2014届贵州省毕节四中九年级上学期期末考试化学试卷与答案(带解析).doc
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1、2014届贵州省毕节四中九年级上学期期末考试化学试卷与答案(带解析) 选择题 本次化学期末试卷用的纸张,下列性质属于其化学性质的是( ) A白色 B不溶于水 C可燃 D易撕碎 答案: C 试题分析:物质的性质包括: 1、物理性质:物质不需要化学变化就表现出的性质。包括:颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、延展性、导电性、吸水性、吸附性等; 2、化学性质:物质在化学变化中表现出来的性质。可燃性、氧化性、还原性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性、金属活动性等。它们的区别是:物理性质在静止状态中就能表现出来,而物质的化学性质则要在物质运动状态中才能表现出来 ,所以选 C 考点:物质
2、的物理性质和化学性质 氢气是新型清洁能源,但难储运。研究发现,镧(音: ln)和镍(音: ni)的一种合金可用作储氢材料。镧( La)元素在元素周期表中的原子序数为 57,下列有关镧元素的说法 不正确 的是 A该元素原子的质子数为 57 B该元素原子的核电荷数为 57 C该元素原子的核外电子数为 57 D该元素原子的相对原子质量为 57 答案: D 试题分析:元素周期表中任一种元素的方格上可以反映出这样几个信息: 1、原子序数(也就是质子数 =核外电子数 =核电荷数), 2、元素符号, 3、元素名称(从中可以判断元素的分类), 4、相对原子质量(而在原子中相对原子质量 =质子数 +中子数,所以
3、结合前面的质子数,可以大约推算出中子数),镧( La)元素在元素周期表中的原子序数为 57,所以质子数 =核外电子数 =核电荷数 =57,所以 A、 B、 C都正确,故选 D 考点:元素周期表,原子的结构 在消防知识中 有一个词叫做 “物理性爆炸 ”,是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸,下列各项描述中属于 “物理性爆炸 ”的是 A厨房中因燃气泄漏而爆炸 B高压锅因排气孔堵塞而爆炸 C节日烟花在空中爆炸 “物理性爆炸 ” D矿井发生瓦斯爆炸 答案: B 试题分析:可燃物在有限的空间内发生急剧燃烧,短时间内积聚大量的热,使气体体积迅速膨胀而引起爆炸,这样的爆炸是由于燃烧引起的,发生了化学变化
4、,而 “物理性爆炸 ”是由于压强的增大,而是物体发生形变而引起,没有生成新的物质,发生的是物理变化, A、厨房中因燃气泄漏而爆炸,很显然是燃 气燃烧引起的爆炸,发生了化学变化, B、高压锅因排气孔堵塞而爆炸是由于排气孔堵塞,而是高压锅的压强增大,承受不了压强而使高压锅陈胜形变,是 “物理性爆炸 ”, C、节日烟花在空中爆炸也是因燃烧而引起,发生了化学变化, D、矿井发生瓦斯爆炸,主要是可燃性气体甲烷燃烧引起,故选 B 考点:爆炸,物理变化、化学变化 下列各组物质中,带点的同种元素的化合价相同的是 A Cl2、 NaCl B NH3、 HNO3 C MnO2、 KMnO4 D CO2、 H2CO
5、3 答案: D 试题分析:化合价的规则:在化合物中,所有元素的化合价正负的代数和为零。而单质中,元素的化合价为零,常见元素化合价口诀:一价钾钠氯氢银,二价钙镁氧钡锌,二四六硫二四碳,三铝四硅五价磷, 铁有二三要分清,莫忘单质都是零 A、 Cl2是单质, Cl的化合价为 0, NaCl中,钠的化合价为 +1,所以 Cl的化合价为 -1,故不同, B、 NH3中,氢的化合价为 +1,所以 N 的化合价为 -3,HNO3中,氢的化合价为 +1,氧的化合价为 -2,所以 N 的化合价为 +5, C、MnO2中氧的化合价为 -2,所以 Mn的化合价为 +4, KMnO4中钾的化 合价为 +1,氧的化合价
6、为 -2,所以 Mn 的化合价为 +7,也不同, D、 CO2 中氧的化合价为 -2,所以 C的化合价为 +4, H2CO3中氢的化合价为 +1,氧的化合价为 -2,所以 C的化合价也为 +4,故选 D 考点:元素的化合价及一般规律 在氢气还原氧化铜的实验中,进行如下操作: 加热 停止加热 通入氢气 停止通入氢气。下列操作顺序正确的是 ( ) A B C D 答案: C 试题分析:在氢气还原氧化铜的实验操作中:氢气喻为 “早出晚归 ”,酒精灯喻为 “迟到早退 ”, 1、先通氢气后加 热:防止氢气与空气混合导致不纯,在加热时可能引起爆炸; 2、停止加热继续通氢气至冷却:防止生成灼热的铜与空气中的
7、氧气反应生成氧化铜,使实验失败,故选 C 考点:氢气的还原性 下列有关实验现象的描述,不正确的是 ( ) A铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体 B向氢氧化钙溶液中通入二氧化碳,出现大量白色沉淀 C测定空气中氧气含量的实验里,铜丝加热变黑 D氢气在氧气中燃烧发出黄色火焰 答案: D 试题分析:对于化学实验现象的描述要注意准确性,尤其物质燃烧实验现象的描述要注意分清 “在空气中 ”还是 “在氧气 ”,因为氧气的浓度不同,燃烧的现象也不同, A、铁丝在氧气中燃烧的方程式是: 3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4,现象:( 1)剧烈燃烧,火星四射( 2)放出热量( 3)生成一种黑色固体,正确
8、, B、向氢氧化钙溶液中通入二氧化碳,发生了反应: CO2 +Ca(OH)2 =CaCO3+ H20,生成白色沉淀 CaCO3,所以出现大量白色沉淀,正确, C、测定空气中氧气含量,若用铜丝,则发生了反应: 2Cu + O2 2CuO, CuO 是黑色,正确, D、氢气在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰,故选 D 考点:物质燃烧的现象,二氧化碳的性质,金属的性质 地球上的淡水只约占全球水储量的 2 53,其中可利用的淡水不足 1,保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任,下列做法不能节约用水的是 答案: D 试题分析:爱护水资源:节约用水,防止水体污染,其中节约用水即提高水的利用率。生活中提倡一水多用
9、(比如洗菜水用于浇花,洗衣服水拖地,淋浴擦肥皂时暂时关上喷头,水龙头坏了立即进行修理等),使用节水型器具;农业中改大水漫灌为喷灌、滴灌;工业中 提倡对水重复利用,循环使用,故选 D 考点:爱护水资源 无色透明普通玻璃,其主要成分又称为钠钙玻璃(化学式为 Na2CaSi6O14),其中硅元素的化合价为 ( ) A +4价 B +3价 C +2价 D +1价 答案: A 试题分析:化合价的规则:在化合物中,所有元素的化合价正负的代数和为零。而单质中,元素的化合价为零,常见元素化合价口诀:一价钾钠氯氢银,二价钙镁氧钡锌,二四六硫二四碳,三铝四硅五价磷, 铁有二三要分清,莫忘单质都是零在 CaSi6O
10、14 中 Na 的化合价为 +1, Ca 的化合价为 +2,氧的化合价为 -2,故可设 Si上午化合价为 x,则 +12+2+x6+( -2) 14=0,算出 x=+4,故选 A 考点:元素的化合价及一般规律 已知某氮氧化合物中氮元素和氧元素的质量比为 7 16,则该化合物是( ) A NO2 B N2O C NO D N2O3 答案: A 试题分析:有关化学式的计算:以 Am Bn为例,计算各元素的质量比, A元素质量与 B元素质量的比 Ar(A)m : Ar(B)n;可设 N 的化合价为 x,则氮氧化合物的化学式为 N2Ox或 NOx/2(当算出 x为偶数是,应约去公约数 2),然后根据化
11、学式列式: N: O 的质量比 =142: 16x=7: 16, x=4,故选 A 考点:根据化学式进行的计算,根据化合价书写化学式 已知 2A 3B = C 3D,又 A和 49 g B恰好完全反应,其生成 57 g C 和 1 g D,若 B的相对分子质量为 98,则 A的相对分子质量为 A 16 B 27 C 44 D 56 答案: B 试题分析:质量守恒定律 : 参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和。 根据质量守恒定律参加化学反应的 A和 B的总质量等于反应后生成的 C和 D的总质量,所以 A的质 量 =57g+1g-49g=9g,即参加反应的 A和 B质量
12、关系为 9:49,而化学方程式表示的意义: 表示各物质间的质量比(质量比各物质的相对分子质量 各化学式前面的系数的积的比),通过化学方程式表示 A和 B质量比为 2 Ar(A): 398,与前者形成等量关系,即 2 Ar(A): 398=9: 49,可算出 Ar(A)=27,故选 B 考点:质量守恒定律,根据化学方程式进行的计算 过氧化钠(化学式为 Na2O2,其中 Na 元素显 1 价)是潜水艇中的制氧剂,它是一种淡黄色粉末,能与物质 R反应生成氧气,反应的化学方程式为:2Na2O2 + 2R=2Na2CO3 + O2,则下列有关判断中,错误的是 ( ) A Na2O2中氧元素化合价为 -1
13、价 B R的化学式为 CO2 C Na2CO3的相对分子质量为 106 D Na2O2中含有氧气分子 答案: D 试题分析:只要是发生化学变化,就一定遵守质量守恒定律:即参加化学反应的各物质质量总和,等于反应后生成的各物质质量总和,而质量守恒定律的微观解释告诉我们:化学反应前各原子的质量、种类以及数目在化学反应后均没有发生改变。而在此反应中,生成物中 Na、 C、 O 对应原子个数分别是 4、 2、8,而 反应物 2Na2O2,由于它前面有系数 2,故 Na、 O 原子个数分别为 4、 4,所以可推出 R的化学式为 CO2,所以 B正确, A、在化合物中,所有元素的化合价正负的代数和为零, N
14、a2O2中由于 Na 的化合价为 +1,氧元素化合价为 -1 价,正确, D、 Na2O2是纯净物,有同种分子构成,不可能含有其他物质的分子,故选 D 考点:质量守恒定律的微观解释的应用 某两种物质在光照条件下能发生化学反应,其微观示意图如下:(说明:一种小球代表一种元素的原子) 则下列说法中正确的是 : ( ) A图示中的反应物都是单质 B该反应属于化合反应 C图示中共有 4种物质 D该图示不符合质量守恒定律 答案: C 试题分析:根据反应的微观示意图可知, A、单质分子由同种原子构成,化合物分子由不同种原子构成,图示中的反应物表示的是一种单质,一种化合物,错误, B、化合反应:由两种或两种
15、以上的物质生成另一种物质的反应。可表示为: A B E (简称 “多合一 ”),该反应为两种物质反应,生成物也是两种,不符合化合反应的特点,错误; C、据图可知,反应前有两种不同分子,反应后也有两种分子,故反应前后共有 4种物质,正确, D、所有化学反应都 要遵守质量守恒定律,错误。故选 C 考点:微粒观点及模型图的应用,化合反应,质量守恒定律及其应用 王羲之是我国宋朝的书法家,他的墨宝保存至今,极其珍贵。你认为他的书法能保存完好的原因是 A因为王羲之的书法苍劲有力,不易褪色 B因为书法所用的纸质地优良,经久耐用 C因为墨的主要成分是碳,在常温下化学性质稳定 D因为现代科学技术发达,能够把古代
16、书法还原本色 答案: C 试题分析:结构决定性质,性质决定用途,根据碳原子的结构,碳原子的最外层电子为 4,(最外层电子数决定了原子的化学性质),所以常温下,碳的化学性质不活泼,所以字画能够保存多年而不变色,故选 C 考点:碳单质的化学性质 下图所示实验操作正确的是 ( ) A过滤 B倾倒液体 C检查气密性 D加热液体 答案: C 试题分析:根据常见仪器及化学实验基本操作分析。 A、过滤操作一定要紧记操作六要点:一贴二低三靠,很明显在过滤过程中没有用玻璃棒引流,切漏斗的下端没有紧靠烧杯内壁,错误, B、向容器(试管)内倾倒液体时,容器口应紧靠试管口、标签向手掌心、瓶塞倒放在实验桌上,缓慢倾倒,
17、图中,一没容器口应紧靠试管口,二没标签向手掌心,三没把瓶塞倒放在实验桌上,所以错误, C、检查装置的气密性,先把导管的一端放入水中,再用双手握住试管,若导管口出有气泡,证明气密性好,正确 D、给试管内的液体加热时,要注意试管内液体的体积不能超过其容积的 1/3,试管口不能对着有人的地方,要用酒精灯的外焰加热,错误;故选 C 考点:实验操作注意事项的探究 下列物质中,属于氧化物的是 A石灰水 B空气 C铁 D二氧化碳 答案: D 试题分析:氧化物是由两种元素组成,其中一种元素是氧元素的化合物,具有以下三个特点: 1、化合物, 2、由两种元素组成, 3、要含有氧元素, A、石灰水,是氢氧化钙的水溶
18、液,是混合物,所以不属于氧化物, B、空气也是混合物,不是氧化物, C、是单质,且不含氧元素,故选 D 考点:氧化物的概念 分子、原子和离子都是构成物质的粒子,下列物质由离子构成的是( ) A汞 B石墨 C水 D氯化钠 答案: D 试题分析:构成物质的微粒:分子、原子、离子; 1、由分子直接构成的物质:非金属气体单质、酸( HCl 等)和多 数非金属氧化物(如 CO2、 H2O、 SO3、 ),2、由原子直接构成的物质:金属、稀有气体、金刚石、石墨等, 3、由离子直接构成的物质:碱、盐等, A、汞,属于金属,由原子构成, B、石墨,由原子构成, C、水,属于氧化物,由分子直接, D、氯化钠属于
19、盐,由离子直接构成,故选 D 考点:物质构成的奥秘 下列粒子结构示意图中表示阳离子的是 ( ) 答案: C 试题分析:粒子结构示意图中的原子核内质子数 =核外电子数,那表示的就是原子,原子核内质子数 核外电子数,表示的就是离子,原子核内质子数核外电子数,表示的是阳离子,原子核内质子数核外电子数,表示的是阴离子, A、原子核内质子数 8=核外电子数 8,表示的是原子,错误, B、原子核内质子数10=核外电子数 10,表示的是原子,错误, C、原子核内质子数 19核外电子数 18,表示的是阳离子,正确, D、原子核内质子数 17核外电子数 18,表示的是阴离子,错误。故选 C 考点:粒子结构示意图
20、的判断 黑火药是我国古代四大发明之一。黑火药是用硝酸钾( KNO3)、炭粉( C)和 硫磺( S)混合制成的,根据质量守恒定律,黑火药反应后的生成物中不可能有的物质是( ) A K2S B H2O C CO2 D N2 答案: B 试题分析:质量守恒定律告诉我们:化学反应前后元素的种类不变,黑火药是用硝酸钾( KNO3)、炭粉( C)和硫磺( S),反应前有 K、 N、 O、 S、 C,而没有 H,所以不可能生成含 H的水,故选 B 考点:质量守恒定律的应用 鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体,最常用的方法是 ( ) A分别测定它们的密度 B将燃着的木条分别伸入集气瓶中 C观察颜色并闻它们的气味
21、 D将气体 分别通入紫色石蕊溶液中 答案: B 试题分析:区分、鉴别不同的物质,主要是抓住不同物质的性质的不同,通过一定的物理或化学方法,再根据不同的实验现象加以区分, A、分别测定它们的密度,这三种气体的密度都比空气的密度大,所以难以区分, B、将燃着的木条分别伸入集气瓶中,若燃烧更旺,是氧气,若熄灭,是二氧化碳,若不变,是空气,有不同的现象,可以区分, C、观察颜色并闻它们的气味,这三种气体均是无色、无味的气体,所以区分不了, D、将气体分别通入紫色石蕊溶液中,只有二氧化碳能将紫色石蕊溶液变红,而空气和氧气均不能使它变色,所以也难以区分,故选 B 考点:氧气、二氧化碳的性质 从微观视角认识
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