2013-2014学年江苏省洪泽县老子山学校八年级上学期期末思品试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013-2014学年江苏省洪泽县老子山学校八年级上学期期末思品试卷与答案（带解析） 单选题 在日常生活中 ,生活习惯和用脑习惯会影响大脑的发育 ,从而影响着人们的思维水平 . 这说明了 : A习惯影响着人的行为 B习惯影响着人的性格 C习惯影响着人的身体健康 D习惯影响着人的思维发展 答案： D 试题分析：题干说明了习惯与人的思维的关系，即习惯影响着人的思维发展，所以 D是正确的， A说的是习惯与人的行为的关系，与题意不符， B说的是习惯与人的性格的关系，与题意不符， C说的是习惯与人的身体健康的关系，与题意不符，排除，故选 D。 考点：本题考查好习惯受用一生。 对行为和后果的关系 ,下列说

2、法正确的有 : 自己认为是正确的行为都会产生积极的后果 凡是对自己能产生有利后果的行为也会对他人产生有利的后果 有些行为的后果是显而易见的 ,而有些行为的后果则可能不会直接表现出来 有些行为的后果会随着行为的发生而发生 ,有些行为的后果可能在一段时间后产生 A B C D 答案： D 试题分析： 是错误的，自己认为是正确的行为未必是符合道德和法律的要求，所以未必都会产生积极的后果， 是错误的，凡是对自己能产生有利后果的行为不一定对他人产生有利的后果，也许会侵犯他的利益，排除， 是正确的，故选 D。 考点：本题考查行为与后果。 下列属于良好的意志品质所具有的特征的是 : 在行动中能坚持自己的决定

3、 ,百折不挠地克服重重困难 ,以达到行为目标 能对行动的目标及其社会意义有正确而深刻的理解 ,并能主动支配自己的行动 ,使之符合行动目标 在行动中对具体情况作出迅速的分析 ,把握事物的发展趋势 善于克 制自己的情绪并能有意识地调节和支配自己的思想与行动的能力 A B C D 答案： C 试题分析：良好的意志品质具有在行动中能坚持自己的决定 ,百折不挠地克服重重困难 ,以达到行为目标， 能对行动的目标及其社会意义有正确而深刻的理解 ,并能主动支配自己的行动 ,使之符合行动目标，在行动中对具体情况作出迅速的分析 ,把握事物的发展趋势，善于克制自己的情绪并能有意识地调节和支配自己的思想与行动的能力，

4、所以 是正确的，故选 C。 考点：本题考查做意志坚强的人。 有时在课堂上 ,我们会觉得老师的 观点不一定正确 ,这时我们可以采取的办法是 : 要理解我们的老师 大胆地站起来责问老师或与老师争执 课后到办公室向老师提出来 写一张纸条夹在作业本子中交给老师 A B C D 答案： B 试题分析：作为普通人老师不可避免地犯错误，而作为学生要用恰当的方式与老师沟通，指出老师的错误，所谓恰当方式就是考虑到犯错误者的情感，不伤害老师，正确的做法是理解老师， 课后到办公室向老师提出来或是写一张纸条夹在作业本子中交给老师，所以 是正确的， 是错误的，这是不尊重教师的表现，排除， 故选 B。 考点：本题考查主动

5、沟通、健康成长。 好习惯一生受益 ,作为中学生 ,我们应该培养的好习惯有 : 有计划消费的习惯 勤于劳动的习惯 节约时间的习惯 学习中勤于思考的习惯 A B C D 答案： D 试题分析：作为中学生要养成良好的习惯 ,有计划消费的习惯 ,勤于劳动的习惯 ,节约时间的习惯 ,学习中勤于思考的习惯 ,这些都是好习惯，所以都是正确的，故选 D。 考点：本题考查好习惯受用一生。 我们中学生要学会做一个负责任的公民 ,首先要做一个 : A对自己负责的人 B对家庭负责的人 C对他人负责的人 D对社会负责的人 答案： A 试题分析：要做一个负责的人，首先要做一个对自己负责，然后才能对他人、家庭、社会负责，所

6、以 A是正确的，故选 A，其他均不是首先做的，排除，故选 A。 考点：本题考查做一个负责任的公民。 在民间有这样一种说法 ,一言既出 ,驷马难追 .在论语中也有这样的记载 民无信不立 ,人而无信 ,不知其可 .这说明的道理是 : A人与人之间要相互帮助 B人与人之间要相互关爱 C人与人之间要信守承诺 D人与人之间不要勾心斗角 答案： C 试题分析：一言既出 ,驷马难追的意思是要信守诚诺 ,民无信不立 ,人而无信 ,不知其可 .也都在强调诚信的重要性，所以告诉我们的道理是人与人之间要信守承诺， C是正确的， ABD都与诚信无关，也就是不符合题意，排除，故选 C。 考点：本题考查诚信是金。 王某作

7、为父母的子女 ,他要赡养老人 ;作为孩子的父亲 ,他要抚养后代 ;作为妻子的丈夫 ,他要关心妻子 ;作为学校的老师 ,他要关心学生的健康成长 ;作为社会的一员 ,他要尽到公民的责任 .这说明了 : A一个人在社会生活中可以同时扮演各种角色 B不同的身份有着不同的责任 C每个人都生活在一定的环境 之中 ,不可能孤立地存在 D生活中的人与人之间应互相关心 ,互相帮助 答案： B 试题分析：王某在生活中很多身份，子女、父亲、 丈夫、老师、公民，这些身份不同，承担的责任也不同，所以 B是正确的， A只强调角色没有说责任，与题意不符， C与题干无关， D不符合题意，排除，故选 B。 考点：本题考查我的角

8、色我的责任。 古人说 三思而后行 .这句话告诉我们的道理是 : A.我们每个人必须对自己的行为负责 B.我们在每次行动后应及时地反省 C.我们在行为前应该有所思考与选择 D我们在行动中应加强自律与自控 答案： C 试题分析：三思而后行的意思是在做事之前，要考虑清楚后果，也就是告诉我们在行为前应该有所思考与选择，所以 C是正确的， A的表述与题意不符， B不符合题意，题干强调的是行动前，不是行动后， D不符合题意，排除，故选C。 考点：本题考查行为与后果。 某同学在校园里打架 ,违反了中学生守则的有关规定 ,被学校给予行政处分 ;某化工厂偷向河中排放污水 ,污染了环境 ,受到环保部门的处罚 ;青

9、年王某因盗窃 ,且数额较大 ,被依法判处有期徒刑 .据此回答下题 【小题 1】上述材料说明的道理是 : A有行为就会有后果 ,行为与后果具有一致性 B每 个人的行为都会产生不良的后果 C后果是行为的基础 ,行为是后果的必然结果 D有的人的行为会产生后果 ,有的人的行为不产生后果 【小题 2】材料给我们的启示是 : A每个人的行为都是自由的 ,想怎么做就可以怎么做 B在理论上个人的行为是自由的 ,但实际上是不自由的 C每个人都要为自己的行为承担责任 ,可见每个人的行为都是不自由的 D每个人的行为是自由的 ,但必须以不损害他人 ,集体和社会的权利和自由为前提 答案： 【小题 1】 A 【小题 2】

10、 D 【小题 1】试题分析：某同学打架的行为造成了被行政处分的后果，某化工厂排放污水的行为造成了受环保部门处罚的后果，所以说明了有行为就会有后果 ,行为与后果具有一致性， A是正确的， B是错误的，不是所有的行为都会产生不良后果， C是错误的，先有行为，后有后果， D是错误的，无论什么行为都会产生后果，只是有好坏之分罢了。故选 A。 【小题 2】试题分析：这则材料给我们的启示是每个人的行为是自由的 ,但必须以不损害他人 ,集体和社会的权利和自由为前提，否则就要受到惩罚，所以 D是正确的， A是错误，每个人都有自由，但必须遵守法律和道德的规定， B是错误的，无论是理论还是实际，每个人的行为都是自

11、由的， C是错误的，行为与后果有一致性，自由不是无限制地绝对自由，必须以不侵犯别人的利益为前提，排除，故选 D。 考点：本题考查行为与后果。 小明在家里 ,衣服脏了自己洗 ,自己的房间自己整理 ,自己的学习用品自己去购买 ,外 出自己去乘车 这说明小明 A具备了基本的生活自理能力 B具备了自主安排活动的能力 C具备了有计划安排生活的能力 D具备了自我安全保护的能力 答案： A 试题分析：小明自己洗衣服、自己买学习用品，自己出门乘车，这说明他能做到自己的事情自己做， 具备了基本的生活自理能力 ,这是自立的表现，所以 A是正确的， B与题意不符，题干没有提到安排活动的事， C与题意不符，题干中没有

12、体现计划安排生活，排除， D的表述与题意无关，故选 A。 考点：本题考查走向自立的人生。 墨子说 ;志不强者智不达 .苏轼说 :古之立大事者 ,不惟有超世之才 ,亦必有坚忍不拔之志 .梁启超也深有感触地说 :有毅力者成 ,反者败 .这给我们的启示是 ; A意志薄弱的人经过锻炼也可以变得坚强起来 B人能有意 识地调节和支配自己的思想与行动 C意志是成人 ,成才 ,成学 ,成业的关键 D做自己不感兴趣但有意义的事可以磨炼自己的意志 答案： C 试题分析： “志不强者智不达 ”的意思是意志不坚强，智慧就不会有高境界， “古之立大事者 ,不惟有超世之才 ,亦必有坚忍不拔之志 ”的意思是以前成就大事业的

13、人，不仅仅有超凡卓绝的才华，也一定有坚韧不拔的意志和毅力， “有毅力者成 ,反者败 ”的意思是有毅力的人才能成功 ,相反就是失败，这些谚语都反应了坚强意志的重要性，那就是意志是成人 ,成才 ,成学 ,成业的关键，只有 C是强调意志的重要性，所以 C是正确的，其他均不符合题意，排除，故选 C。 考点：本题考查做意志坚强的人。 人们都说父母之爱是伟大的 ,通过学习你对此一定有了更深的理解 ,父母之爱的伟大是因为 : A父母在生活上对我们的关心 B父母养育了子女的身体 ,塑造了子女的灵魂 C父母告诫我们在外面不要惹事 D父母辛勤劳动供我们读书 答案： B 试题分析：父母不但赋予我们生命，还是我们的第

14、一任老师，教我们做人的道理，所以父母之爱的伟大是因为父母养育了子女的身体 ,塑造了子女的灵魂，所以 B是正确的， ACD的表述均是父母之爱的表现，但都不是父母之爱的伟大表现，只有 B最贴切，故选 B。 考点：本题考查孝亲敬长是天职。 当我们因生活上的小事与父母发生不愉快时 ,应学会与父母沟通 ,有话好好说 .当小明考试不理想时父母让他自己分析原因时 ,小明作出了以下回答 .下列回答中体现小明与父母有话好好说的是 : A你先看看你自己 ,不要总是教训人 B得了 ,得了 ,知道了 ! C最近我学习不够认真 ,以后我一定好好学 D烦不烦 整天烦死了 答案： C 试题分析：作为子女，要正确对待父母的教

15、育，不能顶撞父母，要尊重父母，四个选项中只有 C是 正确的， ABD均是对父母不礼貌的表现，没有做到尊重父母，排除，故选 C。 考点：本题考查孝亲敬长是天职。 班主任老师很理解人意 ,不知为什么 ,当我向他对班级工作提出建议时 ,他不但没有表扬我 ,反而严厉地批评了我 ,显然老师是误解了我的意思 .虽然当时我也感到很生气 ,事后一想我还是能理解老师的 .这位同学能理解老师 ,是因为他懂得了这样的道理 : A 金无足赤 ,人无完人 B 己所不欲 ,勿施于人 C 授人玫瑰 ,手留余香 D 国家兴亡 ,匹夫有责 答案： A 试题分析：老师不但教给我们知识，还教我们做的道理，所以我们要尊重老师，当然

16、,金无足赤 ,人无完人，老师也有犯错误的时候，我们要原谅老师的错误，题干中的这位同学就是明白了这个道理，所以 A是正确的， B的意思是自己不喜欢的东西，不要强加给别人，与题意不符， C的意思是在帮助别人时，自己也会有收获，与题意不符， D的意思是国家的兴衰荣辱与每个人息息相关，排除，故选 A。 考点：本题考查老师伴我成长。 尊师重教 作为中华民族的优良传统代代相传 ,我们党和政府为了在全社会形成 ,尊师重教 的良好风气 ,把每年的 _定为教师节 ; A 3月 12日 B 6月 5日 C 9月 10日 D 12月 4日 答案： C 试题分析：教师节是 9月 10日， C是正确的， 3月 12日是

17、植树节， 6月 5日是世界环境日， 12月 4日是法制宣传日，故选 C。 考点：本题考查老师伴我成长。 一个人生活在社会中 ,总会做出一定的行为 ,从行为的性质来看 ,可分为 : A有意识的行为和无意识的行为 B善良动机下与出于不道德的行为 C个人行为或集体行为 D合法的行为和非法的行为 答案： D 试题分析：行为按性质分为合法行为和非法行为， D是正确的， A中有意识行为和无意识行为不是按性质分的，排除， B的行为是按动机来分的，排除， D中个人行为与集体行为也不是按性质分的，排除，故选 D。 考点：本题考查行为与后果。 简答题 联系自己的生活实际 ,说说怎样才能保持乐观的心态 答案： 保持

18、乐观的心态 ,就要 :（ 1）认识到每个人的心态都是自己选择的 ;（ 2）热爱生活 ,善于从身边寻找快乐 ;（ 3）要正确看待生活中的不如意 ;（ 4）要借助运动以保持健康 ;（ 5）要学会爱别人 ,宽容别人（每小点 1分 ,共 5分 ;联系自己的实际每点 1分 ,共 5分 .） 试题分析：根据知识点保持乐观心态的途径和方法 来回答，即：首先要认识到每个人的心态都是自己选择的。要热爱生活，善于从身边寻找快乐，要正确看待生活中的不如意，要借助运动以保持健康。要学会 “爱 ”别人，宽容别人。乐观的心态要求我们既要看到生活中积极的、顺利的因素，又要看到消极的、不利的因素；既要看到问题和困难，又要看到

19、前途和希望。 考点：本题考查保持乐观心态。 综合题 在建设和谐社会的过程中 ,我们每个人都应该信守承诺 ,请你说说人们为什么要信守承诺，青少年学生应怎样学会承诺 （ 16分） 答案： （ 1）信守承诺是我国人民的传统美德 ,是自古崇尚的好传统 ,信守承诺 ,想方设法兑现自己的承诺 ,才能算是一个有诚信的人 ,一个值得信赖的人（ 4分） ;信守承诺会获得回报 ,实现承诺使人在困难的时候得到真正的帮助 ,在孤独的时候得到友情的温暖 ,会获得别人的信任 ,赢得人们的尊重 ,在践诺的过程中 ,会增强人的自信获得成功（ 4分） . （ 2）学会承诺 ,必须在作承诺时量力而行 ,事先不衡量自己的能力 ,欠

20、缺缜密的思考而贸然答应别人 ,事后又因自己能力有限而做不到 ,就会失信于人（ 4分） :学会承诺 ,还要求在承诺之后尽力而为 ,只有尽力而为才会使承诺变成现实 ,才能获得心灵的释然 ,才能积极地面对 ,思考及找到解决问题 的办法（ 4分） . 试题分析：信守承诺的原因是信守承诺是我国人民的传统美德，不诚信难以在社会上立足，诚信是立身之本，既然做出了承诺，就要兑现承诺，才能算是一个有诚信的人 ,一个值得信赖的人，信守承诺会获得回报，会得到别人的信任，赢得尊重，有利于获得成功，主要根据知识点为什么要信守承诺回答；青少年要学会承诺，就必须在作承诺时要量力而行。根据自己的能力再考虑是否做出承诺，学会承

21、诺，还要求在承诺以后要尽力而为。只有尽力而为才会使承诺变成现实 ,才能获得心灵的释然如果无法实现承诺时，理解成为解决问题的关键，要请求别人的谅 解，所以主要根据知识点怎样学会承诺回答。 考点：本题考查诚信是金。 七年级（ 2）班的李老师 ,工作认真负责 ,经常找学生谈心 ,为学生指点迷津 ,耐心地辅导学生 ,得到了全班绝大多数同学的尊敬和爱戴 .但班上的小林同学却不赞同全班大多数同学的看法 ,他说 :我迟到了几分钟 ,他就批评我 ;数学小测验时 ,我就简单地翻了一下书 ,他也把我狠狠地批评了一顿 ,李老师太严了 ,一点不尊重我 . 阅读上述材料 ,结合所学知识回答下面问题 : （ 1）同学们为

22、什么会尊敬和爱戴自己的老师 （ 6分） （ 2）作为学生 ,我们应如何正确对待老师的批评 （ 3）在以后的学习生活中 ,你打算怎样尊敬老师 答案： （ 1）老师传递着人类的文明 .老师承担着教书育人的重任（ 2分） :老师不仅向学生传授科学文化知识 ,更重要萨是吧灵的对话 ,情感的交流（ 2分） ;老师的工作是一种特殊的劳动 ,更是一种创造世的劳动（ 2分） . （ 2）批评是老师使用的一种教育手段 ,也是老师对学生的一种关心和爱护 ,更是老师应尽的责任（ 2分） ;当我们受到老师批评时不要耿耿于怀 ,要虚心接受 ,有错即改（ 2分） ;对老师的批评不理解时 ,要主动与老师进行有效沟通 ,努力

23、使自己健康成长（ 2分） . （ 3）尊重老师的劳动 ,虚心听 取老师的教导 ;对老师要有礼貌 ;以好的学习成绩报答老师等 .（每点 2分 ,共 6分 .学生只要答出三点即可） 试题分析：（ 1）老师是人类灵魂的工程师，老师的巨大作用在于教书育人，老师是我们的朋友，老师的工作是一种特殊的劳动 ,更是一种创造世界的劳动，所以主要围绕老师的作用、老师的使命、对老师工作的认识等知识点展开。 （ 2）老师的批评是爱护，是鞭策，也是期待，是老师教育学生的一种手段，批评好比防疫站或急诊室，要做到有则改之，无则加勉，当被老师误解时，要主动沟通，促使自己健康成长，所以主要根据知识点如何正确对待老师的批评，围绕

24、对批评的认识、及时沟通等方面阐述。 （ 3）尊重老师要做到在学习上努力学习回报老师，在生活中尊重老师的劳动、礼貌待师，正确对待老师的表扬与批评等，主要找准角度从学习和生活中两方面回答即可。 考点：本题考查老师伴我成长。 几年前 ,大连市公汽联营公司 702路 4227号双层巴士司机黄志全在行车途中突然心脏病发作 ,在生命的最后一分钟 ,他做了三件事 :把车缓缓地停在路边 ,并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸 ;把车门打开 ,让乘客安全地下了车 ;将发动机熄火 ,确保了车和乘客的安全 .他做完了这三件事后 ,趴在方向盘上停止了呼吸 ,他的右手却还紧紧地搽着手动刹车闸 . 阅读上述材料 ,结合所学

25、知识回答问题 : （ 1）司机黄志全的行为说明了什么 （ 4分） （ 2）我们青少年应向他学习什么 （ 3）我们青少年怎样才能把自己培养成为一个负责任的公民 答案： （ 1）黄志全在生命的最后时刻 ,用尽最后的力气 ,保证了车和乘客的安全 ,他的行为说明了他是一个具有高度责任心的人 ,在生命的紧要关头 ,能够临危不惧地承担责任 ,是一种至高境界（ 3分） .你的行为是有价值的 .获得人们的尊重和敬意（ 1分） （ 2）我们要学习他做一个负责任的人（ 3分） ;学习他勇敢地承担责任 ,做到临危不惧（ 3分） . （ 3）要树立责任意识 ,责任意识是一个人道德修养的重要组成部分 ,要求每个公民个人

26、自觉履行对他人 ,对社会应尽的义务（ 2分）要对自己负责 ,一个对自己不负责任的人 ,不可能对他人 ,对社会 ,对国家负责任 （ 2分） :要认真学习科学文化知识 ,不断培养自己的责任能力 ,勇敢地承担责任（ 2分） . 试题分析：（ 1）仔细阅读材料，提炼关键语句，结合知识点作答。黄志全在生命的最后时刻 ,用尽最后的力气 ,保证了车和乘客的安全 ,他的行为说明了他是一个具有高度责任心的人 ,在生命危急的紧要关头 ,能够临危不惧地承担责任 ,是一种至 高境界，所以主要围绕具有高度的责任感回答。 （ 2）学习他具有高度的责任感，学习他珍爱他人的生命，勇于承担责任，临危不惧，主要根据他身上具有的优秀品质，从责任感、珍爱生命等方面回答。 （ 3）在思想上树立责任意识，每个公民都要自觉履行对他人 ,对社会应尽的义务，做一个负责任的公民，首先是一个对自己负责的人，这样才能对他人、对社会、对国家负责，要认真学习科学文化知识 ,不断培养自己的责任能力 ,勇敢地承担责任。所以根据知识点如何做一个负责任的公民，主要围绕树立责任意识、对自己负责、提升能力等知识点展开。 考点：本题考查 做一个负责任的公民。