2012-2013学年江苏省无锡市高二学业水平模拟测试(三)物理试卷与答案(带解析).doc
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1、2012-2013学年江苏省无锡市高二学业水平模拟测试(三)物理试卷与答案(带解析) 选择题 关于质点,下列说法正确的是 ( ) A只有体积很小的物体才能看做质点 B研究足球旋转效应时,可把足球看做质点 C在太空中进行飞船对接时,可把飞船看做质点 D计算宇宙飞船的飞行轨道时,可把飞船看做质点 答案: D 试题分析:并不是只有很小的物体才能被看做质点,也不是很大的物体就一定不能被看做质点,关键是看物体的大小和形状在研究物体的运动时是否为次要因素, A错;研究足球旋转效应时,不能把足球看做质点, B错;同理 C错;D对;故选 D 考点:考查质点的概念 点评:容易题。可将物体看做质点的几种情况: 物
2、体的大小和形状对所研究问题的影响可以忽略不计 做平动的物体,由于物体上各点的运动情况相同,可以用一个点来代替整个物体的运动 物体虽然有转动,但是因转动而引起的物体各部分的运动差异对所研究的问题不起主要作用 在中学物理中所研究的物体,一般情况下都可以把它们当做质点因此在物理习题中,对于 “物体 ”和 “质点 ”两个词一般不加区分 质量为 1 kg的物体从某一高度自由下落,则该物体下落 1 s内 (物体还未着地 )重力做功的 平均功率为 (g取 10 m/s2)( ) A 25 W B 50 W C 75 W D 100 W 答案: B 试题分析:由自由落体运动在下落 1s时间内下落的高度为 ,重
3、力做功 mgh=50J,由 P=W/t可知平均功率为 50W,故选 B 考点:考查功和功率的计算 点评:难度较小,掌握 W=Fs和 P=w/t的灵活应用 在下列实例中,不计空气阻力,机械能不守恒的是 ( ) A做斜抛运动的手榴弹 B起重机将重物匀速吊起 C沿竖直方向自由下落的物体 D沿光滑竖直圆轨道运动的小球 答案: B 试题分析:在只有重力做功的情况下机械能守恒,做斜抛运动的手榴弹机械能守恒,同理 CD选项中的运动机械能守恒,起重机将重物匀速吊起,向上的拉力做正功,重物的机械能增大,故选 B 考点:考查机械能守恒 点评:难度较小,明确机械能守恒的条件 在 “利用弹簧测力计、橡皮条、细绳套、木
4、板等器材探究力的合成的平行四边形定则 ”的实验中,下列说法正确的是 ( ) A分别用两个弹簧测力计和只用一个弹簧测力计拉细绳套时,只要保证橡皮条的形变量大小相同即可 B作分力和合力的图示时,分力和合力所选的标度可以不同 C在拉细绳套时弹簧测力计必须与木板表面平行 D实验时两个分力间的夹角必须大于等于 90 答案: C 试题分析:由于本实验验证的是平行四边形定则,因此不需要保证橡皮条的形变量大小相同, A错;作分力和合力的图示时,分力和合力所选的标度必须相同, B错;实验时两个分力间的夹角没有严格限制, D错;故选 C 考点:考查验证平行四边形定则 点评:难度较小,熟记实验原理和实验步骤 电场中
5、有一点 P,下列说法正确的是 ( ) A P点的场强越大,则同一电荷在 P点受到的电场力越大 B若 P点没有试探电荷,则 P点场强为零 C若放在 P点的试探电荷的电荷量减半,则 P点的场强减半 D P点的场强方向就是试探电荷在该点所受电场力的方向 答案: A 试题分析:由电场力 F=qE可知 A对;电场强度是电厂本身的性质,与试探电荷无关, BC 错;正电荷所受电场力方向与场强方向相同,负电荷相反,错;故选 A 考点:考查电场力与场强 点评:难度较小,明确场强是电场本身的性质,场强方向的规定 真空中有两个点电荷,它们之间的静电力为 F,如果保持它们所带的电量不变,将它们之间的距离增大到原来的
6、3 倍,则它们之间作用力的大小变为 ( ) A F B 3F CD 答案: D 试题分析:由库仑力公式 可知如果保持它们所带的电量不变,将它们之间的距离增大到原来的 3倍,则它们之间作用力的大小变为 ,故选 D 考点:考查库仑定律 点评:难度较小,熟记库仑力公式,能够利用倍数关系灵活判断库仑力变化 下列各图中,已标出电流及电流磁场的方向,其中正确的是 ( )答案: D 试题分析:电流与电流磁场的分布,利用的是右手螺旋定则判断,大拇指指向直导线电流方向,四指指向磁感线方向,因此 AB错;对于螺线管和环形电流中,四指弯曲方向为电流方向,大拇指指向内部磁场方向,故选 D 考点:考查右手螺旋定则 点评
7、:难度较小,注意四指和大拇指的指向 关于磁感线和电场线,下列说法正确的是 ( ) A磁感线不是闭合曲线,起始于 N 极,终止于 S极 B电场线起始于负电荷,终止于正电荷 C电场线和磁感线都是电场或磁场中实际存在的线 D空间某处磁感线、电场线分布越密集,表示该处磁感应强度、电场强度越大 答案: D 试题分析:磁感线是闭合曲线, A错;电场线起始于正电荷,终止于负电荷, B错;电场线和磁感线都是电场或磁场中实际不存在的线, C错;故选 D 考点:考查磁感线和电场线 点评:难度较小,磁感线闭合、电场线不闭合,都是人为假象的曲线 图中分别标明了通电直导线中电流 I、匀强磁场的磁感应强度 B和电流所受安
8、培力 F的方向,其中正确的是 ( )答案: A 试题分析:由左手定则可知 A对; 考点:考查安培力方向的判断 点评:难度较小,四指指向电流方向,大拇指指向安培力方向,当电流与磁场平行时不受安培力作用 水平面上有一个直尺,某时刻起从静止开始向右做匀加速直线运动,同时用笔尖靠在直尺上端匀速向下滑动,则笔尖画出的图形是 ( ) 答案: D 试题分析:不共线的匀速直线运动与匀加速直线运动的 合运动一定是曲线, AB错;水平向右的分速度逐渐增大,故选 D 考点:考查运动的合成 点评:难度较小,只有和加速度与和速度不共线时运动轨迹才是曲线 “蹦极 ”是跳跃者把一端固定的长弹性绳绑在踝关节等处从几十米高处跳
9、下的一种极限运动某人做蹦极运动,所受绳子拉力 F的大小随时间 t变化的情况如图所示将蹦极过程近似为在竖直方向的运动,重力加速度为 g.据图可知,此人在蹦极过程中最大加速度约为 ( ) A g B 2g C 3g D 4g 答案: B 试题分析:根据图可知,人的重力为 0.6F0,分析知,当下降到最低点时有最大加速度,根据牛顿第二定律,有: ,得, B正确 考点:考查牛顿第二定律 点评:分析受力情况,求得合外力,注意图像中纵坐标表示的物理意义 我国发射的神舟号载人宇宙飞船的周期约为 90 min,如果把它绕地球的运动看作是匀速圆周运动,飞船的运动和地球同步卫星的运动相比,下列判断正确的是 ( )
10、 A飞船的轨道半径大于同步卫星的轨道半径 B飞船的运行速度小于同步卫星的运行速度 C飞船运动的向心加速度大于同步卫星运动的向心加速度 D飞船运动的角速度小于同步卫星运动的角速度 答案: C 试题分析:由周期公式 可知半径越大周期越大,同步卫星的周期为 24h,由此可知飞船的轨道半径小于同步卫星的轨道半径, A错;有线速度公式 可知飞船的运行速度大于同步卫星的运行速度, B错;向心加速度为 ,所以飞船运动的向心加速度大于同步卫星运动的向心加速度, C 对;由角速度公式 可知 D错;故选 C 考点:考查天体运动 点评:难度较小,熟记并能够推导天体运动的线速度、角速度、周期公式 不计空气阻力,从同一
11、高度以不同的速度水平抛出的两个物体落到地面的时间 ( ) A速度大的时间长 B速度小的时间长 C落地时间一定相同 D由质量大小决定 答案: C 试题分析:竖直方向做的是自由落体运动,由 可知运动时间相同,故选 C 考点:考查平抛运动 点评:难度较小,平抛运动的运动时间由高度决定,与水平方向的运动无关 在物理学的发展历程中,首先采用了假设和实验检验猜想的科学方法,把实验和逻辑推理和谐地结合起来,从而有力地推进了人类科学发展的是 ( ) A伽利略 B亚里士多德 C牛顿 D爱因斯坦 答案: A 试题分析:在物理学的发展历程中,首先采用了假设和实验检验猜想的科学方法,把实验和逻辑推理和谐地结合起来 ,
12、从而有力地推进了人类科学发展的是伽利略,故选 考点:考查物理史实 点评:难度较小,对物理史实要注意积累和记忆 关于速度、速度变化量、加速度的关系,下列说法正确的是 ( ) A运动物体的速度越大,其速度变化量一定越大 B运动物体的速度越大,其加速度一定越大 C运动物体的速度变化量越大,其加速度一定越大 D运动物体的速度变化越快,其加速度一定越大 答案: D 试题分析:速度变化量与速度大小没有关系, A错;加速度表示速度的变化快慢,与速度、速度的变化量没有关系, BC 错;同理 D对;故选 D 考点:考查加速度与速度的关系 点评:难度较小,加速度表示速度的变化快慢,与速度、速度的变化量没有关系 如
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