2014届上海市闵行区明星学校九年级基础练习一化学试卷与答案（带解析）.doc

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1、2014届上海市闵行区明星学校九年级基础练习一化学试卷与答案（带解析） 选择题 下列现象中，属于物理变化的是（ ） A冰雪融化 B钢铁生锈 C牛奶变酸 D食物腐败 答案： A 试题分析：物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。 A、冰雪融化 是物质状态的改变，没有新物质的生成，属于物理变化，正确， B、钢铁生锈是铁与空气中的氧气和水发生了化学变化，有生成新物质，属于化学变化， C、牛奶变酸是牛奶与空气中的氧气反应，有新物质的生成，属于化学变化， D、食物腐败也是属于缓慢氧化，有新物质生成，属于化学变化。故选 A 考点：化学变化和物

2、理变化的判别 下列物质在氧气中燃烧，生成黑色固体的是（ ） A木炭 B硫磺 C镁带 D铁丝 答案： D 试题分析： A、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，是无色气体，错误， B、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，是无色有刺激性气体，错误， C、镁带在氧气中燃烧生成氧化镁，是白色固体，错误， D、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，是黑色固体，正确故选 D 考点：物质燃烧的现象 生活中常见的下列物质，属于溶液的是（ ） A牛奶 B蔗糖水 C泥水 D花生油 答案： B 试题分析：溶液的概念：一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一的、稳定的混合物，叫做溶液，正确故选 B 考点：溶液的概念 反应： I2O5 +

3、 5CO I2 + 5CO2中，氧化剂是（ ） A I2O5 B CO C I2 D CO2 答案： A 试题分析：在化学反应中提供氧，是氧化剂，通过化学反应： I2O5 + 5CO I2 + 5CO2，可以看出 I2O5在反应中提供氧，在反应中充当氧化剂，故选 A 考点：氧化剂的概念 室温时不饱和的食盐水在空气中露置一段时间后，有少量晶体析出。下列正确的是（ ） A溶质的溶解度减小 B溶质的质量变大 C溶质的质量分数减小 D溶液变成饱和溶液 答案： D 试题分析：室温时不饱和的食盐水在空气中露置一段时间后，由于水分的蒸发，所以有少量晶体析出， A、由于温度没有变，所以溶质的溶解度也不变，错误

4、，B、由于有少量晶体析出，所以溶液中的溶质质量应减少， C、同一温度下，同种溶质的饱和溶液比不饱和溶液的溶质的质量分数要更大，所以溶质的质量分数应该是变大，而不是减小， D、因为有少量晶体析出，所以溶液变成饱和溶液，正确，故选 D 考点：饱和溶液与不饱和溶液的相互转换 碳的单质中，质地较软，常用作电极的是（ ） A金刚石 B活性炭 C炭黑 D石墨 答案： D 试题分析：石墨质地较软，且具有优良的导电性，常用作电极，故选 D 考点：碳的单质的物理性质 农作物生长需要氮、磷、钾等营养元素，下列化学肥料中属于钾肥的是（ ） A (NH4)2SO4 B NH4HCO3 C NH4NO3 D K2CO3

5、 答案： D 试题分析： A、 (NH4)2SO4只含营养元素 N，属于氮肥， B、 NH4HCO3只含营养元素 N，也属于氮肥， C、 NH4NO3只含营养元素 N，也属于氮肥， D、 K2CO3只含营养元素 K，也属于钾肥，故选 D 考点：化学肥料 下列能表示 2个氮分子的符号是（ ） A 2N B 2Na C N2 D 2N2 答案： D 试题分析：元素符号周围数字的含义 元素符号前面的数字：表示原子的个数。 元素符号右上角的数字：表示离子所带的电荷数 元素符号右下角的数字：表示一个分子中所含的某种元素的原子个数。 元素符号正上方的数字：表示某元素在化合物中的化合价。 离子符号前面的数字

6、：表示离子的个数。 化学式前面的数字：表示分子的个数。 A、 2N 表 2个氮原子， B、 2Na 表 2个钠原子， C、 N2表一个氮分子中含有 2个氮原子， D、 2N2表 2个氮分子，故选 D 考点：元素符号周围数字的含义 下列物质属于同素异形体的是（ ） 水和冰； 白磷和红磷； 氧气和臭氧； C20和 C40； 干冰和冰 A B C D 答案： D 试题分析：同素异形体指的是由同一种元素组成的不同单质， 和 都是化合物，错误，故选 D 考点：同素异形体的概念 下列变化中，氢元素由化合态变成游离态的是（ ） A电解水 B燃烧氢气 C氢气液化 D碳酸分解 答案： A 试题分析：所谓化合态，

7、即以化合物的形式出现，游离态即一单质的形式存在，A、电解水，水的化合物，得到的是氢气单质，正确， B、燃烧氢气，得到的是水，化合态，错误， C、氢气液化，发生的是物理变化，错误， D、碳酸分解，得到的是水，化合态，错误，故选 A 考点：元素的化合态、游离态 常温下某同学测得一些食物的近似 pH，显碱性的是 （ ） A桃子汁： 3.5 B苹果汁： 3.2 C鸡蛋清： 7.8 D牛奶： 6.5 答案： C 试题分析： PH 的取值范围在 014， PH=7，呈中性， PH 7，呈酸性， PH 7，呈碱性，故选 B 考点：溶液的酸碱性 物质的性质决定物质的用途。如图所示的物质用途中，主要用其物理性质

8、的是（ ） A熟石灰改良酸性土壤 B CO做燃料 C活性炭吸附有害气体 D O2用于气割 答案： C 试题分析：物理性质：物质不需要化学变化就表现出的性质。包括：颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、延展性、导电性、吸水性、吸附性等；化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。可燃性、氧化性、还原性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性、金属活动性等， A、熟石灰改良酸性土壤，是利用中和反应，是化学性质， B、 CO做燃料，利用的是可燃性， C、活性炭吸附有害气体，利用的是活性炭的吸附性，是物理性质， D、 O2用于气割，利用的是氧气的助燃性，是化学性质，故选 C 考点：化学性质和物

9、理性质 室内装潢要讲究环保， 纳米材料 TiO2在光的催化作用下，能将甲醛等有害物质降解成二氧化碳和水，提高了室内空气的质量， TiO2中 Ti元素的化合价为（ ） A +l B +2 C +3 D +4 答案： D 试题分析：在化合物中，正负化合价的代数和为 0，在 TiO2中，氧元素的化合价为 -2，所以 Ti元素的化合价为 +4，故选 D 考点：化合价的一般规律 下列实验操作中，不正确的是（ ） A加热液体 B点燃酒精灯 C蒸发食盐水 D检查装置气密性 答案： B 试题分析：根据常见仪器及化学实验基本操作分析。禁止用燃着的酒精灯直接点燃另一酒精灯，应用火柴从侧面点燃酒精灯，（防止酒精洒出

10、引起火灾）。故选 B 考点：实验操作注意事项的探究 现有我们比较熟悉的四种物质，其中属于氧化物的是（ ） A生石灰 B烧碱 C天然气 D液态氧 答案： A 试题分析：氧化物：由两种元素组成，且含有氧元素的纯净物， A、生石灰的主要成分是氧化钙，化学式 CaO，是氧化物，正确， B、烧碱是氢氧化钠，是属于碱，错误， C、天然气的主要成分是甲烷，化学式 CH4，不含氧元素，不是氧化物，错误， D、液态氧是单质，也不是氧化物，错误，故选 A 考点：物质的分类 根据反应 3NO2 + H2O 2HNO3 + X，推断 X的化学式为（ ） A N2 B NO C N2O3 D N2O5 答案： B 试题

11、分析：质量守恒定律微观解释：在化学反应前后，原子的种类、数目、质量均保持不变（原子的 “三不变 ”），根据反应可知反应前有 3个 N原子， 7个O原子， 2个 H原子，所以反应后 2HNO3中有 2个 H原子， 2个 N原子， 6个O原子，所以不难推出 X中应含有 1个 N原子和 1个 O原子，故选 B 考点：质量守恒定律微观解释的应用 用铂丝蘸取下列溶液放在火焰上灼烧，可以观察到火焰呈紫色的是 ( ） A Na2CO3 B Ca(OH)2 C KNO3 D CuCl2 答案： C 试题分析：通过焰色反应，观察到火焰呈紫色，可以断定溶液中存在钾离子，故选 C 考点：离子焰色反应 自主创新是我国

12、 “十一五 ”发展规划中提出的重大国策。经我国科学家的努力，已研制出具有自主知识产权的国产芯片，其核心部件是由硅单质为原料制成的，用化学方法制备高纯硅的反应原理是： SiCl4 + 2H2 Si + 4HCl，该反应属于（ ） A化合反应 B置换反应 C分解反应 D复分解反应 答案： B 试题分析：根据反应： SiCl4 + 2H2 Si + 4HCl，是单质和化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，所以是置换反应，故选 B 考点：基本反应类型 工业上用甲和乙反应制备燃料丙。根据下列微观示意图得出的结论中，正确的是 （ ） A乙的化学式为 CO2 B甲、乙、丙的分子个数比为 2： 1：1 C甲

13、、乙、丙都是氧化物 D该反应为化合反应 答案： A 试题分析：根据反应的微观示意图可知， A、图乙的一个分子由一个氧原子和二个氢原子构成，表示的是水分子的模型图，错误， B、根据质量守恒定律的微观解释，在化学变化前后原子的种类和个数均不变，所以据图可以看出甲、乙、丙的分子个数比为 1： 1： 1，错误， C、图丙的一个分子由二个碳原子和 6个氢原子和一个氧原子构成，即乙醇分子： C2H5OH，含三种元素，不是氧化物，错误， D、根据反应的微观示意图，反应物有两种物质、生成物中只有一种物质，是化合反应，正确，故选 A 考点：微粒观点及模型图的应用，有关质量守恒定律的应用，化合反应 填空题 如图所

14、示的是硫和铁丝分别在氧气中燃烧的两个实验，观察并回答以下问题： （ 1）实验乙发生的现象是 。 （ 2）实验甲发生反应的化学方程式为 （ 3）集气瓶底部预先均装有少量水。它们的作用分别是： 。 （ 4）如果把实验乙中的水换成 烧碱 溶液，从环保角度讲效果会更好。请写出体现该溶液作用的化学方程式： 。 答案：（ 1）火焰呈明亮的蓝紫色。 （ 2） 3Fe + 2O2 Fe3O4 （ 3）甲中水用于降温，乙中水用于吸收二氧化硫。 （ 4） SO2 + 2NaOH = Na2SO3 + H2O 试题分析：（ 1）硫在氧气 中燃烧的现象 : 发出明亮的蓝紫色的火焰 , 放出热量、生成一种带有刺激性气味

15、的气体 （ 2）甲是铁丝，所以铁丝燃烧的化学方程式为： 3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4 （ 3）集气瓶底部预先均装有少量水。它们的作用分别是：甲中水用于降温，乙中水用于吸收二氧化硫。（ 4）如果把实验乙中的水换成烧碱溶液，从环保角度讲效果会更好，因为二氧化硫会与氢氧化钠反应，化学方程式为： SO2 + 2NaOH=Na2SO3 + H2O 考点：氧气的性质实验 如图是电解水的实验装置图，请根据你所了解的知识填空： （ 1） A为 极； （ 2）乙中气体的检验方法 。 （ 3）电解 1mol水产生 O2的质量为多少克？ (写出计算过程 ) 答案：（ 1）负 （ 2）用带火星的木条伸入试管中

16、，发现复燃，证明是氧气 （ 3） 16g 试题分析：电解水口诀：正氧负氢，氢二氧一，即与电源正极相连的产生的气体是氧气，与电源负极相连的产生的气体是氢气，并且氢气的体积是氧气体积的 2倍，所以（ 1）从图可以看出甲试管内排开水的体积更多，所以可判断甲产生的是氢气，所以 A为负极 （ 2）试管乙中产生的自然是氧气，检验方法：用带火星的木条伸入试管中，发现复燃，证明是氧气 （ 3）根据化学方程 式： 2H2O 2H2 + O2，已知 1mol水， 2H2O 2H2 + O2 2 1 1mol x 2： 1=1mol： x x=0.5 氧气的质量： 0.5x32=16 产生的 O2质量为 16克 考

17、点：电解水的实验，根据化学方程式进行计算 如图为 KNO3和 NaCl两种物质的溶解度曲线。 （ 1）两种物质的溶解度受温度的影响变化较大的是 （填 KNO3或 NaCl）。 （ 2） t1 时，两种物质溶解度的大小关系为 KNO3 NaCl。 (填 “ ”、 “ ”、 “ ”) （ 3） t2 时，将 25g KNO3固体投入 50g水中，充分溶解后，所得溶液中溶质的质量分数为 。 答案： (1） KNO3 （ 2） （ 3） 33.3%（ 1/3） 试题分析：溶解度曲线意义： 1、表示某物质在不同温度下的溶解度或溶解度随温度变化的情况，进而判断结晶的方法， 溶解度随温度的升高而增大，采用冷

18、却热饱和溶液（即降温结晶）， 溶解度随温度的升高而变化不大，采用蒸发结晶， 2、两曲线的交点表示两种溶质在同一温度下具有相同的溶解度， 3、可比较同温下，不同物质溶解度的大小关系， 4、可直接读出某温下，物质的溶解度 （ 1）据图可知两种物质的溶解度受温度的影响变化较大 的是 KNO3 （ 2） t1 时，两种物质溶解度的大小关系为 KNO3 NaCl （ 3） t2 时， KNO3的溶解度为 50g，所以将 25g KNO3固体投入 50g水中，能够全部溶解，刚好形成饱和溶液，所以所得溶液中溶质的质量分数=25g/75g100%=33.3% 考点：溶解度曲线意义，溶质质量分数的计算 将一铁片

19、放在硫酸铜溶液中，片刻后取出，发现铁片表面有 色物质生成，写出 反应的化学方程式： 。 答案：红 Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4 试题分析：由于铁的活动性比铜强 ,所以将一铁片放在硫酸铜溶液中，铁能置换出痛 ,方程式为 : Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4，所以现象为：铁片表面有红色物质生成，溶液由蓝色变为浅绿色 考点：金属的化学性质 酚酞是一种酸碱指示剂，其化学式为 C20H14O4，在酚酞中氢氧元素的原子个数比为 ，其中氧元素的质量分数等于 ，现有 1000g的溶质质量分数为 1的酚酞溶液，现在实验需要 0.5的酚酞溶液，需要加水 g. 答案： 2 20.1%

20、 1000 试题分析：（ 1）化学式中元素符号右小脚的数字，表示的是原子个数，在酚酞C20H14O4中氢氧元素的原子个数比为 7： 2，氧元素的质量分数=164(1220+114+164)100%=20.1%,由 1的酚酞溶液配制成 0.5的酚酞溶液，是稀释问题 ,计算依据是溶质的质量不变 ,所以可设需要加水质量为 x,则1000g1%=(1000g+x)0.5%, x=1000g 考点：根据化学式进行的计算 ,溶液的稀释 “从生活走进化学，从化学走进社会 ”。请你用化学知识解释以下生活中的问题： （ 1）人被蚊虫叮咬后皮肤会红肿痛痒，这是由于蚊虫在被叮咬的皮肤内注入了少量的酸性物质所致。在被

21、咬的皮肤上 涂上少许下列生活用品的 或 ，痛痒便会消失。 A香油 B肥皂水 C纯碱水 D糖水 （ 2）液态植物油和固态动物油合称为油脂。若锅里的油着火了，应立即盖上锅盖灭火，其原理是 。 答案：（ 1） B C （ 2）隔绝空气 试题分析：（ 1）根据中和反应的原理，蚊虫在被叮咬的皮肤内注入了少量的酸性物质，所以可涂上少许呈碱性的生活用品，故选 B、 C （ 2）灭火的原理：（ 1）消除可燃物（ 2）隔绝氧气（或空气）（ 3）降温到着火点以下，若锅里的油着火了，应立即盖上锅盖灭火，其原理是隔绝空气 考点：中和反应的应用，灭火的原理 请从 H、 O、 Na、 Cl、 C中选择合适的元素，按下列要

22、求写出相应物质的化学式： （ 1）人体内含量最多，且在 4 时密度最大的物质是 ； （ 2）可用作调味品的是 ； （ 3）具有可燃性、还原性的常见气体 （ 4）呈碱性但不是碱的物质 。 答案： H2O; NaCl; H2; Na2CO3 试题分析：（ 1）人体内含量最多，且在 4 时密度最大的物质是 H2O （ 2）日常生活中可用作调味品的 NaCl （ 3）具有可燃性、还原性的常见物质是碳单质、一氧化碳、氢气，气体是 H2 （ 4） Na2CO3的水溶液呈碱性，但不是碱，是盐 考点：化学式的书写，常见物质的性质及用途 探究题 实验室提供了以下装置，现邀请你与某兴趣小组的同学一起来参加实验探究

23、活动。 （ 1）指出编号仪器的名称： a ， b 。 （ 2）若用氯酸钾和二氧化锰来制取一瓶氧气，则应选用的装置是 （填字母）， 有关化学方程式 ，上述装置选择的依据是 （填字母）。 A属于固固型加热的反应 B属于固液型不加热的反应 C制取的气体密度比空气大 D制取的气体难溶于水 （ 3）实验室用双氧水制取氧气的反应方程式为 ，该反应属于基本反应类型中的 反应，该反应可选择的发生装置为 ； （ 4）李同学设计了下（图 1）装置制取和收集 CO2-， A装置中反应的化学方程式是 。双氧水与 MnO2粉末混合制氧气不能使用该装置的主要原因是 。 （ 5）若要得到干燥的 CO2，（图 1）还需要一个

24、干燥装置，干燥剂为浓硫酸如（图 2）所示。请你用箭头在（图 2）中标明气体进出方向。 答案：（ 1）分液漏斗 酒精灯 （ 2） B、 E（ C） 2KClO3 2KCl + 3O2 A、 D（ C） （ 3） 2H2O2 2H2O+ O2 分解 A （ 4） CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 二氧化锰为粉末会 进入试管底部使反应不受控制。 （ 5）右进左出 试题分析：（ 1）常见仪器的识记 （ 2）发生装置的选择是根据反应物的状态和反应条件，收集装置的选择是根据生成气体的密度与溶解性，用氯酸钾和二氧化锰来制取，化学方程式为：2KClO3 2KCl + 3O2 ，是属于固体与固体

25、加热型，所以应选择发生装置 B，又因为氧气的密度比空气大且不易溶于水，所以可用向上排空气法或排水法来收集，故收集装置可选择 C或 E （ 3）实验室用双氧水制取氧气的反应方程式为： 2H2O2 2H2O+ O2，是右一种变多种，是分解反应，由于反应物是固体也液体反应，且不用加热，故选择发生装置 A （ 4）用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2，双氧水与 MnO2粉末混合制氧气不能使用该装置的主要原因是：二氧化锰为粉末会进入试管底部使反应不受控制 （ 5）用（图 2）所示干燥装置，应采用长管进，短管出 考点：实验室发生装置和收集装置的选择依

26、据，几种不同实验装置的优劣比较 小王和小张两位同学对实验探究有一定的心得，以下是他们探究盐酸和氢氧化钠溶液的实录，请你参与探究并 完成相关的问题：小王根据下图的操作进行实验： （ 1） A的现象是 ； （ 2） B中随着稀盐酸的滴加左面图象能正确表示这个变化过程的是 (填字母序号 )； （ 3）小王认为，当 B中溶液颜色刚好变成无色时，说明盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应，此时溶液呈中性。 （ 4）小张实验：先向氢氧化钠溶液中滴加一定量的稀盐酸，再滴入酚酞试液，酚酞试液不变色，小张认为盐酸和氢氧化钠刚好完全反应。小干认为小张的实验设计思路不合理，理由是 。 答案：（ 1）溶液变红 （ 2） D

27、（ 4）当盐酸滴加过量呈酸性时，滴加酚酞也不变色，所以不能说明刚好完全反应。 试题分析：（ 1）碱溶液使紫色石蕊试液变蓝色，使无色酚酞试液变红色，所以A的现象是；溶液变红 （ 2）把稀盐酸滴加到氢氧化钠溶液，随着稀盐酸的不断加入，氢氧化钠不断减少，所以 PH应该是由大于 7逐渐减少至等于 7，再小于 7，所以 D正确 （ 4）先向氢氧化钠溶液中滴加一定量的稀盐酸，再滴入酚酞试液，酚酞试液不变色，小张认为盐酸和氢氧化钠刚好完全反应。小干认为小张的实验设计思路不合理，理由是：当盐酸滴加过量呈酸性时，滴加酚酞也不变色，所以不能说明刚好 完全反应。 考点：酸碱中和反应的探究 推断题 已知 A、 B为两

28、种黑色粉末， D为红色单质。 AE 五种物质之间的转化关系如图所示。 （ 1） C的化学式为 ； （ 2）反应 的化学方程式为 ； 答案：（ 1） CO2；（ 2） C + 2CuO 2Cu + CO2 试题分析：框图式推断题的解答，解题时，要抓住特征现象，找到推断的题眼，采用顺藤摸瓜的方法可推得结论本题主要考查了根据反应现象来推断物质的组成，根据 A、 B为两种黑色粉末相互反应，生成的 D为红色单质，可以判断应该是碳粉和氧化铜在高温的条件下生成红色单质铜，同时生成 C二氧化碳，二氧化碳与澄清石灰水反应生成白色沉淀碳酸钙 E （ 1） C的化学式为 CO2 （ 2）反应 的化学方程式为： C + 2CuO 2Cu + CO2 考点：框图式推断题