：专题十一唯物辩证法（带解析）.doc

《2014年高中政治二轮复习专题规范训练：专题十一唯物辩证法（带解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014年高中政治二轮复习专题规范训练：专题十一唯物辩证法（带解析）.doc（5页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2014年高中政治二轮复习专题规范训练：专题十一唯物辩证法（带解析） 单选题 2013年 5月 24日，受国务院发布楼市调控 “新国五条 ”的影响，沪指暴跌1.16%，建材水泥股大幅下跌，而美丽中国概念股却逆势上涨。材料表明 ( )。 A事物是普遍联系的 B世界是永恒发展的 C矛盾双方在一定条件下相互转化 D事物的发展是前进性和曲折性的统一 答案： A 2012年 11月 21日，李克强同志主持召开全国综合配套改革试点工作座谈会并作重要讲话。他强调，当前改革进入了 “攻坚区 ”和 “深水区 ”，改革如逆水行舟，不进则退，不干可能不犯错，但要承担历史责任。必须迎难而上、攻坚克难，坚决破除一切妨碍

2、科学发展的体制机制弊端。这要求我们 ( )。 A彻底抛弃传统观念，追求思想解放 B尊重客观规律，具体问题具体分析 C坚持一切从实际出发，实事求是 D坚持与时俱进，不断突破落后观念的束缚 答案： D 乔布斯和苹果公司最难能可贵的是：不但颠覆行业，而且颠覆自己。他颠覆了自己以往的产品和业绩，比如 iPhone的推出就直接影响了 iPod的市场潜力。他唯一的目标就是对改变世界的极致追求。乔布斯和苹果公司成功的哲学启示有 ( )。 创新就是要敢于突破规律，超越现实 要敢于否定，树立革命批判精神和创新意识 没有否定就没有发展 追求真理是一个永无止境的过程 A B C D 答案： B 中国成语和俗语蕴含着

3、丰富的辩证法思想，下列成语中与 “古为今用，洋为中用 ”所体现的哲理一致的是 ( )。 A只重衣衫不重人 B百尺竿头，更进一步 C冰冻三尺，非一日之寒 D取其精华，去其糟粕 答案： D 我国的社会养老保险工作始终坚持试点先行，稳步推进的原则。 2009年下半年在全国部分县市启动新农保试点， 2010年扩大试点面积， 2011年开展第三批试点，并部署了城镇居民社会养老保险试点， 2012年在全国大面积推广。上述材料表明我国的养老保险工作坚持了 ( )。 量变与质变的辩证关系原理 矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理 主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理 事物发展前进性与曲折性的辩证关系原理 A B C

4、D 答案： C 下列选项中，体现矛盾双方具有 “同一性 ”的是 ( )。 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽 福兮祸之所倚，祸兮福之所伏 野火烧不尽，春风吹又生 旋岚偃岳而常静，江河竞注而不流 A B C D 答案： A 阿里巴巴集团主席马云说，假如企业家按经济学家的观点经营企业，这些企业家一半已经死掉了。而著名经济学家张维迎却说，不听经济学家话的企业家，不是真正优秀、能立于不败之地的企业家。这两个人的观点告诉我们( )。 A意识能够推动客观事物的发展 B做好量变的准备，促进事物的质变 C要坚持两点论与重点论相结合的方法 D要坚持矛盾普遍性与特殊性具体的历史的统一 答案： D 医学研究表明，长期让闹钟来叫

5、醒处于深度睡眠的人，会导致人的记忆认知功能减退，还会增加高血压和心脏病患病的风险。这说明 ( )。 A要重视量的积累 B量变是渐进的显著的变化 C量变中包含质变 D量的变化必然引起质的变化 答案： A 城市的文明，具体体现在每位市民身上，垃圾入箱、乘车排队、谦恭礼让 虽都是 “小事 ”，却能在点滴之间映射出城市文明发展的程度。 这给我们的哲学启示是 ( )。 社会的发展离不开个人的发展 质变是量变的必要准备，要重视量的积累 一定条件下，部分决定整体 整体由部分构成，要重视部分的作用，通过部分的发展推动整体的发展 A B C D 答案： B 美国的金门大桥是 “4 4”八车道模式，由于上下班车流

6、在不同时段出现两个半边分布不均的现象，桥上经常发生堵车问题。一个年轻人建议把原来 “4 4”车道模式按照上下班的车流不同，改为 “6 2”模式或 “2 6模式 ”。整个桥面的车道是八车道，但堵车问题得到很好的解决。故事告诉我们 ( )。 A整体和部分在事物发展过程中具有不同的功能 B整体的功能状态及其变化会影响到部分 C系统的各要素是按照一定的顺序和方向发生作用的 D系统内部结构的优化能使整体功能得到最大的发挥 答案： D 2012年 12月 14日， iPhone5手机一 上市，就掀起了人们的抢购热潮。该手机除了打电话外，人们还可以利用它宽带上网、视频通话、玩网络游戏、收发邮件、传输音像、收

7、看网络电视等。这说明 ( )。 A人们可以根据自己的需要创造新的事物 B必须创造规律促使现有事物的变化发展 C人们都有喜新厌旧的心理 D人们可以创造一定条件，建立新的联系 答案： D 下图兔子与鸟的对话中，兔子的话： “我是兔子，你是鸟，这就是我只能呆在地上的原因。 ”蕴含的哲理是 ( )。 联系是普遍的、客观的、多样的 发展是普遍的、前进的、上升的 要发挥主观能动性，改造世界 要一切从实际出发，实事求是 A B C D 答案： C 综合题 2013年 10月，第十届中国艺术节在山东举办。 “办好艺术盛会，建设文化强省 ”是齐鲁儿女的铮铮誓言。 材料一 “十艺节 ”是在党的十八大召开之后举办的

8、第一个国家级艺术盛会。办好 “十艺节 ”，是实践文化强国、民族复兴和山东省 “文化强省 ”战略的实际行动。山东省拟重点抓好大型音乐史诗黄河入海流、吕剧百姓书记、京剧瑞蚨祥、杂技剧聊斋遗梦等重点传统规划项目。这是传承和弘扬优秀历史传统文化 和以 “爱国主义为核心 ” 的伟大民族精神的具体体现。 材料二 山东作为我国文化资源大省，要 “办好艺术盛会，建设文化强省 ”，必须进一步打造加快文化发展的 “新优势 ”：一是要突出重点、集中攻坚，着力打造 “文化体制 ”新优势；二是着眼城乡统筹，打造 “文化惠民 ”新优势，加快构建覆盖城乡、惠及全民的公共文化服务体系：三是优化产业结构，打造 “文化创意 ”新

9、优势；四是加快文化 “走出去 ”，打造 “文化贸易 ”新优势。 阅读材料，回答问题。 (1)结合材料一，运用文化生活的有关知识，分析说明办好 “十艺节 ”，建设文化强省，为什么要弘扬民族 精神？ (12分 ) (2)结合材料二，从辩证法的角度分析，山东 “建设文化强省，加快文化改革发展，着力打造新优势 ”的要求，体现了哪些方法论原则。 (14分 ) 答案： (1) 中华民族精神是中华民族生存与发展的精神纽带、精神支柱和精神动力，是中华民族之魂； 民族要振兴，国家要富强，我们必须高举民族精神的火炬，把弘扬和培育中华民族精神作为现代化建设的重要任务； 弘扬中华民族精神是提高全民族综合素质的必然要求

10、，是不断增强我国国际竞争力的要求，是坚持中国特色社会主义道路的需要。 (2) 加快文化强省建设要突出重点、集中攻 坚，体现了善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾； 着眼城乡统筹，加快构建覆盖城乡、惠及全民的公共文化服务体系，体现了树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标； 打造 “文化创意 ”新优势，把改革创新的要求贯穿到文化发展的全过程，体现了坚持发展观点，树立创新意识； 加快文化 “走出去 ”战略，打造 “文化贸易 ”新优势，坚持了联系观点。 某校就校园文化建设这一问题举办了一次讨论会，下面是两位同学的发言。 甲同学说： “校园文化建设是精神文明建设的重要组成部分

11、。校园文化渗透于学校的教学、科研、管理、 生活及各种校园活动中，校园文化建设成功与否，直接影响着学校教育的效果和教育目的的实现，影响着学校精神文明建设的成败。因此，我国必须大力推进先进校园文化的建设。 ” 乙同学说： “要发展先进的校园文化，打造良好的文化环境，必须支持健康有益文化，改造落后文化，抵制腐朽文化，倡导科学、文明，克服愚昧、落后，促进学生科学文化素质和思想道德素质的全面提升。 ” (1)结合材料，运用文化生活有关知识，分析作为一名在校学生，应如何融入到校园文化建设中去？ (8分 ) (2)结合材料，运用整体与部分关系原理，说明校园精神文明建设与校 园文化建设的关系。 (9分 ) (

12、3)有人认为，加强校园精神文明建设，只要大力发展校园先进文化、支持健康有益的文化就行了。运用唯物辩证法的实质和核心的知识，结合乙同学的观点加以分析。 (9分 ) 答案： (1) 树立正确的世界观、人生观、价值观，用科学的知识武装头脑，提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力，增强抵御落后、腐朽文化的能力。 加强自身思想道德修养和科学文化修养，提高自身综合素养。 积极参加各种有益的文化活动，自觉维护良好的文化氛围。 (2) 整体与部分是客观事物普遍联系的一种形式。在我国，校园精神文明建设与校园 文化建设的关系是整体与部分的关系。 整体与部分不可分割、相互依存，校园文化建设是校园精神文明建设的重要组成部分

13、，在校园精神文明建设中发挥着积极的作用。 整体与部分相互影响，校园精神文明建设作为整体在矛盾统一体中处于主导地位，校园精神文明建设的成功与否，影响着校园文化建设；校园文化建设成功与否，直接影响着学校教育的效果和教育目的的实现，影响着学校精神文明建设的成败。 (3) 唯物辩证法的实质和核心是对立统一规律，世界上的一切事物都包含着既对立又统一的两个方面，矛盾双方的对立统一推动着事物的运动、变化和发展。 先进、健康有益的文化与落后、腐朽文化既对立又统一。题中观点将两者割裂开来，只看到了先进、健康有益的文化对校园精神文明建设的促进作用，没有看到落后、腐朽文化对校园精神文明建设的阻碍作用。 矛盾双方的对立统一推动着事物的运动、变化和发展。大力发展先进文化，支持健康有益文化，改造落后文化，抵制腐朽文化，倡导科学、文明，克服愚昧、落后，有利于促进学生科学文化素质和思想道德素质的全面提升，促进校园精神文明建设。