2013届广东江门市福泉奥林匹克学校九年级3月质量检测英语卷（带解析）.doc

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1、2013届广东江门市福泉奥林匹克学校九年级 3月质量检测英语卷（带解析） 其他 附加题（ 10分） 【小题 1】 How long may I _ the book Two weeks. A keep B borrow C lend D return 【小题 2】 Dont tell anybody about it. Keep it _ you and me. A among B between C in D with 【小题 3】 The bike _ me six hundred yuan. A cost B paid C spent D took 【小题 4】 My watch is

2、old, but _ is new. A his B her C your D its (填同音词 ) 【小题 5】 _ always do the _ exercises after watching TV. Use the words below to complete the following sentences. problem is happy friend sadly Nobody can 【小题 6】 _ happy all the time. You may become 【小题 7】_ sometimes, for example, when you fail an exa

3、m; or you may become 【小题 8】 _ when you lose one of your 【小题 9】 _. Its normal to have these feelings. If you dont know how to deal with these 【小题 10】_, you may learn something from Jeff. 答案： 【小题 1】 A 【小题 2】 B 【小题 3】 A 【小题 4】 A 【小题 5】 I eye 【小题 6】 be 【小题 7】 unhappy 【小题 8】 sad 【小题 9】 friends 【小题 10】 pr

4、oblems 试题分析： 【小题 1】考查动词辨析。 keep 保持，持有； borrow借入； lend借出； return归还。根据下文 Two weeks.两周，可知选 A，选项 BCD为瞬间动词，完成时态中不能和表示一段时间的时间状语连用。 【小题 2】考查介词。 Among在多个中间； between在两个之间，常和 and连用；in在里面； with带有，伴随。联系下文 you and me，可知是在你我之间，故选B。 【小题 3】动词辨析。 take 用于 it takes sb . to do sth句型，仅指花费时间（ three hours等），必须用 it作形式主语； s

5、pend用于 sb spend.on sth或者 sb spend.in doing sth（ in可以省略）， spend的主语必须是人，可以指花费时间、也可以指花费金钱； cost用于 sth costs sb sth，主语必须是物，多指花费金钱，少数情况可指花费时间、气力，有时表示成本的消耗； pay的基本用法是： (1) pay (sb.) money for sth. 付钱（给某人）买 。 (2)pay for sth. 付 的钱。 (3)pay for sb. 替某人付钱。 (4)pay sb. 付钱给某人。句意：这 辆自行车花了我六百元。本句主语为物，故选 A。 【小题 4】考查

6、代词。 His他的，用作名词性物主代词和形容词性物主代词；her她的，宾格形式她； your你的； its它是。句意：我的手表是旧的，但是他的是新的。结合语境可知，本句不缺少系动词，形容词性物主代词不能用来做主语， her做人称代词只能做宾语，故选 A，作主语。 【小题 5】句意：看完电视后，我总是做眼保健操。结合语境可知前文填人称代词 I做主语，下文填名词 eye眼睛，做定语。故填： I eye 【小题 6】联系上下文，可知本句是系表结构，结合前文情态动词 can， 可知填原形系动词 be，没有人能够永远快乐。 【小题 7】联系上文描述，可知句意为：你可能有时变得不高兴。本句中become是

7、系动词，后面接形容词做表语，故填 happy的反义词 unhappy，不高兴的。 【小题 8】联系上文当你失去 时，可知你会伤心。本句中 become是系动词，后面接形容词做表语，故填 sadly的形容词形式 sad，伤心的，作表语。 【小题 9】本句中 of是介词，后面接名词性短语做宾语，结合所给选项，可知此处是朋友的意思，联系前文 one of your，可知填复数名词 friends，朋友们。 【小 题 10】联系上文描述，可知此处是如何处理这些问题的意思。结合前文these这些，可知填复数名词 problems，问题，难题。 考点：词汇运用 点评：学习英语学的就是英语单词句子的应用，单

8、词应用属于英语中的基础知识。是必考内容。英语单词同汉语一样具有一词多义，一词多性的特点。解答此类问题首先要理解每个选项的基本含义，并注意交叉含义间的区别，了解其特殊用法，然后结合语境选择正确答案：。 信息匹配（ 1分 X5=5分） Shanghai is not only the largest seaport city and economic(经济的 ) center of China, but also the most modern and fashionable international(国际的 ) city as well. It lies in the east of Chin

9、a and faces the East China Sea. With a long history, there are many interesting places in Shanghai. It is really a good place to go on vacation. Also being a modern city, Shanghai is a good place to go shopping. You can see many fashionable things there. Walking along Nanjing Road and Huaihai Road,

10、you will have a chance to follow the latest fashion. I think the best time to Shanghai is in summer. But dont forget to bring your umbrella because it rains a lot here in summer. Welcome to Shanghai! The location(地点 ) of Shanghai 1. It lies in _ and faces the East China Sea. What to do in Shanghai 2

11、. Visit _. 3. _. Two famous roads in Shanghai 4. _ and Huaihai Road. Whats the weather like in summer in Shanghai 5. It_ in summer. 答案： 【小题 1】 the east of China 【小题 2】 many interesting places 【小题 3】 Go shopping 【小题 4】 Nanjing Road 【小题 5】 rains a lot 试题分析：这篇短文主要介绍了上海在旅游，购物和天气方面的特点。 【小题 1】根据第一段 It lie

12、s in the east of China and faces the East China Sea.描述，可知填： the east of China 【小题 2】根据第二段 there are many interesting places in Shanghai. It is really a good place to go on vacation.描述，可知在上海可以参观很多有趣的地方。故填：many interesting places 【小题 3】根据第二段 Shanghai is a good place to go shopping.描述，可知可以去购物。 Go shopp

13、ing 【小题 4】根据第二段 Walking along Nanjing Road and Huaihai Road,描述，可知上海最著名的两条路是南京路和淮海路。故填： Nanjing Road 【小题 5】根据最后一段 But dont forget to bring your umbrella because it rains a lot here in summer.描述，可知上海多雨。故填： rains a lot 考点：关于上海的说明文阅读 点评：本文浅显易懂，层次分明，学生很容易把握文中中心内容。答题中注意带着问题阅读短文，一般就能顺利找出答题依据。书写答案：时，注意首字母及专

14、有名词的大写。为避免不必要的错误，只要能使用原文的就尽量使用原文，即使自己总结也尽量使用短句。同时并注意人称和数的变化。 看图短文填空。（ 1.5分 X10=15分） The children in this neighborhood enjoy playing football 1_ much that they play it here and there even in the street whenever they are free. One afternoon, Jack saw a group of children 2_ football in the street. Ther

15、e were a lot of 3_ running in the street. How 4_ it was to play football in the street when there was heavy traffic! Jack decided to stop them. He ran out of the house, and took the 5_ and ran towards the stadium(体育场 ). At first the children were very 6_. They didnt know 7_ Jack took the ball away f

16、rom them. They ran after him and shouted, “Its 8_! Please give it back!” Jack didnt stop until they arrived at the stadium. He said, “Lets play here!” The children then 9_ why Jack took away the ball. They thanked Jack and started to play football together 10_. 答案： 【小题 1】 so 【小题 2】 playing 【小题 3】 ca

17、rs /trucks 【小题 4】 dangerous 【小题 5】 ball /football 【小题 6】 angry 【小题 7】 why 【小题 8】 ours 【小题 9】 realized /understood /knew 【小题 10】 happily 试题分析：这篇短文主要描述了杰克为了泰德和陈的安全，抢走 了他们的足球，最后他们明白了原因，非常感谢杰克并一起踢足球的故事。 【小题 1】联系下文 that，可知考查固定结构 sothat ，如此 以至于，故填： so，如此。 【小题 2】联系下文 football可是孩子们在踢足球。前文不缺少谓语动词，现在分词最宾语补足语表

18、示句子主语正在进行的伴随性动作，故填动名词 playing，玩，踢。 【小题 3】联系下文 when there was heavy traffic!当交通非常繁忙时，可知街上有许多车，故复数名词： cars /trucks，小汽车或者卡车。 【小题 4】 考查感叹句。结合语境可知在大街上踢足球是危险的，联系前文副词 how，可知填形容词 dangerous，危险的。 【小题 5】联系下文描述，可知杰克拿走了他们的球，故填 ball /football球 /足球 . 【小题 6】联系上下文可知，被抢走了玩具，自然很生气，故填形容词 angry，愤怒的，作表语。 【小题 7】结合语境可知，他们不

19、知道杰克为什么拿走他们的球。故填疑问副词 why，为什么。 【小题 8】结合语境可知他们说的是，球是我们的。联系前文系动词 is，可知填名词性物主代词 ours，我们的，作表语。 【小题 9】联系下 文，他们感谢杰克，可知他们知道了杰克拿走他们的球的原因。结合语境可知本句描述的是过去的动作，注意谓语动词用一般过去时态。故填： realized /understood /knew，意识到 /明白 /知道。 【小题 10】联系上文，他们感谢杰克，可知下文表示他们一起高兴地踢足球。故填副词 happily，高兴地，做状语。 考点：看图短文填空 点评：本题难度较大，所给信息为一幅图，故动笔前，要点读懂

20、图片内容，然后根据图片信息及上下文句意，判断出所缺单词，然后根据该单词在句子中的句子成分，所起作用，确定单词词形，进行适当 词形变化。书写答案：时，注意首字母大写。 Reading C 配对阅读 左栏是 5个人的简历或需求，右栏是 7条广告，请将每个人可能感兴趣的广告填写到题号前的括号内。 【小题 1】 Ted and Chen want to rent a flat near the university. 【小题 2】 Maria is looking for a job. She has worked in a foreign company for five years and she

21、 is good at English. 【小题 3】 Amys mother lost her job last month. She is good at doing housework. 【小题 4】 Lees favorite star is Elvis Presley. He has collected many things about Elvis Presley. 【小题 5】 Mike wants to buy a bike, but he has only $100 A Superstar Shop In our shop you can find the photos of

22、 many stars. If you buy five, you can get one free. B House for Sale A great house with a large garden, in the north of the town. Price: $160,000. Phone number: 5843-6964 C For Sale Red Mountain bike, almost new, $80. Please call: 6789-5061. D Teacher Wanted An English teacher with more than two yea

23、rs working experience. E. Babysitter(保姆 ) Wanted Babysitter for a 5-year-old boy, Monday-Friday. Mrs Adams, 6969-0536. F. Salesman Wanted We are looking for a salesman who has selling experience. Send a resume to 102 Steve Road, London. For further information call 5396-7588. G. For Rent A 2-bedroom

24、 flat in University Park, $900/month (heat and electricity included) Phone number: 5605-8888. 答案： 【小题 1】 G 【小题 2】 D 【小题 3】 E 【小题 4】 A 【小题 5】 C 试题分析： 【小题 1】本题介绍泰德和陈想要租一所大学附近的公寓，故选 G，出租一所两卧室的在大学路的公寓。 【小题 2】本题介绍玛利亚擅长英语，想找一个在外企的 工作。故选 D，招聘一位有两年教学经验的老师。 【小题 3】本题介绍艾米的母亲想要找一份做保姆的工作，故选 E，招聘保姆的广告。 【小题 4】本题介绍

25、丽喜欢美国摇滚明星艾维斯普里斯利，喜欢收集他的东西。故选 A，明星商店，有许多明星们的照片。 【小题 5】本题介绍麦克想买自行车，但是只有 100美元。故选 C，出售一辆旧的山地自行车，只要 80美元。 考点：信息匹配 点评：这类题型 考察的主要就是学生对于句子的理解能力以及把握关键信息的能力。答题中首先要做到掌握句子大意，然后带着问题阅读信息，找出匹配的答案：。应特别注意所给信息的第一句话，注意相关句子间在单词，用语方面的联系。 单项选择 * Do you know where _ A is he born B does he come from C he is come from D he

26、 comes from 答案： D 试题分析：英语宾语从句中一般为陈述语序。句意：你知道他来自哪里吗？选项 AB语序有误，选项 C结构有 误，故选 D。 考点：宾语从句 点评：宾语从句中一般为陈述语序，需注意当疑问词做从句主语时，则貌似倒装句，需注意区分。关于引导词的区分需结合引导词的基本含义及其在句子中所承担的句子成分进行具体分析。宾语从句的时态和主句没有必然的联系，需结合语境具体分析。 If it _ tomorrow, well go to the Great Wall. A doesnt rain B wont rain C not rains D isnt rain 答案： A 试题

27、分析：句意：如果明天不下雨，我们就去长城。当主句为一般将来时态时，状语从句中用一般现在时态表示将来的动作，结合语境可知选 A。 考点：状语从句的时态 点评：英语状语从句的时态与主句有比较紧密的联系，若主句为一般将来时，时间和条件状语从句通常要用一般现在时表示将来，而不能直接使用将来时态。 _ lovely baby he is! A How B How a C What D What a 答案： D 试题分析：感叹句主要有 what和 how构成： 1、 what修饰名词或名词短语，有以下两种形式： 1. What+a(an)+（形容词） +单数可数名词 +主语 +谓语！或是： What+名词

28、词组 +主语 +谓语！ 2. What+(形容词） +可数名词复数或不可数名词 +主语 +谓语！ 2、 How引导的感叹句。 how用来修饰形容词、副词或动词。其结构是： How+形容词（副词） +主语 +谓语！ 根据下文 lovely baby he is，可知选 D。 考点：感叹句 点评：当 how修饰动词时，动词不跟着感叹词提到主语之前。 what与 how引导的感叹句，一般情况下可以相互转换，转换后意义 不变。在口语中，感叹句的主语和谓语常常省略。 The school _ my father works looks very beautiful. A which B that C i

29、n that D in which 答案： D 试题分析：句意：我父亲上班的那所学校看起来非常美丽。结合语境可知本句中先行词 The school学校，为下文从句的逻辑地点状语，英语中表示在某个范围里面用介词 in，当指物的引导词做介词宾语时，引导词只能使用 which，选D。 考点：定语从句 点评：定语从句引导词的 用法比较复杂 ,其关键就是根据先行词的不同选择不同的引导词 .并注意作介词宾语的引导词只能使用宾格形式 .that不能用于非限制性定语从句中 . Wed like a house _ a big kitchen in it. A and B had C have D with 答

30、案： D 试题分析： and并列连词，和； had动词， have的过去式，有； have 动词，表示某人有某物； with介词，带有，伴随。句意：我喜欢有大厨房的房子。结合语境可知本句中表示带有伴随的含义，故选 D。 考点：词 义辨析 点评：该题型是属于英语考试的基础题型，是必考内容。英语单词同汉语一样具有一词多义，一词多性的特点。解答此类问题首先要理解每个选项的基本含义，并注意交叉含义间的区别，了解其特殊用法，然后结合语境选择正确答案：。 When did you _ the army A take part in B join in C attend D join 答案： D 试题分析：

31、 join多指参加某组织，成为其中的一个成员； take part in=join in ，take part in指参加群众性活动、会议等 ,往往指参加者持有积极的态度，起一份作用； join in通常指参加某种活动，尤其指和其他人一起参加某项活动； attend常指参加或出席正式的活动或场合，如婚礼，会议等。句意：你什么时候参的军？结合语境可知选 D。 考点：动词短语辨析 点评：该题型是属于基础题型，是必考内容。英语动词同汉语一样具有一词多义，一词多性的特点。解答此类问题首先要理解每个单词的基本含义，并注意交叉含义间的区别，了解其特殊用法及习惯搭配等特点，然后结合语境选择正确答案：。 Th

32、ere _ an important meeting tomorrow. A will have B is going to be C is going to have D has 答案： B 试题分析：句意：明天有一个重要的会议。 There be举行表示某地有某物。Have 表示某人有某物。结合语境，可知本句描述的是将来计划打算发生的事情，will表示自然发生的动作，故选 B。 考点： there be句型的时态 点评： There be 句型表示 “某地 (或某时 )存在有某人 (或某物 )，而并非某地 (某人、某物或某时 )拥有什么东西 ”，其实质是倒装句。其也有时态变化，要借助于不同

33、的助动词。 At that time, I could hardly believe my eyes. _ A So could I. B So I could. C Nor could I. D Nor I could. 答案： C 试题分析： “so助动词（情态动词或连系动词）另一主语 ”，此句型是主谓倒装结构，可以表示前面的情况也适用于后者，使用该句型需要注意以几个方面的问题： 1该句型只能用于肯定句，不能用于否定句：如果前句是否定句，则要用 “neither nor 助动词主语 ”。 2句型中的主语与上文中的主语是不同的两个主语 3句型中助动词，包括连系动词和情态动词的时态要和上句中谓

34、语动词的时态相一致。 句意：那个时侯，我简直不敢相信自己的眼睛。 我也是。结合语境可知前文情况也适用于后者 , 用主谓倒装结构。 hardly表示否定含义，故用 “neither nor 助动词主语 ”结构 ,选 C. 考点：主谓倒装结构 点评：这几个倒装句的区别比较难。 “so助动词（情态动词或连 系动词）另一主语 ”，表示前面的情况也适用于后者。 So+主语 +助动词（情态动词或连系动词）是对上文所说的情况加以肯定。如果上文是否定形式则要将 so换成neither。 Must I finish the book today Yes, you _, but you _ finish it n

35、ow. Have a rest. A do; dont have to B do; mustnt C must; dont have to D must; mustnt 答案： C 试题分析： do为一般现在时态中的助动词，一般不和情态动词搭配使用。 Must的含义是必须，一定。其否定形式 mustnt表示禁止的意思，故其否定回答一般借助于 dont have to或者 neednt，表示不必的含义。句意：我今天必须读完这本书吗？ 是的，你必须。但是你不必现在就读完。休息一下。结合语境可知选 C。 考点： must的用法 点评： must的否定形式是常考内容之一，结构比较固定，熟记即可。 Wh

36、at can I do for you, madam I want _ orange skirt for my daughter. Have you got any A an B the C a D / 答案： A 试题分析：句意：夫人，能为您做点什么？ 我想为女儿买件橘红色的裙子。你有吗？结合语境可知前文泛指任何一条橘红色的裙子，故用不定冠词。Orange词首音素是元音，故不定冠词用 an，选 A。 考点：冠词 点评：冠词是一种虚词，一般用于名词前面表示特指或者泛指某一个。冠词的应用都用一定规则，熟记这些规则是解题的关键。需注意的是不定冠词的用法是看词首音素，不是看首字母，如： useful

37、首字母是元音，但是词首音素时辅音，故不定冠词用 a； hour 首字母是辅音，但是词首音素是元音，故用冠词 an。 Mr Brown taught _ math when we were in Junior One. A our B we C us D my 答案： C 试题分析： our形容词性无主代词，我们的； we人称代词主格，我们； us人称代词宾格，我们； my形容词性物主代词，我的。句意：当我上初一时，布朗先生教我们数学。结合语境可知选 C，宾格人称代词做宾语。 考点：代词辨析 点评：代词之间的最大区别就是指代对象不同，在句子中的语法功能不同。如主格人称代词不能作宾语，宾格人称代词

38、不能作主语等。 The food tastes _ and sells _. A well; well B good; good C good; well D well; good 答案： C 试题分析： good形容词，好的，不错的； well用作副词是好地，不错地。做形容词是健康的。句意：这些食物品尝起来不错，卖得也很好。结合语境可知前文 taste是系动词，后面接形容词做表语。下文 sell是行为动词，后面接副词作状语。故选 C。 考点：形容词副词辨析 点评：词义辨析考的是学生的基础词汇知识，答题前首先要了解其一词多义，一词多性的特点，尤其要注意同一单词作为形容词和副词时，含义和用法的不

39、同，然后结合上下文语境选择合适答案：。形容词和副词的区别主要是在句子中作为句子成分的不同，虽然都可以放在动词后面，但是形容词是放在系动词后面做表语，副词放在实意动词后面做状语。 This pair of shoes _ mine. Those shoes _ Johns. A is; is B are; are C is; are D are; is 答案： C 试题分析：句意：这双鞋是我的。这些鞋是约翰的。前文主语是 this pair，单数形式，故系动词用单数。下文主语是 those shoes复数形式，故系动词用复数。选 C。 考点：主谓一致 点评： be动词往往根据句子的主语而有所不同

40、，其应用原则可以结合如下歌谣来记忆；我用 am，你用 are； is 用在他、她、它。单数名词用 is，复数名词全用 are。 After class, I like playing computer games and chatting _ my friends _ the Internet. A for; by B with; on C for; in D with; for 答案： B 试题分析： for为了 ;by通过某种方式 ;with和 ,伴随 ;on在某方面 ,通过某种媒介；in在里面。句意：课后，我喜欢玩电脑游戏还有和朋友们在网上聊天。结合语境可知选 B。 考点：介词辨析 点评

41、：英语介词的一个特点是一词多义，并且介词间语义交叉现象很多，习惯用法也很多，有时很难从词义上区分开来。故学习中要注意不断总结，熟记一些介词和动词的固定搭配用法及习惯用法，是完成此类问题的捷径。 I enjoy learning English _ it takes me a lot of time. A unless B though C because D so 答案： B 试题分析： unless除非； though虽然，尽管； because因为； so因此。句意：尽管花费我很多时间，但是我 还是喜欢学习英语。结合语境可知选 B。 考点：连词辨析 点评：连词在句子中主要起联系上下文的作用

42、，他们之间的区别就是表示逻辑关系的不同，所以在解题时先要理解上下文含义，然后根据上下文逻辑关系选择合适的连词。连词的用法都比较多，语义之间还有交叉，熟记其基本应用规则，了解其区别，注意固定搭配对象，是做好此类题型的关键。 Han Mei and Lucy are good friends. They are in _. A Class Three B Three Class C Class Third D Third Class 答案： A 试题分析：英语中班级的表达方法是表示班级的名词在前，基数词在后，因为班级属于专有名词，需注意单词词首字母大写。故选 A。 考点：班级的表达 点评：英语中表

43、示班级用名词和基数词构成，结构比较固定，熟记即可。 I dont think it _ tomorrow. A does snow B is going snow C will D will snow 答案： D 试题分析：句意：我认为明天不会下雪。结合语境可知宾语从句中描述的是将来的动作，故用一般将来时态。 Be going to结构表示计划打算的动作， will表示自然发生的动作，且选项 B缺少不定式符号 to，故选 D。 考点：从句中的时态 点评：英语宾语从句的时态和主句没有必然的联系，需结合语境进行具体分析。而英语状语从句的时态与主句有比较紧密的联系，若主句为一般将来时，时间和条件状语

44、从句通常要用一般现在时表示将来，而不能直接使用将来时态。 This kind of car _ in Japan. A makes B made C is making D is made 答案： D 试题分析：句意：这种汽车是日本生产的。结合语境可知本句本句描述的是客观性动作，故用一般现在时态，主语为动作对象，故用被动语态。选 D。 考点：时态及语态 点评：英语中的时态主要是借助于时间状语与上下文语境来进行判断。解答此类题型，首先要注意句子中的时间状语，如果没有则要通过分析上下文，结合语境来判断句子的时态。语态的判断主要是确定句子主语与谓语动词的关系。如果是主动关系则用主动语态，反之如果是动

45、宾关系，则用被动语态。 The doctor did what he could _ the kid. A save B to save C saved D saving 答案： B 试题分析：这位医生尽其所能的来救这个孩子。不定式做宾语补足语表示具体的将要进行的动作，结合语境，可知选 B。 考点：非谓语动词 点评：非谓语动词的用法比较固定，区别的主要办法一是和被修饰词的关系。一般现在分词和被修饰词是主谓关系，过去分词和被修饰词是动宾关系。二是表示动作状态的不同，现在分词表示正在进行的伴随性动作，过去分词表示发生过的被动的动作，不定式表示具体的将要进行的动作。掌握这两点，基本就能完成此类问题。

46、 Swimming in the pool with the children _ very interesting. A has B have C is D are 答案： C 试题分析：句意：在游泳池里面和 孩子们一起游泳非常有趣。联系上下文可知本句为系表结构， have不能用作系动词。句子主语是名词性从句 Swimming in the pool with the children，抽象事物，不可数，故谓语动词用单数，选 C。 考点：动词辨析及主谓一致 点评：解答本题首先要熟悉一般现在时态的句子结构，其结构一般有三种形式，即：系表结构，主语 +行为动词 +宾语结构和主语 +情态动词 +动

47、词结构。系表结构中 be动词用法可以结合如下歌谣来记忆；我用 am，你用 are； is 用在他、她、它。单数名词用 is，复数名词全用 are。主语 +行为动词结构中注意单数第三人称谓语动词加 s，疑问及否定句中助动词用 does，其它人称用 do。情态动词没有人称的变化。 完型填空 完形填空（ 1分 X10=10分） Three small fish lived in the sea. When they were very young, their parents died. They had to 1_ each other day after day. Finally, they grew up and 2_ to swim deeper and further. One morning, the three fish were 3_