2012年山东省淄博市初中学业水平模拟考试化学试卷与答案（一）（带解析）.doc

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1、2012年山东省淄博市初中学业水平模拟考试化学试卷与答案（一）（带解析） 选择题 去年是国际化学年，主题是 化学 我们的生活，我们的未来 ”。化学在提高人类的生活质量、促进社会发展等方面起到非常重要的作用。有关化学的下列说法不合理的是（ ） A化学帮助人们提高粮食产量 B治理污染需要化学技术 C化学帮助人们解决能源问题 D化学提高人们的艺术鉴赏水平 答案： D 除去下列物质中混有的杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是 ( ) 物质 杂质 除杂质选用的试剂和操作方法 A CO2 CO 通入 O2，点燃 B 二氧化碳 氯化氢气体 通过氢氧化钠溶液 C KNO3溶液 Ba（ NO3） 2溶液 加入

2、适量的 Na2SO4溶液，过滤 D 碳酸钙 氯化钙 加入足量的水溶解，过滤、洗涤、干燥 答案： D 下列实验能达到目的的是 ( ) A 验证可燃物燃烧的条件 B 检验铵态氮肥 C 检验 CO32 一 的存在 D 用水吸收 CO 答案： A 根据右表提供的信息，下列判断不正确的是 A元素所在的周期数等于其原子的电子层数 B钠原子核外有三个电子层 C第二、三周期元素的原子从左至右最外层电子数逐渐增多 D在化学变化中镁元素容易失去最外层 2个电子形成镁离子，其离子符号是Mg+2 答案： D 物质的性质决定其用途。下列有关物质性质和用途的说法中错误的是（ ） A烧碱显碱性 可以中和酸性土壤 B氮气性质

3、比较稳定 可充人食品包装袋中防腐 C铜片能导电 可作电极 D干冰升华吸收热量 可用于人工降雨 答案： A 下列有关溶液及其性质的说法中错误的是（ ） A 海水的凝固点比水低 B溶液和浊液特征的不同主要与物质分散在液体中的颗粒大小有关 C 一定温度下，物质的溶解度随水的量的变化而变化 D 食盐水能导电是因为食盐水 中含有较多自由移动的离子 答案： C 下图是甲、乙两种物质 (不含结晶水 )的溶解度曲线。下列说法中正确的是（ ） A 甲的溶解度大于乙的溶解度 B t1 时， 50g甲的饱和溶液中有 15g甲 C t2 时甲的饱和溶液降温至 t1 变为不饱和溶液 D 当甲中含有少量乙时，可以用降温结

4、晶的方法提纯甲 答案： D 按照一定的依据把物质进行分类，是我们认识物质的组成、结构、性质和用途的便捷途径。小明同学在家中建立了小小化学实验室，他收集了许多物质，其中有： 纯碱； 生石灰； 硫酸钾； 熟石灰； 食盐； 铜； 小苏打； 氧 化铁； 不锈钢。对上述物质的分类正确的是（ ） A 属于盐的有 B 属于单质的有 C 属于碱的有 D 属于氧化物的有 答案： A 下列对某一主题的知识归纳，有错误的是（ ） (A)化学与安全 (B)化学与健康 重金属中毒 喝鲜牛奶、豆浆等解毒 煤气泄漏 关闭气阀、严禁烟火 糖类、油脂 组成元素相同 缺铁 会引发缺铁性贫血 (C)化学与生活 (D)化学与材料 蛋

5、白质、淀粉 用碘溶液来鉴别 纯棉织物、纯毛织物 用灼烧闻气味来鉴别 水泥、玻璃 都属于硅酸盐材料 玻璃钢、铝合金 都属于复合材料 答案： D “低碳生活 ”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量。下列做法不符合 “低碳生活 ”理念的是 ( ) A教科书循环使用 B多用电子邮箱、 QQ等即时通讯工具 C夏天为了更凉快，把室内空调温度设置到很低 D提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式 答案： C 诗词是民族灿烂文化中的瑰宝。下列著名诗句中隐含有化学变化的是（ ） 千里冰封，万里雪飘 白玉为床，金作马 野火烧不尽，春风吹又生 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间

6、夜来风雨声，花落知 多少 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 A B C D 答案： C 下列说法正确的是 A 有单质生成的反应属于置换反应 B 只用稀硫酸不能验证铁和铜两种金属的活动性顺序 C 可燃物达到着火点即可发生燃烧 D 只用稀盐酸一种试剂就能将 AgNO3、 Na2CO3、 MgCl2三种溶液一次区别开 答案： D 下列关于氧气的说法中错误的是 ( ) A工业上可以利用分离液态空气法制氧气 B氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性 C氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动 D夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少 答案： B 建立宏观与微观的联系是化学独

7、特的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中错误的是 ( ) A变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大 B氧气加压后变成液氧，是因为分子问的间隔变小 C不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同 D非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动 答案： A 下图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子。下列说法中错误的是 ( ) A该反应的反应物可能属于氧化物 B不考虑反应条件时，该图示可以表示双氧水制取氧气的反应 C该反应类型为分解反应 D该反应生成物都属于化合物 答案： D 填空题 请你依据下列化学符号，填写相应空格（ 2分，每空 0.5分） H C N O

8、 Na+ C1- OH- （ 1）能使酚酞变红色的粒子是 ；（填写序号） （ 2）在人体生理活动中不可缺少且由两种元素的离子构成的物质化学式是 ； （ 3）写出一种由三种元素组成且在农业上作化肥的物质的化学式 ； （ 4）由上述元素组成最简单的有机物的化学式是 。 答案：（ 1） （ 2） NaCl (3)NH4NO3（或 NH3 H2O） (4)CH4 （ 4分）最近，在我市高青县发生一起夜间汽车倾倒浓盐酸事件，使附近小麦 “早熟 ”，蔬菜枯萎，出动了公安、消防等多部门对这次事件进行调查处理，消防队员利用熟石灰来处理倾倒的浓盐酸。 （ 1）使附近小麦 “早熟 ”，蔬菜枯萎的原因是浓盐酸具有

9、、 。 （ 2）写出盐酸与熟石灰反应的化学方程式 _ _； （ 3）人的胃液中含有少量盐酸，如果盐酸过多引起人的不适，请你写出一个治疗胃酸的化学反应方程式 。 答案：（ 1）挥发性腐蚀性（ 2） Ca(OH)2 2HCl CaCl2 2H2O (3) 3HCl Al(OH)3 AlCl3 3H2O (6分 )去年地球日主题为： “珍惜地球资源，转变发展方式 ”。为减少化石燃料的使用，降低污染，各国都在积极进行技术创新。 (1)近日，美国科学家发明了一种 “发电叶子 ”，将这种叶子放入水中，在太阳光照射下，叶子中的催化剂会将水分解成氢气和氧气储存在氢氧燃料电池中，再转化为电能，供家庭用电需求。

10、整个过程中都发生了哪些形式的能量转化 。 “发电叶子 ”产生氢气、氧气的化学方程式为 。 (2)我国积极改进风电技术，扩大风电使用，并配套大型储能设备 “ 全钒液流 ”储能电池，以保证稳定供电。 与煤炭火力发电相比，风力发电的优点是 。 “全钒液流 ”储能电池在充电时，电池中的 VO2+会变成 VO2+，这个过程中钒元素 (V)的化合价由 价变为 价。 (3)为了降低汽车排放的尾气对空气的污染，现在的大部分汽车都安装了催化式排气净化器。下图列举的是几种气体在净化器中转换前后的变化。 气体在催化式排气净化器里面发生了化学变化。用原子、分子的知识概括化学变化实质 。 为了使汽车尾气的污染更小，研究

11、催化式排气净化器的专家们还要注意什么问题。 答案： （ 1） 太阳能 化学能 电能 2H2O 2H2 O2 （ 2） 风能是可再生资源（或者使用风能不会产生污染空气的有害气体等） +4 +5 （ 3） 化学变化中分子分成原子，原子重新组合 提高 CO转化为 CO2，氮氧化合物转化为氮气的比例 计算题 国家规定，酿造食醋的总酸含量标准为 3 5 5 0g/100mL（总酸含量即100mL食醋中含醋酸的质量）。某兴趣小组为测定一市售食醋的总酸含量，进行了实验。实验后，得知 10 0mL该食醋样品与 7 5g溶质的质量分数为 4%的氢氧化钠溶液恰好完全反应。计算该市售食醋样品中的总酸含量，并说明是否

12、符合国家标准。（食醋和氢氧化钠反应的化学方程式：CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O假设该市售食醋样品中其它物质不与氢氧化钠发生反应） 答案： mL食醋样品中醋酸的质量为 4.5g，符合国家标准 探究题 (6分 )某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题： A B C D E (1)写出图中标号仪器的名称： a ， b 。 (2)用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是 (填 上图字母 )，可选用 C装置收集氧气，其原因是 。 (3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气 (NH3)，应选择的发生装置是 (填上图字母 )。

13、 (4)该小组设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。 当打开 K1、关闭 K2时，利用 I、 装置，可进行的实验是 (填字母 )。 a大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 b锌与稀硫酸反应制取氢气 当打开 K2、关闭 K1时，可以利用工、 装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ；若要证明二氧化碳能与水发生反应，应 向烧杯的水中加入 。 答案： (1)长颈漏斗 锥形瓶 (共 1分 ) (2)B 氧气的密度比空气大（共 1分） (3)A (4) b CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 （ 6分）有三种失去标签的溶质质量分数分别为 15

14、、 l0和 5的盐酸溶液。限定你选择下列仪器和药品，设计两种不局的实验方案，辨别出最浓的和最稀的盐酸溶液。 实验仪器：精密温度计、剪刀、镊子、量筒、秒表、烧杯、大试管、胶头滴管。 药 品：镁条 提 示： 镁条和盐酸反应速度很快，通过观察放出气泡速度很难准确判断盐酸浓度的大小，所以不建议用这种方法辨别之。 当你设计一种方案时，不必用到所有的仪器。 在描述每种实验方案时，要求说明：观察或测定何种变量、需要控制的条件、选用的仪器、实验步骤及结果与推论。 (1)实验知识和技能准备： 用量筒量取一定体积的液体时，正确的操作方法是 _ 向试管中加入块状固体药品的方法是 _ (2)把你设计的实验方案依次填写

15、在下表中 实验方案： 你观察或 测定的量 需要控制 的实验条件 选用的 仪器 实验步骤 结果与推论 (3)为了排除实验过程中偶然因素的干扰，保证实验结果的可靠性，你认为还应该如何完善你的实验方案 _ _ _ 答案： (1)量筒内液体接近刻度线时，改用滴管取液体滴加到刻度：读数时量筒放置平稳，并使视线与液面凹面最低处保持水平。把试管横放，然后用镊子取用块状固体放在试管口，再慢慢竖起试管，让固体缓缓滑到试管底部。（共 1分） (2) 方案：测定反应所需时间 （ 5分） 观察或 测定的量 需要控制 的实验条件 选用的仪器 实验步骤 结果 与推论 测定不同浓度盐酸与足量镁反应所需时间。 需要取相同体 积的盐酸； 相同的、足量的 镁条； 在相同的环境 温度下实验。 镊子、量筒、 秒表、烧杯、 大试管、 胶头滴管 将镁条剪成相同的 长度。 将镁条加入到 三支大试管中。 分别 量取相同体积的三种 盐酸加入到大试管中。 用秒表记录反应所 需时间。 如果反应所需时 间最长的，就是 最浓的盐酸，反 之就是最稀的盐 酸。 （ 3）重复实验。