2013-2014学年安徽省铜陵市第五中学七年级下学期期中考试政治试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013-2014学年安徽省铜陵市第五中学七年级下学期期中考试政治试卷与答案（带解析） 单选题 七年级 8班的文雯，越来越注意自己容貌上的修饰，举止方面的文雅以及言行的后果。她的这些变化（ ） 随着我们的生理发育和心理发展而出现的 为了塑造更好的自我形象，以赢得别人对自己的肯定 自尊的表现 一种爱慕虚荣的心理表现 A B C D 答案： A 试题分析：自尊主要表现为自我尊重和爱护，体现在注意自己衣着的得体，自觉约束自己的言行，还体现在要求他人和社会对自己尊重的期望，题干中文雯，越来越注意自己容貌上的修饰，举止方面的文雅以及言行的后果。是自尊的体现，不是爱慕虚荣，所以排除 ，答案：选 A。 考点

2、：本题主要考查自尊及其表现。 情景一：校园里，两位同学走路的时候说笑打闹，结果一不小心，撞了对面走来的人。他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧，推推搡搡。结果，被同学们谴责，被老师狠狠地批评了一顿。 情景二：公园里，一名同学拿着一袋瓜子，一边走路，一边嗑瓜子，还把瓜 子皮扔得满地都是，引得路人侧目，最后，又被罚款。 （ 1）两个情景共同说明了什么道理？（ 4分） （ 2）我们应该怎样尊重他人？（ 6分） 答案：（ 1）不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。 （ 2）尊重他人的最基本的表现就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格，真正做到尊重他人。就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人，尊重他人

3、，首先，要善于欣赏接纳他人，其次，不做有损他人人格的事情。 试题分析：（ 1）两位同学走路的时候说笑打闹，撞了对面走来的人。他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧，推推搡搡，结果被同学们谴责，被老 师狠狠地批评了一顿，是因为他们对他人不尊重才会被谴责、被批评，因此告诉我们不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。 （ 2）本题是基础知识题，尊重他人就要做到对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格，真正做到尊重他人。就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人，尊重他人，首先，要善于欣赏接纳他人，其次，不做有损他人人格的事情。等等。 考点：本题主要考查尊重他人。 谁能够及早具有人生需自立的紧迫感，及早做准备，谁

4、就能为将来自立于社会争得主动。（ ） 答案：对 试题分析：自立是自己的事情自己做，自立才能独立安排好自 己的生活，我们要摆脱依赖，积极自立，谁能够及早具有人生需自立的紧迫感，及早做准备，谁就能为将来自立于社会争得主动。所以题干是正确的。 考点：本题主要考查自立。 真正的强者确定了自己的目标后，就会不屈不挠地坚持，矢志不移地奋斗，直到成功。（ ） 答案：对 试题分析：自强是遇到困难不气馁，而且真正的强者确定了自己的目标后，就会不屈不挠地坚持，矢志不移地奋斗，直到成功。因此题干是正确的。 考点：本题主要考查生活中的强者。 “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 ”说明 （ ） A要看到自己的长处和短处

5、B要看到梅与雪的差异 C要看到别人的优点和长处 D要扬长避短，自强不息 答案： D 试题分析： “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 ”，是说梅和雪各有千秋，都有自己的长处和优点，也都有自己的缺点和短处，因此需要我们扬长避短，自强不息，答案：选 D。 考点：本题主要考查扬长避短，自强不息。 下列能够体现自强精神的语句有（ ） 自信人生二百年，会当水击三千里 机关算尽太聪明，反误了卿卿性命 听天由命，随遇而安 天生我才必有用，千金散尽还复来 老牛自知夕阳晚，不待扬鞭自奋蹄 命里有时终须有，命里无时莫强求 A B C D 答案： B 试题分析：回答本题时需要逐一分析， 体现的是自信，也包含着自强不息；

6、 是自作聪明； 是屈从于命运的宿命论的观点； 天生我才必有用，体现的是自信，也体现了自强； 不待扬鞭自奋蹄，体现的是自强； 也是屈从于命运的宿命论，所以答案：选 B。 考点：本题主要考查自强精神。 自强的航标，关键和捷径分别是（ ） A战胜自我、理想、扬长避短 B理想、扬长避短、战胜自我 C扬长避短、战胜自我、理想 D理想、战胜自我、扬长避短 答案： D 试题分析：本题是基础知识题，自强的航标关键是理想，捷径是战胜自我，扬长避短，所以正确答案：选 D。 考点：本题主要考查自强的关键和捷径。 “老骥伏枥，志在千里 ”、 “不需扬鞭自奋蹄 ”这些古训说明（ ） A正好民族最善于鼓励他人 B自强不息

7、的精神表现在方方面面 C任何人只要学会自强就能成功 D自强不息的精神是中华民族优良的传统美德 答案： D 试题分析： “老骥伏枥，志在千里 ”、 “不需扬鞭自奋蹄 ”这些古训，体现了自强不息的意义，自强不息的精神是中华民族优良的传统美德，是民族精神的重要内容，而且 ABC的说法都是错误的，所以答案：选 D。 考点：本题主要考查自强不息的精神。 下列说法能正确体现自主与自立关系的是：（ ） A自立是自主的前提，只有自立才能自主 B自立是自主的前提，自主是自立的表现 C自主与自立无关，两者不能同日而语 D自主是自立的前提，自立是自主的表现 答案： D 试题分析：只有先做到自主，不依赖别人，自主作出

8、决定，才能逐步自 立，因此自主是自立的前提，自立是自主的表现，正确答案：选 D。 考点：本题主要考查自主和自立。 尼采说： “不依赖别人是少数强者的特权。 ”这句话是说（ ） A只有自立的人才能赢得别人的尊重 B只有少数人才可能自立 C只有享有特权的人才能自立 D只有自主的人，才能成为强者 答案： A 试题分析： “不依赖别人是少数强者的特权。 ”不依赖别人是自立的体现，这告诉我们自立才能成为生活的强者，才能赢得别人的尊重，所以答案：选 A。 考点：本题主要考查自立的意义。 支撑信心最重要的杠杆是（ ） A长处 B成绩 C实力 D自尊 答案： C 试题分析：只有不断努力后的成绩和实力，才能促使

9、自己更坚定和有信心，因此支撑信心最重要的杠杆是实力，答案：选 C。 考点：本题主要考查实力。 适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚。下列属于适度自尊的有（ ） 数学课上，小宇做错了一道简单的计算题，尽管老师没有批评他，但他还是感到无地自容，在同学面前一个星期都抬不起头来。 上次考试，小青成绩不理想，看到考得好的同学趾高气扬，她发誓勤奋学习，把学习成绩赶上去。 小华上学迟到，受到老师批评，他不服气，冲出教室不上课。 小雪虽然成绩较好，但始终保持着谦虚好学的态度。 A B C D 答案： D 试题分析：自尊主要表现为自我尊重和爱护，体现在注意自己衣着的得体

10、，自觉约束自己的言行，还体现在要求他人和社会对自己尊重的期望， 属于过度的自尊，从而过于敏感； 是自我尊重和爱护，表现为积极向上，是自尊的表现； 过度的自尊； 是适度的自尊，因此答案：选 D。 考点：本题主要考查适度的自尊。 虚荣忌妒、自卑自负等的心理产生的根源是（ ） A自信心太强 B自尊心太强 C不能正确认识自己 D有正确的自尊心和充分的自信心 答案： C 试题分析：虚荣忌妒、自卑自负等的心理是对自己不能进行正确的定位，也是不能正确认识自己的体现，因此答案：选 C。 考点：本题主要考查正确认识自己。 中国留学生王渊以其出色的才华，赢得当年美国的 “总统学者奖 ”。但是，领取这个奖项必须拥有

11、美国国籍，王渊毅然放弃领奖。她说： “在任何情况下，我都不会放弃中国国籍。 ”对她放弃领奖一事，你的看法是（ ） 王渊具有强烈的民族自信心 放弃中国国籍与祖国没有多大利害关系 一个有强烈民族自尊心的人，必定会时时、处处不做有损国格的事情 放弃领奖，太可惜了，有点不值得 A B C D 答案： B 试题分析：中国留学生王渊以其出色的才华，赢得当年美国的 “总统学者奖 ”，但是宁愿放弃奖项，也不放弃中国国籍，体现了她具有强烈的民族自信心和自尊心，具有爱国主义的情感，一个有强烈民族自尊心的人，必定会时时、处处不做有损国格的事情， 的说法是错误的，答案：选 B。 考点：本题主要考查维护民族自尊心和自信

12、心。 自信为我们搭起了一个人生的平台，使我们可以（ ） 主动积极地应对生活中的各种问题 使我们保持心情宁静 使我们从容地享受生活的乐趣 实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点 A B C D 答案： A 试题分析：自信是一种健康良好的心理状态，他是我们在正确认识自己基础上的对自己的认可和信任，自信可以使我们主动积极地应对生活中的各种问题，使我们保持心情宁静，使我们从容地享受生活的乐趣，实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点，四个选项的说法都是正确的，所以答案：选 A。 考点：本题主要考查自信的意义。 鲁迅先生在中国人失掉自信力了吗一文中这样写道： “我们

13、从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人 虽是等于为帝王将相作家谱的所谓 正史 ，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。 ”自信对于任何一个人都是至关重要的。培养自信心应该做到（ ） 体会自己点点滴滴的进步，学会为自己喝彩 采用场景变换等方式，寻找自己的优点和长处 在任何事情上都不要落人后 避免犯任何错误 A B C D 答案： C 试题分析：自信是一种健康良好的心理状态，他是我们在正确认识自己基础上的对自己的认可和信任，培养自信心应该做到体会自己点点滴滴的进步，学会为自己喝彩，采用场景变换等方式，寻找自己的优点和长处，要明确人各有所长和所短，不可能在任何

14、事情上都不落后，所以 是错误的，也不可能不犯任何错误，所以 也是错误的，答案：选 C。 考点：本题主要考查培养自信心的做法。 自负和自卑的共同点是（ ） 都是以自我为中心 都是追求成功必备的心理素质 自负与自卑都与成功无缘 都是没有正确地评估自己 A B C D 答案： B 试题分析：自负和自卑的共同点是都不能正确的认识和把握自己，都是以自我为中心，因为不能正确认识自己，所以自负与自卑都与成功无缘，所以排除 ，答案：选 B。 考点：本题主要考查自负和自卑。 简答题 全市要开展英语口语竞赛，某校英语教师在英语成绩较好的同学中选拔了三位同学去参加比赛，这三位同学分别有这样三种不同的心理活动和结果。

15、 同学甲：我一定要拿个好名次，打败竞争对手。于是更加刻苦用功地学习，最终在比赛中取得了好成绩。 同学乙：在英语竞赛中获奖还不是小菜一碟，不用复习也能拿到好名次。 最终名落孙山，败下阵来。 同学丙：如果在比赛中失利就会被同学和老师看不起，该怎么办呢？对！假装 生病，不去参加比赛。果然在比赛那天没有看到同学丙的身影。 （ 1）面对同样的事情，三位同学的态度各反映了什么样的心理？（ 6分） （ 2）你认同哪位同学的观点？简单加以说明。（ 6分） 答案：（ 1）甲同学是自信的表现；（ 3 分）乙同学是自负的表现；（ 3 分）丙同学是自卑的表现。（ 3分） （ 2）我认同甲同学的观点。自信是人对自身力量

16、的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。自信是成功之基。自信为我们搭起了一个人生的平 台，使我们可以主动、积极地去应对生活中的各种问题，并使我们保持心情宁静，从容的享受生活的乐趣。 试题分析：（ 1）面对同样的事情， “同学甲：我一定要拿个好名次，打败竞争对手。于是更加刻苦用功地学习，最终在比赛中取得了好成绩。 ”，这是正确认识自己并积极努力，是自信的表现； “同学乙：在英语竞赛中获奖还不是小菜一碟，不用复习也能拿到好名次。最终名落孙山，败下阵来。 ”过高的估计了自己，是自负的体现； “同学丙：如果在比赛中失利就会被同学和老师看不起，该怎么办呢？ ”低估自己，是自卑的体现。 （ 2

17、）自负和自卑都是不可取的， 唯有自信才能慢慢促使自己走向成功，因为自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。自信是成功之基。自信为我们搭起了一个人生的平台，使我们可以主动、积极地去应对生活中的各种问题，并使我们保持心情宁静，从容的享受生活的乐趣。等等。 考点：本题主要考查自信、自卑、自负。 判断题 知耻，是自尊的重要表现。如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知耻，这样的人也会有自尊。（ ） 答案：错 试题分析：知耻，是自尊的重要表现。因此如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知耻，不知耻就是不自尊的体

18、现，因此题干是错误的。 考点：本题主要考查自尊和知耻。 生活中有许多人缺乏应有的自信，主要原因是因为他们不相信自身的潜力，从而产生自负。（ ） 答案：错 试题分析：生活中有许多人缺乏应有的自信，主要原因是因为他们不相信自身的潜力，不相信自己容易产生自卑的心理，过于相信自己才会产生自负，所以题干是错误的。 考点：本题主要考查自信、自负、自卑。 探究题 “我能行 ”一个脑瘫青年 抗争命运的呐喊。 2007感动重庆十大人物，患先天性脑瘫的易巍， 10岁开始接触电脑，经过刻苦自学，他通过了全国统考，先后获得了电脑程序员和软件设计师资格，并帮助万州一家企业获得了外贸订单。“妈妈，我能行！ ”是这个残疾青

19、年平常说得最多的一句话。这种 “我能行 ”的态度就是自信，自信是成功的基石。你认为下列有助于自信者成功的心理品质有（ ） 对结果不甚明朗的事情要相信自己，并想方设法创造条件使目标逐渐清晰，对完成任务充满希望；面对困难与失败不轻言放弃并轻松地告诉自己，我又找到一个远离失败接近成功的通道。 看重自 己解决问题的能力而不计名利，把绞尽脑汁攻克难关后的豁然开朗，视为最大的快乐。 对待表扬与嘉奖，沾沾自喜，忘乎所以。 对人对事保持乐观，目标明确，主次分明，不感情用事，不被与任务无关的事情所干扰。 A B C D 答案： B 试题分析：自信是一种健康良好的心理状态，他是我们在正确认识自己基础上的对自己的认

20、可和信任，这种 “我能行 ”的态度就是自信，自信是成功的基石。 中 “要相信自己，并想方设法创造条件使目标逐渐清晰 ”这是充分认识自己基础上的自信； “把绞尽脑汁攻克难关后的豁然开 朗，视为最大的快乐。 ”是对自己的认可和努力后的自信； 是自负的表现； “不感情用事，不被与任务无关的事情所干扰 ”，也是自信的体现，有助于成功，所以答案：选 B。 考点：本题主要考查培养自信。 情境在线 “我是家政公司派来的阿贵，是来给贝贝做饭的。 ” “那你进来吧。 ”“贝贝出去了吗？ ” “谁出去了，我不就站在你面前呀。 ” 阿贵简直不相信自己的耳朵，怎么也没想到贝贝竟是一个 20岁左右的姑娘。 “你这么大了

21、，难道不会自己烧一餐饭吗？ ”“我为什么要烧饭啊，把你叫来干什么？ ” “饭呢？没饭你要我吃什么？ ”“饭在 哪里都不知道，你以前是怎么吃饭的？ ”“以前是妈妈盛好了摆在我面前的呀！ ”“贝贝，你也太不成样了，我妹妹 10岁就会做饭了。 ”“你妹妹在哪？ ”“在乡下 ”“乡巴佬！呸！ ”“你 ” （ 1）请你评析贝贝的言行。（ 4分） （ 2）你认为造成贝贝这样做的原因有哪些？（ 4分） （ 3）这启示我们中学生在日常生活中要怎么做？（ 4分） 答案：（ 1）贝贝过着 “饭来张口，衣来伸手 ”的生活，缺乏独立生活的能力，很难适应社会的需要。同时，她还对人不礼貌，是不尊重他人、缺乏修养的表现。

22、家长对孩子的过分宠爱，包办了应该由子女自己做的事情； 贝贝自己依赖性强，不注意从小培养自己独立生活的意识和能力等。 要自己的事情自己做，立足于自己当前的生活、学习中问题，从小事做起。如：早晨按时起床；自己整理自己的床铺，打扫室内卫生；自己的衣服自己洗等。 试题分析：（ 1）评析题需要先评，再析，评对错，析原因、析做法，贝贝 “饭来张口，衣来伸手 ”20岁了连饭也不会做，而且做好了还要别人盛，是缺乏独立生活的能力和自立的意识；同时还对家政服务人员出言不逊，是对人不礼貌，是不尊重他人、缺乏修养的表现。 贝贝这样做主要是因为内外两方面的原因，从外因上来说，家长对孩子的过分宠爱，包办了应该由子女自己做

23、的事情；从内因上来说，贝贝自己依赖性强，不注意从小培养自己独立生活的意识和能力等。 启示类的问题主要回答做法，贝贝的主要问题是不自立，因此我们需要培养自立的意识和自立的精神，做到自己的事情自己做，立足于自己当前的生活、学习中问题，从小事做起。等等。 考点：本题主要考查自立精神。 2009年 3月 26日兵团新闻网报道：张元忠出生不到两岁时，不幸患上了小儿麻痹症，留下了严重的后遗症，双腿不能行走。 1987年拄着双拐艰难的上完初中后，为了减轻家里的负担，张元忠暗下决心，一定要学门手艺，自食其力。他跟一个修鞋师傅当起了学徒，虽然身体不便，但他不怕苦，肯钻研，爱动脑子，很快便掌握了修鞋的手艺。经过十

24、七年的辛勤劳动，张元忠积攒了一些积蓄。 2006年他花 9万元人民币在团部商业一条街购买了一套 40多平米的门面房，又投资 1万多元购买了一套皮鞋美容和配钥匙的设备，率先在团场开了一家修鞋店。从此，他告别了风吹雨淋的露天修鞋摊，有了属于自己的修鞋店，张元忠的修鞋店不仅修鞋，而且还开展了皮鞋美容、皮鞋保养、配钥匙、换拉链等相关服 务，项目的增加、环境的改善，深受该团职工群众的欢迎。 阅读上述材料，回答下列问题： （ 1）张元忠的事迹告诉了我们什么道理？（ 4分） （ 2）结合材料分析生活中的强者是如何面对困难的？（ 4分） （ 3）结合张元忠的事迹谈一谈你怎样做一个生活的强者？（ 4分） （ 4

25、）读了张元忠的事迹后，你有何感悟和启发？（ 4分） 答案：（ 1）人生当自强。 一个自强的人会对未来充满希望和憧憬，不断为自己设定新的目标，并激励自己为实现目标而积极进取。哪怕是在前进的道路上遇到了重重阻力和艰难险阻，他也会凭借坚强的意志去克服，不达目的不罢休 。材料中张元忠正是因为自强、勇敢，成为我们学习的榜样。 走自强之路，就要树立坚定的理想，并坚持执著追求；战胜自我，超越自我；善于发现自己的兴趣和爱好，据此确实自己前进的方向；在磨砺中不断走向自强，从小事做起，在生活中锻炼自己。 （ 4）我们要向张元忠学习，告别依赖与自弃之路，选择自立自强之路；要勇于并善于战胜自己的缺点；在困难和挫折面前

26、不低头，做生活的强者；我们要从小培养自己的自立自强的品质，努力学习，奋发进取。 试题分析：（ 1）张元忠出生不到两岁时，不幸患上了小儿麻痹症，留下了严重的后遗症，双腿不能行走。虽 然身体不便，但他不怕苦，肯钻研，爱动脑子，很快便掌握了修鞋的手艺，这体现了典型的自强的意识和自强的精神。 生活中的强者是如何面对困难的？就是要回答在生活中自强的人是什么样的？根据所学知识，一个自强的人会对未来充满希望和憧憬，不断为自己设定新的目标，并激励自己为实现目标而积极进取。哪怕是在前进的道路上遇到了重重阻力和艰难险阻，他也会凭借坚强的意志去克服，不达目的不罢休。据此回答即可。 做生活的强者就需要不断走自强之路，

27、需要树立坚定的理想，并坚持执著追求；战胜自我，超越自我；善于发现自己的兴趣和爱好，据此确实自 己前进的方向；在磨砺中不断走向自强，从小事做起，在生活中锻炼自己。等等。 张元忠的事迹，最典型的精神就是自立自强，因此需要我们像他一样，告别依赖与自弃之路，选择自立自强之路；要勇于并善于战胜自己的缺点；在困难和挫折面前不低头，做生活的强者；我们要从小培养自己的自立自强的品质，努力学习，奋发进取。等等。 考点：本题主要考查自强。 在汉口中山公园对面的马路上，有个小孩模样的卖报人向路人热情地叫卖。大家走近一看，才发现原来 “小孩 ”不小，是个 “大人 ”了。他是自强 “袖珍男孩 ”郝兵兵，已经 24岁了。

28、可是他的身高只有 83厘米，体重 11.5公斤。兵兵看起来童心未泯，始终一脸可爱的笑容，接过人家手中的钱时总要说声 “谢谢 ”。他就这样卖报养活自己 观看上述片断后，阳光中学七年级三班同学在老师的指导下，展开了主题班会活动。请你也参与进来。 （ 1）请你为班会设计一个具有说服力的主题。（ 2分） （ 2）请你为班会安排一个简单合理的活动步骤。（ 4分） （ 3）通过这次班会的召开，谈谈你的收获。（ 4分） 答案：（ 1）自立中自强 自强中自立、人当自立自强（ 2分） （ 2）第一步：分组讨论观看 “郝兵兵卖报后 ”的感想。 第二步：小组 代表发言，总结每组的讨论情况。 第三步：每人书写一句话，

29、概括自己的内心感受。 第四步：课后搜集自立自强的名人名言，作为对自己的激励。（ 4分） （ 3）只要围绕自立自强回答相关的知识点即可。可以是 “是什么 ”、 “为什么 ”或 “怎样做 ”。（ 4分） 试题分析：（ 1）本会的主题要围绕班会的内容和材料，体现材料要表现的主题，从材料中，可以看出关键的语句 “自强 袖珍男孩 郝兵兵 ”， “他就这样卖报养活自己 ”，因此是体现的是自立自强的内容，围绕自立自强设计主题即可。 本次班会因为有材料作为引子，因此首先需要观看郝兵兵 卖报的新闻材料，看完后，各人有各人的感想，因此需要分小组进行讨论，讨论后小组代表发言，总结每组的讨论情况，搜集类似的自立自强的

30、故事，另外就是说一下自己的今后的做法。 因为本次班会围绕自立自强进行的，因此写收获时，要从自立自强的含义，为什么要自立自强，以及怎样自立自强来回答。自立是自己的事情自己做，自立的过程是锻炼和提高生活能力的过程。自立就要自己的事情自己做，立足于自己当前的生活、学习中问题，从小事做起。一个自强的人会对未来充满希望和憧憬，不断为自己设定新的目标，并激励自己为实现目标而积极进取。哪怕是在前进 的道路上遇到了重重阻力和艰难险阻，他也会凭借坚强的意志去克服，不达目的不罢休。走自强之路，就要树立坚定的理想，并坚持执著追求；战胜自我，超越自我；善于发现自己的兴趣和爱好，据此确实自己前进的方向；在磨砺中不断走向自强，从小事做起，在生活中锻炼自己。等等。 考点：本题主要考查自立自强。