2013-2014学年广东省湛江二中八年级9月月考政治试卷与答案（带解析）.doc

《2013-2014学年广东省湛江二中八年级9月月考政治试卷与答案（带解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013-2014学年广东省湛江二中八年级9月月考政治试卷与答案（带解析）.doc（10页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2013-2014学年广东省湛江二中八年级 9月月考政治试卷与答案（带解析） 单选题 一家外资企业的老板，竟然叫公司的职员给她下跪，在所有职员中只有一个叫孙天帅的小伙子誓不下跪，他为此丢了饭碗，孙天帅的这种行为表现是（ ） A自尊自爱 B自卑 C自负 D自傲 答案： A 试题分析：题干中孙天帅不向别人卑躬屈膝也不允许别人歧视、侮辱，这是自尊的表现。同时也是一种积极的态度 .因而 A符合题意。 BCD都是以自我为中心，与题意不符，故排除。 考点：自尊的认识 据有关部门统计， 100名违法犯罪的青少年中，在学校纪律差、无心向学的90人，由于好奇而吸毒、走上犯罪道路的 32人，由于沉湎于网吧、浏览色

2、情网页而犯罪的 32人。对此，下列说法不正确的是（ ） A不良行为和严重不良行为一定发展成为违法犯罪 B青少年要增强社会责任意识，养成积极向上的人生态度 C青少年要防微杜渐，自觉抵制各种不良诱惑 D青少年要明辨是非，学会在复杂的社会环境中作出正确的选择 答案： A 试题分析：一个人走上违法犯罪的道路，往往有一个演变的过程。开始是沾染上了坏思想、坏习气；有了不良行为不加以改正，任其发展，便会去干一些违法的事；若再不回头，就会越走越远，直至滑向犯罪的深渊。因而我们要学会明辨是非，防微杜渐，自觉抵制各种不良诱惑。 A说法过于绝对化，关键在于我们对待其的态度以及采取的措施。 考点：遵守法律 自我尊重是

3、一种健康良好的心理状态。一个自尊的人，应该（ ） A不善于尊重他人 B不允许别人侮辱自己 C不能正确对待名利 D看不起自己 答案： B 试题分析：自尊是一种对自己人格的重 视和肯定的情感。表现为尊重自己、爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵 ,维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己。因而 B符合题意。 ACD都不是自尊的体现。 考点：自尊 在我们成长的过程中，凝聚着父母、师长、同学、朋友的关心与爱护。因此，我们应当对他们负责，做到（ ） A关心爱护自己 B尽自己所能帮助他们 C不做有益于他们的事 D按时完成学习任务 答案： B 试题分析：我们有

4、责任关心和爱护父母、师长、同学、朋友等关心爱护我们的人，尽自己所能帮助他们，不做有损于他们的事情。因而 B符合题意。 AD都是对自己负责的表现。 C是对他人不负责任的表现。 考点：负责任 湖南某中学生陈某在网上聊天时与网友李某发生口角，随后两人约定在某地见面了结此事，见面后发生打斗，李某用水果刀刺死陈某。面对此类事，应该（ ） 以美好道德陶冶自己的心灵，懂得法律规范 培养高雅爱好，远离网络 学会理性分析，对行为与后果有清醒认识 树立负责任的人生态度 A B C D 答案： D 试题分析：首先得纵观导致这起悲剧的原因。原因有多个方面，如中学生去网吧，可见他们没有高雅爱好； 解决问题通过打架斗殴，

5、是一种对自己对他人不负责任的态度；最终用水果刀刺死陈某，可见其法律意识淡薄，缺乏理性地分析问题，对行为与后果没有清醒认识。因而四个选项都是针对问题而实施的举措，都符合题意。 考点：守法、负责任 当黑网吧诱惑你和你的好朋友去上不健康网站时，你应该（ ） A津津乐道，自我消遣 B与好朋友一起去玩 C自觉抵制 D不向有关部门检举揭发 答案： C 试题分析：题干中的 “不健康网站 ”属于不良诱惑。不良诱惑犹如病毒，需要我们结合自己的实际，用科学的态度，坚强的意志，清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害，具体方法有联想前景与后果，求得帮助法，避开诱因法，婉言谢绝朋友，提高自制力，专时

6、专用，改正不良习惯等。因而 C符合题意。 考点：抵制不良诱惑 要铸造心中良知的标尺，我们应该做到（ ） 树立美好理想 学会理性分析 选择好的榜样 懂道德，学法律 A B C D 答案： D 试题分析：培养正确的是非善恶观的途径有 (1)讲道德、懂法律。我们要以美好道德陶冶自己的心灵，懂得法律规范。 (2)选择好的榜样。选择善良正义的人作为自己的榜样，这样就能避免误入歧途。 (3)学会理性思考。我们要学会理性分析，懂得思考不同的价值选择会导致不同的后果。 (4)树立美好理想。选择怎样的人生理想，做一个怎样的人，是每个人一生的课题。因而四个选项都是正确的。 考点：铸造心中良知的标尺 一个人的良好行

7、为像一朵小花，可能毫不出众，却能使花园增添绚丽。一个人的不良行为像一块污秽，也许微不足道，却会成为阳光下的一个 黑点。这说明我们应该：（ ） A对社会负责 B对他人负责 C对集体负责 D对自己负责 答案： A 试题分析：题干的内容强调，我们的个人行为影响社会的发展。好的行为带来良性的发展，不好的行为，带来负面的影响。作为社会的一分子，关心社会，关爱他人，创造美好社会也是我们的一份责任。因而 A符合题意。 BCD虽然也是从责任的角度思考，但切入的角度是错误的。 考点：对社会负责 刘刚对老师的批评采取无所谓的态度，依旧迟到，我们不正确地看法是（ ） A迟到是不良的行为，老师要管 B那是一种对自己不

8、负责的行为 C迟到没有对别人造成伤害，我想迟到就迟到 D那是一种对班集体不负责任的行为 答案： C 试题分析：批评是老师经常使用的教育手段，也是老师对学生的一种关心和爱护，更是老师应尽的责任。题干中刘刚不能正确对待老师的批评，仍然我行我素，照样迟到，是对自己极端不负责任的表现。作为老师有义务规范其行为。同时，刘刚的行为也是对班集体不负责任，为班集体抹黑。作为集体的一员，我们要以自己的行为增添集体的荣誉和力量。所以说迟到不仅仅是自己个人的事。 C说法错误。 考点：负责任 托尔斯泰说过：一个人若没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。这句话告诉我们的道理是（ ） A一个人没有热情就不会有责

9、任心 B只有增强责任意识，才能成为一个对自己负责的人 C只要有责任心，就必然会有热情，只要有热情必将事业有成 D一个人只要有了热情就会有责任心 答案： B 试题分析：题干中托尔斯泰的话强调了增强责任意识的重要性。随着我们成长、成熟，我们应承担的责任也将越来越多。人们的每个行为都会产生一定的社会后果。做人应该对自己的行为负责。对行为与后果的一致性有清醒的认识，勇于承担应负的责任，不推诿，不逃避，能够自省自律，制止自己做错事。因而B符合题意。 ACD三个选项的说法都犯了绝对化的问题， 考点：对自己负责 近年来，中学生离家出走正逐渐呈上升趋势 ,学生把 “离家出走 ”当成 “闯世界 ”，当成乐事。下

10、列说法不正确的是（ ） A青少年辨别是非能力差，离家出走会遇到意想不到的困难 B好男儿志在四方，中学生应该出去闯世界 C青少年离家出走既是有当前学校教育的责任，也有家庭教育不当的原因 D青少年应增强辨别是非善恶的能力，过健康的生活 答案： B 试题分析：未成年人处于人生发展进程中的幼弱时期，生理、心理尚未成熟。生理方面，未成年人身体的各种器官发育尚不完备，显得非常柔弱；青春期的未成年人身体发育速度加快，并渐趋成熟，特别是性成熟所产生的性差别明确化及性本能出现，身体各器官及功能急剧变化，此时，他们对物质、精神上的渴求极为强烈。这种生理变化使他们在适应社会方面常遇到困惑与不安，若不能及时地加以保护

11、与引导，很容易导致人格、心灵的扭曲。心理方面，童年期的未成年人对成年人的依恋感、依赖性较强，角色意识、自我中心意识较强；青春期的未成年人心理上渐趋成熟，独立 意识产生，对成年人的依赖性减弱，情感 色彩强烈，易冲动，此时的心理矛盾性明显，心理处于较复杂的状态。同时题目缺少自我保护能力。是个人权益容易受到侵害的群体。因而对离家出走，去闯荡世界是应该持反对的态度。故 B选项是错误的。 考点：明辨是非 “不要问国家为你们做些什么，而要问你们能为国家做些什么？ ”这句话告诉我们（ ） A一个人的责任意识就是要对国家和社会负责 B一个人要勇于承担国家和社会的责任 C一个人要为国家做有益的事情，而国家不需要

12、为个人做什么事情 D关注社会也就是关注自己 答案： B 试题 分析：题干中的话重在强调我们为国家做了什么，即我们必须履行自己的义务，承担责任。承担的责任，有主有次，有轻有重。最重要的责任当然是国家责任和社会责任。将个人、家庭责任置于国家社会之上，是我们不允许的。我们国家，以人为本，关心人民群众生活，一切从维护人民利益出发。因而 B符合题意。 考点：承担责任 “学会做人，学会辨别是非善恶，比学习专门知识显得更为重要，一个 “德盲 ”远比一个 “文盲 ”对社会更具负面效应。 ”这段话体现了（ ） A学会做人，明辨是非善恶，才能把握好人生的方向 B学会做人，明辨是非善恶是很重要的，学习成绩好坏无所谓

13、 C注重学会做人，因为一个文盲不会给社会带来负面效应 D注重学会做人，因为有道德的人一定会为社会作出巨大的贡献 答案： A 试题分析：本题中首先需读懂名句的意思。题干中将 “德盲 ”与 “文盲 ”所产生的负面效应进行比较，从而得出不重视道德的危害性，提醒人们只有明辨是非善恶，才能把握自己的生活方向，实现积极向上的人生目标。 BCD说法本身就是错误的，因而排除。 考点：学会做人 据调查，中学生中有不少同学曾用自己的零花钱或父母的钱，给同学购买生日礼物，一般 是 50元左右。他们认为不送礼物或礼物太便宜会让同学 “瞧不起 ”。对此，你的看法（ ） A这既是自尊和尊重他人的表现，又能增进同学之间的友

14、谊 B只要家里经济条件许可，家长或老师无权干涉 C同学之间的友谊应该是纯洁的，不应互赠礼物 D中学生应该养成勤俭节约的好习惯，不攀比，不虚荣 答案： D 试题分析：真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。题干中生日互送礼物，且价格不低。表面看是友谊的体现，实则是虚荣心在唆使。这样只会形成攀比的坏习惯，不利于养成勤俭节约的 好习惯。因而 D符合题意。 考点：养成勤俭节约的好习惯 因意外原因，期中考试成绩不太理想，父母要你辞去班干部职务，你会（ ） A听从父母的意见 B我行我素 C公开顶撞父母 D跟父母谈心，让他们了解你自己内心的真实想法 答案： D 试题

15、分析：学会遇事与父母商量，通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法，这样看似冲突的事情就有了回旋的余地。题干中首先得分析成绩不理想的原因，到底与做班干有多大的关系，把我们自己的想法告诉父母。因而D选项比较合理。 ABC则是不懂得如何与父母沟通，需排除。 考点：与父母相处 下列称得上自尊自爱的表现有（ ） 自视过高，自大自满 人不可有傲气，但不可无傲骨 毛遂自荐 有志者，事竟成 A B C D 答案： D 试题分析：自尊即自我尊重指既不向别人卑躬屈膝也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。自尊的人最看重自己的人格，不图虚荣，拒绝沾染不良习气。为了维护自尊可以舍弃许多东西但决不可

16、丧失人格做有损人格的事。因而 都是自尊自爱的表现。 自视过高，自大自满则是自傲的行为，故需排除。 考点：自尊自爱的表现 一个人活在世上，做人的良知是（ ） A不同的价值需要 B不同的生活理想 C正确的是非善恶观 D不同的人生理想 答案： C 试题分析：明善恶、辨是非，选择善良正义的人作为自己的榜样，我们就能避免误入岐途。要判断是非善恶，每个人心中都不能缺少一把良知的标尺。做人的良知就是正确的是非善恶观。正确的是非善恶观将给我们勇气和指引，使我们不至于失足懊悔。因而 C是符合题意的。 考点：正确的是非善恶观 小红在一次考试中作弊，被老师发现了，老师狠狠地批评了她，事后，小红总是随身带着那张违纪的

17、试卷，以此来督促自己努力 学习、遵守纪律，这种表现是（ ） A自卑 B自负 C知耻 D虚荣 答案： C 试题分析：知耻是自尊的重要表现，一个真正有自尊心的人必定是知道羞耻的人。题干中小红能够正确面对自己的过错，并时刻提醒自己，可见其是一个知耻的人。知耻的人能够做到正确全面地看待自己，正视自己的缺点，并且努力改正它维护自己良好的形象，这是自我尊重的表现。 考点：知耻 莎士比亚说： “自信是走向成功之路的第一步，缺乏自信是失败的主要原因。 ”这告诉我们（ ） A有自信就必定取得成功 B自信是期望得到他人尊重的一种心理状态 C自信是成才与成功的基石 D自信是青少年心理品质的基本特征之一 答案： C

18、试题分析：莎士比亚的话强调了自信的重要性，成功的前提是自信。自信是成功的基石，一个充满自信的人，会毫不犹豫地抓住机会，从而成就事业，取得成功，而不是有自信就必定能够取得成功。据此， A是错误的； C符合题意，是正确答案：； B、 D是对自信的简单解释，与题干不符。故选 C。 考点：自信 人在工作、学习和日常生活中，经常会遇到一些复杂的社会现象，需要做出各种选择，为了保证选择的正确性，我们的做法是（ ） A明辨是非善恶，积极同丑恶现象作斗争，把握好自己生活的方向 B看别人是怎么选择的，别人怎么做，我就怎么做 C看对自己是否有利，只要能符合自己的利益即可 D听听 “哥儿们 ”的意见，怎么讲义气就怎

19、么做 答案： A 试题分析：明辨是非善恶对我们的影响有以下几方面 只有明辨是非善恶，才能把握自己的生活方向，实现积极向上的人生目标。 才能在生活中约束自己的行为，杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，过积极健康的生活。 才能积极同丑恶现象作斗争，使自己逐步成为一个正直的人。因而 A是符合题意的。 B是一种跟风、随大潮现 象，缺乏自己的主观观念。 C是一种唯利是图的行为。 D是一种抛弃道德与法律的行为，仅是哥儿们义气。 考点：明辨是非 孩子第一次洗碗，若打破了一个碗，父母对着孩子摇头说： “看你笨手苯脚的，还是我来洗。 ”这说明（ ） A父母不放心孩子，关心孩子 B孩子应该把学习搞好，不应该洗碗 C父母过

20、多包办，不利于孩子责任心的培养 D父母看不起自己的孩子 答案： C 试题分析：一个人一味地依赖别人，把自己的命运寄托在他人身上，时时事事靠别人指点才能过日子的人，就不会有什么大的作为。而生活不能自理，样样由别人操心代劳，也是懒惰和无能的表现。作为父母，不要替孩子做过多的事，让孩子明白，自己的事自己做，爸爸妈妈没有义务替你包办一切。从小培养孩子做一个有责任心的人，将来会让他受益无穷。而题干中的父母则在过分地包办孩子的事。因而 C符合题意。 考点：自立 下面哪种行为是对自己负责任的表现（ ） A认真完成学习任务 B做事总是敷衍了事 C不求上进 D上课总是违反课堂纪律 答案： A 试题分析：一个有着

21、高度责任感的人，他会很小心自己的言行。因为他知道他一旦说了什么他都会言出必行，给对方一个交代，也给自己一个交代。一个人只有对自己负责，他才会约束自己的言行。对自己负责，那就要求我们在各个方面提高自己的素质，让自己对得起自己，不让自己对自己失望。因而 A符合题意。 BCD不仅是对自己不负责任，也是对他人不负责任。需排除。 考点：对自己负责任 自尊是人人都需要的，要做到自尊就必须（ ） 自己看得起自己，自己尊重自己，正确看待自己不如别人的地方 对自己不恰当的行为知道惭愧，感到难为情， 知道羞耻，正确对待自己的缺点 对待他人对自己的评价要斤斤计较 尊重自己的人格，不做有损人格的事 A B C D 答

22、案： C 试题分析：自尊的人最看重自己的人格不图虚荣拒绝沾染不良习气。为了维护自尊可以舍弃许多东西但决不可丧失人格做有损人格的事。自尊者达观。自尊的人养成一种豁达、开朗的性格对待议论和批评能做到 “有则改之无则加勉 ”。对待无关紧要的议论善于忍让而不是斤斤计较得理不让人。因而 与自尊是背道而驰的，故错误，排除。 考点：自尊的要求 “良知和责任心是道德的源泉，也是道德的基本准则。 ”小明的下列行为中属于有责任心的是：（ ） A禁不住网吧的诱惑，经常旷课逃学去网吧 B积极参加社会公益活动 C因受到班主任批评而赌气不参加运动会的 4100米接力赛 D背后给同学起绰号 答案： C 试题分析： A是对自

23、己不负责任的表现。 B是对班级不负责任的行为。 D是对他人不负责任的表现。只有 C可以体现责任感。参加社会公益活动不是可有可无的，而是对现代公民的基本要求。在参加社会公益活动中，我们既培养社会责任感，又能帮助他人，学会分享与合作，并使自身 的价值在奉献中得以提升。作为中学生，我们要积极参加力所能及的社会公益活动，造福社区，造福社会。 考点：负责任 “人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣。 ”孟子的这句话告诉我们（ ） A唯有知耻，才有自尊 B世界上并没有羞耻 C人都是知耻的 D自尊是人人都需要的 答案： A 试题分析： “人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣。 ”的意思是人不可以不知羞耻。从不知羞耻到知道

24、羞耻，就可以免于羞耻了。可见不知羞耻永远不会有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。知耻是自尊的重要表现。唯有自重，才能自尊。如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。一个人如果能懂得知耻，就会格外珍惜自己的自尊，也会主动爱护他人的尊严。因而 A符合题意。 BC 本身是错误的。 D题干中名句未能体现。 考点：自尊知耻 综合题 在心理咨询门诊部，一位女学生说： “我总 觉得同学们都瞧不起我，仿佛都在有意孤立我。我觉得我自己什么都不行，我不敢参加集体活动，更害怕抛头露面。我真不明白是怎么回事？ ” 阅读上述材料，回答下列问题： （

25、1）这位同学是一种什么样的心理？（ 2分） （ 2）如果你是她的同学，请你为她出出主意，帮助她克服这种心理。（ 6分） 答案：（ 1）自卑的心理 （ 2）自卑是一个心理牢笼，（ 2分）要走出这个心理牢笼，只有学会客观地看待自己，（ 1分）悦纳自己，（ 1分）培养积极乐观的生活态度，（ 1分）树立自尊人格。（ 1分） 试题分析： (1)在社交中，具有自卑心理的人孤独、离群、 抑制自信心和荣誉感，当受到周围人们的轻视、嘲笑或侮辱时，这种自卑心理会大大加强，甚至以畸形的形式，如嫉妒、暴怒、自欺欺人的方式表现出来。 (2) 当我们在自己的弱点或缺陷面前失去自信，就有可能陷入自卑，自己看不起自己，自我贬

26、低，甚至自暴自弃。故克服自卑的方法需客观看待自己，树立自信。如要正确认识自己的优缺点，要多发现自己的优点、长处和成绩；要多欣赏自己，接纳自己；要多与同学交往，锻炼自己的胆量，在锻炼中树立自信等。 考点：自卑的心理 随着生活水平的提高，在一些中小学校流行着这样的说法： “食品消费，向广告看齐 ；人情消费，向父母看齐；服装消费，向名牌看齐；美容消费，向明星看齐。 ” 阅读上述材料，回答下列问题： 我们青少年应该如何对待社会影响，做出正确判断和选择？（ 8分） 答案：（ 1）对来自各方的社会信息，都要在我们头脑中过滤筛选，运用良知的标尺加以判别，吸收有益的营养，剔除无益的糟粕，拒绝有害的毒素； （

27、2）对长辈的言行我们同样需要分清是非，问个究竟，而不能无原则地一概服从； （ 3）对公共传播媒体，我们要提高识别能力，学会选择，自觉抵制不良信息； （ 4）对 “社会流行 ”我们要独立思考，理性行动。（每个要点 2分，共 8分） 试题分析：社会影响是复杂的社会文化现象，是一定时期社会的经济、文化、心理的综合反映。它的发生，总是有商业运作的背景、从众心理的推动。对待社会影响要一分为二地看待，取其精华，去其糟粕。而不能毫无原则地接受与服从，同时需提高自己的明辨是非的能力，增强独立思考的能力。本题中应当从不同的社会影响角度思考。 考点：对待社会影响 材料一：某日，广州某医院负责人接到报告：一位 H7

28、N9禽流感患者逃走了。这位患者经过治疗后基本痊愈，但根据规定她还必须留院观察。但她认为自己完全好了，多次提出要出院未获批准。医院顿时进入高 度戒备状态，一时间医院、公安、街道和城管等部门出动近百人，一场追踪 H7N9禽流感患者的战斗打响了。经过 24小时的紧张工作，医护人员将病人带回隔离病房。之后，医护人员又用了将近一天的时间对其活动的区域进行全面消毒。 材料二： “对自己负责，对他人负责。 ”这是某学院胡老师在给学生上课时的第一句话。事情是这样的，前不久胡老师因公出差到过上海，回来几天后，他感觉有点不舒服，为安全起见，胡老师主动申请改变了上课时间，自己到医院进行了彻底地检查，确认没有问题后，

29、才再次回到课堂。 （ 1）你赞成 H7N9禽流感患者还是胡老师的 做法？（ 2分）你打算从哪些方面向他学习？（ 3分） （ 2）根据材料二你认为一个有责任感的人应该具有什么品质？（ 4分） （ 3）、联系自身实际，谈谈怎样才能把自己培养成为一个有责任感的人呢？（ 5分） 答案：（ 1）赞成胡老师的想法，我要学习他对自己负责，对他人负责，对社会负责的精神。 （ 2） 责任感就意味着正确认识自己，努力完善自己 ,知道自己应该做什么，认真做好自己应做的事，懂得修正自己的行为，对自己行为的后果负责任。 有责任感的人自尊自爱，爱亲人、爱他人、爱集体、爱社会。 有责任感的人是有良知的人，懂得引导自 己，约

30、束自己，拒绝错误的行为。 （ 3） 了解和关注自己的责任，把承担责任作为生活的常态和习惯。 认认真真做事，踏踏实实做人。 学会分析事物的因果关系，有所为，有所不为。 养成先思考，后行动的习惯。 对自己行为的后果承担责任。 试题分析： (1)材料一中的 H7N9禽流感患者在未痊愈的情况下而私自逃跑，既是对自己的不负责任，不考虑个人的身体健康。也是对他人不负责，给医院、公安、街道和城管等部门带来麻烦；更是对社会不负责，给社会造成混乱。而材料二中的胡老师的行为则截然相反，因而答案：可解。 (2) 本题不仅 要求学生能把知识前后联系，整体把握，而且要有概括与提高的能力。更要求学生以此为榜样，学习 “胡老师 ”的品质，建设和谐社会。试题比较开放，围绕负责任的相关内容展开即可。 (3) 要想成为一个负责任的公民，首先要有责任意识，其次，要有行动，像我们中学生自觉遵守中学生日常行为规范、社会道德和法律规范。对自己负责，做一个好公民、好儿女、好学生、好居民。认真学习科学文化知识，拓宽视野，锻炼身体，提高能力，有能力才能负责任。也可根据教材中的相关知识点来答题。 考点：有责任感