2014届湖北黄石第九中学初三下期中考模拟考试生物卷（带解析）.doc

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1、2014届湖北黄石第九中学初三下期中考模拟考试生物卷（带解析） 选择题 在绿豆荚中有很多绿豆粒，它们是由下列哪个结构发育形成的（ ） A许多朵花 B多枚胚珠 C多个受精卵 D多枚雄蕊 答案： B 试题分析：果实与种子的形成图如下 可见，果实中含有的种子是由胚珠发育而来，所以种子的数目取决于子房中胚珠的数目，即果实里有许多种子，说明子房里有许多个胚珠 考点：本题考查的是果实和种子的形成，解答此题的关键是掌握果实和种子的形成。 在蚕豆根和叶的细胞中，分别含有的能量转换器是（ ） A线粒体；叶绿体和线粒体 B叶绿体；叶绿体和线粒体 C叶绿体和线粒体；线粒体 D叶绿体和线粒体；叶绿体 答案： A 试题

2、分析：叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中，线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，因此线粒体存在于植物体的任何部位的活细胞中，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位，即蚕豆根的细胞中只有线粒体，而叶的细胞中既有线粒体又有叶绿体，选 A。 考点：本题考查的是细胞中的能量转换器，解答此题的关键是熟练掌握植物细胞的结构。 生态系统的组成包括（ ） A生产者、消费者 B生产者、消费者、分解者 C阳光、植物、动物 D生物部分和非生物部分 答案： D 试题分析：生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、

3、消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，消费者主要指各种动物，动物直接或间接以植物为食，是消费者，在促进生物圈中的物质循环起重要作用，分解者是指细菌和真菌等营腐生生 活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，选 D。 考点：本题考查的是生态系统的组成及各部分的作用，解答此题的关键是熟练掌握生态系统的组成及各部分的作用。 血红蛋白与氧结合还是分离取决于血液中的（ ） A氧的含量 B二氧化碳的含量 C血红蛋白与氧结合能力的大小 D血红蛋白的含量 答案： A 试题分析：血细胞包括红细胞、白细

4、胞和血小板，在红细胞内，有一种红色含铁的蛋白质叫血红蛋白，它在氧的浓度比较高的地方容易与氧结合，在氧的浓度比较低的地方容易与氧分离，所以血红蛋白与氧结合还是分离取决于血液中的氧的浓度，选 A。 考点：本题考查的是血液的成分中血红蛋白的特点。 小明在显微镜下观察植物细胞时，在视野中看到有一污点。小明无论是移动目镜，还是移动装片，污点都没有发生移动。由此可以判断污点应该在 （ ） A反光镜上 B目镜上 C物镜上 D装片上 答案： C 试题分析：显微镜视野中如果出现污点只有可能出现在目镜、物镜或玻片上，不会出现在反光镜上，因为反光镜上的污点只会多少影响视野的明亮程度，不会出现在视野中，在观察植物细胞

5、时，视野中出现了一个污点，先移动载玻片再转动目镜，污点都没有移动，说明污点不在载玻片和目镜上，那么污点就一定在物镜上，所以在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动载玻片再转动目镜，污点都没有移动，则说明污点在物镜上，选 C。 考点：本题考查的是判断显微镜视野中污点的位置，解答此题的关键是能够熟练操作显微镜。 目前流感疫苗已研制成功，给易感者 注射的流感疫苗和产生的免疫分别属于（ ） A抗原、非特异性免疫 B抗原、特异性免疫 C抗体、非特异性免疫 D抗体、特异性免疫 答案： B 试题分析：从预防传染病流行的角度看，科学家将研制疫苗，使易感人群通过预防接种后获得相应的抵抗力，从而达到预防传染

6、病的目的，属于保护易感人群，当人体注射疫苗后，疫苗进入人体后会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够消灭特定的病原体，这种免疫类型只对特定病原体起作用，属于特异性免疫，疫苗是抗原，故选 B。 考点：本题考查的是人体特异性免疫和非 特异性免疫，解答此类题目的关键是熟记人体三道防线的组成和功能以及特异性免疫和非特异性免疫的特点。 下列神经活动中，哪种是人类特有的（ ） A吃到酸梅分泌唾液 B看见酸梅分泌唾液 C闻到酸梅味道分泌唾液 D谈到酸梅分泌唾液 答案： D 试题分析：条件反射是动物通过神经系统，对外界或内部的刺激作出的有规律的反应，人和动物都能对具体条件引起的刺激建

7、立条件反射，人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢，那么人类通过语言中枢建立条件反射，动物是不可能建立的，谈到酸梅分泌唾液，是通过大脑皮层的人类特有的语言 中枢对抽象的文字、符号、特征建立人类特有的条件反射，选 D。 考点：本题考查的是人类特有的条件反射，解答此类题目的关键是理解人类特有的条件反射的特点有语言中枢的参与的反射。 面颊上有酒窝与无酒窝是一对相对性状，决定无酒窝的基因（ d）是隐形基因。一对有酒窝的夫妇生了一个无酒窝的孩子，这对夫妇的基因型是（ ） A .DD、 Dd B .Dd、 Dd C .DD、 Dd D .DD、 dd 答案： B 试题分析：如果显性基因用 D表示，隐性

8、基因用 d表示，则有酒窝的基因组成是 DD或 Dd，无酒酒窝的基因组成是 dd，这对夫妇生了无酒窝的孩子，说明父母都带有无酒窝基因，他们的基因组成都是 Dd，那么子代的基因组成有：DD、 Dd、 dd，其中 DD和 Dd的性状是没有酒窝，选 B。 考点：本题考查的是基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系，解答此题的关键是结合遗传图解帮助解题。 吸气时，肺容积及肺内气压变化是（ ） A肺容积增大，气压增大 B肺容积缩小，气压增大 C肺容积增大，气压下降 D肺容积缩小，气压下降 答案： C 试题分析：呼吸运动是呼吸肌收缩和舒张的结果，具体过程如下：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前 后、左

9、右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气运动；呼气：当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成呼气运动；因此当吸气时，膈肌的活动情况是：膈肌收缩，隔顶下降，上下径增大，这样造成肺内气压低于大气压，气体被吸入，选 C。 考点：本题考查的是呼气和吸气，解题的关键是理解呼吸运动过程中呼吸肌的变化。 四川汶川大地震造成许多重伤员需要输血治疗，奉献一份爱心，积极参加无偿献血是每一位 健康公民应尽的义务。下列有关献血、输血和血型的说法中，错误的是（ ） A一个健康的成年人，

10、一次献血 200 300mL不会影响健康 B输血时应以输同型血为原则 C如果急需输血可直接输入亲人的血液 D O型血为万能血 答案： C 试题分析：人体内的血量是相对稳定的，成年人的血量为体重的 7% 8%，医学输血时应该以输入同型血为原则，异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用，所以， O型血是万能的输血者，研究证明，如果一次失血不超过 400ml，血浆和血细胞可以在短时间内通过自身的调节作用恢复到正常水平，一个健康的成年人每次献血 200 300ml不会影响身体健康，而且还有利于提高自身造血器官的造血功能，亲人之间的血型也可能不同，所以不可以直接输入亲人的血液，选 C。 考点：本

11、题考查的是输血的原则，解答此题的关键是掌握输血的原则是同型输血，虽然 AB血型的人可以接受任何血型， O型血可以输给任何血型的人，但原则是输同型血。 综合题 炎炎夏日，吃西瓜消暑是一件很惬意的事。请根据所学知识解答下列问题 （ 1）西瓜果肉甜而多汁，并含有丰富的有机物。西瓜有甜味 的物质储存在该图的【】 中。 （ 2）西瓜是由雌蕊的 发育来的。 （ 3）西瓜的形状是一种性状。控制西瓜这个性状的基因主要在图中的【 】 上。 答案：（ 1）（ 1） 液泡（ 2）子房（ 3） 细胞核 试题分析：图中各结构的名称， 细胞壁， 细胞膜， 叶绿体， 细胞核， 液泡， 细胞质， （ 1）在植物细胞的结构中，

12、液泡内含有细胞液，具有酸甜苦辣等各种味道，叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将太阳能转化为化学能，并通过筛管输送到植物体的各部分结构； （ 2）西瓜属于果实，是由雌蕊的子房发育而来的； （ 3）细胞核内有能被碱性 染料染成深色的染色体，由 DNA和蛋白质组成，DNA是储存遗传信息的载体， DNA上控制生物性状的特定片段叫基因。 考点：本题考查的是植物细胞的结构、果实和种子的形成以及生物的性状，意在考查学生对基础知识的掌握和理解。 下图为人体的消化系统部分结构示意图，请据图回答： （ 1）人体消化和吸收的主要器官是图中【 】 所示结构。 （ 2）图中 所示器官所分泌消化液对食物中 消化起重要作用

13、。 （ 3） 中的胃腺分泌的胃液含消化 的酶。 （ 4）营养物质被吸收后，可经血液循环运送到身体各处。被吸收的营养物质最先到达心脏的 。 答案：（ 1） （ 2）肝脏 胆汁 （ 3）蛋白质 （ 4）右心房 试题分析：图中各部分的结构名称： 肝脏， 胃， 大肠， 小肠， （ 1）小肠消化和吸收的面积大，在消化道内最长，长约 5-6米，小肠内表面有许多小肠绒毛，肠腺分泌肠液，小肠内含有胰液、胆汁等多种消化液，小肠绒毛壁、毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成，有利于吸收营养成分，所以小肠是消化和吸收的主要场所； （ 2）肝脏属于大消化腺，能分泌胆汁，胆汁中不含有消化酶，但能对脂肪起乳化作用，将较大的脂肪

14、微粒乳化成较小的脂肪微粒，利于脂肪的化学性消化； （ 3）胃 能分泌胃液，胃液中含有胃蛋白酶，能将蛋白质进行初步消化，蛋白质将在小肠内被最终消化成氨基酸； （ 4）小肠是消化和吸收的主要场所，消化后的营养成分被小肠吸收后，随着消化道壁进入循环系统，随着血液循环运往全身各处，小肠周围的毛细血管是体循环的一部分，体循环的路线为：左心室 主动脉 全身各级动脉 全身各处毛细血管 全身各级静脉 上、下腔静脉 右心房，所以被小肠吸收的营养物质最先进入心脏的右心房。 考点：本题考查的是消化系统的组成以及位置和功能，解答此题的关键是熟练掌握消化系统的组成，可结合结构示意图进行记忆。 左图是桃花的结构模式图，右

15、图是桃的果实示意图。请分析回答： （ 1）图中【 】和【 】组成的结构叫 。 （ 2）花粉从【 】落到【 】上的过程叫做 。 （ 3）桃的果实中，我们食用的部分【 】是左图中【】 发育来的。 答案：（ 1）雄蕊（ 2）传粉 （ 3） 3 子房壁 试题分析：图中 1柱头， 2花柱， 3子房， 4胚珠， 5花药， 6花丝， 7果皮， 8种子， （ 1）根据花的知识结构图可知：一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊组成，雄蕊包括花药和花丝，雌蕊包括柱头、花柱和子房，雄蕊的花药中有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构，因此图中【 5】花药、【 6】花丝组成的结构叫雄蕊，图中【 1】柱头、【 2】花柱和【 3】子房组成的结构叫雌蕊； （ 2）植物开花后，成熟 5花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的 1柱头上，这个过程叫传粉，花粉落到 1柱头上后，受柱头上粘液的刺激开始萌发，长出花粉管， 穿过 1柱头和 2花柱，到达 3子房，花粉管释放出精子，精子与卵细胞融合，形成受精卵，这个过程叫受精； （ 3）果实与种子的形成图如下： 图中的 7是果皮，是由子房壁发育来的。 考点：本题考查的是花的结构，果实和种子的形成，解答此题的关键是掌握果实和种子的形成，可结合花的结构示意图进行记忆。