2014届初中生物结业考试专题复习二 图表解答能力（带解析）.doc

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1、2014届初中生物结业考试专题复习二 图表解答能力（带解析） 选择题 下列选项中属于蚕细胞结构图的是（ ）。 答案： C 根据图 一 分析，下列说法正确的是（ ） A图 是人体平静呼吸时，肺容量变化示意图，图中 bc 段表示吸气过程，膈肌舒张 B当光照强度达到图 中 b 点时，植物开始进行光合作用 C当环境温度降低时，图 中的 a点下移 D图 表示菜豆种子萌发及幼苗长成植物体过程中，有机物含量的变化曲线。 答案： C 生态系统中的物质循环伴随着能量流动，下图为生态系统的碳循环示意图。下列有关该图的分析，正确的是（ ） A图示中 “大气 ”的成分是氧气 B图示生态系统中的能量流动方向是动物到植物

2、、微生物到动物、微生物到植物 C生理过程 均表示生物的呼吸作用 D过程 的意义不仅在于为生物的生活提供物质和能量，还维持了生物圈的碳氧平衡 答案： D 如果有一天地球上出现了类似下图所示动物，最可能被运用的生物技术是（ ） A克隆技术 B组织培养技术 C嫁接技术 D转基因技术 答案： D 下图是食肉目部分动物分类等级示意图，下列选项中亲缘关系最远的是： A猫和虎 B狼和犬 C虎和狮 D虎和犬 答案： D 为了解不同浓度的酒精对水蚤心率的影响，生物小组进行试验探究，得到以下数据 酒精浓度 0（清水） 0.25% 1% 10% 20% 每 10秒的水蚤心跳次数（平均值） 35 45 30 23 死

3、亡 上述数据表明（ ） A.水蚤心率随酒精浓度升高而加快 B.10%以下浓度的酒精对水蚤没有危害 C.只要酒精浓度不高，对水蚤心率没有影响 D.酒精浓度较低时对水蚤心率有促进作用，浓度稍高时有抑制作用 答案： D 下面曲线不能正确表示的是（ ） A唾液淀粉酶在不同温度下催化能力的变化 B炎热的夏天，绿色植物在一天中的光合作用强度的变化 C从进食前到进食后的一段时间内，血糖浓度的变化 D在 “草 鹿 狼 ”这一食物链中，大量捕杀狼以后的一定时期内，鹿的数量变化 答案： C 下图是植物进化的大致过程，图中 、 和 依次代表（ ） A藻类植物、蕨类植物、被子植物 B蕨类植物、藻类植物、辈子植物 C被

4、子植物、藻类植物、蕨类植物 D藻类植物、被子植物、蕨类植物 答案： A 综合题 PM2.5是指大气中直径小于或等于 2.5微米的颗粒物，可通过呼吸系统进入血液循环系统，对人体造成危害，请据图分析： （ 1） PM2.5颗粒物可以透过肺泡壁和 壁进入血液，经过血管 最先到达心脏的 D 。 （ 2）血液从血管 经过器官 E 流至血管 时， 由 血变成 血。 （ 3）空气质量对人类健康尤为重要，在控制污染物排放的同时，还需多 ，这是防治大气污染的有效措施。 答案： （ 1）毛细血管，肺静脉，左心房 （ 2）肾脏，动脉，静脉 （ 3）植物造林 结合下图所示生物，回答问题 （ 1）需借助 来观察这些生物

5、的内部结构。 （ 2）它们都属于 生物， A的名称是 。 B进行光合作用的场所是 ， C通过 与外界进行物质交换。 （ 3）上述生物中具有细胞壁的是 （填字母）。 答案：（ 1）显微镜 （ 2）单细胞，草履虫，叶绿体，表膜 （ 3） B （ 1）观察结构图辨认出 A是草履虫、 B是衣藻、 C是变形虫，它们都属于单细胞生物，必须用显微镜才能观察到其细微结构。 （ 2）草履虫的典型特征是形状像倒转的草鞋，光合作用无论在任何生物体内都只能在叶绿体中进行，单细胞生物都通过表膜即细胞膜 与外界进行气体交换。 （ 3）衣藻属于藻类植物，植物细胞有细胞壁。 下图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质

6、在消化道内被消化的变化情况，读图并填空： （ 1）图中曲线丙表示 _的消化。 （ 2）图中曲线乙表示的营养物质被消化的主要部位是 _。 (3)淀粉被消化的最初部位在 _；葡萄糖被吸收进入血液后，常导致血糖超过正常含量，刺激体内的感受器，引起激素调节， _ 的分泌增加，使血糖含量下 降，维持在正常水平。 (4)某同学为了进一步研究淀粉的消化，用 A、 B两支试管分别加入 2毫升淀粉糊，再分别加入唾液（含淀粉酶）和清水各 2毫升，放在 37 的水中约 10分钟，然后滴加碘液， B试管中变蓝， A试管中不变蓝。比较 A、 B两支试管，可以得到的结论是 _ _。 答案：（ 1）脂肪 （ 2）小肠 （

7、3）口腔，胰岛素 （ 4）淀粉酶能消化淀粉 （ 1）将三条曲线对比丙是被消化最晚的物质，应是脂肪。 （ 2）任何物质消化的主要场所都是小肠。 （ 3）口腔中的唾液能初步消化淀粉；胰岛素的主要功能是调节血糖的利用、转化等。 （ 4）淀粉遇到碘液变蓝， A试管没变蓝，说明其中的淀粉被唾液中的淀粉酶消化掉了。 下图是桃花发育成果实的过程，请据图回答： （ 1）图中 中的卵细胞与花粉中的精子结合后发育成 。 （ 2）图中 和 构成果实， 是由 （填名称）发育而来的。 （ 3）有一果农发现他栽的桃树中，在一株桃树上有一枝条结出的果实特别大又甜。他想在现有的一些桃树上能够结出特别大又甜的果实，应采用的方法

8、是 。 答案：（ 1）胚 （ 2）子房壁 （ 3）嫁接 （ 1）精子和卵细胞融合成受精卵，将来发育成种子的胚。 （ 2） 是包在种子外面的果皮，是由子房的子房壁发育而成的。 （ 3）嫁接有利于保留母本的优良性状。 下图是 “生物圈碳 氧平衡 ”示意图，分析回答： （ 1）推测图中 A、 B所代表的生理活动： A是 作用、 B是 作用。 （ 2） A、 B两个过程中，能够降低大气二氧化碳含量的是 。（填字母） （ 3）以下叙述不符合事实的是 ( ) A. 碳 氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡 B. 碳 氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占 50% C. 人类 生活和工业生产加剧了生物圈

9、中二氧化碳的排放 D. 植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于生物圈中的碳 氧平衡 （ 4）在维持生物圈碳 氧平衡方面，人类可以做些什么？ 答案： （ 1）光合，呼吸（ 2） A（ 3） B（ 4）植树造林，节约能源，少开车等 （ 1）据图示知 A过程吸收二氧化碳，放出氧气，是光合作用； B过程吸收氧气，释放二氧化碳，是呼吸作用。 （ 2）因为 A能吸收大气中的二氧化碳，使其含量减少。 （ 3）碳氧平衡是一种相对稳定状态，不是指各占一半。 （ 4）只要是能减少二氧化碳生成和促进二氧化碳吸收的措施就可以。 用金鱼藻 按下图的装置进行实验。请回答问题： 将乙装置放在阳光照射下一段时间后，其玻璃管收集的

10、气体可以助燃，这说明光合作用的产物除淀粉等有机物外，还有 。 若将乙装置用钟罩罩住，并放入盛有氢氧化钠溶液的另一只烧杯后密封，发现气泡的产生逐渐变少，甚至停止，究其原因是钟罩内缺少 ；除此之外光合作用的原料还有 。 甲装置内无气泡产生，这说明 是光合作用所必需的条件。 答案： （ 1）氧气 （ 2）二氧化碳，水 （ 3）光 （ 1）氧气是助燃气体。 （ 2）氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，使其量减少，光合作用随之减弱。 （ 3）甲乙两装置只有光照这一条件不同，所以没有气泡产生，应该是受遮光的影响，说明光合作用必须在光下进行。 下图为人体细胞的生活与部分系统的关系示意图， 表示生理活动过程或物质，请据

11、图分析回答下列问题： （ 1）若 表示淀粉最终分解为葡萄糖进入循环系统的过程。那么，淀粉在消化系统被彻底分解成葡萄糖的部位是在 。致病细菌一般不能通过消化道进入人体，这是因为消化道的分泌物（如：胃酸等）有杀菌作用，这属于 免疫。 （ 2）若 表示氧气，氧气需要经过 层 细胞膜才能由肺泡进入血液。 （ 3）若 表示血液进入肾脏的过程，经化验在某人的尿液中发现了葡糖糖，而他的胰岛素分泌正常，则最大可能是此人肾脏中的 发生病变。医生在其上肢注射药物进行治疗，药物经过与心脏相连的 最先到达心脏。若此人肾脏正常，尿液中长期出现葡萄糖，可以通过 进行治疗。 答案： （ 1）小肠，非特异性 （ 2）四 （ 3）肾小管，上腔静脉，注射胰岛素 （ 1）淀粉等有机物被彻底消化的部位在小肠；胃酸等的杀菌作用是针对所有病菌的，属非特异性免疫。 （ 2）肺泡壁和毛细血管都是一层细胞，但穿过一个细胞要经过两次膜 ，所以共四层膜。 （ 3）葡萄糖经过滤进入原尿后，在经过肾小管时会被重吸收回血液，不然就会出现糖尿现象；上肢血液会心脏需经上腔静脉；肾脏正常还有糖尿的话，就是由于胰岛素分泌过少引起的，可以注射胰岛素，注意，不能写口服，口服胰岛素在消化道内被消化，不能正常发挥作用。