2014年苏教版初中生物七年级上册绿色植物是食物之源练习卷与答案(带解析).doc
《2014年苏教版初中生物七年级上册绿色植物是食物之源练习卷与答案(带解析).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2014年苏教版初中生物七年级上册绿色植物是食物之源练习卷与答案(带解析).doc(8页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、2014年苏教版初中生物七年级上册绿色植物是食物之源练习卷与答案(带解析) 选择题 下列动物中,属于杂食性动物的是 A马 B狗 C羊 D老虎 答案: B 以植物为营养来源的动物为植食性动物,以其它动物为取食对象的动物是肉食性动物,杂食性动物是以动物和植物为营养来源的动物,杂食性动物是生存能力极强的动物。动物的食性是动物长期进化的结果。选项中马、羊都是植食性动物,老虎是肉食性动物,狗是杂食性动物。故选: B 地球上一切生命的生存、繁殖和发展的最根本保证是 A细胞分裂 B呼吸作用 C光合作用 D产生氧气 答案: C 绿色植物光合作用的意义有三个。 完成物质转变。它把无机物转变成有机物,不仅用来构成
2、植物体的本身,也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料。同时释放出氧气,除了满足植物自身的需要外,还供给了动物呼吸利用。 完成了自然界规模巨大的能量转变。在这一过程中,它把光能转变为贮存在有机物中的化学能。是自然界的能量源泉。 从根本上改变了地面上的生活环境。 维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡。 由这三大意义可知:绿色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉。是地球上一切生命的生存、繁殖 和发展的最根本保证。可见 C 符合题意。故选: C 被称为绿色之母的是 A细菌 B病毒 C绿色植物 D微生物 答案: C 自然界中的绿色植物能进行光合作用,光合作用是指绿色植物利用光能,在叶绿
3、体里,把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,并把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程,可见绿色植物光合作用的意义有三个, 完成物质转变。它把无机物转变成有机物,不仅用来构成植物体的本身,也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料。同时释放出氧气,除了满足植物自身的需要外,还供给了动物呼吸利用。 完成了自然界规模巨大的能量转变。在这一过程中,它把光能转变为贮存在有机物中的化学能。是自然界的能量源泉。 从根本上改变了地面上的生活环境。 维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡。由这三大意义可知:绿色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉,被称为绿色之母。可见 C符合题意。故选: C 下
4、列物质中不是来自生物的是 A面粉 B食用油 C食盐 D食糖 答案: C 绿色植物能够通过光合作用制造有机物,完成了物质转化:把无机物转化成有机物,一部分用来构建植物体自身,一部分为其它生物提供食物来源,同时放出氧气供生物呼吸利用。 面粉、食用油、食糖都属于有机物,都直接或间接来源于植物光合作用的产物,食盐的主要成分是氯化钠,为无机物,不是来自生物。 故选: C 生物生活所需的有机物直接或间接来自 A其他动物 B真菌 C植物 D以上三项都不是 答案: C 光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。绿色植物制造的有机物
5、一部分用来构建植物体自身,一部分为其它生物提供食物来源,其它生物直接或间接以植物为食。可见 C符合题意。故选: C 人类的食物最终来自于 A生物圈中的动物 B生物圈中的植物 C生物圈中的其他生物 D血液中的营养物质 答案: B 光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。绿色植物制造的有机物一部分用来构建植物体自身,一部分为人类和其它生物提供食物来源,人类和其它的生物直接或间接以植物为食,可见 B符合题意。故选: B 成熟的桃子有甜味,是因为肉中含有大量的糖分,这些糖分是 A由桃子的根从土壤中吸收,通过筛管运输来的
6、B由桃子的根从土壤中吸收,通过导管运输来的 C由桃子的叶片进行呼吸作用制造后,通过导管运输来的 D由桃子的叶片进行光合作用制造后,通过筛管运输来的 答案: D 绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用,绿色植物通过光合作用释放氧气,不断消耗大气中的二氧化碳,维持了生物圈中碳 -氧的相对平衡。成熟的桃子有甜味,是因为肉中含有大量的糖分,这些糖分是光合作用的,因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行,叶片由表皮、叶肉和叶脉组成,叶肉细胞中含有大量的叶绿体,是进行光合作用的主要部位,通过光合作用产生的有机物又转运到桃子中储存起来。
7、 而有机物 的运输靠茎的结构中的筛管,筛管是植物韧皮部(树皮内侧)内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔,称为 “筛孔 ”。由桃子的叶片进行光合作用制造后,由筛管向下运输到其它部位。因此由桃子的叶片进行光合作用制造后,通过筛管运输来的。故选:D 烤地瓜软香甜、口感好、易消化,且营养丰富,可你知道地瓜中的淀粉来自 A根细胞利用无机物自身合成的 B根细胞从土壤中吸收并积累而成的 C叶肉细胞制造后运输到根部的 D根细胞合成后并进一步转化而成 答案: C 绿色植物通过叶绿体利 用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物(主要是淀粉,在植物体中可转变成各种糖分)
8、并释放出氧气的过程,叫做光合作用。光合作用主要器官是叶,进行光合作用主要在叶子的叶肉细胞里,因为叶肉细胞里有叶绿体。根的作用是固定植物体、主要作用是从土壤中吸收水分和无机盐,是通过导管进行运输的;茎的作用是输导根从土壤中吸收的水和无机盐供给叶、果实,将叶制造的有机物通过筛管运输供给根、果实。地瓜是根,其中的淀粉来自光合作用制造的有机物。故选: C 绿色植物在生物圈中的作用有 为动物提供食物及生存环境 制造有机物维持正常生命活动 维持碳一氧平衡 人的衣食住行 促进生物圈的水循环 A B C D以上都是 答案: D 绿色植物光合作用的意义有三个, 完成物质转变。它把无机物转变成有机物,不仅用来构成
9、植物体的本身,也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料。同时释放出氧气,除了满足植物自身的需要外,还供给了动物呼吸利用。 完成了自然界规模巨大的能量转变。在这一过程中,它把光能转变为贮存在有机物中的化学能。是自然界的能量源泉。 从根本上改变了地面上的生活环境。 维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡。 人类生长和发育所需的能量有赖于绿色植物 A吸收作用 B呼吸作用 C光合作用 D蒸腾作用 答案: C 光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。绿色植物制造的有机物一部分用来构建植物体自身,一部分为人类和其它生物提供食
10、物来源,人类和其它的生物直接或间接以植物为食,以植物为食的同时,就获得了植物体内有机物中储存的能量。可见 B符合题意。故选: C 人类的食物来源于绿色植物,下列说法错误的是 A如果地球上没有了绿色植物,人类则可以以动物为食物 B如果地球上没有了绿色植物,人类则无法生存 C人类食用的牛肉和牛奶,来自于食用绿色植物的牛 D小麦、玉米和水稻是人类的主要食物,它们都是通过光合作用产生的 答案: A 绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放氧气的过程,叫做植物的光合作用。光合作用制造的有机物可以转变成丰富的自然资源;是生物圈中所有生物的食物和能量来源;绿色植物的光合作用和蒸腾
11、作用对维持生物圈中氧和水等物质的循环发挥重要作用。绿色植物通过光合作用和呼吸作用影响碳 -氧循环,通过蒸腾作用参与水循环。 有人说绿色植物是生命之母,是因为它能进行 A光合作用 B呼吸作用 C蒸腾作用 D吸收作用 答案: A 绿色植物光合作用的意义有三个, 完成物质转变。它把无机物转变成有机物,不仅用来构成植物体的本身,也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料。同时释放出氧气,除了满足植物自身的需要外,还供给了动物呼吸利用。 完成了自然界规模巨大的能量转变。在这一过程中,它把光能转变为贮存在有机物中的化学能。是自然界的能量源泉。 从根本上改变了地面上的生活环境。 维持大气中氧气和二氧化碳的
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
1000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2014 年苏教版 初中生物 年级 上册 绿色植物 食物 练习 答案 解析
