2013-2014学年湖北鄂州初二下期期中考试生物卷（带解析）.doc

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1、2013-2014学年湖北鄂州初二下期期中考试生物卷（带解析） 选择题 有心栽花花不开，无心插柳柳成荫 ， 插柳 采取的方法是（ ） A嫁接 B分根 C扦插 D杂交 答案： C 试题分析：营养繁殖是生物无性生殖的一种，扦插是一种典型的营养繁殖方式，扦插也称插条，是一种培育植物的常用繁殖方法。可以剪取植物的茎、叶、根、芽等（在园艺上称插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株。 有心栽花花不开，无心插柳柳成荫 中的 插柳 就是指扦插的繁殖方法。选项 C符合题意。 考点：此题考查什么是扦插，意在考查学生对生物基础知识的理解。 下列关于细胞核中染色体、 DNA、

2、基因三者之间的包含关系的表述中，正确的是 ( ) 答案： A 试题分析：染色体由 DNA和蛋白质组成， DNA上有许多控制生物性状的基因单位，被称为基因，所以基因在 DNA上， DNA在染色体上，如图 A表示基因在 DNA上， DNA在染色体上，故选项 A符合题意。 考点：此题考查以力示的形式考查基因、 DNA、染色体三者之间的关系，意在考查学生逻辑思维能力和识图分析能力。 我国婚姻法禁止近亲结婚的医学依据是（） A近亲结婚后 代必患遗传病 B近亲结婚后代患隐性遗传病的机会增多 C人类的疾病都是有隐性基因控制的 D人类的疾病都是由显性基因控制的 答案： B 试题分析：人类中亲缘相近的男女之间通

3、婚叫做近亲结婚。科学家推算出，每个人都携带有 5 6个不同的隐性致病基因。在随机结婚的情况下，夫妇双方携带相同致病基因的机会很少，但是，在近亲结婚的情况下，双方从共同祖先那里继承同一种致病基因的机会就打打增加，双方很可能都是同一种致病基因的携带者。这样，他们所生的子女患隐性遗传病的机会也就大大增加，往往要比非近亲结婚者高出几倍、几十倍、甚至上百倍。研究资料表明：表兄妹结婚，他们的后代患苯丙酮尿症的风险，高于非近亲结婚者 8 5倍，而患白化病的风险要高 13 5倍。因此，禁止近亲结婚是预防遗传性疾病发生的最简单有效的方法。选项 B符合题意。 考点：此题考查禁止近亲结 婚的原因，意在考查学生对近亲

4、这一概念的理解能力和对禁止近亲结婚原理的理解能力。 下列结构按从大到小的顺序排列正确的是（ ） A染色体 DNA长链 基因 B基因 DNA长链 染色体 C基因 染色体 DNA长链 D DNA长链 染色体 基因 答案： B 试题分析：染色体是细胞核中易被碱性染料染成深色的物质，染色体由 DNA和蛋白质组成，决定生物性状的 DNA片段叫做基因，即基因在 DNA长链上，DNA长链在染色体上，选项 B符合题意。 考点：此题考查基因、 DNA、染色体的关系，意在考查学生对生物学基本概念和基本知识点的理解能力，把握知识间的内在联系。 人类的生殖细胞、体细胞和受精卵中各含有多少个 DNA分子（ ） A生殖细

5、胞 23个体细胞 46个受精卵 23个 B生殖细胞 46个体细胞 46个受精卵 23个 C生殖细胞 23个体细胞 46个受精卵 46个 D生殖细胞 23个体细胞 23个受精卵 23个 答案： C 试题分析：人类的体细胞内的染色体是成对存在的，人类正常的体细胞内有 23对染色体，即 46条染色体。在形成生殖细胞时要进行减数分裂，减数分裂过程中，同源染色体分开，分别进入不同的生殖细胞，所以生殖细胞内的染色体数目是体细胞的一半，并且是单个存在的，即人类生殖细胞中有 23条染色体。受精卵是精子与卵细胞结合的产物，所以受精卵内的染色体是精子和卵细胞内染色体数目之和，即 46条，一条染色体上有一个 DNA

6、分子，故选项 C 符合题意。 考点：此题考查人类生殖细胞、体细胞、受精卵中 DNA分子的数目，人类的生殖现象，意在考查学生对基础知识的理解和逻辑思维能力。 人体细胞内的染色体，正常来源是（ ） A一半来自父方 、一半来自母方 B一半以上来自父方，一半以下来自母方 C一半以下来自父方、一半以上来自母方 D与父亲相似的人，来自父方多，与母亲相似的人，来自母方多 答案： A 试题分析：人体是由受精卵发育来的，受精卵是由精子与卵细胞结合形成的，因此受精卵内的染色体一半来自父方，一半来自母方，故人体细胞内的染色体一半来自父方，一半来自母方，选项 A符合题意。 考点：此题考查人体细胞内的染色体，人类的生殖

7、现象，意在考查学生对知识的理解能力。 一只雌猫一次产了三只小猫，这三只小猫在毛色上不完全相同，则说明物体具有（） A遗传性 B变异性 C进化性 D适应性 答案： B 试题分析：生物普遍具有遗传和变异的现象，生物亲子代间的相似性称为遗传。生物亲子代间及子代不同个体间的差异，叫做变异。一只雌猫一次产三只小猫，这三只小猫在毛色上完全不相同，是生物变异现象。选项 B符合题意。 考点：此题考查生物的遗传和变异，意在考查学生对基本概念的牢记情况和理解能力。 鸟卵的卵细胞是（ ） A整个鸟卵 B胚盘、卵黄和卵黄膜 C卵黄和卵黄膜 D卵黄 答案： B 试题分析：鸟卵的结构中卵黄膜相当于细胞膜，卵黄中含有胚胎发

8、育所需要的营养，相当于细胞质，胚盘内有细胞核，所以胚盘、卵黄和卵黄膜组成卵细胞。选项 B符合题意。 考点：此题考查鸟卵的结构和功能，鸟卵的卵细胞的组成，意在考查学生理解基础知识，综合分析运用能力。 毛毛虫 是（ ） A蜻蜓的幼虫 B蝴蝶的幼虫 C小鸟的幼虫 D青蛙的幼虫 答案： B 试题分析：蝴蝶的发育为受精卵 幼虫 蛹 成虫四个时期，是完全变态发育。“毛毛虫 ”是蝴蝶的幼虫期，故选项 B符合题意。蜻蜓的幼虫在最初阶段称为（蜻蜓 )稚虫；小鸟的发 育没有变态的过程；青蛙的幼体叫做蝌蚪。 考点：此题考查蝴蝶的发育过程，意在考查学生掌握基础知识和理解知识内在联系的能力。 下列与家蚕发育过程相似的昆

9、虫是（ ） 蝴蝶 苍蝇 蜜蜂 螳螂 蝼蛄 蝈蝈 A B C D 答案： B 试题分析：家蚕的发育经历受精卵 幼虫 蛹 成虫四个时期，所以是完全变态发育。蝴蝶、苍蝇、蜜蜂的发育都经历四个时期，也属于完全变态发育。螳螂、蝼蛄、蝈蝈的发育经过受精卵 若虫 成虫三个时期，属于不完全变态发育。故选项 B符合题意。 考点：此题考查哪些昆虫的发育属于完全变态发育，意在考查学生对知识的应用能力。解答此类习题要求学生拓展自己的知识面，在学习中注意联系生活实际。 蝗虫是对农业生产危害较大的一种昆虫。蝗虫的若虫要经过 5次蜕皮才能发育成有翅能飞翔的成虫，分析蝗虫的发育过程，你认为消灭蝗虫的最佳时机是（ ） A蝗虫长

10、大成成虫后 B三龄以前，翅还未发育完全 C三龄以后 D任何时候都行 答案： B 试题分析：蝗虫的发育要经过受精卵 若虫 成虫三个时期，三龄以前，翅还未发育完全的时候，运动能力差，是消灭蝗虫的最佳时期，故选项 B 符合题意。 考点：此题考查蝗虫的发育特点，消灭蝗虫的最佳时期，意在考查学生对基础知识的牢记情况和对知识的理解能力及应用能力。 下列生物的生殖方式中，属于有性生殖的是（ ） A在环境适宜时，嫁接的桃树枝条会成活 B将秋海棠的叶子放在适宜的环境中会萌发长出新植物体 C玉米种子播种到土壤中，会萌发长出新的植物体 D将带芽的马铃薯播种在土壤中，会萌发长出新的植物体 答案： C 试题分析：有性生

11、殖是指经过精子与卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的繁殖方式。植物种子中的胚是由受精卵发育而来的，所以利用种子繁殖新个体的方式是有性生殖。选项 C符合题意。嫁接、用叶子繁殖新个体、用带芽的马铃薯繁殖新个体的生殖方式都属于无性生殖。区分无性生殖和有性生殖的关键是看是否经过两性生殖细胞的结合。 考点：此题考查生物的生殖方式，意在考查学生辨析能力和应用能力。 下列进行无性生殖的植物是（ ） A向日葵 B椒草 C小麦 D高粱 答案： B 试题分析：植物的生殖方式包括无性生殖和有性生殖两种，二者是区分在于生殖过程中是否有两性生殖细胞的结合过程，种子中的胚是由受精卵发育来的，因此用种子繁殖的方式就

12、属于有性生殖。向日葵、小麦、高粱都是用种子繁殖后代的，所以都是有性生殖。椒草通常用叶繁殖后代，其繁殖过程没有经过两性生殖细胞的结合，而是由母体直接产生新个体的，所以是无性生殖，选项 B符合题意。 考点：此题考查植物的无性生殖和有性生殖，以此考查学生区分基本概念的能力和应用基础知识解决实际问题的能力。 小明的爸爸是双眼皮（ Aa）、妈妈是单眼皮（ aa），小明 也是单眼皮。控制小明眼皮的基因组成是（ ） A AA B aa C Aa或 aa D Aa 答案： B 试题分析：小明爸爸是双眼皮（ Aa），不明妈妈单眼皮（ aa），可以确定双眼皮是显性性状，单眼皮是隐性性状。那么如果小明是单眼皮，他的

13、基因组成一定是 aa，因为只有两个隐性基因同时存在时，才能表现隐性性状，选项 B符合题意。 考点：此题考查基因在亲子代间的传递、基因的显性和隐性，意在考查学生对基础知识的理解和知识内在联系能力。 综合题 下图鸡受精卵内部结构示意图，据此回答问题：（ 10分） (1)从图中可以看出， 鸡的生殖方式为 ；通过孵化，图中 可以发育成小鸡；图中 的作用主要是为胚胎发育提供 。 (2)如果一只母鸡孵了 10个蛋，其中一半是未受精的卵，这窝蛋最多可以孵出 只小鸡。已知鸡受精卵中的染色体数为 39对，则未受精的卵中染色体数为 。 (3)基因在生物体内所起的重要作用是 ；从图中可以看出，基因和染色体之间的关系

14、是 。 (4)鸡冠有单冠与玫瑰冠之分，这在遗传学上被称作 ；图中 (Aa)表示染色体上控制相对性状的基因，假设由 A 控制显性性状 (单冠 )， a 控制隐性性状 (玫瑰冠 )，现有一只基因型为 Aa的单冠母鸡，与一只玫瑰冠公鸡交配，所产下的受精卵全部孵化，理论上推算，这些小鸡长大后是玫瑰冠的比例为 。 答案：（ 1）有性生殖 1 胚盘 营养物质（ 2） 5 39条（ 3）控制生物性状 基因是染色体上控制生物性状的 DNA片段（ 4） 50% 试题分析：（ 1）鸡是由受精卵发育来的，所以有性生殖；图中的 内有细胞核，是胚胎发育的场所，将来能发育成小鸡。图中的 是卵黄，内含丰富的营养物质，为胚胎

15、胚胎的发育提供营养。 （ 2）受精的鸡卵才能发育成小鸡，题干中所说的鸡卵只有 5只能发育成小鸡。受精卵内的染色体为 39对，则未受精的 卵内染色体数目为 39条，即是受精卵内染色体数目的一半。 （ 3）基因能够控制生物的性状。由基因的概念可知，基因是染色体上控制生物性状的 DNA片段。 （ 4）鸡冠有单冠和玫瑰冠之分，这是生物的变异现象。题干中所述的基因组成遗传图解如下： 考点：此题考查鸡卵的结构、鸡的生殖方式、细胞内染色体的数目、基因控制生物性状、基因的显性和隐性，意在考查学生识图分析能力，理解知识内在联系能力和知识应用能力。 如图表示一对豚鼠产生的后代的遗传结果。若控制皮毛颜色的显、隐性基

16、因分别用 T、 t表示，两亲本分别为 TT或 tt。请据图回 答。 (10分 ) （ 1）根据图中的遗传结果，你推断豚鼠的毛为 _ _色 。 （ 2）试写出图中相应的豚鼠的基因组成：棕毛亲本豚鼠、黑毛亲本豚鼠、后代豚鼠分别为 。 （ 3）毛伟同学家里买了只黑色豚鼠（雌），不知它的基因组成是 TT还是 Tt，请你帮助鉴定： 你认为可以选用毛色为 色的雄豚鼠与之相交，根据所生后代豚鼠的毛色即可鉴定。 若所生几代豚鼠均无棕色毛而全是黑色毛，可断定被鉴定的黑色豚鼠的基因组成是 。 若所生的后代中有黑色毛和棕色毛豚鼠出现，可断定被鉴定黑色豚鼠的基因组成为 。 答案：（ 1）黑 （ 2） tt TT Tt

17、（ 3）棕 TT Tt 试题分析：（ 1）由遗传图解可知，豚鼠的毛色为黑色，黑色为显性性状。 （ 2）控制显性性状（黑色）的基因为 T，控制隐性性状的基因（棕色）为 t，依据上述遗传图解可知棕毛亲本豚鼠的基因组成为 tt，黑毛亲鼠的基因组成为TT，后代豚鼠基因组成是 Tt. (3)选用毛色为棕色的雄豚鼠与黑色豚鼠相交，若后代的性状表现全部是黑色，则亲代的基因组成是 TT。其遗传图解如下： 若后代的性状表现黑色与棕色的比为 1： 1，则亲代的基因组成是 Tt。其遗传图解如下： 考点：此题考查基因的显性和隐性，基因控制生物性状的规律，如何用实验来验证生物的基因型，以此考查学生对遗传规律的认识能力、理解能力、运用遗传规律分析和解决问题的能力。